초등과학학습부진학생의 과학학습동기와 학업스트레스 및 스트레스대처행동의 관계

김경옥 ( Kyungok Kim ),홍영식 ( Young Sik Hong ) 한국초등과학교육학회 2015 초등과학교육 Vol.34 No.4

This study has attempted to find the teaching methods for the elementary students with low science achievement by examining the differences of science learning motivation, academic stress and stress coping styles and the characteristics shown in the relationship between them. To achieve this, the differences of science learning motivation, academic stress and stress coping styles of the elementary students with low science achievement and their relationship was set up as a study problem. A science learning motivation using a science learning motivation questionnaire reconfigured with PALS along with underachievers diagnosis were measured targeting 660 elementary students located in Seoul. Using an academic stress questionnaire and stress coping style questionnaire, an academic stress and stress coping styles were measured. The results of analyzing the collected data are as follows. First, a science learning motivation of elementary students with low science achievement was lower than the general students but the academic stress was shown higher. Especially, the self-efficacy of science learning motivation was significantly lower and the school stress was highest. For stress coping styles,a tendency of passive and avoidment coping styles were shown higher than the general students. Second, among the science learning motivation of elementary students with low science achievement, the self-efficacy motivation and school stress have shown a negative correlation but had a positive correlation with the goal-oriented motivation centered on ability. In the correlation between the science learning motivation of elementary students with low science achievement and the stress coping styles, the pursuit of social support coping styles have shown a significant positive correlation with the science learning motivation and its subcategories. As a result of conducting a regression analysis on the influence of academic stress and stress copying styles on the science learning motivation of elementary students with low science achievement, among the academic stresses, the school stress was shown to have the biggest influence. Among the stress coping styles, the pursuit of social support coping styles had the biggest influence on the science learning motivation followed by active coping behaviors, passive and avoidment coping behaviors. Low science learning motivation as underachievement factors of elementary students with low science achievement was identified as having a relationship with high school stress and undesirable stress copying styles. Therefore, guidance and a program are required for the elementary student with low science achievement to have desirable stress coping methods on the stressful situations. In addition, for the improvement of science learning motivation, a learning environment is needed for the elementary students with low science achievement with seeking of relevant educational methods.

과학소설을 활용한 페미니즘 교육

김경옥 ( Kyungok Kim ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1

연구 목적: 이 연구의 목적은 중등 영어 교육 내 페미니즘 문학작품 활용의 방향성을 고찰하고 수업 모형을 개발하는 데 있다. 연구 방법: 조애나 러스의 과학소설 「그것이 변했을 때」를 페미니즘적 문제의식으로 분석하였고 영어교과수업 모형 즉, 도입, 전개, 활동 및 정리의 4단계로 개발하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 하였다. 연구 내용: 과학소설을 활용하여 페미니즘 교육이 단순히 이론과 개념의 이해에만 머무는 게 아닌 텍스트 이면에 감춰진 가부장제 이데올로기와 고정된 젠더 역할의 규범과 한계를 사유하고 비판할 수 있는 수업 분석 모형을 제시하였다. 결론 및 제언: 문학교육은 현실사회의 문제점을 다룸으로써 성찰과 사유를 가능하게 하는 방법이다. 본 수업 모형은 실제 교과서에서는 배울 수 없는 영어 교육적 가치를 지니며 비평적 사고와 관점을 확장할 기회가 될 것이다. 특히 과학소설을 활용한 페미니즘 교육은 상상력을 통해 고정된 성역할에 대한 문제의식과 사회, 문화, 제도적 범주에서 차별과 억압에 대한 인식을 새롭게 깨닫는 시간이 될 것이다. The purpose of this study is to examine the direction of the use of feminist literary works in secondary English education and to develop a models of instruction. The science fiction “When It Changed” was analyzed with a feminist criticism, and the four stages of the English teaching model, that is, the introductory stage, the development stage, the active stage, and the organizing stage, were developed so that they could be used in actual classes. Using science fiction, we presented a models of instruction that could think and criticize the norms and limitations of patriarchal ideology and fixed gender roles hidden behind the text, not just understanding theories and concepts. Literature education is a way to enable reflection and thinking by dealing with real-world problems. This models of instruction will be an opportunity to expand critical thinking and perspectives with English educational values that cannot be learned in textbooks, and will be an opportunity to expand critical thinking and perspectives. In particular, feminism education using science fiction will be a time to realize a new awareness of discrimination and oppression in the social, cultural, and institutional categories as well as critical awareness of fixed gender roles.

옥타비아 버틀러의 『어린 새』(Fledgling)에 나타난 인종혐오와 아브젝트-되기

김경옥(Kyungok Kim) 한국영미어문학회 2021 영미어문학 Vol.- No.140

This paper examines the sexual and racial other depicted in Octavia Butler’s Fledgling. The protagonist of the story is Shori, a non-traditional vampire figure. The novel begins with Shori injured and suffering from amnesia. She discovers that her family used a black woman’s DNA to genetically reengineer her as part vampire and part human. As a black interspecies subject, Shori symbolizes the potential subversion of dominant ideology. Shori and her family are attacked by someone, and she is rejected as foreign and denied minority status among a group of white vampires. Other Ina vampires oppose her mixed-blood status. Mainstream vampire groups try to maintain perfect unity by rejecting the otherness in order to preserve their collective identifications and identities. Shori is recreated as an abject being and abandoned outside the border. By comparing a vampire to a hateful other in this narrative, Butler analogizes the history of racism in America and talks about the strong differences and boundaries that still exist. Eventually, Shori establishes her own identity and creates a new vampire history and culture.

사료 기록을 통해 본 조선시대 도자안료의 수급체계

김경옥 ( Kyungok Kim ) 이화여자대학교 도예연구소 2018 陶藝硏究 Vol.- No.27

최근 전통 안료에 대한 사회적 관심이 증대되면서 다양한 관점의 선행연구가 진행되어왔다. 그러나 조선시대 안료의 수급과 유통에 관해 집중한 연구는 드물었다. 이 연구에서는 전통의 기점이라 볼 수 있는 조선시대 안료에 대한 역사적 맥락을 살피는 데에 의의를 두고, 조선시대의 안료 제조, 수입과 유통에 대 해서 문헌을 중심으로 살펴 정리하였다. 안료는 국가 관청에서 주로 사용되었으며, 건물의 보수, 각종 행사를 위한 기물 제작에 주기적으로 일정량이 소요되었다. 관청에서 사용된 대부분의 안료는 중국과 일본과의 무역을 통해서 충당하였으며, 중국과 일본으로부터 제조기술을 전습하여 활용하였다. 조선이 중국으로 사절단을 보내어 수입한 안료 또는 그 재료는 황금, 수은, 주홍, 삼청, 이청, 동황, 심중청과 하엽, 삼록 등이 있다. 일본으로부터는 심중청, 토황, 황단, 주홍 등을 수입하였다. 안료의 재료가 국내에서 나지 않는 경우가 많아, 국내 생산은 한정적이었다고 짐작된다. 《조선왕조실록》에서 안료 재료의 국내산지를 찾을 수 있으나, 지속적으로 수급 가능하였는지 여부는 분명치 않다. 다만 경공장의 명칭을 통해서 하엽록, 분, 황단이 국내에서 수급과 제조되었던 안료라고 짐작할 수 있다. 한편 국내에서의 수급체계는 안료의 재료가 관리에 의해서 채취되어 옮겨지는 방식이었으며, 대동법 시행이 후에는 공인에 의해서 수급되는 방식으로 변하였다. 한편 청화백자의 주재료가 된 회회청은 중국이 아라비아로부터 수입한 안료였다. 회회청은 조선이 중국과의 무역을 통해서도 구하기 쉽지 았았으며, 중국 민가에서 회회청의 대체안료로 사용한 토청 역시 구하기 쉬운 안료는 아니었다. 이렇듯 안료 수입의 어려움 때문에 국내에서도 유사한 재료를 찾고자 노력 하였으며, 국내에서 채취한 회회청을 시험해 사용하고, 회회청과 유사한 사토를 대체안료로 활용하고자 시도하였다. Recently, as the interest in the traditional pigment has increased, variety of researches have been carried out. However, studies focusing on the supply and distribution of pigment in the Chosun Dynasty were rare. This study focuses on the literature on the manufacture, import and distribution of pigments in Chosun Dynasty in order to examine the historical context of the Chosun Dynasty pigment which can be regarded as the starting point of tradition. Pigments were mainly used by national government offices, and a certain amount of time was used periodically to repair the buildings and to produce the materials for various events. Most of the pigments used by the government were covered by trade with China and Japan, and the manufacturing techniques were transferred and used in practice from China and Japan. The pigments or materials imported by Chosun delegates sent to China are gold, mercury, joohong, samchung, ichung, donghwang, simjoongchung, hayeob and samrok. From Japan, it has imported simjoongchung, tohwang, hwangdan, and joohong. Since the pigment material is not often produced in Korea, domestic production is assumed to be limited. In the “Annals of the Chosun Dynasty”, it is possible to find domestic production place of pigment materials, but it is unclear whether pigmaent materials could be supplied continuously. However, through the name of the craftsmen, it can be guessed that hayeobrok. boon and hwangdan are the pigment supplied and produced in Korea. On the other hand, the supply and demand system in Korea was a method in which the material of pigment is collected and transferred by government officials and it was changed to the method in which it is supplied by merchants since Jeongjo Era. Meanwhile, blue dye used for glazing porcelain, main material of the Qinghua white porcelain was the pigment imported by China from Arabia. It was easy to get blue dye used for glazing porcelain through the trade with China, and the tochung used as a substitute pigment for blue dye used for glazing porcelain in China was not easy to obtain. Because of the difficulty of importing pigments, people tried to find similar materials in Korea. People tried to use blue dye used for glazing porcelain collected from Korea and tried to use the sato as a substitute pigment.

『빼앗긴 자들』에 나타난 아나카 여성주의의 가능성

김경옥(Kim, Kyungok) 한국이론사회학회 2023 사회와 이론 Vol.44 No.-

본 글은 어슐러 K. 르 귄(Ursula K. Le Guin, 1929-2018)의 『빼앗긴 자들』(The Dispossessed)에 나타난 아나카 여성주의를 고찰하고자 한다. 아나카 여성주의는 제도화된 권력으로부터 해방과 자유를 추구하는 아나키즘과 가부장적 이데올로기를 비판하는 여성주의가 결합된 사상이다. 『빼앗긴 자들』은 가부장제와 성차별이 존재하는 사회와 평등과 자유가 보장되는 사회를 대조적으로 보여주며 여성의 억압과 배제의 현실을 고발하면서 아나키즘 유토피아의 가능성을 제시한다. 르 귄은 다양한 사고 실험적 사유를 가지고 성과 젠더, 성차별, 가부장제, 모성의 문제를 아나카 여성주의 관점에서 재현하는데 아나레스(Anarres)의 타크베르(Takver)와 룰락(Rulag)은 적극적이며 도전적인 여성의 모습을 보여준다. 반면 우라스(Urras)의 베아(Vea)는 억압되고 소외된 여성 인물로 가부장적 사회질서와 자본주의의 폭력성을 내면화한다. 본 글은 두 세계의 여성 인물들을 통해 가부장적 이데올로기와 성차별 등의 병폐들을 분석하면서 새로운 사회질서와 존재 방식을 상상하며 아나카 여성주의의 가능성을 탐색한다. This article examines the anarcha-feminism in Ursula K. Le Guin’s The Dispossessed, with anarcha-feminism being a combination of anarchism seeking liberation from institutionalized power and feminism criticizing patriarchal ideology. The Dispossessed posits the possibility of an anarchic utopia as an alternative to the social reality of women’s oppression and marginalization in the real world, and the novel does so by presenting a society where patriarchy and gender discrimination exist and where equality and freedom are guaranteed. Le Guin frames issues related to sex, gender, discrimination, patriarchy, and motherhood from the perspective of anarcha-feminism, with various thought experimental ideas and Anarres’ Takver and Rulag showing the potential for new Subjects. However, Urras’ Vea is an oppressed female character who reproduces the violence inherent in a patriarchal social order and capitalism. This article explores the possibility of anarcha-feminism by considering the social orders in the novel while also analyzing topics such as patriarchal ideology and gender discrimination in regard to the female figures of the two worlds.

관객창출 연구 -문화 민주화와 문화 민주주의 개념을 통해 본 “대전예술의전당” 사례를 중심으로

김경옥 ( Kyungok Kim ) 한국연극학회 2015 한국연극학 Vol.1 No.56

공연예술의 관객은 좀처럼 늘지 않는다. 관객창출과 관련된 논의는 학제 간 연구에 근거한 다양한 담론을 필요로 하지만 추상적인 논의보다는 실증적 사례가 필요하다는 판단 하에, 본 논문은 ‘대전예술의전당’의 문화적 전략과 실천을 ‘문화 민주화’와 ‘문화 민주주의’ 개념을 중심으로 분석하였다. ‘대전예술의전당’은 지역이라는 한계에도 불구하고 지난 10년 동안 괄목할만한 관객증가를 보여주었기 때문이다. 그러나 대전시의 예산으로 운영되는 ‘대전예술의전당’의 관객창출이 지닌 의미는 국공립문화기관이 수치상으로 중요한 자립성을 확보했다는 경제 논리보다는 모든 국민이 소득과 지역과 교육수준에 관계없이 문화를 누릴 권리가 있다는 문화권의 논리에 더 접근한다. 이러한 철학을 바탕으로 공공적 사명을 짊어진 지역문화기관이 어떻게 지역민의 문화권을 보장하고 문화접근성에 기여했는가에 초점을 맞추어 분석한 결과, ‘대전예술의전당’은 양질의 공연에 대한 지역민의 접근성을 높이는 전략을 시도했을 뿐만 아니라 예술교육 프로그램을 통하여 창조적인 공연체험을 유도하였다는 것을 알 수 있었다. 이와 같이 문화 민주화의 이상을 보다 현실적으로 가능하게 하기 위한 문화 민주주의 실천방법은 잠재적인 관객창출에 긍정적인 효과를 만들었다. This study began to emerge from the critical mind regarding the stagnation of audience development and growth within the performing arts field. Studies on the concept and development of the audience contain diverse sectors of rapidly growing interdisciplinary fields, which include cultural economics, sociological approach and cognitive psychology. However, many theories haven``t provided the specific conclusion concerning the issues of week audience permanent support. For that reason, we have chosen the case of Daejeon Arts Center as an empirical research. Daejeon Arts center has made an outstanding achievements in terms of audience development and involvement over the last 10 years since their opening in 2003. To support the theory of audience development, we have combined the concept democratization of culture’ and ‘cultural democracy’ because these two concepts can increase the number of audience by placing an emphasis on social inclusion and accessibility in the culture of performing arts. Through this perspective, public service can extend access to mass audience and encourage active participation, increase the size of audience and promote a deeper engagement in the cultural life.

점밀도 기반의 LIDAR 데이터로부터 Outlier 검출

문지영(Moon Jiyoung),이임평(Lee Impyeong),김성준(Kim Seongjun),김경옥(Kim Kyungok) 대한토목학회 2005 대한토목학회논문집 D Vol.25 No.6D