공장 자동화를 위한 FMS 의 구책 모형에 관한 연구

강영식,함효준 ( Young Sig Kang,Hyo Joon Hahm ) 대한산업공학회 1990 대한산업공학회 추계학술대회논문집 Vol.1990 No.-

학부모의 에너지절약 인식 및 행동이 유아의 친환경태도와 환경보전지식에 미치는 영향

강영식(Kang, Young-Sig),마지순(Ma, Ji-Sun) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.10

이 연구는 학부모의 에너지절약 인식 및 행동이 유아의 친환경태도와 환경보전지식에 미치는 영향을 알아보 는데 목적이 있다. 이를 위하여 2013년 6월 10일부터 30일까지 충남 N시의 농어촌형 어린이집에 다니는 유아와 부모 160명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석결과 첫째, 학부모의 에너지절약 인식이 유아의 친환경태도에 미치는 영향은 학부모의 환경보전의식, 에너지 전략의식이 유아의 친환경태도에 영향을 미쳤다. 둘째, 학부모의 에너지절약 행동이 유아의 친환경태도에 미치는 영향은 학부모의 일반행동, 선택행동이 유아의 친환경태도에 영향을 미쳤다. 셋 째, 학부모의 에너지절약 인식이 유아의 환경보전지식에 미치는 영향은 학부모의 환경보전지식, 에너지 전략의식이 유아의 환경보전지식에 영향을 미쳤다. 넷째, 학부모의 에너지절약 행동이 유아의 환경보전지식에 미치는 영향은 학 부모의 일반행동, 선택행동이 유아의 환경보전지식에 영향을 미쳤다. 이상의 연구결과 학부모의 에너지절약 인식과 행동은 유아의 친환경태도와 환경보전지식에 긍정적인 정(+)의 영향을 받는 것으로 나타났다. 이는 유아의 친환경태 도와 환경보전지식을 긍정적으로 높이기 위해 학부모의 바른 에너지절약인식과 행동의 중요함을 시사해 준 것이라 할 수 있다. The purpose of this study was to figure out the effects of parents' energy conservation awareness and behaviors on young children's environment-friendly attitudes and environmental preservation knowledge. To achieve this, a survey was carried out to 160 kindergarten children and their parents in the farming and fishing communities located in N city, Chungnam through June 10 to June 30, 2013. The results of the analysis were as follows. First, the effect of parents' energy conservation awareness on young children's environment-friendly attitudes showed that parents' environmental preservation awareness and energy conservation awareness had an effect on young children's environment-friendly attitudes. Second, the effect of parents' energy conservation behaviors on young children's environment-friendly attitudes showed that parents' general behaviors and selective behaviors had an effect on young children's environment-friendly attitudes. Third, the effect of parents' energy conservation awareness on young children's environmental preservation knowledge showed that parents' environmental preservation knowledge and energy conservation awareness had an effect on young children's environmental preservation knowledge. Fourth, the effect of parents' energy conservation behaviors on young children's environmental preservation knowledge showed that parents' general behaviors and selective behaviors had an effect on young children's environmental preservation knowledge. As for findings stated above, parents' energy conservation awareness and behaviors had a positive effect on children's environment-friendly attitudes and environmental preservation knowledge. This implies that parents' right energy conservation awareness and behaviors are important to enhance children's positive environment-friendly attitudes and environmental preservation knowledge.

유아용 교재 ․ 교구 인증에 관한 유아교육현장 인식 및 요구에 대한 연구

강영식(Kang, Young-Sig),박정환(Park, Jung-Hwan) 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회논문지 Vol.15 No.2

본 연구는 유아용 교재․교구 인증에 관한 유아교육현장 인식 및 요구를 알아보는데 목적을 갖고, 대전광역시 소재 유치원과 어린이집에 종사하고 있는 교사와 원장 350명을 대상으로 2013년 9월 21일부터 30일까지 설문조사 하 였다. 분석결과 첫째, 유아용 교재?교구 평가인증에 대한 인식을 분석한 결과 먼저 전체 59.4%가 유아용 교재?교구 평 가인증이 필요하며, 32.9%는 교육현장 인식도가 높다고 생각하는 것으로 나타났다. 또한 전체 39.4%가 교육현장 요 구도가 높다고 하였으며, 45.1%가 유아용 교재?교구 평가인증에 대한 제도의 도입 시 기대효과가 높은 것으로 나타났 다. 둘째, 전반적인 유아용 교재?교구 평가인증 요구도를 분석한 결과 교육적 측면, 기능적 측면, 영역적 측면 순으로 요구도가 나타났다. 또한 각 영역별로 교육적 측면에 있어서는 사회적 발달 중점, 기능적 측면에 있어서는 안전성 중 점, 영역적 측면에 있어서는 언어발달 중점이 가장 높게 나타났다. 이같은 결과는 유아용 교재?교구의 다양성으로 인 해 교육적 측면과 기능적 측면에서 사회적 발달촉진과 안전성 측면에서 평가인증된 교재?교구를 사용함으로써 유아들 의 쌓기놀이, 읽기자료, 조작자료, 만들기 도구 등 실험관찰 도구의 사용이 높아지면서 품질보증이 가능한 교재?교구 에 대한 높은 평가인증이 요구됨을 실증해 준 것으로 평가할 수 있다. The purpose of this study is to analyze the perception and need of the early childhood education field on authentication of teaching materials and implements for young children. To achieve this, a survey was carried out on 350 teachers and directors in Daejeon-based kindergartens and child-care centers from September 21 to September 30, 2013. The results of the analysis are as follows. First, 59.4% of them thought that it needed the evaluation authentication of teaching materials and implements for young children. 32.9% of them had a high perception of the early childhood education field. 39.4% of them had high need of the early childhood education field. And 45.1% of them expected a high effect of introducing the evaluation authentication system of teaching materials and implements for young children. Second, most of them had the highest need of the evaluation authentication of teaching materials and implements for young children in terms of education, followed by function and field. And most of them placed the highest emphasis on social development, safety and language in terms of education, function and field, respectively. Consequently, the use of teaching materials and implements, which the social development and safety in terms of education and function are respectively evaluated and authenticated by the diversity of teaching materials and implements for young children, has need of the high evaluation and authentication of teaching materials and implements that can guarantee the quality when young children use a lot of experiment and observation implements such as block play, reading materials, manipulating materials, making implements.

생태체험 프로그램 활동이 유아의 정서지능 향상에 미치는 영향

강영식(Kang, Young-Sig),박정환(Park, Jung-Hwan) 한국산학기술학회 2010 한국산학기술학회논문지 Vol.11 No.10

본 연구는 생태체험 프로그램 활동을 실시함으로써 유아들에게 기쁨과 추억을 만들어 주고 스스로 정서지능 에 대한 변화를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 충청도에 소재하는 어린이집 만 5세반 중 두 학급의 어린이 40 명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 나누어 남, 녀 각각 20명씩으로 구성하였으며, 연구대상인 실험집단 유아들 은 생태체험활동의 프로그램을 따라 정한 요일에 5명씩 그룹을 나눠서 관찰하고, 체험하며 실험을 진행하였다. 분석결과 생태체험 프로그램 활동은 전반적인 유아정서지능과 하위요인별 자기정서의 이용, 타인정서의 인식 및 배 려, 자기정서의 인식 및 표현, 감정의 조절 및 충동억제, 교사와의 관계, 또래와의 관계에 있어 통제집단에 비해 실험 집단의 경우 상대적으로 높은 증가효과를 나타내었다. 이는 자연과의 유기적인 관계형성과 생태 중심의 체험 탐구수 업이 실내교육에서 느낄 수 없는 자연 세계의 이해와 자연친화적 태도, 생태위기 인식, 사회적 협력과 더불어 함께 생활하는 태도 기반 형성을 제공한다는 점에서 유아들의 정서지능 향상에서 유용한 프로그램임을 입증시켜 준 것이 라 할 수 있다. The purpose of this study is to inquire into the changes to the emotional intelligence of young children by giving them pleasure and memory through the program of ecological experience. A survey was made on 40 young children in two classes out of 5-year-old children`s classes in nurseries located at Chungcheong-do. They were divided into the experiment group and control group to consist of 20 persons, respectively. For young children of the experiment group, the experiment was conducted while observing and experiencing through the division of the group into 5 persons on fixed days according to the program of ecological experience. Analysis showed that the program of ecological experience in the experiment group relatively higher effect of increase for the emotional intelligence of young children, and the use of self emotion, the cognition and consideration of other's emotion, the cognition and expression of self emotion, the regulation and impulse control of emotion, the relationship with teacher and the relationship with peer by sub-factors than that in the control group. In other words, close relationships with nature and inquiry instruction of ecological experience have provided the attitude-based formation living together with the understanding of natural world and eco-friendly attitude, the cognition of ecological crisis and social cooperation that couldn't feel in indoor education. Consequently, the program of ecological experience should prove useful for the emotional intelligence of young children.

자동차 부품제조업에서 인간공학적 평가 기법에 의한 작업개선에 관한 연구

강영식 ( Young Sig Kang ),양성환 ( Sung Hwan Yang ),조문선 ( Moon Sun Cho ) 대한설비관리학회 2013 대한설비관리학회지 Vol.18 No.4

The heavy work attitude and degree of the force occur work-related musculoskeletal disorders (WMDSs) inautomobile parts manufacturing company. The harmful process is required workplace improvement planning in order to remove harmful work. Therefore, this paper describes improvement of work for prevention of WMSDs through job strain index (JSI), ovako working posture analysing system (OWAS), and rapid upper limb assessment (RULA) in automobile parts manufacturing company. Finally, continuous accomplishment of this countermeasure was created healthy working place.

광업에서 재해율과 중대재해의 예측치에 의한 산업재해 방지 방안

강영식 ( Young-sig Kang ) 대한설비관리학회 2020 대한설비관리학회지 Vol.25 No.3

Mining industry is a high-risk workplace and a blind spot in safety. The prevention of industrial accidents in this industry is very important because it causes many fatal accidents. Accordingly, predicted results considering the industrial accident rate and fatal accident rate in the mining industry are required to prevent the occupational accidents. Therefore, this paper describes very efficient methods for prevention of industrial accidents with these predicted results in the mining industry. Also, this paper proposes minimization of the sum of square errors (SSE) to find the predicted results between static prediction methods to dynamic method with existing accident data in mining industry. The minimum value of SSE in the mining industry was found in 82.7028 and 147.3107 in the occupational accident rate and fatal accident rate, respectively. Double exponential smoothing method (DESM) and kalman filtering model (KFM) are ideally applied in the accident rate. In addition, the optimal method of prediction by fatal accident was found in auto-regressive integrated moving average (ARIMA) model the mining industry. Finally, this paper provides very efficient and systematic method in order to prevent accidents through the trend of predicted results with accidents and fatal accidents in mining industry.

유아교육 현장에서의 유아용 교재 ․ 교구 활용에 대한 품질인식과 인증평가제도 적용에 대한 연구

강영식(Kang, Young-Sig),박정환(Park, Jung-Hwan) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.11

본 연구는 유아교육 현장에서의 유아용 교재․교구 활용에 대한 품질인식과 인증평가 제도적용에 대한 실태를 알아보는데 목적을 갖고, 2013년 4월 20일부터 30일까지 충남, 대전지역 어린이집에 종사하는 3년차 이상된 영유아반 지도교사 150명을 대상으로 설문조사를 하였다. 분석결과 첫째, 교재․교구 활용실태는 유아와의 상호작용에서 교재․교 구의 질 중요성은 전체 96.1%가 중요하다고 생각하고, 대다수 교사가 교육, 보육과정을 고려한 교재․교구사용시 수량 과 품질에 대한 높은 인식을 보였다. 또한 현장에서 유아교사와 교구간의 사용시 가장 불편한 점으로는 발달의 적합 성(47.3%)이 가장 높고, 유아에 대한 사용의 편리성은 평균 3.54점으로 나타났다. 이 외에 놀이와 교구의 사용시 유아 들의 교구활용에 대해 평균 3.89점으로 유익하다고 나타났으며, 현재 유아교육 현장에서 사용되는 유아 교구에 대해 평균 3.29점으로 보통 수준으로 나타났다. 둘째, 교재․교구에 대한 교사의 인식은 평균 3.99점으로 비교적 긍정적이었 다. 이같은 결과는 유아의 어린이집에서의 교재·교구활용에 따른 교재·교구의 질이 매우 중요시 되고 있음을 입증시 켜 주었다. 이는 교재·교구의 중요성과 유용성을 고려할 때 품질기준과 시설평가와 함께 교재·교구도 평가인증제도를 도입하여 품질이 보증된 제품의 공급으로 유아들의 안전과 사용에 따른 편익성을 보장할 수 있는 제도적 정책의 도입이 요구됨을 시사해 준 것이라 평가할 수 있다. The purpose of this study is to figure out the application of perceived quality and authentication evaluation system of teaching materials and implements for children in the early childhood education field. To achieve this, a survey was carried out from April 20 to April 30, 2013 on 150 guidance teachers who teach children classes for more than 3 years at kindergartens in Daejeon area, Chungnam. The results of the analysis are as follows. First, for the use of teaching materials and implements, 96.1% of teachers thought the quality of teaching materials and implements in their interaction with children was important. Most of them had a high perception of the quantity and quality when using teaching materials and implements with early childhood curriculum. For the most inconvenience when using teaching implements, developmental appropriateness was the highest by 47.3%. And the convenience of the application to children was 3.54 points on average. Above this, the application of teaching implements to children when using play and teaching implements was useful by 3.89 points on verage. The current teaching materials and implements for children in the early childhood education field was normal by 3.29 points on average. Second, teachers' perception of teaching materials and implements was relatively positive by 3.99 points on average, proving that the quality of teaching materials and implements based on the application of teaching materials and implements to early children in kindergartens was very important. Consequently, considering the importance and usefulness of teaching materials and implements, it is necessary to introduce institutional policies that teaching materials and implements with quality standard and institution evaluation can introduce the evaluation authentication system to guarantee the convenience of children' safety and use by the supply of quality-guaranteed products.

1600cc 승용차에서 남성의 운전좌석에 대한 체압분포의 평가에 관한 연구

강영식 ( Young Sig Kang ),양성환 ( Sung Hwan Yang ),조문선 ( Mun Son Cho ) 대한설비관리학회 2012 대한설비관리학회지 Vol.17 No.3

The appropriate design of frontal driver seat cushion by the distribution of the contact pressure evenly and reduction of the peak pressure and the high contact pressure area is very important in order to prevent accident and backache. Therefore, this paper proposes the systematic method by the analysis of variable (ANOVA) and statistical testing to evaluate pressure distribution of frontal driver seat cushion on 1600cc automobiles. In this paper, TACTILUS Mat-Type was used to measure the pressure distribution of frontal driver seat cushion and selected 10 healthy persons and 3 types of 1600cc automobiles. In the result of this paper, pressure distribution of backrests was proved significant (α=0.05). Finally, C type backrest was proved the most comfortable and safety seat cushion chair through analysis of variable.

Forecasting and Evaluation of the Accident Rate and Fatal Accident in the Construction Industries

Young-Sig Kang(강영식) 한국산업경영시스템학회 2017 한국산업경영시스템학회지 Vol.40 No.1

Many industrial accidents have occurred continuously in the manufacturing industries, construction industries, and service industries of Korea. Fatal accidents have occurred most frequently in the construction industries of Korea. Especially, the trend analysis of the accident rate and fatal accident rate is very important in order to prevent industrial accidents in the construction industries systematically. This paper considers forecasting of the accident rate and fatal accident rate with static and dynamic time series analysis methods in the construction industries. Therefore, this paper describes the optimal accident rate and fatal accident rate by minimization of the sum of square errors (SSE) among regression analysis method (RAM), exponential smoothing method (ESM), double exponential smoothing method (DESM), auto-regressive integrated moving average (ARIMA) model, proposed analytic function model (PAFM), and kalman filtering model (KFM) with existing accident data in construction industries. In this paper, microsoft foundation class (MFC) soft of Visual Studio 2008 was used to predict the accident rate and fatal accident rate. Zero Accident Program developed in this paper is defined as the predicted accident rate and fatal accident rate, the zero accident target time, and the zero accident time based on the achievement probability calculated rationally and practically. The minimum value for minimizing SSE in the construction industries was found in 0.1666 and 1.4579 in the accident rate and fatal accident rate, respectively. Accordingly, RAM and ARIMA model are ideally applied in the accident rate and fatal accident rate, respectively. Finally, the trend analysis of this paper provides decisive information in order to prevent industrial accidents in construction industries very systematically.

도덕성 함양을 위한 숲 체험 활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향

강영식(Kang, Young-Sig) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.4

본 연구는 도덕성 함양을 위한 숲 체험 활동이 유아의 도덕성 발달에 미치는 영향을 알아보는 데 목적을 갖고, 충남지 역 소재 H 어린이집 만 5세 유아를 대상으로 실험 집단 20명(남아 9명, 여아 11명)과 통제집단 20명(남아 8명, 여아 12명)의 총 40명의 유아를 대상으로 2014년 4월 7일부터 7월 25일까지 실험 집단에게는 숲 체험 활동을, 통제 집단에게는 누리과정 연계 일반 활동을 총 15차시에 걸쳐 실시하였다. 연구결과 첫째, 숲 체험 활동 교육이 유아의 도덕적 판단력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 도덕적 행동에 있어 질서, 예절, 절제가 숲 체험 활동 교육을 실시한 실험집단에 유의미한 향상 을 보여 숲 체험 활동이 유아의 도덕적 행동 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 유아의 숲 체험활동이 또래와 같이 자연과의 교감과 상호작용을 통해 생명의 소중함과 더불어 또래 간 공동 협동 활동을 통한 질서, 예절, 절제를 인식하게 하는 도덕적 발달을 증진시키는데 유용한 교육임을 입증시켜 준 것이라 할 수 있다. This study is intended to look into the effects of forest experience activities for developing a moral sense on moral development of children. To achieve this, forest experience activities were performed to 40 5-year-old children from H kindergarten in Chungnam area through April 7 to July 25, 2014. They were classified into an experimental group(9 male children and 11 female children) and a control group(9 male children and 11 female children). Forest experience activities and Nuri curriculum-related forest experience activities were performed to the experimental group and the control group 10 times, respectively. The results were as follows. First, forest activity education had an effect on improving children's moral judgment. Second, moral behaviors showed that the experimental group improved in order, courtesy and moderation, which forest experience activities had a significant effect on improvement in their moral behaviors. As stated above, children's forest activities will valuable education to enhance moral development that identifies the preciousness of life through communion and interaction with nature along with peers, and order, manners and self-control by joint cooperative activities between peers.