노인교육, 사회활동, 노인 연령규범 간의 구조적 인과관계: 연명의료의향의 조절효과를 중심으로

박선숙 충남대학교 사회과학연구소 2020 사회과학연구 Vol.31 No.4

This study examined the structural relationship between elderly education, social activities and age norms by appling structural equation modelling and verified moderating effect of social activities. Futhermore this study analyzes the mediating effect of life-sustaining treatment in the relationship. The analysis was conducted on the 9858 senior citizens from the ‘2017 Korean national survey on the older adults aged 65 or older’. The results of the study were as follows. First, while lifelong education and sex eduction and consulting have a significant positive effect on the social activities of the elderly, death preparation education does not affect them. Second, lifelong education, death preparation education, and sex education and consulting significantly affect the age norms of the elderly. Third, the social activities of the elderly have a positive mediating effect between the elderly education and the age norm of the elderly. Forth, for the moderating effect of life-sustaining treatment, there was a significant difference in the effect of death preparation eduction on the social activities of the elderly. Futhermore, lifelong education has a greater effect on the age norm than those for life-sustaining treatment.

발달장애인의 취업 여부에 영향을 미치는 요인에 관한 연구: 자폐성 장애인과 지적장애인의 비교

박선숙,송나경 계명대학교 사회과학연구소 2023 한국사회과학연구 Vol.42 No.1

발달장애인의 취업 여부에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해 ‘2021년 발달장애인 일과 삶 실태조사’ 자료를 이용하여 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 발달장애인 취업 여부에 영향을 미치는 요인에서 인구학적 특성 변인으로 성별, 연령, 학력을 선택하고, 장애인 특성 변인에서는 일상생활 수행 능력, 의사소통능력, 인지능력, 그리고 고용서비스 변인에서는 고용서비스 참가 횟수와 고용서비스 만족도를 선택하였다. 그리고 이들을 자폐성 장애인과 지적장애인으로 분류 비교하였다. 연구 결과 첫째, 고용서비스 참가 횟수가 포함된 모형에서는 성별, 연령, 학력, 일상생활수행능력, 의사소통능력, 인지능력, 취업 전 필요서비스 등이 유의하였고, 고용서비스 만족도 모형에서는 일상생활, 의사소통, 고용서비스 만족도가 유의한 취업 결정요인으로 나타났다. 둘째, 고용서비스 참여 횟수 모형에서 자폐성 장애인은 연령, 학력, 일상생활 수행능력, 의사소통능력이 유의하였으며, 지적장애인은 성별, 연력, 학력, 일상생활수행능력, 인지능력, 취업 전 필요서비스 등이 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 고용서비스 만족도 모형에서 자폐성 장애인은 의사소통능력과 고용서비스 만족도가 유의하였으며, 지적장애인의 경우 고용서비스 만족도만 유의한 영향이 있는 것으로 나타났다.

건물 용도에 따른 딥러닝 다층구조의 정확도 분석

박세은(Se Eun Park),정웅준(Woong June Chung) 한국태양에너지학회 2022 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.4

상담 사례관리 경험에 관한 문화기술지 연구 - 부산 ‘R’지역아동센터 이용 아동 및 부모, 실무자를 중심으로

박선숙,한승협 한국교류분석상담학회 2016 교류분석상담연구 Vol.6 No.1

본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 상담 사례관리라는 문화적 경험으로서의 의미와 그 과 정을 탐색해 보고자 하였다. 본 연구의 목적을 위하여 부산광역시의 ‘R 센터’를 이용하는 아동 및 부모, 실무자를 중심으로 문화기술지 연구방법을 사용하여 그들의 경험을 기술, 분석, 해석 해보았다. 연구결과 ‘R 센터’에서의 상담 사례관리 경험이 아동 및 가족과 실무자들에게 ‘센터 에서의 만남과 기대’, ‘센터에서의 좌절에 대한 경험’, ‘좌절을 넘어서는 의미 찾기’, ‘사례관리 후 아동과 가족의 변화’와 같은 반응을 관찰할 수 있었다. 본 연구를 통해 지역아동센터의 이 용 아동과 가족이 상담 사례관리를 통해 많은 문제가 해결되어지고, 그들 스스로 강점을 찾아 가는 모습을 발견할 수 있었으며, 향후 지역아동센터가 추구해야 할 사례관리의 목적과 방향 을 제시하였다.

부모 양육태도 유형과 청소년 비행행위 유형과의 연관관계

박선숙 한국교정복지학회 2017 교정복지연구 Vol.- No.51

The purpose of this study is to investigate the association between types of parents' raising attitude and types of adolescent’s delinquent behaviors. To fulfill this purpose, parents' raising attitudes were classified into five categories such as let-alone and abuse raising attitude, negatively directed raising attitude, positively let-alone raising attitude, general raising attitude, and positively directed raising attitude. adolescents' delinquent behaviors were classified into four categories such as general delinquent type, personal and anonymous delinquent type, group verbal violence delinquent type, criminal delinquent type. Third, the result of correspondence analysis shows that while general delinquent type from adolescents' delinquent behaviors and positively directed, general, and negative directed raising attitude group from parents' raising attitude are closely related, first dimension of criminal delinquent type is related with positive directed raising attitude, its second dimension is related with let-alone and abuse raising attitude. Personal and anonymous delinquent type are closely related with let-alone and abuse raising attitude group but group verbal violence type are related with positive directed raising attitude group. 본 연구는 군집분석과 대응분석을 통하여 고등학교 1학년 학생들의 부모 양육태도와 비행행위 유형과의 연관관계를 분석하였다. 분석을 위하여 한국청소년 정책연구원의 KCYPS 자료 중 중1 코호트 4차년도 데이터를 활용하였고, 결측 사례를 제외한 총 2,018명을 연구대상으로 하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모양육태도는 ‘방임 학대형’, ‘부정적 감독형’, ‘긍정적 방임형’, ‘일반적 양육형’, ‘긍정적 감독형’ 등 5개 집단으로 유형화되었다. 둘째, 청소년 비행행위는 ‘일반적 비행’, ‘개인익명성 비행’, ‘집단 언어폭력 비행’, ‘범죄성 비행’ 등 4개 유형으로 분류되었다. 셋째, 대응분석 결과 청소년 비행행위의 ‘일반적 비행’은 부모 양육태도의 ‘긍정적 방임형’, ‘일반적 양육형’, ‘부정적 감독형’, ‘긍정적 감독형’과 근접해 있다. 범죄적 비행은 차원1에서는 차원1에서는 ‘긍정적 감독형’과 차원2에서는 ‘방임학대형’과 근접해 있다. ‘개인익명성 비행’은 ‘방임학대형’과 상대적으로 근접해 있고, ‘집단 언어폭력 비행’은 상대적으로 ‘긍정적 감독형’과 연관성이 있는 것으로 나타났다.

다문화 청소년의 부모양육태도가 비행에 미치는 영향: 심리적 부적응의 매개효과를 중심으로

박선숙 한국교정복지학회 2022 교정복지연구 Vol.- No.79

This study identified the effect of parenting attitudes perceived by multicultural adolescents on delinquency and investigated the mediating effect of psychological maladjustment of multicultural adolescents in this relationship. As for the research method, SPSS 22.0 and AMOS 22.0 were used for 1,146 third-grade high school students of the 9th multicultural adolescents panel, and the analysis results are as follows. First, in the case of parental support, it does not directly affect the delinquency of multicultural adolescents, but there was a significantly positive effect of lowering it by significantly lowering psychological maladjustment. Second, supervisionary parenting attitude had a positive effect of directly lowering the delinquency of multicultural adolescents and indirectly lowering the delinquency by lowering psychological maladjustment. Third, the mediating effect of psychological maladjustment of parental support was greater than that of supervisionary parenting attitude, but in the total effect, supervisionary parenting attitude had a more positive effect than parental support. Finally, neglectful parenting attitude did not directly affect delinquency, but it negatively affected the psychological maladjustment of multicultural adolescents, resulting in a negative mediating effect of increasing the level of delinquency. However, the total effect was not significant. 본 연구는 다문화 청소년이 지각하는 부모양육태도가 다문화 청소년의 비행에 미치는 직접적 영향 관계를 파악하고 이 관계에서 다문화 청소년의 심리적 부적응의 매개효과를 분석하였다. 연구를 위해 다문화청소년패널 9차 자료를 이용하였으며, 고등학교 3학년 학생 1,146명을 대상으로 SPSS 22.0과 AMOS 22.0을 이용하여 통계분석 하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모지지의 경우 다문화 청소년의 비행에 직접적인 영향을 미치지 않지만, 심리적 부적응을 유의하게 낮추어 다문화 청소년의 비행을 줄이는 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 부모감독은 다문화 청소년의 비행을 직접적으로 낮추기도 하고 심리적 부적응을 낮춰 간접적으로 비행을 줄이는 긍정적인 효과가 있었다. 셋째, 심리적 부적응의 매개효과에서는 부모지지가 부모감독보다 더 높게 나타났지만 총 효과에서는 부모감독이 부모지지보다 더 긍정적인 효과가 있었다. 마지막으로 부모방임은 비행에 직접적으로 영향을 미치지 않았지만, 다문화 청소년의 심리적 부적응에 부정적인 영향을 미쳐 이에 따라 비행 수준이 높아지는 부정적인 매개효과가 있었다. 그러나 총 효과는 유의하지 않았다.

기혼여성의 성역할 특성과 우울 및 불안의 관계에 대한 연구

박선숙 이화여자대학교 한국여성연구소 1987 여성학논집 Vol.4 No.-

초록없음

세대별 삶의 만족도 결정요인에 대한 연구: 세대 차이의 조절효과를 중심으로

박선숙 충남대학교 사회과학연구소 2019 사회과학연구 Vol.30 No.3

This study analyzed the factors that determine the life satisfaction of each generation of people aged 20 or older, and verified the moderating effect of the generational differences. The results of this study were as follows. First, disposable income, health status, and emotional and social factors, such as depression, self-esteem, family relationships, and social relationships, commonly affect the life satisfaction of all generations. On the other hand, the following were exclusive determinants on the life satisfaction: living together with a partner and drinking frequency for the young generation; education, home ownership, smoking, and personal pension for the mid-aged generation; and living together with a partner, employment status, public pension, and private pension for the aged generation. Second, there were negative moderation effects between the young and middle-aged generation regarding the drinking frequency and family relations. Although there was a negative moderating effect between the young and aged generation on living together with a partner and drinking frequency, there was a positive moderation effect on the health status. Finally, there was a negative moderating effect between the mid-aged and elderly generation on education and living together with partner and employment status, and a positive moderation effect on the health status, depression, and family relationship.

생물다양성 보전에 대한 초등학교 교사의 지식, 인식, 태도 분석

박선숙,이상원 한국실과교육학회 2012 한국실과교육학회지 Vol.25 No.1

The purpose of this study is to investigate the elementary school teachers` knowledge,awareness and attitude on the importance of biodiversity conservation. The teachers chosen for purposive sampling work for the elementary schools in Seoul. 133 questionnaires were used for analysis among the 150 questionnaires collected during the study. Their knowledge,awareness and attitude on biodiversity conservation was measured through 30 questions consisted of 9 items for knowledge category, 9 items for awareness category, and 12 items for attitude category with 4 demographic variables. Statistical analysis was conducted on each of the variables that make up knowledge, awareness and attitude of biodiversity conservation through means, t test, F distribution, Scheffe test and Pearson correlation through I-STATistics program. The conclusion of this research is as follows. First, according to the result of the survey on the knowledge, awareness and attitude of the elementary school teachers, they had a high level of knowledge on importance of conservation biodiversity but low level of knowledge about endemic species, exotic species and naturalized plant, and the reason why they became extinct species. They were most aware of the value of biodiversity, and they took the best attitude toward participation to action. There was no difference of elementary school teachers` knowledge, awareness and attitude of biodiversity conservation between genders. As for the impact of teaching career, the teachers who have longer career had higher than the others who have shorter career in attitude of biodiversity conservation. In regard to the influence of the environmental education experience, the teachers who had experience about environmental education had higher attitude of biodiversity conservation than that of the others who didn`t have. The teachers who had training of environmental education have the best attitude of biodiversity conservation. Second, concerning the correlation of knowledge, awareness and attitude of biodiversity conservation, there was a positive correlation between their knowledge and awareness as well as between their awareness and attitude, but their was no link between knowledge and attitude. 본 연구는 서울지역 초등교사들의 생물다양성 보전에 대한 지식, 인식, 태도를 조사하고, 생물다양성 보전에 대한 영역별 상관관계를 알아봄으로써 초등교사 양성기관 및 초등교사 연수 교육 등에 있어 환경교육의 방향 결정에 필요한 자료를 제공하기 위하여 수행하였다. 이러한 목적을 위하여 초등학교 교사 133명을 대상으로 설문조사하여 생물다양성 보전에 대한 지식, 인식, 태도를비교분석하였다. 본 연구를 통하여 분석된 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사들의 생물다양성 보전에 대한 지식에 관한 하위 영역 중 생물보전의 중요성에 관한 지식수준은 높으나 고유종 및 외래종, 귀화식물과 생물이 멸종하는 까닭에 관한 지식수준은 낮은 것으로 나타났다. 그리고 생물다양성 보전에 대한 인식 및 태도에 관한 하위 영역 중 생물다양성의 가치 및 실천에 참여하려는 태도가 가장 높게 나타났다. 둘째, 생물다양성 보전에 대한 지식,인식, 태도는 성별에 따른 차이가 없었으나, 교육경력이 많은 초등학교 교사가 교육경력이 적은교사보다 생물다양성 보전에 대한 태도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 환경교육 경험이 있는 집단이 없는 집단보다 생물다양성 보전에 대한 태도가 높았으며, 경험이 있는 집단 중에서도 환경교육 관련 연수를 받은 집단에서 태도가 가장 높게 나타났다. 넷째, 생물다양성 보전에 대한 지식,인식, 태도에 관한 상관관계 분석 결과, 지식과 인식, 인식과 태도의 상관관계는 정적 상관관계가있지만, 지식과 태도사이에는 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 본 연구를 통하여 얻게 된 결론을 종합적으로 볼 때 초등학교에서는 거의 모든 교과를 담임교사가 가르치기 때문에 초등교사 양성기관의 교육과정 및 현직교사 대상의 연수 과정에서 생물다양성 교육 강화를 통해 생물다양성 보전과 관련된 지식수준을 향상시킬 필요성이 있는 것으로 사료된다. 그리고 생물다양성 보전에 대한 인식과 태도를 향상시키기 위하여 생물다양성이 손실되는다양한 원인과 이를 보전하는 올바른 방법에 대해 바람직한 인식과 태도의 변화를 유도할 수 있는 프로그램 개발이 필요할 것으로 보인다.

유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-

박선숙 한국상담평가학회 2011 상담평가연구 Vol.4 No.1

본 연구에서는 유치원에서 이루어지고 있는 부모교육에 관하여 부모와 교사는 유아의 출생순위와 교사의 근무연수 에 따라 부모교육 전반에 관한 만족도와 요구도에서 어떠한 차이를 가지고 있는지를 알아봄으로써 부모교육에 대 한 중요성을 인식시키고 유치원에서의 부모교육에 대한 필요성을 알리는 기초자료로 활용하고자 하는데 목적을 두 었다. 본 연구는 부산광역시에 소재하고 있는 유치원에 자녀를 1년 이상 재원시키고 있는 학부모와 교사 850명을 대상으로 자녀의 출생순위와 교사의 근무연수에 따라 설문조사를 실시하여 부모용 456부와 교사용 122부를 SPSSWIN 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 주요 통계방법으로는 빈도분석, 집단간 x², F검증, T검증, ANOVA분 석, 다중비교검증을 실시하였으며, 변인간의 개별과 집단 차이를 구하였다. 조사연구에서는 부모용 25문항과 교사용 20문항으로 조사대상자인 부모와 교사의 자녀 순위와 근무연수에 관한 문항으로 구성하였으며, 유치원에서 이루어 지는 부모교육의 필요성에 대한 부모와 교사의 태도 차이, 부모교육의 내용과 방법에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도, 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도와 요구도는 어떠한 차이가 있는지를 알아보기 위한 문항으로 구 성되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관의 부모교육에 대한 부모와 교사의 태도와 전체 만족 도에 대한 차이는 자녀 순위와 근무연수에 유의미하였다. 둘째, 유치원에서 이루어지는 부모교육의 내용 및 방법에 관한 만족과 요구는 유의미한 차이가 없었으며 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 관한 만족도와 요구도 에서 차이가 있었다. 셋째, 유치원에서 실시하는 부모교육에 관한 부모와 교사의 차이는 부모가 소극적인 태도와 요구를 가지고 있는 것에 반하여 교사는 적극적이고 전문적인 태도와 요구를 가지고 있었다. 넷째, 현행 유치원에 서 이루어지고 있는 부모교육에 관한 부모와 교사 간의 만족도와 요구도에 관한 차이에서는 교육방법, 교육내용, 실시횟수, 실시방법 등에서 부모의 태도와 교사의 태도는 차이가 있었으며, 부모교육의 내용과 방법에 대한 만족도 와 요구도에서는 차이가 없었다. 다만 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 대한 만족도와 요구 차이가 있 으므로 이러한 차이점을 인식하고 이를 적절히 반영할 수 있는