문학과 공간 : 모파상의 “ 강위에서 Sur l'eau ”의 공간분석

박혜영 한국불어불문학회 1993 불어불문학연구 Vol.28 No.1

Sur l`eau de Maupassant est un texte ou` l`on peut remarquer plusieurs fonctions de l`espace. La rivie`re est d`abord l`espace de la passion du canotier. Cette relation du le protagoniste a` son espace non seulement caracte´rise le canotier, mais aussi fait admettre aux lecteurs toutes ses ide´es et ses actes comme e´tant vraisemblables. L`espace y est aussi la condition de l`action. Dans la structure de l`cespau surfacel profondeur, vie/mort, le canotier qui s`arre^te sur l`espace de passage horizontal qu`est la surface de la riviere, appelle le monvement vertical entre la surface er la profondeur. Ainsi s`ouvre la frontie`re entre la vie et la mort et commence l`e´trange aventure. En plus l`espace est l`agent actif. La rivie`re influence directement le canotier par l`interme´diaire du bruit qui rompt le silence absolu. C`est le bruit qui de´clenche tous les actes impre´vus du canotier en lui faisant ressentir le monde cache´ sous l`eau, celui de la mort. C`est aussi le bruit qui franchit la frontie`re entre les deux mondes oppose´s verticalement.

생산현장의 지식창출 촉진을 위한 효과적 조직 전략

박혜영 한국산업교육학회 1999 산업교육연구 Vol.5 No.-

이 글은 생산 현장에서의 효과적인 지식 창출 활동을 위해 어떻게 근로자들이 지식 창출에 참여하도록 동기유발할 것인가에 논의의 초점을 맞추고 있다. 생산현장의 지식창출을 위한 과제는 다음과 같다. 첫째, 생산 현장에서 부가가치적 지식 생산이 가능하려면 그 전제조건으로 생산직 근로자들의 다기능화와 근로자들의 전문성 개발 체제가 있어야 한다. 둘째, 일상업무 조직과 문제 해결 팀 활동 조직의 통합, 팀의 능력을 고려한 성과 평가, 문서가 아닌 활동을 통한 성과 평가, 제안 아이디어 관리 시스템이 필요하다. 셋째, 팀의 성공적인 문제 해결을 위한 감독자, 엔지니어 등의 피드백과 지원, 조직 지식의 관리 체계와 같은 조직의 다양한 지원책이 필요하다. 마지막으로 현장에서 새롭지 못한 또 다른 팀 활동이 되지 않게 하기 위한 강도 높은 커뮤니케이션 계획 등의 체계적 변화관리가 필요하다.

문학과 공간 : 이론적 접근Ⅰ

박혜영 德成女子大學校 1996 德成女大論文集 Vol.25 No.-

Le concept d'espace a pris une grande importance dans la conscience de l'homme moderne. Au 20eme siecle cela se reflete dans le domaine des arts plastiques avec le passage de l'art concret a l'art abstrait et dans celui de la litterature avec la predominance de la forme spatiale. C'est-a-dire a la succession lineaire de la narration des evenements s'est substitue un jeu de relations dans un espace-temps donne. Quand on parle de "lespace litteraire", cela peut designer "l'espace signifie" mais aussi l'espace signifiant. Le premier indique l'espace geographique dans le texte, le second l'espace textuel et son ordonnance. Notre etude prend seulement en consideration les problemes de l'espace signifie, : ceux de la description qui varie non seulement selon les modes de focalisation mais aussi selon les auteures et les epoques. C'est au 19eme siecle, sous l'influence du determinisme que la notion d'espace a commence a prendre de l'ampleur. Les roles joues par la description de l'espace dans les romans sont divers: elle permet de caracteriser les personnages. Elle pent donner une ambiance qu recit tout entier et indiquer la disposition des personnages et des evenements. Les etudes du role symbolique de l'espace partent du fait que la structure spatiale dans les romans permet de preciser les autres relations non-spatiales. Si ces premietes sont deja bien developpees, celles qui portent sur l'espace en relation avec les personnages at l'action sont encore a faire.

Xylazine과 그 대사산물의 조직내 분포

박혜영 梨花女子大學校 藥學硏究所 1994 藥學硏究論文集 Vol.- No.4

Xylazine has been used as tranquilizer for food producing animals. The concentration of xylazine and its metabolites in major organs are determined for the safety of meat. Xylazine was eliminated very rapidly as reported and not detected after 10 hrs in organs. However p-hydroxy-xylazine, a main metabolite of xylazine in urine, was detected in liver in the concentration of 0.37~2.58㎎/g tissue to 48hrs. 2.6-Dimethylisothiocyanate, another metabolite of xylazine and a possible toxicant, was detected in low concentration to 2hrs in liver, kidney and muscle. This metabolite distributed in organs easily because of its higher lipophilicity than p-hydroxylated metabolite.

시판 우유중의 Vitamin B_2와 Vitamin C 함량에 관한 조사 연구

박혜영 이화여자대학교 의학회 1979 梨花醫學會誌 Vol.- No.11

This experiment was carried out to compare the changes of vitamin contents of the milk (Vit. B_2 & Vit. C) in each case of various storage pack or bottle and two kinds of milk. Three kinds of storage pack or bottle used in the experiment were glass bottle, polypack and tetrapack and two kinds of milk were white milk and chocolate milk. Following results were obtained. 1. The contents of vitamin B_2 of white milk in the glass bottle is 125.8㎍%∼185.9㎍% and that of polypack is 67.4∼97.5㎍% and that of tetrapack is 121.5∼174.4㎍% The chocolate milk in the polypack was found to have the very low content of vit. B_2 (4.6㎍%∼5.5㎍%). Result of comparing the vit. C contents of white milk with that of chocolate milk, the contents of vit. C in the white milk was 0.11mg%∼0.03mg% in the milk. 2. After 4 hours the contents of vit. B_2 and C in the milk which was exposed in the sunlight was totally destructed. 3. The light passing rate of the polypack was higher than that of the tetrapack and glass bottle. So for the maintenance of vitamin of milk, tetrapack & glass bottle were recommended

인삼 사포닌이 일산화탄소중독 및 노화과정에서 흰쥐의 신경전달물질 함량 변화에 미치는 영향

박혜영,김춘미,주지연,최현진 梨花女子大學校 藥學硏究所 1992 藥學硏究論文集 Vol.- No.2

After rats were exposed to 5,000 ppm carbon monoxide 30 minutes, the amounts of catecholamine neurotransmitters in stratum were measured using high performance liquid chromatograph equipped with electrochemical detector. The concentration of dopamine in stratum was significantly decreased after carbon monoxide intoxification, but thoseof dihydroxyphenylacetic acid, norepinephrine, and epinephrine was not changed. However the pretreatments of Ginseng total saponin and panaxatriol saponin increased the concentrations of dopamine and its acidic metabolites(DOPAC and HVA). Ginseng total saponin also increased the concentrations of norepinephrine and epinephrine. Similar results were obtained from aged rats.

3급 아민기를 가진 Phenothiazine계 약물의 N-demethylation 및 N-oxidation에 관한 연구

박혜영 梨花女子大學校 韓國生活科學硏究院 1990 韓國生活科學硏究院 論叢 Vol.46 No.-

Oxidation of phenothiazine compounds with m-chloroperoxybenzoic acid(mCPBA) followed by column separation gave the N-oxides and N-demethylated compounds with ca 40% and 10% yield, respectively. The N-demethylated compounds were formed by the decomposition of the N-oxides since N-oxides of tertiary amines are thermally labile. Although the yields were low, this procedure was very simple and easy for the preparation of N-demethylated phenothiazines. When the metabolism of propiomazine N-oxide was not identified.

콩나물 성장 과정 중 Vitamin C 및 Vitamin B_2 함량 변동에 관한 관찰

박혜영,서정완,최규룡 이화여자대학교 의학회 1979 梨花醫學會誌 Vol.- No.11

There is close corelation between bean sprouts and Korean dietary life. Bean sprouts have high ascorbic acid contents, so supply Korean with ascorbic acid especially in winter. The variation of dehydroascorbic acid contents in the period of germination of bean sprouts was determined and the result was obtained as follows; 1. Dehydroascorbic acid contents of bean sprouts increased after sprouting. 2. Growth rate and variation of dehydroascorbic acid contents of bean sprouts were largely dependent upon environment. 3. Bean sprouts had high content at 3∼5 days after sprouting, and decreased since then. Therefore, it is good that we intake bean sprouts at 3∼5 days after sprouting

중학생 대상 구강보건교육 후 치면세균막 지수 변화에 대한 연구

박혜영,윤현서,김혜진 국제차세대융합기술학회 2020 차세대융합기술학회논문지 Vol.4 No.3

차세대 읽기 평가의 방향 탐색: GISA 평가틀과 읽기 수행 중재요인 분석을 중심으로

박혜영 한국독서학회 2019 독서연구 Vol.0 No.52

This study aims at providing implications for innovative reading assessments by delving into characteristics of Global, Integrated and Scenario-based Assessment(GISA). GISA is recognized as an alternative model to traditional reading assessment because it pursues not only for summative assessment but also formative assessment with utilizing computer system. One feature of GISA is to enlarge constructs in reading assessment to assess socially required reading abilities in Digital era. In addition, from the views of “assessment for learning”, GISA seeks to attain more informations from assessment results so to help students and teachers improve in classroom. Implications we discovered are as allows: 1) constructs enlarged reflects reading abilities which this society is request of. So, we review our reading curriculum that are able to cover those constructs. If not so, we need to add and edit in our reading curriculum. 2) we try to improve reading assessment which gives us more informations for students’ development so that we provide effective feedback to students. 3) new flat-form such as scenario-based assessment should be designed and operated to draw out students’ motivation and engagement as well as validity in reading assessment. 본 연구에서는 차세대 읽기 평가의 특징을 보이고 있는 GISA를 분석하여 새로운 읽기 평가의 방향을 탐색하고, 향후 우리나라 읽기 평가 개선 및 차세대 읽기 평가의 방향에 대한 시사점을 얻고자 하였다. 광역(Global), 통합형(Integrated), 시나리오 기반 평가(Scenario-based Assessment)로 개발된 GISA는 디지털 시대가 요구하는 읽기 능력을 측정하기 위해 기존의 읽기 능력 구인을 확장했다는 특징이 있다. 또한 ‘학습을 위한’ 읽기 평가를 지향하면서 평가의 결과를 통해 학생의 발달과 교수학습 개선에 필요한 정보를 얻을 수 있도록 읽기 수행의 중재요인을 설정, 평가도구를 설계했다는 점도 특징적이다. 이러한 GISA 평가의 특징은 앞으로 우리나라 읽기 교육 및 평가를 개선하는 데, 그리고 앞으로 진일보한 읽기 평가도구 개발에 다음과 같은 시사점을 줄 수 있다. 첫째, 확장된 읽기 구인은 시대적 필요성과 요구를 반영한 것으로, 우리나라에서도 국가교육과정에서 해당 요인이 반영되어 있는지 검토하고 학습 요소를 확장, 보완하는 작업이 이루어져야 한다. 둘째, 학습 결과에 대한 평가와 함께 학습 과정에 대한 진단적이고 형성적인 평가를 통해 학생의 발달과 교수학습에 도움을 줄 수 있는 평가를 구안해야 할 것이다. 셋째, 텍스트 중심의 읽기 평가에서 확장하여 학생의 동기와 몰입도를 높일 수 있도록 시나리오 기반 평가와 같은 새로운 형태의 평가 방식이 연구되어야 한다.