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- 저자 : 白春愛 ( Bai Chunai ) (검색결과 4 건)
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白春愛 ( Bai Chunai ),劉楊 ( Liu Yang ) 경상대학교 중등교육연구소 2018 중등교육연구 Vol.30 No.2
현재 중국 사회에서는 청소년이라는 특수한 주체의 범죄가 큰 문제가 되어 있으며, 범죄율도 지속적으로 증가하여 그 심각성이 날로 커지고 있는 상황이다. 청소년 범죄는 저연령화, 폭력화, 집단화로 발전하는 추세이며 더 이상 소홀히 할 수 없는 사회적 문제가 되어 시급히 해결해야 할 과제이다. 따라서 청소년 범죄의 예방 및 교육에 관한 연구의 중요성은 더 말할 나위가 없다. 본 연구는 청소년 범죄 및 그 예방 교육의 내용을 분석하여 청소년 범죄 예방의 필요성, 현실성과 유효성을 논의 하고자 한다. 그리고 거시적 및 미시적 관점에서 청소년 범죄의 예방 및 교육에 대한 대책을 제시하여 청소년 범죄의 예방 및 교육 발전에 조금이나마 도움이 되길 기대한다. In the current society of China, juvenile delinquency is common, which caused by teenagers most of whom are students, its illegal crime continues to rise, the severity is escalating. Showing a trend towards younger members, violent means, and the development of gangs. Juvenile delinquency has become a social problem that cannot be neglected and is urgently needed to be solved. Therefore, how to prevent and reduce juvenile delinquency, and the study of juvenile delinquency has a particularly important practical significance. This paper firstly outlines the introduction of juvenile crime prevention education, then analyzes the connotation of juvenile delinquency prevention education, and then demonstrates the necessity, reality and effectiveness of juvenile delinquency prevention. Finally, it puts forward practical and constructive countermeasures for juvenile delinquency prevention and education from both macro and micro perspectives. It is earnestly hoped that the research on juvenile delinquency may promote the importance and prevention of juvenile delinquency.
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高曉文 ( Gao Xiaowen ),白春愛 ( Bai Chunai ) 경상대학교 교육연구원(구 경상대학교 중등교육연구소) 2020 중등교육연구 Vol.32 No.1
유치원과 초등학교 연계교육은 어린이가 성장발육하는 중요한 단계로서 어린이의 미래발전에 매우 중요한 의미를 갖는다. 본 연구는 Z시 A 유치원을 연구대상으로 하며, 면담법을 사용하여 Z시 유치원의 유·초 연계교육 현황의 구체적인 전개정황을 분석하였다. 연구 결과에 따르면 Z 시의 유치원은 기본적으로 해당 정책의 요구에 따라 유·초 연계교육을 원활하게 전개할 수 있고 활동이 다양하고 목적성도 있지만 Z 시의 유·초 연계교육 관련 정책활동은 비교적 광범하게 제정되였고 전개된 유·초 연계 활동은 대부분 대반단계에 집중되였다. 이에 필자는 유·초 연계교육을 더욱 체계화하고 이 단계에서 유치원 교사의 역할을 다해야 한다는 두 가지 제안을 함과 동시에 이번 연구 성과에 대해 재고찰할 필요성을 제기하였다. The transition stage between kindergarten and primary school is an important stage of children's growth and development, which is of vital significance to children's future development. This paper mainly uses the interview method, taking Zibo A kindergarten as the research object, Combining with the relevant policies of Zibo City, The research shows that the kindergartens in Zibo can basically carry out the work of cohesion between children and children smoothly in accordance with the relevant policy requirements, and the activities are relatively non-rich and targeted, However, Zibo has a wide range of policy activities related to the cohesion between children and children, and most of the activities are concentrated in the large class stage. In this regard, the author puts forward two suggestions, that is, the development of kindergarten cohesion should be more systematic, and that kindergarten teachers should always implement self-service ability at this stage, and reflects on the research results.
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이명 ( Li Peng ),백춘애 ( Bai Chunai ),양윤현 ( Yang Runxian ) 연세법학회(구 연세법학연구회) 2018 연세법학 Vol.32 No.-
뉴미디어 기술의 급속한 발전과 대학생의 개성 강화라는 시대적 배경 속에서 어떻게 대학생들의 가치취향을 정확하게 진단하고, 올바른 법의식과 법률사유를 배양하는가의 문제는 대학생 사상정치 교육 중의 중요한 사항이다. 뉴미디어 전파방식은 현대 인터넷 정보의 중요한 매개체가 되었다. 웨이보, 위챗, 바이두 카페, 짧은 동영상, 포럼/BBS 등 뉴스 매체의 발달로 빠른 정보 전달과 함께 수많은 허위정보와 부정확한 언론들이 동시에 양산되고 있다. 대학생들은 인격이 형성되고 있는 시점에 처해 있기에 법의식 교육의 관건적 시기라고 할 수 있다. 뉴미디어를 통한 정보의 허위성과 탈범성 등의 특징으로 인하여 대학생들의 올바른 법의식과 인격형성에 악영향을 줄 수 있다. 본 연구는 대학생들의 올바른 법의식과 법치의식 확립의 방도를 모색하여 대학생들이 적극적인 사회관, 법률관, 인생관, 가치관을 세울 수 있도록 돕고자 한다. 그래서 본문은 법의식 교육의 기본이론을 근거로 외국의 대학생 법의식 교육 경험을 참조하여 중국 대학생의 법의식 교육에 관한 탐색적 연구가 대학생의 건전한 발전과 성장에 기여하기를 기대한다. Under the background of the rapid development of new media technology and the increasing demand for college students' individuality, how to correctly identify and adhere to the value orientation of college students' ideological and political education and cultivate the correct legal consciousness and legal thinking of college students are the key to the ideological and political education of college students. The new media communication method has become an important medium for modern network information dissemination. The rise of microblogs, WeChat, Baidu Post Bar, short videos, forums/BBS and other news media has brought rapid information transmission to the public and inevitably brought a lot of false information and incorrect remarks. College students are in the critical period of personality establishment and legal awareness cultivation. The characteristics of false and out-of-order of new media technology communication will affect their ability to develop correct legal awareness and personality. In order to better cultivate the legal consciousness of contemporary college students, establish a correct concept of the rule of law and a positive social outlook, legal outlook, outlook on life, and values, the author starts from the basic theory of the cultivation of college students' legal consciousness and draws on the experience of foreign students' legal awareness cultivation. This paper analyzes the basic path of the cultivation of Chinese college students' legal consciousness, with a view to promoting the in-depth development of the rule of law concept and ideological and political education of college students.
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코로나19 시기 재한 중국인 유학생들의 온라인 수업경험에 대한 질적 분석
김주영(Joo-yeong Kim),구예성(Yesung Koo),백춘애(Chunai Bai),박정환(Junghwan Park) 한국산학기술학회 2021 한국산학기술학회논문지 Vol.22 No.3
본 연구에서는 외국인 유학생들의 온라인 수업 경험을 탐색하기 위하여 합의적 질적연구(CQR)의 절차와 방법에 따라 연구를 수행하였다. 2020년 1학기와 2학기, 국내 대학에 재학한 중국 국적 유학생으로 모집하여 총 15명에 대해 온라인 심층면담을 실시했으며, 4개 영역별로 13개 범주와 36개 하위범주가 도출되었다. 외국인 유학생들은 온라인 수업의 편의성과 맞춤학습을 장점으로, 학습동기 및 집중력 저하를 단점으로 인식하는 것으로 나타났다. 온라인 수업에서 학업량과 학업투자 시간 증가를 경험하는 것으로 나타났으며, 온라인 학습을 위해 개인적인 학습전략 활용과 함께 친구 및 학교로부터의 도움을 함께 활용하는 것으로 나타났다. 또 유학생들은 온라인 수업에서 수업 수업공지 및 안내관련 문제와 수업환경 및 기술적 어려움, 교수자와의 상호작용 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났으며, 온라인 학습 개선 필요사항에서는 교수자의 수업이해 및 향상 참여 유도 필요, 학생 스스로 자기주도적 학습능력 강화와 수업 환경측면에서 수업 안내 및 학습지원강화가 필요한 것으로 나타났다. This study explores the online learning experiences of Chinese foreign students in Korea by using the CQR process and method. To gather data, researchers conducted online, in-depth interviews with 15 Chinese university students in Korea who were enrolled in the spring and fall semesters in 2020. After compiling the research, the data were segmented into four domains and 13 categories, with 36 subcategories identified from among foreign students" online learning experiences. The results show that Chinese students perceived the convenience of online classes and personalized learning as its strength, but considered lowered motivation and lack of concentration as weaknesses. Also, they experienced an increase in the amount of learning, spending more time studying online, using personal learning strategies, and getting help from friends and the university"s online learning system. Moreover, they experienced difficulties related to class notifications, guidance, and interactions with the instructors. Foreign students studying in Korea need their instructor"s facilitation in order to understand and participate in online classes, reinforcing a student"s self-directed learning ability, and need appropriate guidance and support in terms of the online class environment.
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