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- 저자 : 곽성현(Kwack, Sung Hyun) (검색결과 4 건)
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Qualitative Study on Psychological Anxiety of Varsity Golfers
Kwack, Sung Hyun(곽성현) 한국전시산업융합연구원 2014 한국과학예술융합학회 Vol.17 No.-
The purpose of this study is that we"d like to find out basic psychological factors of golfers during the golf events. To attain this goal, we analyzed and measured how different the anxiety in the competitive state was showed in golf events, according to the amateur(at the university) and professional golfer and then we estimated them. Research methods for this study is Qualitative research. the goals of this study, the researcher attempted to apply the phenomenological research approach to understand anxiety in the competitive state was showed in golf events, To do, 10 golfers were sampled randomly through the reputational case selection process. As a result of this research, golfers experience of anxiety in the competitive state while being further sub-divided : negative mind, inter-personal disturbance, physiological phenomenon, and competitive stress.
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성현(Hyun Seong),곽재연(Jaeyeon Kwack),김정선(Jungsun Kim) 한국정보과학회 2001 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.28 No.2Ⅲ
최근에 들어와 그 응용분야가 확대되어 가고 있는 에이전트 소프트웨어는 점점 그 크기와 복잡성이 커져 감에 따라 소프트웨어 개발의 효율성을 필요로 하는 추세이다. 이에 따라 네트워크에 분산되고 이질적인 시스템에 존재하는 에이전트들은 자신의 정보를 효율적으로 교환할 수 있도록 하기 위해 통신 프레임웍을 필요로 하게 되었다. 본 논문에서는 네트워크에 존재하고 동일한 환경 또는 서로 다른 환경에 존재하는 에이전트들 간의 의사 소통을 위한 통신 프레임웍의 설계 및 구현을 제시한다. 기본적으로 에이전트 소프트웨어 아키텍처는 KRIL(KQML Router Interface Labrary), Router, Facilitator로 구성되어 진다. 같은 호스트에 존재하는 에이전트들은 같은 주소를 가지기 때문에 각기 다른 Router를 가질 필요 없이 하나의 Router를 공유한다. Router는 로컬 호스트에 존재하는 에이전트들의 리스트를 유지 관리하며, 로컬 에이전트가 보낸 메시지의 수신자가 자신의 리스트에 없을 경우 Facilitator를 통해 다른 호스트에 존재하는 에이전트에 메시지를 전달한다. 서로 다른 환경에 존재하는 에이전트들 간의 통신과 스레드 관리, 병행처리와 동기화 등을 위해 KRIL은 ACE(The Adaptive Communication Environment) 라이브러리를 사용하였으며, Router와 Facilitator는 Java로 구현하였다.
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김주희(Kim, Ju Hee),곽성현(Kwack, Sung Hyun) 한국전시산업융합연구원 2015 한국과학예술융합학회 Vol.21 No.-
본 연구는 청소년이 민주시민으로서 갖추어야 할 역량을 함양할 수 있도록 정책적 지원 및 사회적 여건을 조성하고자 융합적 개체들로 구성된 청소년복합문화예술활동과 시민역량과의 관계성을 파악하고 이에 대한 정책적 연계 방안을 제시하는데 목적이 있다. 청소년 문화활동과 민주시민?시민의식?시민역량 등 관계에 대한 선행연구 분석을 통해 긍정적 영향과 연관성을 보인 청소년자원봉사활동, 동아리활동, 참여활동, 국제교류활동 영역에 한하여 시민역량과의 관계 및 효과성을 살펴보고 시사점을 모색하였다. 이를 위해 본 연구는 청소년의 시민역량과 관련된 문헌의 내용분석을 실시했다. 시민역량과 청소년복합문화예술활동을 주제로 연구된 국내학술자료와 글로벌 시민으로 성장을 위한 청소년필수 역량 함양 최우선과제로「청소년 민주시민교육 강화」를 강조한 제5차 청소년정책기본계획(2013~2017)을 선정하여 분석하였다. 분석된 연구결과는 청소년복합문화예술활동과 시민역량 정책적 연계 기반을 구축하기 위한 이론적 토대와 법적 근거가 미흡하고 시민역량 함양 활동 프로그램 개발과 평가체계 구축과 참여와 체험을 강조한 청소년 민주시민 교육 활동 운영의 활성화가 필요함을 알 수 있었다. 특히 학교 교육과정과의 연계 협력을 통해 민주시민 양성을 위한 지역사회 자원과 유기적 네트워크가 강화되어야 할 것이다. 이를 토대로 연구자는 청소년의 시민역량 강화를 위한 전담 추진체계 구축, 민주시민 교육활동 활성화를 위한 예산 확보, 전문 인력 양성, 민주시민 코디네이터 기관으로 청소년시설 활용 등을 제안한다. This study aims to understand the relationship between youth cultural art work and civil competence to create social postulate and provide political aid for the younger generation to foster the competence of democratic citizen through youth work, proposing plans linked to related policies. Through analyzing preceding studies about relationship between youth art work and democratic citizen, citizenship, and civil competence, the study examined relationship and effectiveness of youth work and civil competence in the realm of youth voluntary work, club activity, participation work, and international interchange which showed positive influences and connections, also exploring suggestions. As a result of the analysis, theological foundations and legal basis for constructing political linkage between youth work and civil competence were found insufficient. In addition, it was found for juveniles to grow as democratic citizens, activity programs to foster civil competence, an evaluation system, and active education programs focusing on participation and experience must be developed and operated. Especially, an organic network with local society resources shall be enhanced to foster democratic citizens by relating with school curriculum. Based on the research, the study proposes plans to promote juveniles to be democratic citizens such as establishing an exclusive system, training expert human resources, securing budget for active education activities, and using juvenile facilities as coordinative facilities.
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김주희(Kim, Ju Hee),곽성현(Kwack, Sung Hyun) 한국전시산업융합연구원 2015 한국과학예술융합학회 Vol.19 No.-
본 연구는 청소년 국제교류 참여 경험에 따른 효과인식의 차이를 살펴보기 위해 문헌연구와 함께 참여 청소년 및 지도자, 전문가 심층면접 및 인간의 주관성을 연구하는 Q방법론을 통해 인식유형을 3가지 즉, 1 유형‘소통과 네트워킹의 기회’, 2유형‘문화에 대한 폭넓은 시각’ 그리고 3유형‘삶에 대한 진지한 성찰’로 구분하였다. 국제교류 효과에 대한 인식 유형별 일반적 분포와 기타 변인들과의 관계를 알아본 결과, 제1유형은 원활한 의사소통 가능자, 해외체류 경험자, 사후활동 참여자가 상대적으로 많았다. 반면 제2유형은 새로운 경험에 대한 흥미로 인해 국제교류활동에 참여한 초기 참여자들이 상대적으로 많았다. 제3유형인‘삶에 대한 진지한 성찰’은 비교적 어려서부터 국제교류활동에 참여한 사람들이 상대적으로 많았다. This study explored participation effects for International Youth Exchange participants by using the Q methodology to derive perception factors. Q Methodology was used to examine human subjectivity to find out the effects of participation in the International Youth Exchange. The perceptions on the International Youth Exchange participation effects are shown by three factors, "The Opportunity for Communication and Networking", "The Mind-opening Perspectives on Culture", "The Serious Reflection upon Their Own Life". We searched general distribution by factors and relation between perception factors and other variables. Factor 1 type participants can be a communicative with foreigners, and have experienced staying overseas. Factor 2, type participants are those who has an interest in new experiences, was relatively more likely to participate the international exchange. Factor 3, "The Serious Reflection upon Their Own Life" type participants was comprised of people who have taken part in international exchange program since childhood.
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