한국산 종개(Nemacheilus toni)염색체 구성과 특징과 변이

정은경,이혜영,지관자 한국유전학회 1990 Genes & Genomics Vol.12 No.3

Somatic chromosomes of Nemacheilinae loach (Nemacheilus toni) were analysed by using conventional Giemsa, C-banding and NORs staining methods. The distribution of constitutive heterochromatin was restricted in centromeric regions. The 5th chromosome pair was heteromorphic because of the difference in NORs size. There was intraindividual variation that was due to tandem fusion between the different chromosome pairs in Kosong population. Also the NORs site of the chromosme in the population which was presented in monoarmed chromosome while the others were showed in submetacentric chromosome. On the basis of these results, specimens from Kosong population were considered to be different species, but intraindividual chromosomal variation was supposed to be a mosaicism.

전통음악 해석의 유형론 -전통음악 해석의 새로운 틀의 모색을 위한 시론-

정은경 낭만음악사 2005 낭만음악 Vol.17 No.4

본 연구는 한국 전통음악의 해석에서 기존의 방식을 탈피하고 새로운 방식을 도입하여 수행하려는 시론적 성격을 갖는다. 본 연구는 특히, 우리의 전통음악을 크게 정악과 민속악으로 나누고, 각각의 음악에 대한 사회․문화적 배경과 사상을 중심으로 그 음악적 특징을 부각하려고 노력하였다. 이를 위해 본 연구는, 음악의 보편성의 토대 위에서 니체(F. Nietzsche, 1844-1900)가 서양 고대 그리스 문화의 두 주춧돌로 파악한 아폴론적인 것과 디오니소스적인 것을 우리 전통음악의 해석 틀로 적용하였다. 이러한 해석 틀을 적용하기 위해 본 연구에서는 1) 음악과 해석의 연관성을 살펴보았고, 2) 음악해석의 유형론에 대한 논의를 음악해석의 기본 패러다임과 전통음악의 해석 유형을 중심으로 전개하였으며, 3) 이로부터 음악세계의 보편성을 도출하였다. 4) 그리고 이러한 음악의 보편성은 특히, 음악과 시대 그리고 음악과 교육이라는 두 가지 관점에서 집중적으로 살펴보았는데, 이것은 전통음악을 새롭게 해석할 수 있는 시대적 환경의 변화에 대한 정당성을 확보하기 위한 것이라 할 수 있다. 또한, 본 연구는 전통음악의 국제화 및 세계화라는 추세에서 전통음악을 서구문화의 해석 틀을 통해 고찰함으로써, 예술(음악)정신의 보편성의 기반 위에 전통음악을 올바르게 이해할 수 있는 계기를 제공하며, 이러한 노력 속에서 전통음악의 양적․질적 발전이 이룩될 수 있기를 기대한다.

뫼비우스의 띠는 어디에서 꼬이는가

정은경 오늘의 문예비평 2010 오늘의 문예비평 Vol.- No.-

제7차 유치원 교육과정 언어생활, 마주이야기 교육으로 풀어보기

정은경 우리말교육현장학회 2007 우리말교육현장연구 Vol.1 No.1

The purpose of kindergarten education is to help its pupils develop their body and mind simultaneously by providing them with a proper educational environment. Thus, a kindergarten curriculum is a guide for the kindergarteners to grow up to be a whole person. The kindergarten curriculum was first established and notified in 1969 and revised and notified five times after then, and the seventh one presently revised is to come into effect from March, 2009. The newly established curriculum consists of its characteristics, objectives, contents, and teacher’s guide.  This article is intended to look into the language life domain of the seventh kindergarten curriculum with the view of the actual teachers. Examining the curriculum, since the matter of ‘What are the educational contents?’ is as important as the one of ‘How is the curriculum selected and organized?’, this study suggests the examples of ‘What are the educational contents?’ with the case of the Majuiyagi education that values children’s words the most.  To sum up, it is as below.  First, the curriculum does not effectively show the characteristics of the domain due to its focus on describing how to achieve its objectives rather than stating its unique concepts while describing the characteristics of the domain.  Second, the contents are divided into content system and leveled contents, level Ⅰand Ⅱ, but the criteria for the levels are ambiguous. Thus, it is suggested that the national curriculum briefly introduce the main contents to teach, and the guidance book for the teaching activities should include various contents for concrete teaching activities by levels.  Third, the Majuiyagi education values children’s words the most, considering that they seem to make sounds after they filter several times in the body the things that they see, hear, experience, and think. If the language life domain of the curriculum could find the point of integrating the Majuiyagi education which considers children’s words and their lives here and now the most important, the new curriculum would be an excellent one full of children’s vital lives.  Fourth, the Majuiyagi education valuing children’s words can be integrated other life domains as well as the language life one. Moreover, various teaching activities using Majuiyagi, such as making a collection or diploma, singing, and graduation ceremony, would help the pupils to lead their lives by proudly expressing themselves into the world with their own words and writings. 유치원 교육은 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 몸과 마음의 조화로운 발달을 돕는 것을 목적으로 한다. 따라서 유치원 교육과정은 유아들의 전인적인 성장을 돕기 위한 길잡이라 할 수 있다. 유치원 교육과정은 1969년에 처음으로 제정 공포된 뒤 다섯 차례에 걸쳐 개정 고시되었고 이번에 개정안이 마련된 7차 교육과정은 2009년 3월부터 시행 될 예정이다. 새로 마련 된 교육과정은 성격, 목표, 내용, 지도상의 유의점으로 구성되었다.  이 글에서는 제 7차 유치원 교육과정 언어생활영역을 현장교사의 눈으로 살펴보고자 했다. 또 교육과정을 살펴볼 때 ‘교육내용을 어떻게 선정하고 조직하는가?’의 문제만큼 ‘무엇을 교육내용으로 하는가?’도 중요하므로 아이들 말을 으뜸으로 하는 마주이야기 교육을 사례로 들어 ‘무엇을 가르칠 것인가?’에 대한 본보기를 제시하려 했다.  요약하면 다음과 같다.  첫째, 교육과정 언어생활영역 성격 기술에 있어서 언어생활영역만이 갖는 독특한 개념진술보다는 언어생활의 목표를 달성하기위해 중점을 두는 부분을 기술하는데 그쳐 언어생활영역의 성격을 분명하게 나타내지 못했다.  둘째, 내용은 내용체계와 수준별 내용으로 나뉘고 수준별 내용은 Ⅰ수준, Ⅱ수준으로 나뉘었는데 Ⅰ,Ⅱ수준으로 나눈 그 기준이 매우 애매모호하다. 따라서 국가수준 교육과정에서는 가르칠 핵심내용만 간단히 제시하고 교육활동 지도 자료집에 구체적이고 수준별로 나눈 다양한 교육활동 내용을 담았으면 좋겠다.  셋째, 마주이야기는 아이들 말을 아이들이 보고 듣고 겪어 생각한 일들이 몸에서 거르고 걸러 소리로 나오는 것이라 보며 따라서 아이들 말을 으뜸으로 여기는 교육이다. 7차 교육과정 언어생활영역에서 아이들의 말과 아이들의 지금 여기의 삶을 중요하게 여기는 마주이야기 교육과의 접점을 찾는다면 새 교육과정은 아이들 삶으로 가득 찬 살아있는 교육과정으로 거듭날 것이다.  넷째, 아이들 말을 으뜸으로 하는 마주이야기 교육은 언어생활영역뿐 아니라 다른 생활영역과의 통합을 시도할 수 있다. 또 마주이야기로 문집 만들기, 노래 부르기, 상장 만들기, 마주이야기 졸업식 따위의 다양한 교육활동은 유아들이 말과 글로 자기를 세상에 당당하게 드러내면서 자신 있게 삶을 가꾸어 갈 수 있도록 돕는다.

디지털 인문학 연구 동향 분석 - Digital Humanities 학술대회 논문을 중심으로 -

정은경,Chung, EunKyung 한국문헌정보학회 2021 한국문헌정보학회지 Vol.55 No.1

디지털 정보기술과 인문학적 연구 문제의 결합을 통해 새롭고 혁신적인 지식을 창출하는 디지털인문학은 대표적인 다학제적 융합 학문 분야라고 볼 수 있다. 이러한 디지털인문학 분야의 지적구조를 규명하기 Digital Humanities 학술대회 최근 2년간(2019, 2020)의 논문 441건을 대상으로 저자사항과 키워드 동시출현 네트워크 분석을 수행하였다. 저자와 키워드 분석 결과를 살펴보면, 유럽, 북미 지역, 동아시권의 일본 중국의 저자의 활발한 활동을 찾아볼 수 있다. 공저자 네트워크를 통해서는 11개의 분절된 네트워크를 확인할 수 있으며, 이는 폐쇄적인 공저활동의 결과로 볼 수 있다. 키워드 분석을 통해서는 16개의 세부 주제 영역을 규명할 수 있으며, 이는 기계학습, 교육학, 메타데이터, 토픽모델링, 문체, 문화유산, 네트워크, 디지털아카이브, 자연언어처리, 디지털도서관, 트위터, 드라마, 빅데이터, 신경망 네트워크, 가상현실, 윤리으로 구성된다. 이러한 군집 구성은 디지털 정보기술이 주된 세부 주제 영역으로 자리매김하고 있음을 알 수 있다. 또한 출현빈도가 높은 키워드들은 인문학 기반 키워드, 디지털 정보기술 기반 키워드, 융합 키워드으로 구분될 수 있으며, 디지털인문학의 성장과 발전 과정의 역동성을 찾아볼 수 있다. Digital humanities, which creates new and innovative knowledge through the combination of digital information technology and humanities research problems, can be seen as a representative multidisciplinary field of study. To investigate the intellectual structure of the digital humanities field, a network analysis of authors and keywords co-word was performed on a total of 441 papers in the last two years (2019, 2020) at the Digital Humanities Conference. As the results of the author and keyword analysis show, we can find out the active activities of Europe, North America, and Japanese and Chinese authors in East Asia. Through the co-author network, 11 dis-connected sub-networks are identified, which can be seen as a result of closed co-authoring activities. Through keyword analysis, 16 sub-subject areas are identified, which are machine learning, pedagogy, metadata, topic modeling, stylometry, cultural heritage, network, digital archive, natural language processing, digital library, twitter, drama, big data, neural network, virtual reality, and ethics. This results imply that a diver variety of digital information technologies are playing a major role in the digital humanities. In addition, keywords with high frequency can be classified into humanities-based keywords, digital information technology-based keywords, and convergence keywords. The dynamics of the growth and development of digital humanities can represented in these combinations of keywords.

심장정지 인지를 위한 360° 가상현실과 일반 동영상 개발 : 순차적 혼합 연구

정은경,신준호,Jung, Eun-Kyung,Shin, Jun Ho 한국응급구조학회 2021 한국응급구조학회지 Vol.25 No.2

Purpose: This study aimed to develop 360° virtual reality videos and common videos for cardiac arrest recognition. Methods: A sequential mixed methods study was conducted, using qualitative interviews (with a total of seven experts) and a quantitative survey. Results: First, the cardiac arrest situation should be developed within 2-3 minutes after witnessing the patient collapse, for each of the four cardiac arrest videos about apnea, gasping, seizure, gasping, and seizure. Second, the education program should be designed so that the education on cardiac arrest recognition can proceed before CPR practice begins. Conclusion: 360° virtual reality videos and common videos for cardiac arrest recognition can play an important role in the education of the general public about cardiac arrest experience.

이용자 중심의 이미지 접근과 이용 분석을 통한 차세대 멀티미디어 검색 패러다임 요소에 관한 연구

정은경 한국문헌정보학회 2017 한국문헌정보학회지 Vol.51 No.4

As information users seek multimedia with a wide variety of information needs, information environments for multimedia have been developed drastically. More specifically, as seeking multimedia with emotional access points has been popular, the needs for indexing in terms of abstract concepts including emotions have grown. This study aims to analyze the index terms extracted from Getty Image Bank. Five basic emotion terms, which are sadness, love, horror, happiness, anger, were used when collected the indexing terms. A total 22,675 index terms were used for this study. The data are three sets; entire emotion, positive emotion, and negative emotion. For these three data sets, co-word occurrence matrices were created and visualized in weighted network with PNNC clusters. The entire emotion network demonstrates three clusters and 20 sub-clusters. On the other hand, positive emotion network and negative emotion network show 10 clusters, respectively. The results point out three elements for next generation of multimedia retrieval: (1) the analysis on index terms for emotions shown in people on image, (2) the relationship between connotative term and denotative term and possibility for inferring connotative terms from denotative terms using the relationship, and (3) the significance of thesaurus on connotative term in order to expand related terms or synonyms for better access points. 멀티미디어 정보환경의 발전과 다양한 요구를 지닌 정보이용자는 멀티미디어의 접근과 이용에 있어서 기존 정보검색 패러다임에서 중요시하지 않았던 요소를 사용하는 추세이다. 특히 이미지를 포함한 멀티미디어의 감정 접근과 이용은 다양한 정보환경에서 이루어지고 있다. 따라서 효율적으로 추상적 개념인 감정을 이용자에게 접근점으로 제공할 필요성이 증가한다. 본 연구는 감정으로 접근이 가능한 게티 이미지 뱅크의 이미지를 5가지 기본 감정으로 검색하여 부여된 색인어 총 22,675건을 추출하였다. 추출된 색인어는 전체감정, 긍정감정, 부정감정의 세 가지 데이터셋으로 구분하여 분석되었다. 분석을 위해서는 동시출현단어행렬로 작성되어 가중 네트워크와 군집화기법으로 시각화되었다. 분석결과를 살펴보면, 전체감정은 대분류로써 긍정감정, 부정감정, 가족의 3개 군집과 하위 20개의 군집으로 나타났다. 긍정감정은 10개의 군집이며, 부정감정은 10개의 군집으로 구성되었다. 이와 같은 가중 네트워크와 군집구성 분석을 통해, 세 가지 중요한 차세대 멀티미디어 검색을 위한 요소로 논의하였다. 첫째는 이미지 감정 표현을 위한 인물 색인어 특성이다. 둘째는 명시적 단어와 감정을 표현하는 함축적 단어와의 네트워크 구성을 통해서 상대적으로 색인이 용이한 명시적 단어만으로도 함축적 단어 추론 가능성이다. 셋째는 감정으로 표현하는 함축적 단어의 유사어/동의어로의 확장은 이용자 중심의 접근을 제공하는 측면에서 중요하다는 점이다.

국문으로 개발된 기본심폐소생술 애플리케이션 정보의 정확성과 신뢰성 평가

정은경,강지훈 사단법인 한국응급구조학회 2019 한국응급구조학회지 Vol.23 No.3

Purpose: This dissertation is a descriptive research study analyzing the accuracy and reliability of the cardiopulmonary resuscitation (CPR) application developed in Korea. Methods: Two faculty members from the emergency medical services department and the emergency medicine department searched applications from July 1 to July 10, 2019 and selected a total of 13 applications. Twelve questions were assessed for information accuracy and three were assessed for reliability. In accordance with application types, the number and mean ± standard deviation were analyzed. The t-test was used to compare the accuracy of CPR information in accordance with information sources. Results: The results revealed the following errors: 7 cases (53.8%) identified the chest center lining from the nipple center-line as the chest pressure point; 5 cases (38.5%) did not provide information on the depth of 6 cm that should not be exceeded; and 4 cases (30.8%) did not provide advise to check respiration. When the CPR information sources were included, the information accuracy score was high; a significant difference was observed (p=.035). Conclusion: In the case of applications providing medical information regarding CPR, it is necessary to provide at least authoritarian, sources of information, and author transparency as well as continuous effort and attention.

주요 만성 질환 현황과 대책 - 국가 만성병 감시체계 구축방안

정은경 한국만성질환관리협회 2005 월간성인병 Vol.290 No.-

창의적인 디지털 미디어 디자인을 위한 웹 연대기에 관한 연구

정은경 한국정보디자인학회 2012 정보디자인학연구 Vol. No.

웹은 1990년대 중반 이후 불과 20여년의 기간 동안 학술분야뿐만 아니라 우리의 일상생활에도 지대한 영향을 끼치게 되었다. 이제는 웹의 사용자 수와 정보의 양, 그리고 다양한 디바이스가 증가하면서 사용자의 이용수준과 요구사항도 다양하고 점차 복잡해지고 있다. 본 연구에서 저자는 웹 연대기의 시대를 웹1.0 시대, 웹2.0 시대, 그리고 웹3.0 시대로 구분함에 있어서, 그 기준을 정보의 속성, 그리고 기술과 디자인의 특징으로 하였다. 정보의 속성, 기술, 디자인, 그리고 다양한 웹 관련 디바이스들은 짧은 기간 동안 급속한 성장을 하였고, 앞으로 그것들이 어떻게 진보할지 예측이 쉽지 않은 상황이나, 전체적인 흐름을 알고 접근하게 되면 미래에 예측이 좀 더 용이할 것으로 생각된다. 저자는 본 연구의 결과로서, 디지털 미디어 디자이너들이 작업을 하기 전에 어떠한 관점을 가지고 무엇을 고민해야 하는지에 대한 12개의 가이드라인, 또는 체크 리스트를 만들었고, 웹 연대기와 함께 교안으로 작성하여 학생들이 학습하도록 하고 있다. 학생들은 이 학습을 통해 미래를 바라보는 관점의 변화를 가지게 되고, 더욱 창의적이고 효율적인 작업을 할 수 있을 것으로 기대한다.