한 여성농업인의 형식교육 참여 경험 의미 분석

김문희(Kim, Moonhee),이다현(Lee, Dahyun),박상옥(Park, Sangok) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.2

여성농업인의 역할 증대와 함께 그들의 학습 요구도 높아지고 있다. 그러나 농촌사회는 여성농업인의 교육확대에 수동적이다. 특히 저학력의 여성농업인은 맡은 일과 역할에 비해 충분한 권한을 갖지 못하며, 자존감이 낮다. 이에 본 연구는 여성농업인의 형식교육 참여 경험의 이유를 확인하고, 학습을 통한 삶의 변화를 살펴보고자 했다. 이를 위해 형식교육에 참여하고 있는 한 여성농업인을 선정하여, 면담과 전화인터 뷰를 통해 심층 면접을 실시하고 그 내용을 분석했다. 본 연구의 연구 참여자는 51세에 농업전문대를 시작으로 지역 국립대학으로 편입, 대학원으로 진학하여 지속적으로 형식교육에 참여하였다. 형식교육 참여는 경제적 목적으로 시작하여 점차 연구 참여자의 삶에 활력과 희망이 되었다. 교육의 지속과 함께 경제적 성장도 이루었으며, 그 결과 여성의 능력과 지위를 인정하지 않는 가부장적 농촌사회에서 점차 인정을 받게 되었다. 자기 스스로와 외부의 인정은 연구 참여자에게 자존감 회복은 물론 마음의 자유를 선물하였다. Along with the increasing role of female farmers, their learning needs are also rising. However, rural communities are passive in expanding the education of female farmers. In particular, female farmers with low educational backgrounds do not have enough autority over their work and roles, and they have low self-esteem. This study was aimed to identify the reasons for female farmers participation in formal education and to examine life changes through learning. To this end, a female farmer who has participated in formal education was selected, and in-depth and telephone interviews were conducted. At the age of 51, Kim Kyung-sook, a participant in this study continued to participate in formal education by transferring to a local national university and then going to graduate school. Participation in formal education started for economic purposes and gradually became a life force and hope for the research participant. With the continuation of education, economic growth has been achieved, and as a result, it has gradually become recognized in the patriarchal farming communities and regions that do not recognize women s abilities and positions. Self and others recognition gave the research participant freedom of mind as well as self-esteem.

예술발달과 영성 : Ken Wilber의 통합예술발달을 중심으로

김문희(Kim Moonhee),박성현(Park Sunghyun) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.6

근대 이후 영성은 예술, 심리학, 종교에서 분리되어 소외되어가다가 최근 명상이 새로운 패러다임으로 심리학에 유입되면서 영성이 다시 주목받기 시작하고 있다. 명상과 결합한 예술치료프로그램이나 초월적인 예술치료 접근이 늘어나는 현 추세에서 예술발달에서의 영성과 그 표현에 대해 새롭게 조망할 필요가 생겼다. 본 논문은 예술발달에서의 영성과 영적 예술표현에 대해 논의하기 위해, 자아초월심리학의 Ken Wilber의 통합예술 발달이론과 전통적인 예술표현과 미적 발달이론을 비교 고찰하고자 한다. 이를 통해 예술에서의 영성의 위치를 살펴보고 Wilber의 통합예술 발달이론의 이론 정립 가능성과 예술치료에서의 영성 예술의 의미를 모색하였다. 자아초월심리학적인 관점에서, 전통적인 예술 표현발달과 미적 발달이론을 Wilber의 통합예술 발달 이론과 비교 살펴본 결과, 전통적인 예술 표현발달과 미적 발달이론들은 예술에서의 영성의 발달 범위를 포괄하지 않으며 영성 예술에 대한 관점의 한계점을 발견하였다. 반면에 Wilber의 통합예술 발달이론은 예술에서의 전인적 발달 범위를 보이며, 수직과 수평적 수준의 통합적인 관점을 갖고 있으며, 영적이며 초월적인 영적 예술 발달에 대한 이해를 돕고, 예술의 창의성을 넘어 참된 영성 예술에 대해 말하는 것을 볼 수 있었다. Wilber의 예술발달은 예술에 대한 본질적인 이해와 가치를 재확인하게 하며 진정한 예술의 방향성을 제시해주고 있다. 또한 주류 심리학에서 예술표현과 미적 발달이론이 충분히 포함하지 못한 영성적인 인간의 전인적인 예술표현의 발달을 이해하게 한다. 더불어 초월적인 영성 예술의 이해를 돕는 예술 발달 모델로서의 정립 가능성을 볼 수 있어서 예술의 이해를 넓히게 하는 문화 예술 교육과 예술치료에 기여할 수 있을 것으로 기대된다. Spirituality has been alienated from art, psychology, therapy, and religions since modern times; however, recently, spirituality has begun to gain attention again as meditation has been integrated into psychology as a new paradigm. As art expressive therapy programs combined with meditation and transcendent access to art therapy are increasing, a new view of spirituality and its expression in art development is needed. In order to discuss spirituality and spiritual art expression in art development, this paper compares Ken Wilber’s theory of integral art development with those of traditional artistic and aesthetic development in transpersonal psychology. Through this comparison, this paper examines the position of spirituality in art and explores the possibility of establishing Wilber’s theory of integral art development and the meaning of spiritual art. From a transpersonal psychology perspective, a comparison of traditional artistic and aesthetic development theories with Wilber s integral art development theory reveals that traditional artistic and aesthetic developmental theories do not fully cover the scope of spiritual development in art. In contrast, Wilber s theory of integral art development has a vertical and horizontal perspective, helps understand spiritual art development as moving toward spiritual art of a non-dual high level, and speaks of true spiritual art beyond art creativity. Wilber’s theory of integral art development reaffirms the essential understanding and value of art and suggests a true direction for art. It also makes us understand the development of the spiritually whole human in spiritual art expressions that do not fully include artistic and aesthetic developmental theories in mainstream psychology. In addition, it is expected to contribute to cultural and artistic education and art expressive therapy that broaden the understanding of art by seeing the possibility of establishing it as an art developmental model that helps to understand transcendent spiritual art.

뉴스 빅데이터를 활용한 후계농업경영인 토픽 분석

김문희(Moonhee Kim),김태종(Taejong Kim) 한국디지털콘텐츠학회 2021 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.7

다양한 공간 해상도 영상에 대한 블록 기반 압축 센싱의 성능 분석

김문희(Moonhee Kim),전병우(Byeungwoo Jeon) 한국통신학회 2015 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2015 No.11

대학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 진로미결정관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과

김미라(Kim, Mira),김문희(Kim, Moonhee),홍지영(Hong, Jiyoung) 한국재활심리학회 2021 재활심리연구 Vol.28 No.3

본 연구는 대학생을 대상으로 부모의 심리적 통제와 진로미결정관계에서 진로결정자기효능감의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구의 목적을 위해 J지역 4년제 대학에 재학중인 남녀 대학생을 대상으로 부모의 심리적 통제 질문지, 진로미결정 질문지, 진로결정자기효능감 질문지를 사용하여 설문을 실시하였다. 총 300명을 대상으로 한 설문에서 불성실하게 응답한 자료를 제외한 259명의 자료를 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 구조방정식을 활용하여 부모의 심리적 통제와 진로미결정관계에서 진로결정자기효능감의 매개모형을 검증하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부의 심리적 통제와 진로미결정의 관계에서 진로결정자기효능감은 매개효과가 없었다. 둘째, 모의 심리적 통제와 진로미결정의 관계에서 진로결정자기효능감이 완전매개효과를 보였다. 이러한 결과는 상담현장에서 대학생의 진로미결정 상황의 효과적 개입을 위해 부와 모의 심리적 통제와 각각의 영향력을 미치는 과정에 대한 확인이 필요하며, 특히 진로결정자기효능감을 높일 수 있는 개입이 필요하다는 시사점을 제공하였다는 것에 의의가 있다. 이러한 연구결과를 바탕으로 제한점 및 추후 연구를 위한 제언을 논의하였다. This study examined the mediating effect of career decision-making self-efficacy in the link between parental psychological control and career indecision for college students. The data collected from a total sample of 259 college students were analyzed to examine the mediated role through a structural equation model. The findings included: (a) career decision-making self-efficacy had no mediating effect on the relationship between paternal psychological control and career indecision,; (b) career decision-making self-efficacy had a complete mediating effect on the relationship between maternal psychological control and career indecision. Such results suggest that parental psychological control may play an important role in delivering effective interventions for college students’ career indecision in counselling settings and that it is important to provide interventions that focus on improving career decision-making self-efficacy. The significance and limitations of this study are discussed.

동화와 관련된 확장활동이 유아의 언어 창의성에 미치는 영향

김수연(Kim Suyeon),김문희(Kim Moonhee),나종혜(Rha Jong-Hay) 한국생활과학회 2006 한국생활과학회지 Vol.15 No.6

분산 공유 메모리 시스템에서 동적 공유 메모리 할당 기법이 거짓 공유에 미치는 영향

이종우(JongWoo Lee),김문희(MoonHee Kim),한장희(JangHee Han),지대구(DaeKu Ji),윤종완(JongWan Yoon),김장선(JangSeon Kim) 한국정보과학회 1997 정보과학회논문지 : 시스템 및 이론 Vol.24 No.12

거짓 공유는 공유 메모리 다중 처리기 시스템에서 여러 처리기들이 일관성 유지의 단위 메모리 영역을 공유함으로 인해 발생하는 현상으로써, 메모리 일관성 유지의 정확성에는 아무런 도움을 주지 못하면서 그 비용만 증가시키는 주요 요인이다. 특히 DSM(분산 공유 메모리) 시스템처럼 메모리 일관성 유지의 단위가 큰(일반적으로, 가상 페이지) 경우에는 그 피해가 더 커진다고 할 수 있다. 본 논문에서는 동적 공유 메모리 할당자를 통해 공유 데이타 영역을 생성하는 병렬 응용들을 대상으로 공유 메모리 할당 기법이 거짓 공유의 발생 빈도에 어떠한 영향을 미치는지 분석하고, 이를 토대로 분산 공유 메모리 시스템에서 거짓 공유 감소에 도움을 주기 위한 동적 공유 메모리 할당 기법을 제시한다. 본 논문에서는 거짓 공유에 영향을 미치는 동적 공유 메모리 할당 방식으로 “객체 크기 별 할당 방식”과 “태그 분리 할당 방식”, 그리고 “다중 페이지 걸침 최소화”를 제시하였으며, 이 기법들의 효용성을 검증하기 위해 실제 병렬 응용에 기반한 실행-기반 시뮬레이션 기법을 사용하였다. 이를 통해 우리는 이 세 가지 방식을 지원하는 할당 기법이 그렇지 않은 할당 기법에 비해 거짓 공유 현상을 적게 유발한다는 것을 확인하였다. False sharing is a result of co-location of unrelated data in the same unit of memory coherency, and is one source of unnecessary overhead being of no help to keep the memory coherency in multiprocessor systems. Moreover, the damage caused by false sharing becomes large in proportion to the granularity of memory coherency. In this paper we analyze the impact of dynamic shared memory allocation techniques on the degree of false sharing in parallel applications communicating with each process by dynamically allocated shared heap. And we propose several allocation techniques for reducing false sharing misses in page-based DSM systems. They include "avoiding multi-page spanning", "separate tag", and "sized or semi-sized" allocation techniques. We use execution-driven simulation of real parallel applications to evaluate the effectiveness of our allocation techniques. And we can find out that by using our dynamic shared memory allocation techniques a considerable amount of false sharing misses can be reduced and so the overhead of memory coherence protocol can also be alleviated.

NT - SPLASH : Win32 API를 이용한 Windows - NT 용 병렬 벤치마크 프로그램

이종우(JongWoo Lee),윤종완(JongWan Yoon),김문희(MoonHee Kim),지대구(DaeKu Ji),한장희(JangHee Han),김장선(JangSeon Kim) 한국정보과학회 1998 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.25 No.1A

Windows-NT 운영체제(이하 NT)는 최근 들어 PC 뿐만 아니라 공유 메모리 다중처리기(이하 SMP) 서버들에 의해서도 많이 사용되는 등 그 범용성이 확대되고 있는 추세이다. 본 논문에서는 SMP 서버 운영체제로서의 NT를 위한 병렬 벤치마크 프로그램 이식에 관한 내용을 다루고자 한다. SPLASH는 미국 스탠포드 대학에서 SMP 유닉스 환경을 위해 개발된 병렬 벤치마크 프로그램으로서 성능 평가를 위해 여러 연구들에 의해 흔히 사용되는 도구이다. 본 논문에서는 SPLASH에서 사용하는 m4 매크로들을 각 기능 별로 해당 Win32 함수로 수정하였으며, 실제 수행을 통해 일부 매크로의 일부 오류를 디버깅하였다. 이식을 위해 수정한 기능들로는 다중 스레드 관리 및 스레드 간 동기화, 스레드 간 공유 메모리 관리, 기타 라이브러리 API등 이었다. 또한 이식된 프로그램들의 정상 동작 여부를 판단하기 위해 이식된 프로그램들을 1 CPU NT 서버와 2 CPU NT 서버에서 수행시켰으며 이를 통해 이들의 정상 동작을 확인하였다. 본 논문이 기여하는 바는 NT를 위한 병렬 벤치마크 테스트 프로그램을 지원함으로써 NT 기반의 시스템 관련 연구 활성화에 도움을 줄 수 있다는 점이라 하겠다.