AChE 효소억제제를 이용한 억제효능 및 Alzheimer's병 치료 효능에 관한 연구

김소미 원광대학교 1996 국내석사

르 클레지오 『폭풍우Temp?te: Deux novellas』의 '혼종성' 분석

김소미 인하대학교 대학원 2020 국내석사

본 논문은 교통 및 미디어의 발달에 따라 국가 간의 이동 및 교류가 원활해진 21세기 세계화 시대를 배경으로 한다. 제국주의 시대와 식민주의 시대를 지나 식민지 대부분 독립을 한 상황이지만 독립 이후에도 남아있는 식민주의적인 생각과 문화가 남아있다. 식민주의의 배경에는 문화적 본질주의, 즉 한 민족 혹은 국가의 문화는 고유한 것이라는 기존의 근대적 사고가 자리하고 있다. 2010년대에 유럽에서의 이민자 문제, 그리고 시리아 난민 문제로 번진 인종차별 및 타문화 혐오 양상도 이런 문화적 본질주의로부터 시작되었다는 의견이 있다. 본 논문은 이렇게 제국주의와 식민주의의 흔적을 파헤치고 바로잡으려는 탈식민주의적 사상의 흐름 내에서 호미 바바의 ‘혼종성’과 스피박의 ‘서발턴’ 개념에 초점을 두었다. 이런 시대적 배경으로 인해 문화적 · 사회적 경계지대에 위치하는 모든 혼종적 개인들을 호명해야 할 필요성이 대두되고 있기 때문이다. 본 논문은 해당 개념을 바탕으로 제주도 우도의 해녀들을 소재로 한 르 클레지오의 『폭풍우Tempête: Deux novellas』를 분석한다. 르 클레지오는 지난 2015년 이화여자대학교에서 유럽의 난민과 관련하여 ‘혼종(混種)과 풍요: 세계문학과 문화로 본 이주’라는 주제로 강연을 했다. 이 때 그는 “평화와 번영의 큰 위협은 위험을 피해 유럽으로 건너오는 이민자가 아니라 인종의 순수성이라는 ‘판타지’를 정체성으로 삼는 인식”이며, 다른 문화와 생각을 가진 사람들의 유입은 오히려 ‘새로운 피의 수혈’이자 ‘파종’이라고 주장했다. 따라서 본 논문에서는 탈식민주의 이론가 Homi K. Bhabha(이하 호미 바바)와 Gayatri Chakravorty Spivak(이하 스피박)의 주요 개념인 ‘혼종성’과 ‘서발턴’을 중심으로 르 클레지오의 『폭풍우Tempête: Deux novellas』의 텍스트, 인물, 공간을 분석하고자 한다. 제1장 서론에서는 연구 배경과 목적을 명확히 한 후 연구 진행 방법을 소개하고 제2장에서 선행연구 검토 및 탈식민주의, 혼종성, 서발턴에 대한 이론적 논의를, 그리고 제3장에서 제5장까지 혼종성의 개념을 바탕으로 『폭풍우Tempête: Deux novellas』의 ‘텍스트’, ‘인물’, ‘공간’의 ‘혼종성’을 분석한 후, 제6장에서 연구 결과 요약 및 시사점을 논의해보고 연구의 한계점 및 앞으로의 연구 방향까지 고찰해보고자 한다.

(The) clinical significance of anti-cyclic citrullinated paptide antibody in primary Sjögren syndrome

김소미 Ewha Womans Univ. 2012 국내석사

노인의 자아존중감 향상을 위한 미술교육 활성화 방안

김소미 숙명여자대학교 교육대학원 2012 국내석사

Now we are living in rapidly aging society appeared as low birth rate and life extension, and in the era of lifelong education to follow up daily updated enormous information. It is very crucial for modern people to learn contextual knowledge in order to adjust to this trend. However, the elder who are the one of the biggest demographic group are going through lack of opportunities on social, economic fields and isolation from society for depression, diseases, loneliness, and conflict with other family members. For these reasons, Korea has been shown the first place of the elders' suicide rate among OECD nations. It is no need to say to deal these the aged people related problems any more. Though there is an emphasis of the education and care for the aged people, the present of art education for them consists of lack of the awareness of its role, human resource, infrastructures, and fundamental supports for systematic classes. Even more, the aged people recognize the art education as the one of the recreation activities. However, since the change of the social environment and needs for art education, now we have to consider the elderly art education as one area of lifelong education. In general, the aged people show the problems of weak willingness and shrinking self-confidence. For solving these problems, the direction of art education should be enhancement of self-esteem as the most positive effect for the aged people. In this point, this study has purpose to suggest the resolutions for the current problems of the aged people in our society through the study on how to develop art education for the aged people as self-esteem enhancement, on reflecting the timely needs of lifelong education for aged people. Followings are the contents and methods of this study to specify the purposes of this study. First, this study describes the emerged importance of lifelong education along with the change of education paradigm and the aging society, understands the self-esteem of the aged people, and explores the theories on effects of art education. Second, this study analyzes the 25 cases of art education in the senior welfare centers governed by Seoul city through interview, visiting, survey and class observation. From the results of these researches, this study analyzes the current problems of the elderly art education of Korea; in terms of economic support, education, psychology. Third, this study explores the advanced practices of Japan ,US and UK appearing with active research and great attention to the elderly art education. Through this, this study discovers the importance just to implement the elderly art education considering diverse and relaxing art activity environment, and the lessons about the need of professional instructor and volunteerism. For the last, this study designs a specific curriculum, process. By this expression activities, the elderly can raise their own self-respect then the quality of their life could become rich. 오늘날 우리는 저출산과 인간의 수명연장으로 인하여 급속한 고령화 사회로 진입하였고, 하루에도 셀 수 없을 만큼 새로운 정보들이 쏟아져 나와 계속 공부하지 않으면 도태되기 쉬운 평생교육의 시대가 도래 하였다. 이제는 급변하는 시대의 흐름에 맞게 그때그때 필요한 정보를 터득하고 배우며 살아가야 한다. 그러나 정작 가장 많은 인구 층을 차지하는 노인들의 사회적, 경제적 활동과 기회는 점점 줄어들고 있으며, 노인들은 질병, 외로움, 우울증, 자녀와의 갈등 등으로 인해 사회적 소외감을 안고 살아가고 있다. 이러한 이유 때문에 우리나라는 2010년 통계청 조사에 따르면 OECD 국가 중 노인자살률 1위로 나타났다. 이제 더 이상 우리사회는 심각한 노인문제를 간과해서는 안 될 것이다. 그러나 현재 노인미술교육의 필요성에 대한 인식 부족은 물론 그나마 현재 실시되고 있는 교육여건 역시 적은 강사수와 재료적, 장소적 지원의 부족으로 체계적인 수업이 이뤄지지 못하고 있다. 또한 노인들은 미술을 여가활동 정도로만 인식하고 있다. 이제는 시대가 변하고 환경이 변화하였다. 노인미술활동을 단지 취미생활로만 볼 것이 아니라 평생교육의 한 영역으로 보아야 한다. 노인들은 일반적으로 의지력이 약하고 자신감이 많이 위축된 특성을 띤다. 이러한 특성을 보완하기 위해서는 자아존중감 향상을 위한 수업이야말로 가장 긍정적인 효과를 가져올 수 있을 것이다. 이러한 점에 착안하여, 본 연구에서는 평생교육의 일환으로서 노인교육이 절실히 요구되는 오늘날의 사회에서 노인들의 자아존중감 향상을 위한 노인미술교육 활성화 방안에 대하여 고찰함으로써 현재 우리 사회가 안고 있는 노인문제를 해결하는 데에 그 목적을 두고 있다. 이와 같은 연구목적을 실현하기 위하여 다음과 같은 내용 및 방법으로 연구를 진행하였다. 먼저 고령화 사회와 교육 패러다임의 변화에 따른 평생교육의 필요성에 대해 알아보고, 노인의 자아존중감에 대한 이해와 미술교육을 통해 기대되는 효과에 대한 이론을 고찰하였다. 또한 서울시 산하 노인종합복지관 25개의 미술교육현황 및 노인미술교육 사례를 전화와 방문, 수업참관 및 설문조사를 토대로 분석하였다. 이를 바탕으로 우리나라 노인미술교육의 문제점을 경제 지원적 측면과, 교육적 측면, 심리적 측면으로 구분하여 살펴보았다. 더불어 일찍이 노인미술교육에 대한 관심과 연구가 활성화되었던 일본과 미국, 영국의 노인미술교육 사례를 살펴봄으로써, 다양하고 여유로운 미술활동 장소 및 노인의 수준 · 특성 · 관심을 고려한 미술교육 프로그램의 필요성 그리고 전문적인 강사와 자원봉사자의 활발한 참여 등 해외 노인미술교육이 우리에게 주는 시사점에 대해 고찰하였다. 마지막으로 자아존중감 향상을 위한 노인미술교육 프로그램을 구체적으로 계획하여 이를 실제 현장에 적용해 보았으며, 수업 후 반응조사를 통해 노인들의 자아존중감이 향상된 것을 확인할 수 있었다. 이는 미술이 노인들의 내면을 표현하는 데에 대단히 적합하다는 사실과, 미술수업의 필요성 및 중요성을 일깨워 준 계기가 되었다. 앞으로 노인들이 사회를 살아가면서 부딪칠 많은 문제들을 잘 헤쳐 나갈 수 있도록 돕기 위해서는 다양한 조형 활동과 주제를 도입한 노인미술교육방법이 구체화되어야 할 것이다. 본 연구를 통해 모색된 시사점을 중심으로, 노인미술교육방법의 구체화를 도모하기 위해서는 다음과 같은 점들이 고려되어야 하겠다. 우선 미술활동의 주제와 내용이 노인의 자아존중감 및 삶과 연관되어야 한다. 그 이유는 노인들의 미술에 대한 흥미 유지를 위해서 미술활동과 일상생활과의 괴리감이 들어서는 안 되기 때문이다. 또한 노인미술교육을 위한 전문적인 강사를 양성해야 할 것이다. 그러기 위해서는 전문 강사를 위한 구체적인 채용 및 수급제도가 마련되어야 할 것이며, 일반적인 자원봉사자나 미술교육 전공자들이 적극 참여할 수 있도록 노인미술교육에 대한 사회적인 인식 전환에 노력해야 할 것이다. 나아가, 정부와 노인교육기관 그리고 사회가 함께 노인미술에 좀 더 적극적인 관심을 보여야 하며, 우리뿐만 아니라 노인들도 삶을 조금 더 활기차고 행복하게 살기 위해서 노인 스스로 교육의 중요성에 대해 인식하고, 부정적인 마음가짐보다는 ‘나도 할 수 있다’는 긍정적인 자세를 가져야 할 것이다. 긍정적인 마음을 갖는 것 자체가 노인 스스로 자아존중감을 향상시키는 중요한 출발점이 될 것이며, 그 중심에서 미술교육은 노인에게 자신을 표출해 낼 수 있는 구체적인 방법을 제공하기 때문에 자아존중감을 향상시키는데 가장 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 미술표현활동을 통해 노인들 스스로 자신을 존중하는 마음을 갖는다면, 노인들의 삶의 질은 더욱 향상될 수 있을 것이다.

행정정보공동이용과 개인정보보호

김소미 충북대학교 2011 국내석사

Electronic data came up with communications aims to enhance clarify and efficiency of administration by work electronic handling and organic connection, and to make information and service accessible for all the people and company. Electronic government act has been designed a lot of policies to realize electronic government, and the sharing of administrative information has been significant policy. The sharing of administrative information cuts the costs and enhances efficiency of works. Whereas is brings the active participation of the people into the decision of policy, in case that personal information is used for sharing, it could be violated by leaking, hacking, and abuse. Only focusing on the positive effects and need could lead the invasion and lose of personal information self-discretion, because such sensitive information is belonged to the administrative information. The sharing of administrative information absent personal information protection is the invasion of human rights guarded by constitution, and absolute protection that denies the build of democratic electronic government goes to negation of communication itself. Therefore, the proper mediation between the sharing of administrative information and personal information protection is necessary. The personal information protection law that is established in 2011, 3, 29 and will be in force in 2011, 9, 30 deals with a few contents such as personal information protection principles which regulates the whole society, personal information handling principles that accord with the international standards, and reinforcement of the damaged people from the personal information invasion. This law took a major step forward with discussions so far. However, there are still missing points left. Looking into the whole provision, it is impossible to tell the differences between the accessible provision only to public institution or only to the people and the accessible provision to the both, and it could cause the problem of fairness that neglected the differences. Actually, the personal information is applied alive people, so it is not fair that dead people's personal information is exposure without protection. And, in case of personal information protection, the independence and authority of protection organs are in sufficient compared with international standards or the level of being discussed. So, reform measures are needed to protect personal information as general law. Special personal information protection law which specially protects personal information on sectors also must be regulated, because general law dealt with principle, standard and the limit of application of personal information, and personal authority, etc. Personal information involves personal rights in constitution, free of personal information along with the concept of property and ownership as material value. So, the subject whose personal information is invaded cannot help to be damaged financially and mentally. If personal information has been violated once, it is hard to swing back. That is why prior-aid is the top priority and prior effects evaluation system is urgently needed at this point. The necessity of sharing of administrative information is going to increase constantly, and it cannot be denied for efficiency. Accordingly, the sharing of personal information needs to satisfy the minimum requirements, the steady review and the study of legislation is required to prepare concrete standard and regulation. Administrative agency also should take an action to prevent personal information and try always to protect the invasion.

법학전문도서관 서비스 품질 평가 연구

김소미 연세대학교 교육대학원 2013 국내석사

불안정성인애착과 부부친밀감의 관계에서 분노표출, 분노억제 매개효과

김소미 아주대학교 2022 국내석사

본 연구는 불안정성인애착, 분노표출, 분노억제 부부친밀감의 변인 간 관계를 살펴보고 불안정성인애착과 부부친밀감의 관계에서 분노표출과 분노억제의 매개효과를 검증하였다. 특히 불안정성인애착을 불안애착과 회피애착으로 구분하여 각 변인의 차별적 경로를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기도, 충청도, 전라도에 거주하는 20~60대 기혼남녀를 대상으로 불안정성인애착, 분노표출, 분노억제, 부부친밀감 척도로 구성된 자기 보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 374명의 자료를 분석하기 위해 SPSS 23.0 및 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계 분석, 상관분석, 구조모형 검증을 실시하고, 매개효과를 검증하였다. 분석에 따른 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요변인인 불안애착, 회피애착, 분노표출, 분노억제, 부부친밀감의 상관분석을 실시한 결과 불안애착은 회피애착, 분노표출, 분노억제와 정적 상관관계를 보였고 부부친밀감과는 부적 상관관계를 보였다. 회피애착은 분노억제와 정적 상관관계를 보였고 부부친밀감과는 부적 상관관계를 보였다. 분노표출과 분노억제는 부부친밀감과 부적 상관관계를 보였다. 회피애착은 분노표출과는 상관관계를 보이지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 불안애착과 회피애착은 직접적으로 부부친밀감에 영향을 미치기보다는, 간접적으로 분노억제를 통해 부부친밀감에 영향을 미치는 완전매개효과가 나타났다. 즉 불안애착과 회피애착이 높은 경우 분노억제가 높아지게 되며, 높아진 분노억제는 부부친밀감을 낮추게 된다. 반면 분노표출의 매개효과는 나타나지 않았다. 이러한 결과는 부부친밀감을 높이기 위해서는 분노표출보다 분노억제를 하지 않는 게 중요하다는 걸 시사한다. 이에 따라 본 연구의 결과는 불안정성인애착이 부부친밀감의 관계에서 분노억제가 중요하게 작용한다는 것을 확인함으로써 부부관계에 문제가 있는 부부상담 및 프로그램을 계획할 때 분노를 억제하지 않고 올바르게 잘 표현할 수 있게 개입하는 것이 부부간의 문제와 관계 개선에 도움을 줄 수 있는 자료를 제공하였다는 것에 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.

스티렌 현탁중합반응에서 반응조건 및 조업조건에 따른 폭주반응 해석

김소미 명지대학교 대학원 2004 국내석사

본 연구에서는 최근 산업안전 측면에서 중요하게 대두되고 있는 폭주반응을 해석하는 방법을 제시하고, 조업 및 설계의 기초자료를 제공하기 위하여 스티렌의 회분식 현탁중합 반응에서 반응조건 및 조업조건에 따른 폭주반응을 해석하였다. 이를 위해 반응조건으로 단량체(스테렌, M)와 분산매(물, W)의 질량비(M/W)를 1~3, 개시제(BPO, I) 농도(I/M)를 1~3 wt%으로, 단량체 질량을 125~165 g으로, 그리고 조업조건으로 냉각속도를 1.5 또는 24ℓ/min, 교반속도를 150 또는 200 rpm으로 변화시키면서 반응시간에 따른 온도변화를 측정하고, 폭주개시시간, 최대발열온도 및 최대발열시간을 산출하여 폭주반응을 해석하였다. 실험결과, 일정한 단량체 질량에서 M/W의 질량비가 감소할수록 열전달 면적의 증가에 의해 냉각속도는 증가하지만, 물의 높은 열적 안정성에 의해 폭주개시시간과 최대발열시간은 지연되고, 최대발열온도는 감소하였다. 또한 개시제 농도가 증가할수록 폭주개시시간과 최대발열시간은 감소하여 폭주반응의 위험성이 증가하였다. 그리고 일정한 M/W 질량비와 개시제 농도에서는 단량체 질량이 증가할수록 폭주개시시간과 최대발열시간은 감소하였으나 최대발열온도는 크게 변화하지 않았다. 조업조건인 냉각속도와 교반속도가 증가할수록 총괄열전달계수의 증가로, 폭주개시시간과 최대발열시간이 지연되고, 최대발열온도는 다소 감소하여 폭주반응의 제어에 효과적이었으며, 특히, 폭주개시시간이 느릴수록 폭주반응에 미치는 교반속도의 영향이 큼을 알 수 있었다. 자유 라디칼 중합반응 속도론에 의한 물질 및 에너지 수지식과 반응전화율의 함수로 가정한 총괄열전달계수로부터 수치모사에 의해 산출한 이론온도는 실험값과 매우 잘 일치하였다. 이때, 폭주반응은 온도곡선과 유사한 형태를 갖는 성장단계의 반응속도상수에 크게 영향을 받으며, 폭주반응에서는 단량체와 개시제 농도 및 총괄열전달계수는 급격하게 감소하고, 라디칼 생성은 급격히 증가하였다. 또한 제시된 모델식을 사용하여 모사한 결과, 본 실험조건에서는 스티렌의 현탁중합 반응의 최적 반응조건은 개시제 농도가 약 1 wt% 이하이거나 M/W 비가 약 0.25일 때, 또는 M/W 비가 약 0.5 이하이고, 개시제 농도가 3 wt% 이하이었다. 따라서 안전적으로 조업하기 위해서는 최적 반응조건에서 조업하거나 폭주개시시간 이전에 조업 또는 폭주개시시간 이전에 폭주반응을 제어하여야 할 것으로 판단된다. The purpose of this study is to propose a method of analyzing runaway reaction which has recently becoming important from the view point of industrial safety, and also to provide basic data of operation and design. To accomplish these purposes, effects of reaction and operation conditions on runaway reactions were analyzed at styrene batch-suspension polymerization. In the experiments for the study, reaction temperatures with time were measured under the reaction conditions of monomer(styrene, M) and water(W) ratios(M/W) ranging 1-3; initiator(I) and monomer(M) ratios(I/M) ranging 1-3 wt%; monomer weight ranging 125-165 g. However; operation conditions were cooling rates being 1.5 and 24 ℓ/min; agitation speed being 150 and 200 rpm. From the measured reaction temperatures, the initiation time of runaway, the maximum exothermic temperature and the maximum exothermic time were estimated and analyzed. The experimental results showed the following aspect. With the M/W ratios decreasing at constant monomer weight, the initiation time of runaway and the maximum exothermic time were delayed, while the maximum exothermic temperatures were reduced. This is believed to be the consequence of high thermal stability of water. With increasing concentrations of initiator, the initiation time of runaway and the maximum exothermic temperature decreased indicating the high risk level of the runaway reaction. With increasing monomer weights at constant M/W ratio and initiator concentration, the initiation time of runaway and the maximum exothermic time were decreased, but the maximum exothermic temperature did not change appreciably. As the cooling rates and the agitation speeds increased, the initiation time of runaway and the maximum exothermic time were delayed, and the maximum exothermic temperature decreased. This is due to a high overall heat transfer coefficient. Therefore, these were found that the operation conditions were important parameters for the control of the runaway reaction and that the slower the initiation time of runaway, the bigger the effect of the agitation speed on the runaway reaction. To estimate the theoretical reaction temperatures of the styrene batch-suspension polymerization, the equations of mass and energy balances based on the kinetics of the free radical polymerization were used, incorporating overall heat transfer coefficient as a function of reaction conversion to the energy balance equation. Theoretical reaction temperatures were estimated by a numerical analysis with the above equations that incorporate the overall heat transfer coefficient. The estimated temperatures were in good agreement with experimental temperatures throughout the entire reaction and operation conditions. The simulation with the proposed equations showed that the intensity of the runaway reaction was significantly affected by the propagation rate constant in the equations which was similar to the temperature curve. In a runaway reaction, concentrations of monomer and initiator and overall heat transfer coefficient were drastically decreased, but concentration of radical was stiffly increased. In another simulation using the proposed equations, optimum reaction conditions defined as prohibiting the runaway reaction were found to be that either I/M was below 1 wt%, or M/W ratio was about 0.25, or I/M was below 3 wt% with M/W ratio about less than 0.5. Consequently, the safe operations should be conducted either under the optimum reaction conditions or before the initiation time of runaway. Another way for the safe operations is to control runaway reaction by adjusting the cooling rate before the initiation time of runaway.

유튜브 음식콘텐츠 시청 동기가 이용자의 정보만족 및 재시청 의도에 미치는 영향 : 대인매력의 조절효과를 중심으로

김소미 한성대학교 경영대학원 2023 국내석사

본 연구에서는 유튜브 플랫폼 중 음식 콘텐츠의 시청 동기가 이용자의 정보 만족 및 재시청 의도에 미치는 영향에 관해 연구하였으며, 대인매력의 조절 효과의 검증을 목적으로 연구를 진행하였다. 최근 외식산업이 코로나로 인한 위기를 직면함에 따라 언텍트 관광으로 전환되는 추세로 뉴미디어 플랫폼 중 하나인 유튜브는 외식산업의 주요 정보 채널이 되어왔다. 다양한 음식 채널로 인해 식당을 직접 방문하지 않아도, 음식을 직접 만들어 보지 않아도 대리만족을 느낄 수 있게 되었다. 이를 통해, 유튜브 음식 콘텐츠를 시청한 경험이 있는 내국인을 대상으로 하여 분석하였으며, 분석을 위해 다양한 선행연구를 바탕으로 하여 분석 항목과 예비 설문을 도출하였다. 설문 응답은 모바일 설문을 이용한 자기 기입법을 실시하여 330명을 대상으로 조사하였다. 설문자료를 기초로 하여 IBM SPSS Ver. 25.0의 통계프로그램을 통해 실증적으로 분석을 실시하였다. 표본 대상자의 성별은 남성과 여성이 비슷하게 나타났으나 여성의 구성 비율이 다소 높게 나타났다. 대상자의 연령은 다양한 연령대가 조사에 참여하였으며, 그중에서도 20대와 30대인 MZ세대의 구성 비율이 가장 높게 구성되었다. 유튜브 음식 콘텐츠 시청 동기의 하위요인은 유용성, 시간 절약, 유희성, 대리만족, 정보추구 총 다섯 개의 요인으로 구성하여 분석하였다. 유튜브 음식 콘텐츠의 시청 목적은 정보성이 가장 높은 비율을 차지하였으며, 그 이외에도 오락성, 창업 목적, 승진 및 진학 등으로 조사되었다. 정보 만족에 영향력을 미치는 속성 가운데에서는 시간 절약, 유희성, 신뢰성, 사회적 영향의 비율로 나타났다. 이용 동기의 하위요인에서는 정보검색, 알고리즘, 관심 분야로 나타났다. 이에 본 연구의 목적을 달성하기 위한 가설 검증결과에 대한 요약은 다음과 같다. 첫째, 가설 1의 유튜브 음식 콘텐츠의 시청 동기가 정보 만족에 미치는 영향 관계는 다음과 같다. 유튜브 음식 콘텐츠 시청 동기의 하위요인 중 유용성, 시간 절약, 유희성, 대리만족, 정보추구는 정보 만족에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이러한 연구결과에 따라 가설 1은 채택되었다. 이러한 결과로 유튜브 음식 콘텐츠의 정보만족도를 높이기 위해서 크리에이터는 콘텐츠 이용자를 위해 유용하고 재미있는 요소를 가지고 있는 콘텐츠를 개발하여야 하며, 정보추구를 반영한 콘텐츠의 확보가 필요할 것으로 판단된다. 둘째, 가설 2의 유튜브 음식 콘텐츠의 시청 동기가 재시청 의도에 미치는 영향 관계를 분석한 결과, 가설 2-4의 음식 콘텐츠의 시청 동기가 재시청 의도에 미치는 영향 관계 결과로 대리만족을 제외한 모든 요인이 재시청 의도에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이러한 검증결과로 음식 콘텐츠의 재시청 의도를 높이기 위해서는 시청 동기의 하위요인 중 유희성과 시간 절약, 정보추구, 유용성과 관련하여 콘텐츠를 지속적으로 업로드하여야 할 것이다. 셋째, 가설 3의 정보 만족이 재시청 의도에 미치는 영향 관계 결과 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 정보만족도가 높을수록 재시청 의도가 높아지는 것을 나타내며 정보 만족은 재시청 의도에 정(+)의 영향을 미치는 변인임을 의미한다. 이에 따라 가설 3은 채택되었다. 넷째, 가설 4의 시청 동기와 정보 만족 간의 영향 관계에 대한 대인매력의 조절 효과는 다음과 같다. 가설 4의 유용성, 유희성, 대리만족, 정보추구과 대인매력의 상호작용항에서 정보만족에 유의한 조절효과가 나타났으며, 이러한 결과로 시청자의 정보만족을 높이기 위해서는 재미와 흥미, 조리를 쉽고 다양하게 할 수 있는 영상을 제작하면서 음식 크리에이터의 매력을 발산한다면 정보만족을 강하게 느낄 것으로 판단된다. 추후 연구에서는 다양한 채널 및 인터넷 등의 온라인 경로를 통한 다양한 표본을 확보할 필요성이 제기되며, 유튜브 음식콘텐츠의 시청의도에 영향을 미칠 수 있는 추가적인 변수를 검토하는 것과 같이 다양한 시점에서의 연구가 진행되어야 할 것이다.

앙리 르페브르의 공간론을 통해 본 가상공간에서의 체육활동 전개에 관한 연구

김소미 숙명여자대학교 대학원 2023 국내박사

본 연구는 체육활동의 새로운 교육공간으로서 가상공간을 살펴보고, 미래 스포츠 교육의 학습변화와 특성을 살펴보기 위해 앙리 르페브르(Henri Lefebvre)의 공간론을 이론적 근거로 삼았다. 연구의 목적을 달성하기 위해 수집된 자료는 특정 매체를 구분하지 않고, 선행연구, 신문, 잡지, 유튜브(YouTube), 관련 문헌 등을 적극 활용하여 수집⋅분석했고, 이를 통해 연구 결과를 구체화했다. 세부 연구문제에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 르페브르가 주창하는 공간은 사회적 공간으로 신체로부터 시작된다. 그의 공간은 유기적이고, 유동적인 공간으로서 특정 시기에 따 른 생산양식에 맥락으로 이해된다. 체계적 고찰을 통해 1) 공간적 실천, 2) 공간재현, 3) 재현 공간이라는 분석 틀을 도출하였다. 둘째, 르페브르의 공간론을 통해 살펴 본 가상공간은 다음과 같다. 1) 공간적 실천은 아날로그 신체가 디지털 신체로 전환됨으로써 가상공간을 점유한다. 2) 공간 재현은 운동장을 그대로 재현함으로써 가상공간 은 친밀한 장소로 개념화된다. 3) 재현 공간은 교육을 통해 신체는 감각 적 체험활동이 이루어진다. 지금까지의 전개과정은 차이의 공간을 생산 하는 핵심이 된다. 셋째, 가상공간에서의 체육활동은 디지털 매체와 게임요소, 데이터화된 시각정보를 통해 감각적 체험학습이 가능해졌다. 이는 학습에 대한 재미와 흥미를 유도하고, 자발적 참여를 이끌어냄으로서 학습의 효율성 을 상승시킨다. 넷째, 지금까지의 논의를 통해 미래 스포츠 교육에 대한 새로운 비 전은 다음과 같이 집약할 수 있다. 디지털 매체를 통한 데이터 자료는 학습자에 학습정보를 비교⋅분석하여, 개인별 맞춤 학습을 가능케 한다. 온⋅오프라인의 교육 공간에 활용은 다양한 스포츠 경험의 기회와 생동 감 있는 감각적 체험을 제공한다. 또한, 날씨와 같은 환경적 문제를 해 결하고, 전자동 시스템을 구축하여 체육시설의 활용이 폭넓어진다. 이처럼 미래 스포츠 교육은 학습자가 주체적으로 학습과정을 이끌 어감으로서 자기 주도적 학습이 이루어지고, 창발적 사고와 미래 인재로 성장하기 위한 역량을 개발하는데 이바지 한다. 그러나 가상공간이라는 특성상 디지털 범죄에 노출 될 수 있기 때문에 올바른 디지털 교육을 위 한 실질적인 대안과 충분한 교육이 이루어져야 할 것이다. The purpose of this study was to articulate the changing nature, trend and characteristics of the educational space of physical education based on the perspective of virtual reality. For doing this, theoretical concepts of space developed by Henry Lefebvre was examined for composing new curriculum of physical education. As the method of literature review, theory of space proposed by Henry Lefebvre, previous researched relating virtual space and newspaper, magazine, and you tubes, especial the secondary sources of Henry Lefebvere’s theory of space were critically reviewed for drawing out clues of curriculum of new trend of physical education which can be utilizing and developing on the virtual space. The following things relating sub-research questions were articulated as the results of this study. First of all, the concept pointed out by Henry Lefebvere would be begun the body from the perspective of social space. It is a systematic as well as a fluid one. It is also understood as the mode of production in according as certain period. From this context of space, the following three concepts - 1) spatial practice, 2) space represent, 3) representational space – were pointed out as analyzing framework for theoretical bases for the study. Second, a possible concept of space from the theory of space of Henry Lefebvere – 1) spatial practice would be occupied the virtual space by changing the analogue body is into digital body, 2) space represent conceptualized as the intimate place by representing playing field, 3) performed body’s experiential activities in the representational space. the development of those of three practical concepts would be the substance of producing the differential space. Third, it can be possible of sensible learning experiences of physical activities in the virtual space by utilizing digital medium and games and visual informations. This would be increased effectiveness of learning process by guiding interests and fun as well as voluntary participation. Fourth, it would be presumed that above results drawing new trend of physical activities based on the virtual space can be developed in the physical education curriculum. data informations can be a crucial factor for making customized learning through analyzing and comparing individual’s learning informations. These data and sources would be utilized to providing into various sport experiences and sensible learning experiences. It is very useful tools for environmental problem and weather limitation. In conclusion, although a prospect of physical education on the concept of virtual space based on Henri Lefebvre's theory of space would be a incomplete try for developing and adapting into the field of physical education, it would assumed that such a new theoretical and practical project would be a challengeable task. It can be changed physical education into new trend of educational paradigm.