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- 저자 : 권민성(Min Seung Kwon) (검색결과 5 건)
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구조광 기술을 이용한 레이저 스펙클 기반의 변형률 측정 센서
권민성(Min Seung Kwon),강동훈(Donghoon Kang),김수철(Soocheol Kim),송승리(Seungri Song),주철민(Chulmin Joo) 한국비파괴검사학회 2018 한국비파괴검사학회지 Vol.38 No.5
접촉식 기반 변형률 측정 센서는 접촉 방식의 고질적인 문제로 부착 위치에 따라 변형률 측정값의 오차를 동반하며, 센서 탈부착 시 파손의 위험 또한 가져온다. 이를 극복하기 위하여, 본 연구는 시편의 변형에 매우 민감한 레이저 스펙클 영상(laser speckle imaging)을 이용한 비접촉식 센서를 구현하였다. 기존의 보고된 스펙클 기반의 센서들은 주변광(ambient light)에 취약하여 현장 적용에 어려움이 따른다. 본 연구에서는 주변광 환경에서도 고대조 및 고민감도 측정이 가능하게 하고자 구조광(structured illumination) 기술을 적용하였다. 또한, 취득한 레이저 스펙클 영상에 대하여 2차원 상관관계 분석을 통해 정량적인 변형률 값을 산출하였다. 알루미늄 시편의 인장 실험을 실시하여 변형률 게이지(strain gauge)와 비교 분석하였으며, 0.99의 높은 상관관계를 확인하였다. 본 센서는 정밀한 동시에 주변광에도 강건한 특성은 실제 철로 유지관리와 같은 현장에 응용될 수 있음을 시사한다. The contact-based strain sensor has been broadly employed to measure mechanical deformation of a variety of materials. However, its measurement accuracy is highly sensitive to the sensor location on the specimen, and it can be easily broken and damaged during sensor attachment/detachment and because of environmental factors. Herein, we propose a non-contact optical strain sensor based on laser speckle imaging (LSI). The LSI is highly sensitive to the local modulation of the refractive index, scattering features, and deformation of specimen. We utilize and combine this feature of LSI with structured illumination to achieve high-contrast and high-sensitivity LSI (and strain measurement) even with strong ambient light. Quantitative measurement of strain is performed through two-dimensional cross correlation of LSI images acquired during the deformation. The sensor exhibited a 1.8× higher signal-to-noise ratio compared to that in the conventional LSI technique. The measurement accuracy was also assessed by performing a tensile test with aluminum specimens. The measurement results presented a correlation coefficient of 0.99 upon comparison with the conventional strain gauge.
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중학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 학업지연행동 간의 구조적 관계에서 평가염려 완벽주의와 내면화된 수치심의 매개효과
권민성(Min-seong Kwon),강승희(Seung-hee Kang),이진령(Jin-young Lee) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2021 한국교육문제연구 Vol.39 No.1
본 연구는 중학생이 지각한 부모의 심리적 통제, 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심과 학업지연행동 간의 구조적 관계를 확인하고자 하였으며, 구체적으로 부모의 심리적 통제가 학업지연행동에 미치는 영향에서 평가염려 완벽주의와 내면화된 수치심의 매개효과를 분석하고자 하였다. 이러한 목적을 위해 중학생 402명을 연구대상으로 부모의 심리적 통제, 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심, 학업지연행동 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0과 AMOS 25.0을 통해 분석되었으며, 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과, 중학생이 지각한 부모의 심리적 통제는 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심과 학업지연행동에 정적인 상관을 보였고, 부모의 심리적 통제는 학업지연행동에 유의한 정적 상관을 나타내었다. 둘째, 구조방정식 분석 결과, 부모의 심리적 통제는 평가염려 완벽주의, 내면화된 수치심과 학업지연행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 부모의 심리적 통제는 평가염려 완벽주의를 매개하여 학업지연행동에 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 부모의 심리적 통제와 학업지연행동 사이에 내면화된 수치심은 매개하지 않는 것으로 나타났다. 그리고, 평가염려 완벽주의는 학업지연행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 내면화된 수치심은 학업지연행동에 직접적 영향을 미치지 않았다. 본 연구의 결과를 바탕으로 의의 및 한계를 서술하였고, 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study is to confirm the structural relationship between Perceived Parental Psychological Control, Evaluative Concerns Perfectionism, Internalized Shame, and Academic Procrastination of Middle School Students. For this purpose, a total of 402 middle school students were analyzed by a self-reported questionnaire using a Parental Psychological Control scale, an Evaluative Concerns Perfectionism scale, an Internalized Shame scale, and an Academic Procrastination scale. The results of this study were analyzed by using SPSS 25.0 and AMOS 25.0 as follows. First, the Parental Psychological Control positively correlated with the data concerning Academic Procrastination. Second, there was a mediating effect of Evaluative Concerns Perfectionism linked to both Parental Psychological Control and the Academic Procrastination of Middle School Students; there was not a mediating effect for Internalized Shame. Based on these results, the implications and limitations of this study, and suggestions for future studies were discussed.
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이승미 ( Lee¸ Seung Mee ),권민성 ( Kwon¸ Min Sung ) 한국기초조형학회 2021 기초조형학연구 Vol.22 No.1
대학 상징체계(University Identity System, UIS)는 대학이 가지고 있는 정통성과 역사성을 기반으로 교육 이념, 가치, 철학 및 미래 비전을 시각적으로 상징화하는 이미지체계 개발을 의미한다. 세계 명문 대학들과의 무한 경쟁 속에서 경쟁력 있는 대학 브랜딩(University Branding)을 구축하기 위해 타 대학들과 차별화되는 해당 대학만의 학문적 고유성과 문화적 정체성을 담는 UIS 연구가 필요하다. 본 논문은 고려대학교 상징체계 개발 사례 연구로 디자인 개발 기획과 절차를 거쳐 22개 단과대학과 28개 일반 / 특수 / 전문대학원의 상징 이미지 산출과정을 통해 대학 구성원들에게 통일된 시각적 상징체계를 공유케 함으로써 대학의 교육 이념과 문화를 계승, 발전시킬 수 있는 대학 상징체계 개발 연구를 목적으로 한다. 연구 방법으로는 탐구, 분석, 디자인, 실행 순서로 진행되는 ‘디자인 프로세스’를 바탕으로 한다. 세계 유수 대학의 UI(University Identity) 사례 고찰 등의 기반연구를 시작으로 고려대학교 대학 상징체계 요소개발을 포함한 상징체계 시스템 개발을 진행한다. 연구 내용으로는 크게 세단계의 시스템 개발로 구성되어 있다. 첫째, 각 단과대학별 학문 특징을 시각적으로 구별 가능한 기능적 시스템, 둘째, 국제 색상 기준을 적용한 단과대학별 해당 학문분류 정보전달 시스템, 마지막으로 단과대학별 전통적으로 내려오는 다양한 문화적 모티브가 적용된 상징물 개발을 통한 전통의 자산화 시스템 구축이다. 또한 논문의 결론으로는 체계화된 UIS 구축에 따른 대내· 외적 대학브랜드 이미지 개선 가능성 향상이다. 내부적으로는 통일된 시각적 표현에 담긴 공통의 가치관을 대학 구성원들에게 공유케 함으로써 일관된 교육 목표와 문화를 정립하고 소속감과 자부심을 느끼게 하는 긍정적 효과가 기대된다. 그리고, 외부적으로는 대학의 정체성을 정합적으로 정립하여 타 대학과 차별화된 브랜딩 전략을 실행함으로써 대학 브랜드 커뮤니케이션 혁신 체계 구축의 우위 선점이 기대된다. The University Identity System(UIS) is a system which visually interprets educational ideology, philosophy, and vision based on the given authenticity and historicity. To analyze competitive branding between world-renowned universities, we carried out fundamental research for a case study of the world's leading universities' UI(University Identity). Based on this, we have developed an UIS that contains Korea University's academic uniqueness and cultural identity differentiated from other universities. The purpose of this paper is to explore the significance of the future of operational plans. A Case Study of the UIS aims to produce symbolic images of 22 colleges and 28 graduate schools(general, specialized, and professional) through the planning and procedures behind design development. The research method follows ‘Design process’, which has steps such as Discover, Define, Design, and Delivery. UIS has three innovative development elements. The first element is a functional system that visually distinguishes each college's academic characteristic. The second is an information delivery system for each college's corresponding academic classification of international color standards. Finally, each college's traditional cultural motif are designed through the development of the process of symbolic ideation. The conclusion, a systematic UIS can bring a couple of benefits to the university‘s community. Internally, the systematized UIS allows university members to share a common sense of values through a unified visual expression, thereby establishing a consistent educational culture and accompanying the goal and a positive feeling of belonging and pride. Externally, the UIS is expected to launch the university’s unique brand for its communication system by implementing the University Design Branding Strategy, thus differentiating itself from other universities by establishing an identity.
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