자기성장 프로그램의 개발 및 효과

김옥진,이재창 한국상담심리학회 2007 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.19 No.3

The purposes of this study are to develop and practice self growth group counseling program(which can be used in adolescent) through increasing of the adolescents' self-concept, self actualization and career maturity and to examine it's effect in order to produce the helpful data in using the program more effectively. Through this study, I try to convince person of the importance of counseling for adolescents and demonstrate the usefulness of self growth group counseling in the actual spot. The testee of this study is 104 college students in Seoul who participated in the orientation of university and tested at the university counseling center. They are divided into eight groups. They consists of 4 experimental groups and 4 control groups. It takes a random sample 13 students each group. The period of the performance is 12 weeks(two hours a week). It makes a comparison between the experimental and the control for verifying the effect of program. The research instruments used in this study are: Jung Won-sick's Korean version of “Self concept scale” produced by William H. Fitts, Kim Jae-eun & Lee Kwang-ja's Korean version of “Personal Orientation inventory” produced by Shostrom and Jang Suk-min's “Career Development inventory” by Super. The major findings of this study are as follows: First, there are statistically significant differences in self-concept, self- actualization and career maturity in the experimental group enforced by the program. Second, it shows more positive results in self-reported questionnaire post-test than pre-test in experimental group. Through this program it is said that it verifies facts to have a positive influences on adolescents' self-concept, self-actualization and career maturity. 최근 상담의 동향은 ‘치료’보다는 예방, 성장의 측면이 강조되고 있으며, 전인적 성장을 위한 다양한 집단상담 모형이 개발되고 있다. 본 연구는 인본주의 상담이론을 배경으로 자기성장 프로그램을 개발하고, 이를 청소년을 대상으로 실시하여 그 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이 프로그램은 제 1부의 심리 내적 변인의 재구조화와, 제 2부의 직업탐색으로 구성되어 있는데 자아개념, 자아실현, 진로성숙도 등의 향상을 통하여 자기성장에 이르도록 고안되었다. 이 프로그램은 인간의 자기성장을 강조한 Rogers, Maslow, Allport 등의 인본주의 심리학자들의 이론에 기반하고 있으며 이재창의 자기성장을 위한 집단상담 프로그램과 김옥진의 자아성장 프로그램이 자아개념에 미치는 효과에 관한 일고찰을 준거틀로 하여 연구자가 개발하였다. 연구결과, 자기성장 프로그램에 참가한 실험집단 학생들이 프로그램에 참여하지 않은 통제집단 학생들보다 자아개념, 자아실현도, 진로성숙도가 유의미한 수준으로 증가되었으며, 각 하위영역에서도 동일한 결과를 나타냈다. 자기성장 프로그램에 참가한 실험집단 학생들의 사후검사의 점수는 사전검사의 점수보다 자기보고식 질문지에서 긍정적인 결과가 나타났다. 또한 사후평가 시 집단간 차이를 보면 자아개념과 자아실현검사, 진로성숙도 검사에서 자기성장 프로그램에 참가한 실험집단 학생들이 프로그램에 참가하지 않은 통제집단 학생들보다 유의미한 수준으로 점수가 높았으며, 프로그램에 참가한 실험집단 학생들은 자기발견 영역과 진로탐색의 영역 모두에서 프로그램의 효과를 나타냈다. 이러한 결과로 자기성장 프로그램이 청소년의 자아개념과 자아실현도 및 진로성숙도에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 유용한 도구임이 입증되었다.

상담철학과 포스트모더니즘: 상담학 질적 연구

김옥진,박경욱,전성민 한국상담학회 2013 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2013 No.8

기독교상담학 대학생 대상 블렌디드 러닝의 효과

김옥진 한국청소년학회 2016 청소년학연구 Vol.23 No.12

The purpose of this study was to develop the Christian Counseling instructional model of blended learning for college students and to investigate the learning effect of students who took the course developed during one semester. For this purpose, 16 lecturers of christian counseling at L University in Gyeonggi-do participated in a blended learning class for one semester and conducted pre-test and post-test. Among the total of 16 respondents, 14 respondents were analyzed except for insufficient respondents. Data processing was done using the SPSS 19.0 statistical package. First, the descriptive statistics of the respondents were analyzed. Second, reliability analysis was conducted to evaluate the internal consistency between variables. Third, we examined whether there is a difference between pre-test and post-test levels of problem solving ability and social problem solving ability through t-test of the corresponding sample. The mean difference between groups was verified. Fourth, correlation analysis was performed to examine the relationship between variables. Fifth, we analyzed the factors affecting the problem solving ability and social problem solving ability before participating in the group counseling program through the regression analysis. Through this study, it was found that the students who had completed the Christian Counseling course with blended learning improved their problem solving ability and social problem solving ability significantly. 본 연구에서는 대학생을 위한 불렌디드 러닝의 기독교상담학 수업 모델을 개발하고 한 학기 동안 개발된 교과목을 수강한 학생들의 학습효과에 관하여 알아보았다. 총 16명의 응답자 중 불충분한 응답자를 제외한 14명의 응답지가 분석대상이 되었다. 자료처리는 spss 19.0 통계패키지를 이용하였다. 분석 결과는 첫째, 참가대학생들의 기술통계를 분석한 결과, 문제해결력 요인과, 사회적 문제해결력 주요 요인의 왜도와 첨도의 절대 값이 10미만으로 다변량 정규성의 조건을 만족하였다. 둘째, 대응표본 t-test 차이검증 결과, 블렌디드 러닝을 통한 기독교상담학 수업 참여 사전·사후의 문제해결력에 유의한 차이(t=-12.990)가 발생하였으며, 사회적 문제해결력에도 기독교상담학 수업 참여 사전·사후에 유의한 차이(t=-16.221)가 발생하였다. 이러한 결과는 참가 대학생들의 블렌디드 러닝을 통한 문제해결력과 사회적 문제해결력의 기독교상담학 수업 처치의 효과가 있다는 것을 설명한다. 세째, 상관분석 실시결과, 문제해결력, 사회적 문제해결력 기독교상담학 수업 참여 사전·사후검사에 대한 상관성은 매우 높았다. 넷째, 회귀분석을 통해 블렌디드 러닝을 통한 기독교상담학 수업 참여 사전·사후 문제해결력 및 사회적 문제 해결력에 미치는 영향 요인을 분석결과, 높은 정의 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 이를 통해 블렌디드 러닝을 도입한 기독교상담학 수업을 이수한 수강생들의 문제해결력과 사회적 문제해결력이 현저히 향상되었음을 알 수 있었다.

Byzantine時代의 服飾에 關한 硏究 : 服裝 形態構成1의 要因 解析 An analysis of constructional elements of the Costume Form

金玉振 한국의류학회 1979 한국의류학회지 Vol.3 No.1

Le propos de la presente consideration est de deceler le probleme du costume au niveau de probleme de l'art pur qui, comme dit Hegel, repond a un besoin primitif qui consiste a exterioriser et a concretiser les representations et les idees nees dans 1'esprit humain. Il va de soi que c'est une sorte de problemes appartenants a la theorie generale du costume. Mais it nous semble que chez nous on a neglige d'analyser Ies elements du costume sous l'angle de cette exteriorisation de l'idee esthetique que nous avons essaye de souligner. Nous avons pris cette fois, pour un modele de ce sujet, les costumes sous Justinien (527-565) de 1'Empire byzantin.

블렌디드 러닝을 통한 대학 신입생의 자기개발과 진로설계 수업의 효과

김옥진 한국청소년학회 2018 청소년학연구 Vol.25 No.12

본 연구에서는 대학 신입생을 위한 블렌디드 러닝을 적용한 자기개발과 진로설계 수업 모델을 개발하고 8주 동안 개발된 수업모델을 이수한 수강생들의 변화추이에 관하여 알아보았다. 이를 위해 수강생 7명에게 비교과 필수과목으로 개설된 진로수업의 8주간동안 블렌디드 러닝 수업을 진행하고 사전·사후 검사를 실시하였으며 이들이 분석대상이 되었다. 분석내용은 다음과 같다. 첫째, 대응표본 t-test 차이검증 결과, 블렌디드 러닝을 적용한 자기개발과 진로설계 수업 참여 전 보다 수업 후에 진로성숙도가 높아졌으며, 진로스트레스 지수도 수업 전 보다 수업을 마친 후에 더욱 높아졌다. 둘째, 진로성숙도, 진로스트레스 사전검증결과와 사후검증결과 간의 차이가 없는 것으로 나타나고 있어서 변수들 간에 관련성이 낮은 것으로 설명된다. 회귀분석을 실시한 결과 변인의 사전 사후 지수 간의 영향력이 없는 것으로 검증되어 상당한 시간이 경과한 후에 검증이 이루어졌음을 확인하였다. 연구결과를 통하여 블렌디드 러닝 수업모델을 적용한 참가자들의 취업에 대한 불안과 스트레스를 줄이고, 졸업 후 진로 준비도를 향상시키는 효과가 있었음을 알 수 있었다. The purpose of this study was to develop a self-development and career-design class model with blended learning for college freshmen and to investigate the change of freshmen who completed the 8-week class model. For this purpose, 8students of self-development and career-design class at L University in Gyeonggi-do conducted 8-week blended learning and conducted pre-test and post-test. Of the total 8 respondents, 7 respondents were analyzed except for insufficient respondents. Data processing was done using SPSS 19.0 statistical package. The analysis is as follows: First, there was a significant difference in the career maturity index of pre-participation and post-participation in self-development and career planning class with blended learning, and there was a significant difference in career stress index. This implies that self-development and career designing with blended learning of college students has an effect on career maturity and lowering career stress. Second, as a result of correlation analysis between variables, there is no significant correlation between career maturity and career stress pre-test and post -test results. Finally, the regression analysis showed that there was no significant influence between career maturity, career stress pre-indices and post-indices, and it was verified after a considerable time. As a result, it was confirmed that the career maturity of the students who completed the self-development and career design lessons with blended learning was significantly improved and the career stress was decreased.

학술 3 - 동물매개치료 위험 요소 관리

김옥진,Kim, Ok-Jin 대한수의사회 2012 대한수의사회지 Vol.48 No.10

여가와 노동의 선순환

김옥진 동양사회사상학회 2007 사회사상과 문화 Vol.16 No.-

From the etymologic meaning of the word “leisure”, we may certainly know that leisure recreates labor. However, the toxication as the socio-pathological symptoms against the positive feedback of leisure and labor can be fully foreseen by the nature of capitalism in which everything is commercialized. This paper is to explain the social causes of the deviant leisures, with toxic symptoms, that lead to the vicious feedback of leisure and labor, and consider the solution. For this consideration, I will first consider that the relation between leisure and labor is not opposite but complementary. Secondly, that deviant leisures are basically caused by the commercialization and privatism of leisure. Thirdly, that true leisure is the activity for self-growth in which the existence-oriented mode of life is displayed, and is nothing but a true well-being. 여가란 말의 어원은 ‘재창조’이다. 이는 여가의 의미가 ‘행복을 추구하는 활동’이며 이를 위해 노동과 여가의 선순환이 이루어져야 하지만, 오늘날의 여가는 개인화와 상품화로 인한 중독현상에 직면해 있다. 따라서 본고에서는 노동과 여가의 의미를 이해하고, 여가는 노동과 대립되는 개념이 아닌 자기성장을 위한 상보적 활동이라는 점을 생각해 보고자 한다. 또한 중독으로 나타나는 여가의 일탈현상은 현대사회의 소비 지향적이고 소유지향적인 생활양식에 기인되고 있음을 지적하고, 참된 여가란 소비지향적인 생활양식에서 벗어나 존재지향적인 삶의 양식을 회복하는 자기성장을 위한 활동을 통해 참된 well-being을 지향하는 것임을 밝히고자 한다.존재지향적인 삶의 양식을 회복하는 자기성장의 필요성은 그동안 철학자들이나 실존주의 심리학자들에 의해서 강조되어 왔었다. 그러나 여가에 대한 정의와 개념이 여러 관점에서 일치하지 않듯, 자기성장의 의미에 대해서도 문화적 차이가 존재한다. 특히 자기성장에 대해선 어떠한 상태를 성장으로 보느냐에 따라 동양과 서양의 관점이 매우 다르다. 여기에서는 여가와 중독의 일반적 상황 그리고 여가와 노동의 선순환을 위한 대안으로 한국적 자기성장 프로그램의 효과를 조망해 보고자 한다.

철학상담의 정체성과 그 한계: 심리상담의 관점에서

김옥진 한국기독교상담심리학회 2009 한국기독교상담학회지 Vol.18 No.-

Recently philosophical counseling attracts public attention. Philosophical counseling discussed in philosopher’s circles since 1993 may be regarded as a competitor from the viewpoint of psychic counseling circles. Unlike psychic therapy that takes neurotic anxiety as the object of therapy, philosophical counseling takes normal anxiety as the object of therapy as psychic counseling does. The purpose of this article is to provide the logical grounds of the assertion that philosophical counseling must be positioned as one of the several methods of psychic counseling. For this purpose, I will first clarify that the art of life at which philosophical counseling aims is an idea native to philosophy. Secondly, I will explain logotherapy as an example of philosophical counseling and at the same time a method of psychic counseling. Philosophical counseling taking the method of Socratic dialogue as the principle of counseling is not a therapy to a psychopathologic symptoms. Finally, I will consider the possibility and limit of philosophical counseling by comparing it with psychic counseling.

중년여성의 장애 경험에 대한 현상학적 연구

김옥진,박경욱 한국상담학회 2017 한국상담학회 학술대회 논문집 Vol.2017 No.8

학술 5 - 동물매개치료의 이점

김옥진,Kim, Ok-Jin 대한수의사회 2012 대한수의사회지 Vol.48 No.9

1980년대 이래로 동물매개치료(animal-assisted therapy, AAT)에 대한 과학적인 연구들이 미국을 비롯한 유럽 국가들에서 폭발적으로 수행되고 있다. 현재까지의 연구결과들로는 동물매개치료는 다양한 대상자들의 다양한 필요들에 대하여 여러 가지 형태로 동물들의 중재 활동을 수행하는 것으로 대상자들의 필요를 충족시키는 증상의 개선이나 치료와 같은 긍정적 이점과 효과들을 유발하는 것으로 밝혀지고 있다. 현재까지의 연구결과, 동물매개치료는 다양한 대상자들의 필요를 충족시켜줄 수 있으며 증상의 개선과 질병의 치유와 같은 긍정적 이점과 효과들을 유발하는 것으로 밝혀지고 있다.