Northebaine에 Diels-Alder반응을 이용한 새로운 Thebaine 유도체의 합성

김근재,김계광,Kunjea Kim,Kyekwang Kim 대한화학회 1988 대한화학회지 Vol.32 No.4

Thebaine과 diisopropyl azodicarboxylate을 반응시켜 northebaine을 합성한 다음 thebaine의 diene에 nitrosobenzene을 dienophile로 하여 Diels-Alder반응을 시도한 후 가수분해하고 succinic anhydride와 chloroacetyl chloride를 각각 반응시켜 14-carbon에 새로운 치환기인 phenylhydroxylamine과 17-nitrogen에 acyl group을 도입한 새로운 화합물(16-A)와 (16-B)를 각각 22와 16%의 수율로 얻었다. Thebaine was reacted with diisopropyl azodicarboxylate to give northebaine. Diels-Alder reaction between the compound and nitrosobenzene was attempted. The hydrogen of the adducted northebaine was substituted with chloroacetyl chloride and succinic anhydride. We have synthesized the new thebaine derivatives with phenylhydroxylamine at 14-carbon and also acetyl or succinyl at 17-nitrogen with yields of 22% and 16%.

초등 온라인 환경에서 교육용 인공지능 도구를 활용한 메이커 수업 설계 및 효과

김근재,한형종,Kim, Keun-Jae,Han, Hyeong-Jong 한국디지털정책학회 2021 디지털융복합연구 Vol.19 No.6

코로나19로 인한 온라인 학습이 확대되고 있는 상황에서 기존 메이커 교육은 학교 수업 현장에 적용하기에 한계를 지닌다. 본 연구는 초등학교의 온라인 환경에서 교육용 인공지능 도구를 활용한 메이커 수업을 설계하는 목적을 지닌다. 또한, 이에 대한 반응 확인과 함께 학습자의 컴퓨팅 사고력, 창의적 문제해결력 향상에 도움이 되었는지를 살펴 보고자 하였다. 이를 위해 선행연구 검토와 교육과정의 재구성을 통해 수업을 설계하였다. 면담을 통한 교수자와 학습자 반응 확인, 대응 표본 t검증을 활용한 사전-사후 분석이 이루어졌다. 연구 결과, 초등 온라인 환경에서 교육용 인공지능 도구를 활용한 메이커 수업은 공감하기, 메이킹 문제 정의하기, 재료 및 도구 특성 파악하기, 리믹스를 활용한 알고리즘 설계 및 코딩하기 등을 포함한 총 10단계로 구성된다. 학습자의 컴퓨팅 사고력과 창의적 문제해결력에 대한 사전-사후 분석 결과, 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구는 초등교육 맥락에서 교육용 인공지능 도구를 활용한 실제적인 메이커 활동이 온라인 환경에서도 실제적으로 적용 가능하다는 점을 확인한 의미를 지닌다. In a situation where the online learning is expanding due to COVID-19, the current maker education has limitations in applying it to classes. This study is to design the class of online maker education using artificial intelligence tools in elementary school. Also, it is to identify the responses to it and to confirm whether it helps improve the learner's computational thinking and creative problem solving ability. The class was designed by the literature review and redesign of the curriculum. Using interveiw, the responses of instructor and learners were identified. Pre- and post-test using corresponding sample t-test was conducted. As a result, the class consisted of ten steps including empathizing, defining making problems, identifying the characteristics of material and tool, designing algorithms and coding using remixes, etc. For computing thinking and creative problem solving ability, statistically significant difference was found. This study has the significance that practical maker activities using educational artificial intelligence tools in the context of elementary education can be practically applied even in the online environment.

The Reaction between Organothioenamine Phosphonate and Styrene Oxide

김근재,한치선,Keun Jae Kim,Chi Sun Han Korean Chemical Society 1976 대한화학회지 Vol.20 No.4

The fact that a reaction between organothioenamine phosphonate and styrene oxide produces a derivative of cyclopropane has been proved by structural identification. This suggests that an anionic oxygen atom from the ring opening of the styrene oxide by nucleophilic attack of thioenamine phosphonate links to the phosphorous atom to from a betaine as an intermediate which is followed by cleavage of the weak P-C bond. The dextrorotatory optical activity of the product showed that the reaction was under the control of steric stability of the benzyl carbon in styrene which leads to the product through a sterically stable pathway. Organothioenamine phosphonate와 styrene oxide 와의 반응에서 얻어진 생성물의 구조를 규명한 결과 그것이 cyclopropane 유도체임을 알았다. 이것은 반응이 styrene oxide에 대한 thioenamine phosphonate의 친핵공격에 의해서 생긴 산소 음이온이 다시 인 원자를 공격함으로서 중간체로 betain이 형성 된다음 이어서 약한 P-C 결합이 끊어지면서 생성물로 이끌어져 감을 가리켜 주고있다. 또한 생성물의 광학활성을 조사한 결과는 우회전성 이어서 이 반응은 중간체에서 생긴 benzyl carbon의 입체적 효과를 받으며 어디까지나 안정한 경로를 거쳐서 이끌어져 감을 알 수 있었다.

Aclacinomycin A의 Aglycone의 유도체들의 합성

김근재,김호식,Kim Keun Jae,Kim Ho Sik 대한화학회 1990 대한화학회지 Vol.34 No.5

항생항암제인 Aclacinomycin A의 aglycone 부분인 aklavinone(2)의 유도체인 7-deoxy-9-methyl aklavinone(3)을 합성하였다. 7-Deoxy-9-methyl aklavinones, the derivatives of aklavinone (the aglycone of extensive family of glycosidically derived from anthracycline antibiotics possessing significant activity), were synthesized by the simple and efficient reaction procedure.

초등학교에서의 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업 모형 개발 연구

김근재 ( Keunjae Kim ),임철일 ( Cheolil Lim ) 한국교육공학회 2019 교육공학연구 Vol.35 No.3

본 연구는 초등학교에서의 피지컬 컴퓨팅 도구를 활용한 메이커 교육 수업 모형과 교수전략 개발하고 이에 대한 교수자, 학습자의 반응을 분석하는데 목적을 두고 있다. 초등학교에서 메이커교육이 점차 강조되고 있음에도 불구하고 효과적으로 실행되지 못하고 있는 문제점 중 하나는 교수자가 학습자 활동을 촉진 및 지원할 수 있는 상세하고 정교화된 수업 모형과 교수전략이 부족하다는 것이다. 이에 설계·개발 연구방법의 절차에 따라 선행문헌 검토를 통해 수업 모형과 교수전략 초안을 도출하였다. 이후, 수업 모형과 교수전략에 대한 전문가 타당화 및 사용성 평가를 거친 후 도출된 최종 수업모형의 단계는 다음과 같다. 1) 공감하기, 2) 메이킹 문제 정의하기, 3) 재료 및 도구 특성 파악하기, 4) 컴퓨팅 산출물 조립하기, 5) 리믹스를 활용한 알고리즘 설계 및 코딩하기, 6) 컴퓨팅 산출물 창의적 구성하기, 7) 알고리즘 및 컴퓨팅 산출물 수정 및 개선하기, 8) 공유하기, 9) 성찰하기, 10) 종합하기의 총 10개의 단계로 구성된 수업 모형을 개발하였다. 교수전략의 경우 메이커 교육 전반에 걸쳐서 유념해야 할 일반설계전략 6개와 23개의 상세지침이 개발되었다. 컴퓨팅 사고력과 메이커 정신에 대한 사전-사후 검사 결과 본 모형과 전략이 학습자의 컴퓨팅 사고력과 메이커 정신에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구는 종합적 접근을 통해 보다 최적화된 수업 운영이 이루어질 수 있는 수업모형을 개발하였다는 점, 초등학교 맥락을 고려하여 학교 교육 현장에서 유용하게 활용할 수 있는 교수전략을 탐색하였다는 점, 그리고 이에 대한 실제적 적용을 통해 경험적으로 접근했다는 점에서 의의를 지닌다. The purpose of this study is to develop an instructional model and strategies for maker education using a single-board computer(SBC) in elementary school. Despite the increasing emphasis on maker education in elementary school, it has not been conducted effectively because of the lack of elaborated instructional models and strategies which can facilitate and support learning activities. Based on the procedure of design and development research method, the initial instructional model and strategies were developed through a literature review. After experts’ review and usability test to validate the model and strategies, the results are as follows: the final instructional model includes 10 stages as follows. 1) Empathize, 2) Defining the problem, 3) Tinkering, 4) Making for assembly 5) Designing algorithms and programming with remix 6) Making for creative construction, 7) Debugging&Modifying the computational artifact, 8) Sharing, 9) Reflection, 10) Wrap-up. Also, the instructional strategies consist of 6 general design strategies and 23 detailed guidelines developed to support the sharing of output and processes created through making activities. As a result of pre-post test on computational thinking and maker mindset, it verified that the model and strategies are helpful to conduct maker education using SBC and improve learners’ computational thinking and maker mindset. The theoretical and practical meaning of this study is to develop the optimized instructional model and strategies which can be useful in the field of elementary school context through an empirical approach.

건축 기획업무 효율성 향상을 위한 공간 인접성 그래프 추출 알고리즘 개발

김근재(Kim, Geun-Jae),구형모(Gu, Hyeong-mo),박혜진(Park, Hye-jin),추승연(Choo, Seung-yeon) 대한건축학회 2022 대한건축학회논문집 Vol.38 No.1

The architectural design process requires spatial planning that involves searching for building drawings with similar compositions to the ongoing project. However, the current search methods involve searching for architectural drawings based on a high level of shared similarities in specific details. Spatial elements such as spatial relationships and compositions are vital for design case studies but are complicated search terms for finding similarities in architectural drawings. To extract the spatial relationships in a graph format from a drawing, this research proposes a methodology that utilizes BIM and Dynamo algorithm to detect drawing elements and generate an intersection area that defines the type of drawing based on the adjacency of spatial elements in the drawing. Therefore, the methodology proposed in this paper is a method of building a spatial relationship database that utilizes an algorithm that finds similarities in spatial relationships in existing architectural drawings. It is expected that through this algorithm, architectural design data, which has been qualitatively accumulated so far, can be accumulated in a quantitative form for an automated space planning system that architects can refer to in the spatial planning process.

스마트시티 구축을 위한 국내 공공데이터의 제공 현황 분석 및 개선 방안 도출

김근재(Kim, Geun-jae),구형모(Gu, Hyeong-mo),박혜진(Park, Hye-jin),추승연(Choo, Seung-yeon) 대한건축학회 2020 대한건축학회 학술발표대회 논문집 Vol.40 No.2

부유식 풍력 터빈의 파랑 응답 해석

김근재(Geun Jae Kim),김동현(Dong Hyawn Kim),이상근(Sang Geun Lee) 대한조선학회 2011 대한조선학회 학술대회자료집 Vol.2011 No.6

불소기가 치환된 새로운 티베인 유도체 합성-진통작용 검색 및 친화력 검토를 중심으로

김근재(Keun Jae Kim),김수만(Su Man Kim) 大韓藥學會 1998 약학회지 Vol.42 No.3

5-Methylthebaine was obtained by treating thebaine with n-butyllithium and methylfluorosulfonate. Hetero Diels-Alder reaction of thebaine and 5-methylthebaine with trifluoroacetaldehyde afforded 14-beta-(triflu-oro-2-hydroxyethyl)codeine (2) and 14-beta-(trifluoro-2-hydroxyethyl)-5-methylcodeinone (9). 6-alpha-OH compound (4) was obtained by employing CeCl2 and NaBH4. After synthesized a derivative substituted for 3-OH (5), using boron tribromied, We synthesized a new derivative that make double bond in C-7, C-8 into epoxode (6), (10). Through inspecting an influence on structure-activity and analgetic action, we are going to examine which opiold acceptor has a selectivity.

부유식 풍력 터빈의 파랑 응답 해석 (Wave Response Analysis of Floating Wind Turbine)

김근재(Geun Jae Kim),김동현(Dong Hyawn Kim),이상근(Sang Geun Lee) 한국해안해양공학회 2011 한국해안해양공학회 학술대회 논문집 Vol.2011 No.-