유아를 위한 창의·인성교육 프로그램의 개발 및 효과 검증 : 음악활동을 중심으로

김미옥 수원대학교 2019 국내박사

The purpose of this study is to develop creative and character education program activities focusing on music activities and to verify the enhancement of the creativity and character (sympathy activities, pro-social activities) for the early childhood. An integrated education of creativity, character, and music activities can expand knowledge, skills, values and attitudes related to creativity and character in the five years old children. The development of creative and character education programs focusing on music activities is as follows. First, the purpose of this program is to develop basic skills of creativity and character while enjoying the artistic experience process on the basis of sensitivity to surrounding objects or people's. Second, the content elements of music activities consisted of singing children's songs, listening to music, physical expression, and creating songs. Third, the teaching-learning method of this program consists of three levels and six courses. The first stage of introduction consisted of 'exploring', the second stage of development consisted of 'emotion', 'expression' and 'representation', and the third stage of completion consisted of 'evaluation'. Fourth, the evaluation of this study was made up of the assessment of the program, the evaluation of the teaching-learning method, and the five years old child assessment. To verify the effectiveness of the creative and personality education programs focusing on music activities, 79 five years old children from the national daycare centers located in O-City and H-City were selected. The experimental group (39 five years old children) conducted 16 sessions of creative and personality education programs through music activities for eight weeks by the teacher in charge of each child care center, while the comparative group (40 five years old children) was conducted by the teacher in charge of the child care center. To find out the effectiveness of the program, K-CCTYC, synesthesia and pro-social development tests were conducted. To verify the effectiveness of children's creativity, empathy and pro-socialism by implementing a creative and personality education program focusing on music activities, the data analysis was conducted in advance and postmortem t-verification using the SPSS 18.0 program. The results of the study showed that first, creative and character education programs centered on music activities have an effect on the creativity of the five years old children. Experimentation and comparison groups all worked in the factors of fluency, flexibility, originality, and imagination, the sub-factor of creativity, but the degree of change was large in the experimental group. Second, creative and personality education programs through music activities were found to be effective in the overall empathy of the five years old children. Among the sub-components of empathy, there was no difference in the area of sadness and mental burden in the experimental group, but there was a difference in the sub-regions of joy and anxiety. Third, creative and personality education programs through music activities were found to be effective in developing pro-social skills of children. Post-score scores in the experimental group showed significant improvement over pre-score scores in terms of personal sentiment control, interpersonal performance and school application ability, which are sub-factor of pro-sociality. In conclusion, a creative and personality education program centered on music activities can be an effective. The significance of this study is as follows after examining the development and application of creative and character education programs through music activities. First, in this program, creativity and character were approached in an integrated and balanced manner, influencing the development of the five years old children’s creativity, empathy and pro-sociality. Second, this study attempted to promote creativity and character through music activities focusing on character. We can find significance in that we developed creative and character programs that naturally foster creativity and character through music activities, and that we promoted diversity in the teaching media in creative and character education. There is also significance in that the teaching-learning method was proposed to teachers at the site of the early childhood education institution to guide both agitation and creative and character education.

차별우위적 속성기업의 브랜드디자인개발을 위한 단일속성연계래더링(SAAL)기법개발에 관한 연구

김미옥 조선대학교 대학원 2011 국내박사

시대적 변화에 따른 기술과 경영 또는 시장에 대한 정보의 평준화로 인해 제품과 서비스의 차별화가 요구되어짐에 따라 브랜드의 중요성이 증가하고 있다. 이러한 현상은 현대의 브랜드의 개발과 소비를 연결하며 소비자 속성중심이 아닌 가치중심의 브랜드개발의 개념을 정립하고 브랜드디자인개발의 필요성이 증대되고 있으며 이를 뒷받침할 수 있는 방법론이 부재하므로 본 연구에서 이를 뒷받침 할 수 있는 소비자 가치중심으로 브랜드디자인개발의 역할을 가이드 할 수 있는 프레임?p의 관련기반으로 되이진 이론이 수단·목적 사슬이론을 통하여 수행할 수 있는 체계화된 틀을 제시했다. 연구의 내용으로는 첫째, 차별우위적 속성을 갖는 기업을 대상으로 브랜드디자인개발에 활용될 수 있는 기법으로 단일속성연계래더링(SAAL)기법의 제안 및 활용방안을 모색하기 위해 소비자가치중심의 브랜드개발의 개념을 정립하였다. 둘째, 브랜드디자인개발의 영역간 범주와 범위를 분류하였다. 브랜드개발유형별 위계수준을 경쟁우위적 속성중심의 브랜드개발, 차별적 속성중심의 브랜드개발, 경쟁우위적 속성연계 가치중심의 브랜드개발, 차별적 속성연계 가치중심의 브랜드개발 유형을 네가지로 분류하여 이를 적용함으로써 차별우위적 속성기업을 위한 브랜드디자인개발의 논리성과 객관성을 확보하였다. 셋째, 소비자가 궁극적으로 소비하고자 하는 가치소비의 연구 개념을 정의하였으며 이를 통해 수단·목적 사슬이론을 활용하고는 있지만 구체적으로 디자인개발에 적용하고 있지 못하며 브랜드디자인개발을 위한 수단·목적 사슬이론의 기법의 측정툴인 래더링기법의 한계점이 도출되었다. 이를 바탕으로 래더링기법의 개념 및 대안연구에 관한 고찰하였으나 기존 래더링 적용의 한계점을 제시하며 이러한 한계점을 극복하고 디자인개발에 직접 활용 가능한 새로운 대안으로서 총 7개의 과정으로 이루어진 총 12단계 프로세스의 단일속성연계래더링(SAAL)기법을 개발하였다. 본 연구에서 제안한 이론적이고 논리적인 프로세스로서의 단일속성연계래더링(SAAL)기법을 실무적인 디자인개발에서 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 과정을 검증하고자 실제 산업체인 차별우위적 속성 기업을 대상으로 브랜디자인개발위한 단일속성연계래더링(SAAL)기법을 적용하여 실시한 결과 소비자의 기능적·심리적 혜택과 연계되는 가치사슬 구조를 파악하여 기존 래더링기법과 상이한 결과를 도출하였으며 단일속성연계래더링(SAAL)기법은 브랜드컨셉, 타겟소비자, 브랜드 포지셔닝, 브랜드 퍼스낼리티, 동일제품의 경쟁브랜드정보와 같은 브랜드의 다양한 정보를 도출함으로써 차별우위적 속성기업의 브랜드디자인개발을 위한 유효성을 검증하였다. 하나의 가치맵에 디자인개발에 필요한 가치정보 이외에 브랜드컨셉, 타겟소비자, 브랜드 포지셔닝, 브랜드 퍼스낼리티등 다양한 정보가 포함되어 있음으로 순차적으로 여러 번의 번거로운 과정을 거치지 않아도 디자인개발에 필요한 다양한 정보를 습득할 수 있음으로써 시간 및 비용적인 측면에서 유용한 기법임에는 틀림없다. 본 연구에서 제시하는 단일속성연계래더링(SAAL)기법은 기존의 래더링기법의 한계를 극복할 수 있는 새로운 제안으로써 본 연구에서 실제 차별우위적 속성기업의 브랜드디자인개발 적용을 통해 그 활용가능성을 제시했다는 점에서 의미가 있다고 할 수 있다. 또한 단일속성연계래더링(SAAL)기법은 향후 소비자 가치중심의 디자인개발을 위한 방법으로서 활용가치가 높을 것으로 예상되며 이러한 노력은 소비자중심의 디자인개발을 제품중심에서 소비자 니즈와 가치중심으로 전환하는 것은 가속화시킴으로써 디자인성공의 신뢰성을 높이고 시장에서의 성공가능성을 높이는 결과를 유발할 것이다. 학문적인 시사점으로는, 본 연구는 소비자 가치중심의 디자인개발을 위한 논리적 프레임?p으로서 구체적으로 활용할 수 있는 기법으로 개발되었으며 실무적으로는 단일속성연계래더링(SAAL)기법은 복잡한 통계분석을 활용하지 않고 모든 과정을 수작업으로 실시할 수 있음으로서 디자이너들도 쉽게 활용할 수 있는 모형이므로 디자인개발과정에 필요한 리서치를 수행함에 있어 마케팅이나 통계분석의 리서치전문가에게 의존하지 않고도 스스로 리서치를 수행할 수 있는 디자인리서치의 독자성을 확보할 수 있다. 마지막으로 후속연구에서 본 연구에서 제안한 향후 소프트웨어의 개발을 통해 해결될 수 있을 것으로 판단된다. 본 연구에서 제시하는 속성라벨링에 따른 자료값을 입력 하는 경우, 상관관계매트릭스와 노드와 링크의 크기를 포함한 계층적 가치맵 작성이 가능한 소프트웨어의 개발이 가능할 것으로 판단된다. 이 경우 사회과학분야나 자연과학분야에서 활용하는 복잡한 통계분석 프로그램이 아니라 디자인분야에서 개발한 독자적인 디자인개발 분석프로그램의 개발로 독자적인 리서치기법의 개발이라는 학문적 발전을 이룰 수 있고 동시에 이 기법이 널리 활용됨으로써 성공적인 브랜드디자인개발 및 속성정보가 형태, 구조, 재질, 컬러 등에 대한 속성-혜택-가치의 계층적 정보 가치맵이 형성된다면 제품디자인개발에도 적용 가능하여 디자인개발의 신뢰성을 높이는 효과를 발휘할 수 있을 것으로 예상된다. Technology and management according to periodical change and standardization of information about market increase the needs of goods and service differentiation, therefore increase the importance of brand marketing. This phenomenon requires the brand-design development and needs to identify the concept of value-focused brand development rather than Attribute-focused brand development. At the same time, because of the methodology absence, this study indicates the outline of performing Means-End chain Model based on framework that can guide the brand-design development focusing on consumer value. The content of the study, first of all, is that we define the consumer-value-focused brand development to propose SAAL and make use of it in brand-design development toward company that has differentiated characteristic. Second, we categorize the scope and range of brand-design development. We seek the logic and objectivity of brand-design development for the differentiated Attributed company by categorizing brand-develop type into four; competition-focused brand development, differentiate-focused development, value-focused followed by competition-focused development, value-focused followed by differentiate-focused development. Third, we define value-consuming study and draw a limitation of Laddering, which is a measuring tool of Means-End chain Model for brand-design development, since the theory is being used but not practically and specifically applicable in design development. Based on the above, we contemplate Laddering concept and research but face the limitation of past Laddering application, therefore to overcome it, develop SAAL that is composed of 7 stage of direct applicable process of total 12 process. This study proposed how the theoretical and logical process of SAAL can be used in practical design development by applying SAAL to incorporation's differentiate-focused company in brand-design development. We draw a conclusion of validation of brand-design development in differentiate-focused company by understanding value-chain structure of functional and psychological benefits of consumers and deducting variable information about brand-concept, target-customer, brand-positioning, brand personality and competitor's brand information about same product. One value map has more than design development information, such as brand concept, target customer, brand-positioning, brand personality. It must be very useful method in time and money aspect because we can get much information that is needed in design development but no need of complicated steps. This study proposes SAAL can overcome the existing Laddering method and proves the capability of it by exemplifying real differentiated Attributed company's brand-design development. Also, SAAL method will raise the possibility of success in market, and increase the trust in successful designing by accelerating the change of customer-focused design development into customer's need and value-focused design development. Academical point is that this study develops logical frame work for the consumer value-focused design development to utilize it concretely, and practically SAAL doesn't need a complex statistic analysis and performs all process by hand, which makes designers use it easily so that in performing research, marketing and statistic analysis experts are not needed, and designers can establish their indigenous design research. Last, following study will solve the future software development that is dealt in this study. We suggest the possibility of software development that enable establishing value map composed of relationship matrix, node, link size. In this case, rather than the statistic analysis program that is used in social scientific field and natural science field, developing the unique design-development-analysis program can achieve academic improvement of indigenous research method. At the same time, by this method being widely used, successful brand-design development and information are applicable in formation, structure, texture, and color of value map in design development that will ultimately raise the trust of design development.

유혹받은 예언자 발람 연구 : 민수기 22-24장의 목회 신학적 연구

김미옥 숭실대학교 기독교학대학원 2010 국내석사

국문초록 유혹받은 예언자 발람 연구: 민수기 22-24장의 목회 신학적 연구 기독교 신학과 김미옥 指 導 敎 授 김회권 본 논문의 목적은 민수기 22-24장의 유혹받은 발람 본문을 주석적으로 연구하여 목회 - 신학적 연구 함의를 찾는 데 있다. 본 논문은 민수기 22-24장에 대한 주석적 연구를 통해 발람이 발락왕의 유혹에 미묘하게 넘어가는 과정에서도 그가 어떻게 이스라엘에 대한 하나님의 강권적 구원 사역에 참여하게 되는지를 자세히 추적한다. 이 논문은 광야에서 38년간의 고난을 극복하고 약속의 땅으로 행진하는 이스라엘 백성과 그들의 전진 앞에 함락되어 가는 적대국 지도자의 정신적 고뇌, 이를 해소하기 위해 금전적으로 예언자를 유혹하며 신탁을 통한 승리를 갈망코자 하는 이방왕의 모습, 그럼에도 불구하고 발람을 통하여 이스라엘에 대한 계약적 사랑을 네 차례나 확증하시는 하나님의 모습을 볼 수 있다. 무엇보다도 민수기 22-24장의 주석은 아브라함에게 맺은 언약을 끝까지 지키시는 하나님의 신실하심과 이를 의도적으로 저지코자하는 모압 왕 사이의 갈등과 영적 싸움을 주목한다. 이 점이야말로 발람 본문의 신학적, 목회적 함의를 이해하는 데 핵심이 되기 때문이다. 눈에 보이는 금전의 유혹에 눈이 멀어져 가는 발람은 야웨의 구원사역인 출애굽을 인정하지 않았다. 야웨는 이스라엘 백성을 약속의 땅으로 인도하기 위한 의도와 목적으로 이스라엘을 종되었던 이집트 집에서 구출했는데, 발락과 발람은 이것을 인정하지 않으려 한다. 그들은 만민을 위한 복의 근원으로 부름 받은 이스라엘 백성을 저주하려 했다. 발람은 목적을 위해 수단을 가리지 않으며, 급기야는 발락의 돈과 부귀영화의 유혹에 넘어가 ‘보지 못하는 자,’ 눈을 감은 자가 되어 버렸다. 그는 하나님의 말씀을 듣고 전달하는 통로로서 선지자가 되었지만 올바로 직시하는 선견자의 눈은 없었다. 그는 신실한 당나귀보다도 더 못한 피조물이었다. 이런 파멸의 길 가운데서도 야웨는 그에게 점진적 영적 개안을 허락하신다. 그 과정에서 발람은 본인의 의도와는 무관하게 축복하지 않을 수 없는 이스라엘, 하나님과 함께하는 이스라엘, 복스럽고 장엄한 이스라엘, 그리고 온 세계를 구원하실 하나님의 축복의 통로인 성민 이스라엘의 진면목과 정체를 발견하게 된다. 결국 이스라엘을 저주코자 하는 발람의 의도는 무산된다. 그는 하나님이 예정하신 구원사의 길에서 이스라엘이 가는 길을 막으려 했지만, 결국 그의 방해는 치욕스러운 실패로 끝나고 끝내는 그에게 죽음의 길이 되고 만다. 이런 점에서 발람은 현대의 금전만능 세상에서 사역하는 목회자에게 반면교사가 된다. 발람처럼 돈에 눈이 어두워 영적 총명과 통찰을 상실하게 되면 하나님의 말씀을 대언하는 목회자는 탐욕의 노예가 되고 만다. 축복해야 할 영혼을 저주하게 되고, 배척하고 물리쳐야 할 이교도를 위해 축복하려는 일탈에 빠진다. 탐심은 사역자들에게 패망의 지름길이다. 어떤 사역자는 이런 불의의 과정 속에서 이룬 성취로 교만하기까지 하다. 이는 ‘고난의 종’ 그리스도의 길과 정반대이다. 이처럼 발람의 교훈을 통해 깨닫는 목회적 함의는 실로 크다. 그럼에도 불구하고 발람의 사역들이 꼭 부정적인 것만은 아니다. 그가 무슨 의도를 가지고 있든 하나님은 그분의 의도하심을 기필코 성취하신다. 그런 과정에서 비록 돈에 유혹받은 예언자라도 하나님의 교통하심을 통한 성령의 임재, 환상, 종말론적 예언, 그리고 하나님의 구원사를 본다. 결국 우리는 발람을 통하여 부패와 타락, 그리고 목회사역이 안고 있는 여러 문제점 등을 더욱 진지하게 성찰하게 된다. ABSTRACT A Study of Balaam, A Tempted Prophet: A Pastoral Theological Study of the Numbers Chapters 22-24 KIM, MI-OK Department of Theology Graduate School Soongsil University The main purpose of this study is to seek a theological and pastoral meaning of the Baalam Oracles in Numbers 22-24 through an exegetical inquiry into Numbers Chapters 22-24. To this end, it is necessary to make an exegetical inquiry into Numbers chapters 22-24, and through this study, the present author shows how impalpably Balaam was tempted into false prophecy by the Moabite king, Balak, and how God's persistent salvation work for Israel had been done through even such a meandering process. In other words, here we can take a look at the Israelites who had overcome their hard times over 38 years in the wilderness and had marched up into the promised land. And we encounter an anguished leader of the hostile country which will be conquered by the Israelites, and his attitude of luring a prophet with money and longing for victory over Israel. Finally, we face God proclaiming His covenantal love for Israel four times through Balaam's prophecy. First of all, this exegetical inquiry focuses on the conflict and spiritual war between God's everlasting and faithful attitude toward His own people and their enemy's hostile attitude toward them. Theologically, we can see the disavowal of Exodus, God's salvation work by Balaam who was blinded by money. God consistently intended to lead the Israelites into the promised land, but Balaam and Balak did not like to acknowledge God's commitment to lead Israel into the land of Canaan. They tried to curse the people of Israel who were called to be the source of blessing for all the nations on the earth(Gen 12:2). Balaam became a 'blind person' who used any means to fulfill his goal. He was used only as a channel of God's word inasmuch as he was able to listen to it, but did not have a seer's eyes which could distinguish the right way from the wrong way. He was just a creature inferior to his faithful donkey. But on Balaam's way to ruination, Yahweh accomplished His work progressively which made Balaam open his spiritual eyes. As a result Balaam had no choice but to bless the people of Israel contrary to his intention. Balaam's intention to curse Israel was abandoned. He tried to block the way God planned for the people of Israel through whom to redeem the entire world. His resistance against God's plan resulted in the worst humilation and death to Balaam. It teaches something to present-day pastors, who work in an age of materialism and thus are likely to be overruled by money and prosperity ideology. Any pastor can become a victim of greed when he or she, like Balaam, is overruled by money and begin to look away form God. Greed is a shortcut of spiritual decay to pastors. Through Balaam's lessons, we can draw a clear pastoral implication: Warning against Money. Nevertheless, Balaam's story is not necessarily to be read in a negative light. No matter what his intention was, God have accomplished his purpose for the people of Israel. The Balaam story highlights God's unfailing love and power to fulfill His purpose for His own people. It also brings our attention to the presence of the Holy Spirit with his prophetic servant, visions, eschatalogical prophecy, and God's salvation work through communication with God. We thus don't have to take a negative look at Balaam just because he was tempted by money. We can introspect our own inclination to corruption, depravity, and some problems pertaining to pastoral work through and in the paradoxical story of Balaam.

모발 및 두피의 손상요인에 관한 연구 : 손상요인의 상관관계를 중심으로

金美玉 조선대학교 2003 국내석사

(The problem) In pursuing the beauty, hair plays a considerable part and with the change of beauty sense, ornamental function of hair has been emphasized. Also owing to the excessive pursue of hair style change, feeling and color, sudden hair damage has occurred. Various chemical treatment, pollution and severe stress have bought out serious hair problems. The purpose of this thesis is to find out the damage elements of hair and scalp and prepare research bases useful for the care of hair and scalp. (The method) The factor of population statistics affecting the hair and scalp damage and what effects one's hair knowledge and the characteristic of hair and scalp make to the degree of hair and scalp damage and what kind of changes we can find in hair and scalp controling method are represented as a research model and the difference between them and the relationship between component concepts are examined. Questionnaires had been distributed to the women living in Kwangju and Junnam area and 234 were gathered. Convenience sampling method and administered survey has been adapted. (The result) 1. According to the age, younger women pay attention to hair care rather than scalp care and the more getting older they do more chemical treatment and take care of scalp more than hair. 2. According to the educational background, the higher educational background they have, the more frequently they do shampoo, dry hair and perm hair as a subsequent behaviour to protect hair, but other factors don't seem to have meaningful relationship, so there is no great relationship between educational background and hair and scalp control method. 3. According to the income, the lower the income is the less frequently they do cutting, perm and dye and use common shampoo and the higher the income is the more frequently they do cutting, perm, and dying. They always use 'styling product for hair', and shampoo for exclusive dying, and do treatment after dyin and continuous hair massage. From this fact, we can see there is significant co-relationship between economic ability and the hair and scalp control. 4. According to the degree of knowledge beauty, when they have much knowledge they manage better, so there is co-relationship between care knowledge and care behaviour. 5. The more intellectual their hair and scalp are, they use treatment and do more frequent shampoo after dye and the more dry hair and scalp they have, thev use hot water when shampooing and use drier when drying and use hair-styling product and rinse. In controlling dandruff, the dry hair owners use shampoo mere often and the intellectual hair owners just comb or dandruff medicine. 6. From the analysis of the effect in which the characteristics of hair and scalp effect to the degree of hair and scalp damage, the variable of frequency of cutting and treatment and frequently doing care are shown to effect to the degree of hair and scalp damage. 7. Age, educational background, and income have considerable co-relationship in the hair damage but not so great in scalp damage. 8. Beauty knowledge and the damage degree of hair and scalp do not have close relationship. 9. In the analysis of the difference of managing method with hair and scalp degree, the frequency of perm, dying, rinse-applied area, treatment and dandruff care have considerable difference in hair and scalp damage with care method. The frequency of perm, and cutting and the frequently used treatment seem to have considerable relationship with the soundness of hair and scalp. According to the above results, following facts can be inferred. First, the correct understanding about care is essential. Even if the knowledge of care is abundant, the more frequent chemical treatment is done and the care activity does not satisfy hair treatment. Second, treatment method should be acquired. To maintain the hair and scalp healthy, suitable and continuous care should be done and reasonable nutrition should be given to hair and moderate oil and moisture are kept. The damaged hair needs cutting or to protect further damage and clinic treatment are useful. And to keep the hair clean is necessary and the circulation of blood and moderate nutrition should be habitual. Third, using it habitually is to be continuous. Even if suitable product is chosen, using it temporarily after physical or chemical treatment and not using it periodically can not keep healthy hair or scalp and however beautiful hair stele one may have, we can not admit that one has healthy hair.

대학생 음주정도와 그 관련 요인

김미옥 전남대학교 대학원 2008 국내석사

이 연구는 대학생의 음주정도와 그 관련 요인을 파악하여 학교 등 지역사회에서 대상자의 특성별로 올바른 음주 관련 중재에 활용할 수 있는 기초 자료를 제공하고자 하였다. 광주광역시 C 종합대학 재학생 중 830명을 대상으로 2007년 10월 1일 부터 10월 10일까지 자기기입식 설문조사를 실시하였다. 문제음주 정도는 세계보건기구에서 개발한 AUDIT(Alcohol Use Disorders Identification Test)를 이용하였다. 순수 알코올량 산정 방법은 광주광역시 일대에서 주로 판매되는 술의 순수 알코올량을 산정하여 술의 종류에 따라 고위험음주의 기준이 되는 술의 양을 결정하였다. 성격 특성 측정 도구는(신행우, 1998) 단축형 TPQ(Tridimensional Personality Questionnaire)설문을 사용하여, 성격특성을 3가지 차원(새로운 경험의 추구(Novelty Seeking), 위해 회피(Harm Aviodance), 보상의존성(Reward Dependence)으로 분류하여 분석하였다. 음주 관련 경험에서는 최초 음주연령, 절주교육과 절주홍보 경험의 영향을 조사하였다. 대학생의 음주 관련 요인으로는 성별, 남학생의 경우 학년, 동아리 활동, 음주시작연령, 성격특성으로 나타났으며, 여학생의 경우 동아리 활동과 음주시작연령, 성격특성이 관련 요인으로 나타났다. 또한 성격특성별로 음주 경험시기에 차이가 나타났다. 문제음주자가 남학생은 25.1%, 여학생은 22.1%였으며, 동아리 활동을 하는 경우와 19세 이하에서 음주를 시작하는 경우 문제음주자 비율이 높았다. 이 결과를 토대로 학교 등 지역사회에서 대상자의 특성에 따른 차별화되고 다양한 음주 관련 중재를 실시함으로써 지역사회의 음주문제를 줄이는데 기여 할 수 있을 것이다. objectives This study was conducted to supply the preliminary data which can apply to the intervention related with drinking in accordance with each characteristic in a local community like schools by grasping a college student drinking degree and the related factors. methods This polled 830 of C university students, Gwangju metropolitan city in self-filling up to Oct. 10th from Oct. 1st 2007. AUDIT(Alcohol Use Disorders Identification Test) developed by World Health Organization was used for measuring the problematic drinking degree. Shortened form of TPQ(Tridimensional Personality Questionnaire) was used as Personality characteristics measurement tool(Shin Haengwoo, 1998). The first drinking age, temperance education and the effect of sobriety public information experience were surveyed in the drinking related experience. results The drinking related factors were an academic year, a club activity, drinking-beginning age and personality characteristic in male students, and a club activity and drinking-beginning age and personality characteristic in female students. Also, the difference in drinking experience period was shown in accordance with each personality characteristic. The problematic drinkers were 25.1% in male student and 22.1% in female student, and the problematic drinker ratio was significantly higher in case that they were in a club activity and in case that they began drinking in less than the age of 19. conclusions We found out the rate of problematic drinker and the drinking related factors in collage students. Then we'll be able to make contributions to decreasing the drinking problems of local communities by conducting differential and various interventions related to drinking in accordance with characteristics in a local community like schools on the basis of these results.

외국어로서의 한국어 학습에 있어서 과제 종류 및 유형에 따른 상호작용 연구

김미옥 연세대학교 대학원 2000 국내박사

본 연구는 제 2언어 교수에 있어서 의사소통을 위한 상호작용의 중요성과 상호작용을 활성화하기 위한 의사소통 과제 사용의 중요성을 이론적으로 밝히고, 과제가 실제로 상호작용에 어떠한 영향을 미치는지를 과제 종류별로 또 과제 유형별로 밝혀 보고자 하였다. 이렇게 함으로써 한국어 교육에서 과제 도입을 통한 의사소통 능력 중심의 교육이 실시되어야 하는 근거를 제시하고 실제 수업에서 과제를 선택하고 효과적으로 사용하는 데 정보를 제공하여 한국어 교수 학습의 효과를 높이고자 함이 연구의 목적이다. 본 연구에서 연구하고자 하는 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 제 2언어로서의 한국어 학습자와의 대화에서 나타나는 상호작용은 과제 종류별로 어떠한 차이를 보이는가? 또 대화의 양적인 측면으로서 차례 돌아가기와 발화량은 과제별로 어떠한 차이를 보이는가? 둘째, 과제의 유형에 따라 상호작용은 어떠한 차이를 보이며, 또 대화의 양적인 측면은 과제의 유형에 따라 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 국적간에, 즉 영어권과 일본어권 간에 상호작용은 차이가 있는가? 또 대화의 양적인 측면은 국적별로 차이가 있는가? 넷째, 성별간에 즉 남자와 여자간에 상호작용은 차이가 있는가? 또 대화의 양적인 측면으로서 차례 돌아가기와 발화량은 성별간에 차이가 있는가? 이상의 내용을 연구하기 위해 본 연구는 연세대학교 언어 연구원 한국어학당에서 약 200시간의 한국어 과정을 마친 2급 학생을 대상으로 실험을 실시하였는데 이들을 언어권별로 보면 영어권 10명, 일본어권 10명이었으며, 남녀별로는 남자 10명, 여자 10명이었다. 연구에 사용된 도구는 선행 연구에서 사용되었거나 기존의 교재에 실린 것들로서 각 과제 유형을 대표할 수 있는 것들이었다. 연구 문제에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 과제 종류에 따라 발화량과 차례 돌아가기 및 한 차례 당 평균 발화량은 다르며 상호작용 빈도와 양상도 다르다. 가장 발화량을 많이 유도한 과제는 의사 결정 과제였으며 차례가 가장 많이 돌아간 과제도 의사 결정 과제였다. 그러나 상호작용이 가장 활발한 과제는 조각 맞추기 과제인 그림순서 맞추기였다. 둘째, 과제 유형에 따른 차이를 보면 일방향과 양방향 과제에서는 발화량과 차례 돌아가기 및 한 차례 당 평균 발화량에 있어서는 양방향 과제가 일방향 과제보다 많았으며 상호작용에 있어서는 통계적으로 유의한 차이는 없었다. 필수적 과제와 선택적 과제에서는 발화량이나 차례 돌아가기 및 한 차례당 평균 발화량에 있어서는 통계적으로 유의한 차이는 없었다. 그러나 상호작용에 있어서는 필수적 과제가 선택적 과제보다 더 활발한 것으로 나타났다. 수렴적 과제와 발산적 과제에 있어서는 발화량과 차례 돌아가기, 상호작용 등 대화의 양적, 질적 측면에서 수렴적 과제가 발산적 과제보다 우수했으며 두 과제 유형간의 차이는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 언어권별, 즉 영어권과 일본어권간에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 성별 즉 남자와 여자간에는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 가지고 얻을 수 있는 결론은 다음과 같다. 첫째는 과제 종류에 따라 대화의 양적, 질적 차이가 크다는 것이다. 따라서 교수할 내용이나 목적에 따라 어떠한 과제를 사용할 것인지 충분히 검토하여 과제를 선정해야 할 것이다. 둘째는 과제 유형에 따라 대화의 양적, 질적 차이가 있다는 것이다. 구체적 과제 유형간 차이로, 특히 대화의 양적인 측면으로 많은 발화를 유도하는 데 효과적인 과제는 양방향 과제와 수렴적 과제였으며 질적인 측면, 즉 상호작용을 활발하게 유도하는 데 효과적인 과제는 필수적 과제와 수렴적 과제였다. 따라서 수업에서 과제를 사용할 때는 이들 과제의 특징과 성격을 충분히 고려해야 하며, 특히 저급에서는 상호작용을 통한 의미 협상이 제 2언어 습득에 효과적이므로 상호작용을 많이 유발하는 필수적 과제와 수렴적 과제를 사용하는 편이 효과적이다. 셋째, 언어권과 성별간 차이는 보이지 않았다. 학습자가 영어권인지 일본어권인지 또 남자인지 여자인지는 과제를 사용함으로써 유도되는 대화의 양적인 측면이나 질적인 측면에 별 영향을 미치지 않는다. 이상의 결론을 바탕으로 후속 연구를 위해 다음과 같은 제언을 한다. 첫째, 본 연구의 결과는 20명의 작은 집단을 대상으로 한 연구들이고 단기간 실시된 연구들이므로 이를 일반화하여 해석하는데는 무리가 따른다. 따라서 앞으로 이에 관한 장기적 연구와 대규모 집단을 대상으로 한 연구가 실시될 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 저급 학생을 대상으로 하여 실시된 연구이므로 이를 일반화하여 해석하는데는 무리가 있다. 따라서 앞으로 중급과 고급 학생을 대상으로 한 연구가 실시되어 중 고급에서는 어떠한 효과가 있는지에 관한 연구가 실시될 필요가 있다. 셋째, 본 연구는 주로 언어 기능의 4가지 영역 중 주로 말하기에 중점을 두고 실시된 연구이다. 따라서 앞으로는 과제의 사용과 상호작용의 효과가 다른 언어 기능 영역에는 어떠한 효과가 있는지에 관한 연구가 실시될 필요가 있다. 넷째, 본 연구의 결과는 연구자와 학생과의 일대일 면접 상황에서 나온 결과이다. 따라서 이는 한 사람의 교사가 많은 학생을 대상으로 교사 중심적 수업을 하는 상황에 적용시키기에는 무리가 따른다. 따라서 여러 가지 수업 형태를 대상으로 과제의 종류 및 유형에 따른 효과를 연구할 필요가 있다. Theoretical and empirical literature provides substantial evidence to support the argument that increased opportunities to negotiate meanings through interaction facilitates comprehension in second language learning. This study investigated whether conversational interaction occurs differently depending on the numbers and types of tasks given to students in teaching and learning Korean as a second language. The purpose of this study was to identify how to select and use tasks effectively for teaching Korean. To this end, four major research questions and a few sub questions were asked: 1) How does conversational interaction differ between tasks? 2) How does conversational interaction differ between task types? ① Do two-way tasks facilitate more negotiated interaction than one way tasks? ② Do required tasks facilitate more negotiated interaction than optional tasks? ③ Do convergent tasks facilitate more negotiated interaction than divergent tasks? 3) How does conversational interaction differ between nationalities? 4) How does conversational interaction differ between sexes? Twenty foreign students enrolled in the Korean Language Institute at Yonsei University participated in the study as subjects. They consisted of 10 English-speaking and 10 Japanese-speaking students and 10 male and 10 female students. The researcher interviewed the subjects individually for ten minutes. Each of them performed six tasks in the same order: (1) jig-saw task, (2) information-gap task, (3) problem solving task, (4) decision-making task, (5) discussion, and (6) story telling. All interviews were recorded on tape and later transcribed and analyzed. The data showed statistically significant differences in the following areas in terms of conversational interaction measured by the total number of sentences and turn taking and the average number of sentences per turn: 1) between tasks; 2) between task types(e.g., between one-way tasks and two-way tasks; between required tasks and optional tasks; and between convergent tasks and divergent tasks). The data also showed that differences between nationalities and between sexes were statistically insignificant in terms of conversational interaction. The following conclusions were made based on the results of the research: 1) In qualitative and quantitative aspects of conversation, there is a big difference in result depending on the tasks. So when a task is chosen for language teaching, consideration must be given to content and the purpose of the teaching. 2) There is a difference in result depending on the type of tasks. Two-way tasks and convergent tasks are particularly effective in quantative aspects of conversation. That is, they facilitate conversation among the students. 3) There is no difference between different nationalities particularly Japanese students and English students and sexes. On the basis of these results it is recommended that: (1) tasks be appropriate to the material being taught and to the purpose of teaching and learning; (2) two-way and convergent tasks should be used to elicit more conversation and (3) required and convergent tasks should be used to elicit more conversational interaction.

특수학교 유치부 교육과정 운영실태 분석

김미옥 대구대학교 교육대학원 2009 국내석사

This research provides understanding of special education schools for preschooler education course status providing basic guidelines for educating early preschoolers. To reach the objective of this research as above, first the education courses and the status of time allotment for?4 special educational schools in Busan were analyzed Second, the practical education curriculum for preschoolers was analyzed along with the educational content. Third, the theoretic research and documentary records were reviewed after setting up an agenda, which provides analysis of annual educational activities of preschoolers.?To analyze operation and status of education courses in the preschooler group of special education schools, 4 special schools were selected for review and 5 educational field objectives and also the content in 2008 were analyzed. ?The following summarizes the findings of the above research. A formation and operation of education courses for preschoolers in special schools consists of 5 education fields: healthy life, social life, expression life, language life, and quest life. Class day and time operation for preschoolers follows the guidelines suggested by The Ministry of Education. Meanwhile, considering the age and severity of disabled students and several unique educational situations, the class day and time can be adjusted by school principle. In addition, teaching objectives and education content of 5 education fields can be also operated differently by specialists in each special school. ?The annual education schedule needs to be sorted out according to various types of disabilities and educators should determine which program will fit, so that with a detailed education guide teachers can teach more efficiently in the classroom. In conclusion, there are many reforms and supplementations to analyze the operation and status of education courses in special school for preschoolers. First it is necessary to introduce, research, and develop education courses in special preschool education institutions that are practical and exemplary. Second, various data and activity methods, as well as supporting research, needs to be reviewed and developed. Third, special preschooler education should be based on practical education, ex. individualistic education, remedy education, family centered service etc., so that through new research based on various fields, special preschooler education fitting Korean students can be established.

조선시대 지피식물에 관한 연구 : 옛 그림 및 문헌 분석을 중심으로

김미옥 상명대학교 대학원 2010 국내박사

The purpose of this study is, focusing on the ancient paintings and literatures, by examining ground-cover plants and drawing their cultivating methods, to provide a ground of utilizing them on the modern landscaping. In the scope and method of this study, 766 pieces of ancient paintings(6 garden paintings and 760 folk paintings) which were available and had value as literatures, and 8 of ancient literatures were intensively examined. Main results extracted from them are as follows. 1. The usage and character of ground-cover plants First, natural elements like ground-cover plants blossom-and-shrub, annuals-and-biennuals estimated 30cm to 1m were reflected a lot in the landscape paintings and genre paintings of Joseon Dynasty. This can be estimated that it was modest mind to accept the order of nature. Second, usage of the ground-cover plants in Joseon Dynasty can be divided into character building and horticulture for pleasure through positive, scientific approach attempt. It suggests that there might have been classes in the use of them and we can estimate which plants were particularly preferred. Third, in the symbolicity of the usage of ground-cover plants, it can be divided into three parts: The case of representing integrity, gentleman, honesty and nobility and the thought of loyalty and filial piety under the influence of Confucianism. The case of representing Taoism's thought of hermit and perennial youth and long life. The case of representing wish on wealth and prosperity. So if we make a good use of it, we may draw a meaning of cultivation of ground-cover plants from it. 2. Ground-cover plants drawn on the he heings First, out of old paintings, Donggwoldo is a painting of actual scene describing looks of royal palace well and there are lots of ground-cover plants like light pink blossom-and-shurb, Sasa borealis, Paeonia lactiflora and so on. And some plants were planted there with two to five of their branches bound together with having some interval between the plants. So it seems that they were planted artificially. In case of the ground-cover plants in the houses of high class or Byulseo (gardens of outhouse), colorful plants like Punica granatum, Rhododendron schlippenbachii and Musa basjoo were usually planted under the fence of front or back yard of the building used as a salon. And modest flower plants were planted next to them, and sometimes they were planted next to a weird stone or in a flower pot as a ornamental flower plant. Second, folk paintings can be divided into the painting of flower, painting of flower and bird, painting of fish, Kimeyong Jeoljido(painting of rare bowls and flowers). Flower plants like Opium-poppy, Impatiens balsamina, Hosta plantaginea, Narcissus spp., Dicentra spectabilis, Celosia cristata, Hemerocallis fulva, Setaria viridis, Taraxacum platycarpum, Chrysanthemum indicum, Persicaria hydropiper, Dianthus chinensis L, Dicentra spectabilis appeared most frequently. It is considered that they remain in the form of life folk painting like a folding screen. Third, in case of landscaping paintings and genre paintings, Jinkeyong Sansuhwa(grandeur scene of mountain and river) by Jeong Sun, genre painting and Oryun Hangsildo by Shin Yoonbok show off vividness by describing the scenery of that time actually. Paeonia suffruticosa, Nelumbo nucifera, Prunus mume, Chrysanthemum morifolium and Musa basjoo appeared frequently in those paintings. It suggests important thing in that they were able to be planted artificially. 3. Ground-cover plants appeared in the ancient literatures First, usage of the ground-cover plants in the Annals of the Joseon Dynasty can be divided into the planting, a Royal gift , diplomatic relations, plants change according to environmental change and etc. The ground cover plants, appeared in planting record document in the Annals of the Joseon Dynasty, are Rosa spp., Rhododendron schlippenbachii, Gardenia jasminoides, Citrus junos, Punica granatum, Paeonia suffruticosa, Saururus chinensis, Syringa dilatata Nakai , Rhododendron mucronulatum, Rgododendron schlippenbachii, Prunus choreiana, Rhododendron, Hibiscus mutabilis L., Buxux microphylla, Sasa borealis and Paeonia lactiflora, Paeonia suffruticosa, Rhododendron spp. rosa chinensis, impatiens balsamina, Helianthus annuus, Paeonia suffruticosa, and etc. The Annals of the Joseon Dynasty variously describes planting, appreciation, cultivation and care, usage of the ground-cover plants. Second, during Hun-Jong Annals (1834-1849), the ground cover plants that were written at the palace documents were Hemerocallis fulva of Dajojeon, Nelumbo nucifera of Keyongbokjeon, Prunus mume of Seohyangak, Prunus mume of Euduham, Bamboo spp. of Nakminjeong, and etc. There were the kinds of trees that usually women liked. Third, the positions and the concrete use and the detailed record regarding plant name at Saeudangji is meaningful a gratitude party what I mean in the sides that explained planting and cultivating of ground-cover plants. Hwaam-soorok knows floriculture and the spoken Chinese that Yoo Bak(1730-1787) takes own garden spoken Chinese, and experienced questions of acquaintances etc <HwaAmGuGok>, I can watch for special affection and specialty regarding a plant of some classical scholar level mid-term the Chosun Dynasty, and part that 32 kinds were harmonious for 45 kinds HwaChoRyu which they selected occupied was used at that time while regarding dignity of a plant as important, and I was able to do analogy until value of Ground-cover plants and distributions When comparing the tree-flower 9 quality grades by Kang Heean, and the 9 classes of trees and flowers by Yoo Bak, Kang Heean graded Bambusoideae. Nelumbo nuoifera, Chrysanthemum morifolium, and Prunus mume as the first grade, Paeonia suffruticosa and etc. as second grade, and Rosa spp., Rhododendron spp., Rhododendron lateritium, Punica granatum and etc. as third grade, Wherease Yoo Bak classified Prunus mume, Chry 본 연구는 조선시대의 옛 그림 및 문헌을 중심으로 지피식물과 그 배식기법을 도출하여 문화재 유역 및 현대 조경에 활용하기 위한 근거를 제공하는 것을 목적으로 하였다. 연구 자료는 입수가 가능하고 사료적 가치가 있는 조선시대의 옛 그림 766점(정원도 6점, 민화 760점)과 고문헌 8점의 사료를 대상으로 하여 분석하였으며, 도출된 주요 결과는 다음과 같다. 1. 지피식물의 이용과 특징 첫째, 조선시대 옛 그림에서 분석된 30cm∼1m 내외의 화목류와 화초류 등의 자연적 요소를 반영하여 그림으로 묘사하고자 하였던 선조들의 심경(心境)이라 할 수 있다. 둘째, 조선시대 문헌에 나타난 지피식물의 이용방식은 완상(玩賞)과, 양화(養花)를 통한 개인적 인격수양과 취미재배, 전문지식을 갖춘 과학적 접근이 시도된 부분 등으로 지피식물 고유의 특징을 가려 식물의 품격을 논(論)하고 있음은 이들의 이용에도 등급이 있었고, 특별히 선호했던 식물이 무엇인가를 추론 할 수 있었다. 셋째, 옛 그림과 문헌상에 나타난 지피식물의 특징은 상징성이 내재되어 있다. 이는 유교의 영향과 도교의 신선사상 및 불로장생을 나타내는 경우, 부귀영화나 만사가 잘되기를 바라는 구복신앙 등 시대적 가치관과 일상의 관습이 내재되어 있으므로, 지피식물의 종류 및 식재 위치와 쓰임에 따라 이점을 활용하여 지피식물의 기능적인 배식 의미를 부각시킬 수 있다. 2. 정원도에 나타난 지피식물 첫째, 옛 그림 중 동궐도에 나타난 지피식물은 궁궐 곳곳에 지피식물의 식재가 가능한 화계와 화오가 존재 하였고, 화분과 분재형태를 마당에 장식하였던 점과 외조와 연조, 후원에 그려 놓은 화목류의 표현을 분석한 결과 2∼5개의 가지를 하나로 모아, 일정한 간격을 두고 식재 처리 된 점이 의도적인 배식이라 할 수 있으므로 궁궐에서는 지피식물이 식재되었음을 제시한다. 사대부 주택이나 별서의 정원도에 나타난 지피식물은 사랑채 앞의 앞마당과 뒷마당, 담장 또는 후원 등에 석류, 철쭉, 파초, 국화 등 채색이 화려한 식물이 식재되었고, 그 옆에 잔잔한 화초류를 괴석과 함께 배치하거나, 화분에 화목 형태로 식재하였다. 둘째, 옛 그림 중 민화에 나타난 지피식물은 국화, 모란, 작약, 연꽃, 대나무, 양귀비, 봉선화, 옥잠화, 수선화, 금낭화, 맨드라미, 원추리, 강아지풀, 민들레, 감국, 여뀌, 패랭이꽃, 등 대부분이 숙근 화초류와 야생화류로서 지피식물이 주류를 이루고 있었다. 이것은 민화가 실내에서 이용되는 기능성과 장식성을 가진 병풍과 가리개 등이 남아있어 주로 병풍에 지피식물류가 상징적으로 표현되었기 때문으로 추론된다. 셋째, 민화 중 정선의 진경산수화, 김홍도와 신윤복의 풍속도, 오륜행실도 등의 산수화 및 풍속도는 그 당시의 주변 자연경치가 사실적으로 묘사된 점은, 시대적 생동감과 더불어 지피식물의 식재 장소와 이용현황 등의 표현이 정원도에 나타난 내용과 흡사하였다. 이는 본 연구 자료로서 부족한 정원도의 단면을 산수화와 풍속화로 선택한 가치가 있다고 볼 수 있으며, 자주 출현한 지피식물은 모란, 연, 매화, 국화, 파초 등으로 나타났다. 3. 고문헌에서 나타난 지피식물 첫째, 조선왕조실록에서 나타난 지피식물의 수종은 장미, 철쭉, 치자, 유자, 석류, 모란, 삼백초, 정향, 진달래, 일본철쭉, 앵두, 영산홍, 목부용, 회양목, 조릿대, 작약, 모란, 철쭉, 황규, 황모란, 사계화, 봉선화 등이었으며, 이들 식물들은 경우에 따라서는 재배, 수확, 관리 등의 이용법과 완상에 이르기까지 다양한 측면의 구체적인 기록임으로 동궐도와 함께 궁원의 지피식물에 대한 이용을 유추할 수 있었다. 둘째, 헌종연간(1834∼1849)의 궁궐지에서 기록된 지피식물은 대조전의 원추리, 경복전의 연꽃, 서향각의 매화, 의두함의 매화, 낙민정의 녹죽 등이었는데, 주로 여인들이 좋아하는 수종인 것을 알 수 있었다. 셋째, 사의당지에 식물을 심은 위치 및 구체적인 이용과 식물이름에 관한 상세한 기록은 지피식물의 식재 및 배식에 대한 목적을 설명한 측면에서 의미하는 바가 크다. 화암수록은 유박(1730∼1787)이 자신의 정원 백화암에서 경험한 화훼재배와 백화암에 대한 지인들의 시문 등을 <화암구곡(花菴九曲>에 수록 한 것으로서, 조선시대 중기의 일부 선비계층의 식물에 대한 각별한 애착과 전문성을 엿볼 수 있으며, 식물의 품격을 중시하면서 선발하였던 45종 중 32종이 화목과 화초류가 차지하는 부분은 그 당시에 이용되던 지피식물의 가치와 유통까지 유추 할 수 있었다. 지봉유설과 임원경제지에선 지피식물에 대해 상세히 설명하고 있는데, 이들 모두 지피식물을 다룬 귀중한 사료로서 지피식물의 특징, 재배기법, 식재방법 등을 정밀하게 연구해 볼 필요가 있다. 넷째, 지피식물의 조선시대 옛 이름과 현대의 이름이 다양하게 불리고 있으며, 그에 대한 정립은 미흡하지만, 본 연구 과정 중 여러 문헌에서 이를 발췌하여 <표 4-12>에 일부를 정리 수록 하였다. 4. 지피식물이용에 관한 총괄 출현빈도 첫째, 조선시대 문헌 8점과 옛 그림 12부분에서(정원도 6점, 민화 6유형) 나타난 지피식물의 총 출현 빈도는 10회∼1

사회경제적 배경과 어머니의 훈육방식이 아동의 신체학대 잠재성에 미치는 영향

김미옥 충북대학교 교육대학원 2006 국내석사

전원주택의 실내디자인에 관한 연구 : 비정형적 공간과 자연적 요소의 도입을 중심으로

김미옥 경성대학교 멀티미디어대학원 2002 국내석사

In 1990s, the economic stability and the entry into the group of the developed country make the new demand of housing. As the need for the quality aspect of housing was increasing, the consumers had a liking for the nature-communed house considering health and environment, and the functional and state-of-the-art house with the luxury materials, the characteristic exterior view and the restoration of the humanism. Recently, owing to this tendency, the various type of rural house was built individually or developed in complex in the suburbs. But it is estimated that the surroundings of most houses in rural life are not nature-communed and often instigate the difficult development as the natural view is recklessly damaged in the noncity area ,especially suburbs including the semi-agriculture and forested area. The space formation which can be seen in the apartment and the normal house in the city keeps the satisfactory future-house from developing. The rural house faces the challenge of nature unlike the apartment or the city house, therefore it should be the architecture adapted to circumstances, exists as a part of ecosystem, not the visual object and must be the active space suited to nature. The demand for the rural house, the desire for the improvement of the housing circumstance, and the study of non-city phenomenon make the house space in the nature and the nature space in the dwelling ,as more atypical space formation and natural element are positively introduced ,avoiding the existing formal space formation on the ground of the desirable direction setting and the systematic and useful theory. We can make sure of some facts through this study as follows; First, we can make sure that the rural house is formed by the change of recognition of the life quality of the city dweller as well as the development of the suburbs. Second, we can recognize the application of the interior design of the rural house which can satisfy the dweller and develop into the future house by studying the normal special quality and space formation of the rural house and the examples of the interior design which are subject of the design study. Third, we can make sure that house space produces not only the resting place but the creational space by introducing the atypical space formation, not the typical one ,and the natural element. Through this study, We can present the alternative of the rural house, in which there is no inconvenience, as the comfortable house space of human activity by exemplifying the interior design in that the atypical space and the natural element are introduced. We expect that the study of interior design, based on the value of beauty in harmony with the nature environment, will increase.