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- 저자 : 구권환 (검색결과 7 건)
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구권환 公州敎育大學 敎育硏究所 2011 公州敎大論叢 Vol.46 No.1
The course of Korean art education has been amended several times, and there have been various trends of thought which have emerged and developed about the contents in art education and how to teach them. There, however, is no denying that the education of art has always been aimed to encourage and develop students' artistic creativeness. Considering this 21st century to be an era of culture, internationalization and competition, Craft Design, which is focused on education of artistic creativity, seems crucial and closely linked to our life. The creative art education which prevails in western is children-centered education system without involving any existing technologies or imitations. The typical artists of it are Chizek, Herbert Read and Lowenfeld. It is announced that the entire amount of the content about Craft Design in the 7th National Curriculum which has partly been revised has increased by over 20%. Through this apparent enhancement of the education in Craft Design, not only can we attempt to make the exellent quality and the superiority of Korean culture more recognized among other globalized societies, but we can also enrich our life. 우리나라 미술교육과정이 여러번 개정되는 동안 미술교육의 지도내용과 지도 방법 미술교육의 여러 사조가 등장하고 변천되었다. 그러나 미술교육의 목표는 언제나 창의력 신장과 계발에 중점을 두고 있다. 특히 21세기는 문화의 시대, 국제화 시대, 경쟁력시대이며, 창조주의 미술교육에 근거로한 공예 디자인의 일상생활의 전부가 되었다. 서구를 중심으로한 창의성 중심의 미술교육은 기존의 기술.모방을 배제한 아동중심 교육에 근거한 창조주의 미술교육이다. 대표적 작가로 치젝, 허버트리드.로웬펠드가 있으며 부분 개편된 2007 개정교육과정 에서 공예디자인의 내용이 20%이상 늘었음을 알 수 있다. 이는 공예디자인 교육의 강화로 국제화 사회에서 한국문화의 우수성을 인식시키고 풍부한 삶의 질을 제고하는데 의의가 있다.
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구권환 공주교육대학교 초등연구원 2008 公州敎大論叢 Vol.45 No.1
Craftworks in the Joseon Dynasty were made to be practical and beautiful by the various material. There are two types of the pattern. One type of the pattern design is plant design for example that is plum, orchid, chrysanthemum, bamboo, dangchomun. The other type is animal design like crane, deer, turtles, fish, dragon, tiger and phoenix, bats, butterflies. Exceptionaly, Sipjansaeng, sue, bok, kang, ryeong, man letter wish happiness and long life. The product express the people's good nature and stylishness. Wood-craftwork includes Jang, Nong, Hwagakjang, Najeonchilgi, Inhwamun, sanggammun, bakjwimun, johwamun, cheolhwamun pattern design appear on a grayish-blue-powdered celadon. Cheonghwabaekja was made by the cobalt and represented pictorial the Four Gracious Plants (plum, orchid, chrysanthemum, bamboo), the landscape. Various material like a white porcelain drawn with Fe, Onggi, wooden rice-cake pattern were appeared on Cheonghwabaekja. 조선시대 공예품은 여러 가지 재료를 이용하여 생활에 필요한 실용성 있는 공예품을 아름답게 만들었다. 흔히 볼 수 있는 식물 문양으로 매화, 난초, 국화, 모란, 대나무, 당초문과 동물 문양으로 학, 사슴, 거북, 물고기, 용, 호랑이, 불사조, 박쥐, 나비 등 이 있다. 또한 십장생, 수, 복, 강, 령, 만(卍)자 등 무병장수와 행운을 기원하고 조선인의 멋과 소망하는 심성을 표현하였다. 목공예품으로 장, 농, 화각장, 나전칠기 등이 있으며 분청사기에 나타난 문양으로는 인화문, 상감문, 박지문, 조화문, 철화문, 등이 있다. 청화백자에는 코발트를 이용하여 사군자, 산수화 등 회화적인 표현을 하였고 철화백자, 옹기, 떡살에 이르기 까지 모든 재료에 다양하게 나타내었다.
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구권환 공주교육대학교초등교육연구원 2013 敎育論叢 Vol.50 No.1
조선시대 대표적인 도자기는 분청사기와 청화백자다. 분청사기는 고려말 청자의 쇠퇴로 조선 초 제작된 도자기로 분장회청사기의 준말이며 회청색의 그릇에 분장백토를 칠하여 소성한 회백색 도자기이다. 분청사기의 종류에는 인화분청 상감분청 박지분청 조화분청 등이 있으며 특히 계룡산에서 제작된 철화분청문양은 힘차고 소박하며 자유스럽게 표현하였다. 청화백자는 백토위에 청화(cobalt)를 사용하여 태토위에 문양을 그리고 환원소성으로 구운 자기를 말한다. 청화백자의 문양구성은 수복과 길상, 장생을 기원하는 문양이다. 장생문중에서 대나무문양이 많고 산수문, 운문, 십장생문 등의 문양이 사실적이며 서민적이고 민예적인 조상고유의 멋을 느낄 수 있다.
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구권환,우제권 한국초등미술교육학회 2012 미술교육연구논총 Vol.31 No.-
Three-dimensional expression is to form a space utilizing various materials as expressive media, and this includes crafts, sculpture, three-dimensional design, and architecture. It is possible to express infinite changes and the deep inner world according to the effect of formative composition by diverse materials and techniques, and it makes us feel a sense of life, kinetic sense, and temporality along with a spatial effect according to such three-dimensional changes. This study is meaningful in enhancing the creative expression ability that enables students to demonstrate their thoughts or feelings freely by offering them an experience in which they can work on a three-dimensional expression activity. It will help to provide environmental education so that students may utilize in our lives a variety of recycled products that have been thrown away without being collected as expressive materials for the fine art curriculum. Also such an experience of three-dimensional expression activity will help greatly, including in schools, in cultivating creative expression ability. 입체 표현은 다양한 재료를 표현 매체로 활용하여 공간을 구성하는 것이다. 조소와 공예, 입체 디자인, 건축 등이 이에 포함된다. 다양한 재료와 기법에 의한 조형적 구성의 효과에 따라 무한한 변화와 깊은 내적 세계를 표현할 수 있으며, 이러한 입체적 변화에 따라 공간적 효과와 더불어 생명감이나 동세, 시간성을 느낄 수 있다. 본 연구에서는 생활 주변의 다양한 재료를 활용하여 학생들이 입체표현 활동을 할 수 있는 경험을 제공함으로써 자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 발휘하는 창의적 표현 능력을 신장하는데 그 의의가 있다. 생활주변에서 수거되지 못하고 버려지고 있는 각종 재활용품을 미술과 표현 재료로 활용할 수 있도록 환경 교육에 도움이 되며 이러한 입체 표현활동의 경험은 창의적인 표현 능력을 기르고 일선 학교 현장 에도 많은 도움이 될 것이다.
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구 권 환 공주교육대학교초등교육연구원 2012 敎育論叢 Vol.49 No.1
옹기는 유약을 입히지 않고 구운 거칠고 태석태석한 윤기 없는 질 그릇과 오짓물을 입힌 오지그릇을 말하며 일상생활에 사용되는 독, 항아리를 말한다. 좋은 옹기란 황토로 제작하여 부엽토나 재로 잿물을 입혀 구워지는 숨쉬는 옹기다. 옹기의 제작과정은 흙을 밟고 흙덩이를 잘라내어 물레판 위에 태림질, 수레질 등으로 만들어 잿물 입히기와 문양을 그린 후 소성과정을 거쳐 옹기가 탄생된다. 옹기 표면의 문양들은 우리의 소망인 만수무강, 수복강녕, 사랑, 부귀영화의 마음이 담겨져있다. 한국인의 밥상에 빠질 수 없는 웰빙식품인 간장, 된장, 고추장, 김치 등의 발효식품을 보관하는 그릇으로 이용되어 웰빙문화로 발전하는데 크게 기여하고 있다.
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구권환, 김대열 公州敎育大學 敎育硏究所 2000 公州敎大論叢 Vol.37 No.1
21세기 초등미술과 교육은 미래지향적이며, 어린이의 내면세계를 이해하고 성장을 도와 주는 인간 교육으로서 창의적이고 심미적인 인간을 육성하는데 그 목표를 두고 있다. 그러 므로 미술 활동을 통하여 표현 및 감상능력을 기르고,창의성을 계발하며,심미적인 태도 를 함양하는데 있다. 김춘일은 미술교육의 목적을 어린이의 창의성, 미적 정서,조형능력을 기르는데 있다고 보았다. 이것은 창의성,정서성,조형성으로 요약된다. 창의성은 자기만의 자유롭고 새로운 독창성이며,1974년 소탠포드대학에서의 연구는 2 백명의 대학생 중에서 74%가 “미술교육의 중요한 기능은 어린이의 창의성을 계발하는 것” 이라는 데에 동의하였다고 밝히고 있다. 창의성은 미래 사회에사도 필요할 것이고 인간은 항상 새로운 것을 요구하기 때문에 정보화 시대,기술과학의 경쟁 시대,문화의 시대에 창의성으로 열어가야 할 것이다. 미술은 분명 창의성과 밀접한 관계를 맺고 있는 교과이며 미술의 자체가 새로움을 계 속 추구하기 때문에,어린이들은 미술을 통해 창의성을 발휘하고 육성할 수 있을 것이다. 점토를 이용한 미술활동은 창의성 교육을 내용으로서 가르치기 보다 어린이들아 찰흙 을 만지는 과정에서 실제 체험 활동에 임하도록 하여 창의적인 활동이 형성돠기를 기대하 는 것이다. 어린이 스스로 자신의 작품을 완성하도록 하는 경험은 창조적 예술활동 경험으로 인간 자신을 표현하는 삶의 방식인 것이다. 미술교육에서 창의성을 중요한 개념으로 정착시킨 미술학자 로웬펠드는 미술을 통한 인간교육을 강조하였다. 뿐만 아니라 점토재료를 통하여 미술에 의해 창의성을 무한히 계 발하는 것이라고 본다.
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