중국 유학생의 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계 : 자기효능감의 매개 효과

신방방(FangFang Shen),이용남(Yongnam Lee) 전남대학교 교육문제연구소 2014 교육연구 Vol.37 No.-

이 연구는 중국 유학생의 적극적 소극적 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증하였다. 이를 위하여 G광역시에 소재한 C대학교에 2014년 4월부터 8월까지 재학 중인 중국 유학생 400명에게 자기효능감 척도, 스트레스 대처 척도, 대학생활 적응 척도의 설문을 실시하여 362명의 자료를 분석하였다. 연구가설을 검증하기 위해 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 네 가지 관계모형을 설정하여 모형의 적합도를 비교하고 경로계수의 유의도를 검증하였다. 먼저 적극적 스트레스 대처를 예언변수로 한 모형 중에 예언변수가 매개변수를 거쳐 결과변수에 영향을 미치는 간접경로와 예언변수가 결과변수에 영향을 주는 직접경로를 모두 가정한 부분매개 모형으로 설정하였다. 연구모형의 적합도 판단을 위해 설정한 경합모형은 예언변수가 매개변수를 거쳐 결과변수에 영향을 주는 간접경로만을 지정한 완전매개모형이다. 그리고 소극적 스트레스 대처를 예언변수로 한 연구모형은 부분매개모형으로, 경합모형은 완전매개모형으로 설정하였다. 적극적 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서는 부분매개모형을 채택하였다. 둘째, 적극적 스트레스 대처 수준이 높을수록 대학생활적응의 수준이 높고, 적극적 스트레스 대처 수준이 높을수록 자기효능감수준이 높았다. 셋째, 적극적 스트레스 대처 수준이 높을수록 자기효능감 수준이 높고, 자기효능감 수준이 높을수록 대학생활적응의 수준이 높았다. 넷째, 적극적 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감이 유의한 매개효과를 보였다. 소극적 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서는 부분매개모형을 채택하였다. 둘째, 소극적 스트레스 대처의 하위 요인 소망적인 사고가 높을수록 대학생활 적응 수준이 높고, 소극적 스트레스 대처 일부 측정변수 수준이 높을수록 자기효능감 수준이 낮았다. 셋째, 소극적 스트레스 대처 일부 측정변수의 수준이 높을수록 자기효능감의 수준이 낮고 자기효능감의 수준이 낮을수록 대학생활 적응의 수준이 낮았다. 넷째, 소극적 스트레스 대처와 대학생활적응의 관계에서 자기효능감이 유의한 매개효과를 보였다. 이러한 결과는 적극적 스트레스 대처 성향을 지닌 중국 유학생들이 자기효능감을 경험할 때 대학생활적응의 수준이 높은 것으로 나타난다. 따라서 대학생활 적응을 잘 못하는 소극적 스트레스 대처 성향자들을 대상으로 스트레스를 경험할 때 어떻게 적극적으로 대처하는지 지도해야 할 필요가 있을 것이다. This study was conducted to test the mediating effects of self-efficacy in the relation between positive-negative stress coping strategies and adaptations to college life among Chinese students in Korea. Four hundred students participated in this study from April to August 2014 at C University of G city. The data of 362 students were collected by the stress coping strategies scale, the self-efficacy scale, and the adaptations to college life scale. Simple correlations between measured variables were calculated, and the structural equation modeling(SEM) were applied to test research hypotheses. The structural equation modeling was conducted for each type of stress coping strategies (i.e., the positive stress coping strategies, the negative stress coping strategies).The results of the positive stress coping strategies by structural equation modeling are summarized as follows; First, the partial mediation models was fit better. Second, the higher the level of positive stress coping strategies, the higher the level of adaptations to college life and the level of self-efficacy. Third, the higher the level of positive stress coping strategies, the higher the level of self-efficacy was, and the higher the level of self-efficacy, the higher the level of adaptations to college life. Forth, The mediating effects of self-efficacy in the relation between positive stress coping strategies and adaptations to college life were significant. The results of the negative stress coping strategies by structural equation modeling are summarized as follows; First, the partial mediation models was fit better. Second, the higher the level of negative stress coping strategies, the higher the level of adaptations to college life, and the lower the level of self-efficacy. Third, the higher the level of negative stress coping strategies, the lower the level of self-efficacy, and the higher the level of self-efficacy, the higher the level of adaptations to college life. Forth, The mediating effects of self-efficacy in the relation between negative stress coping strategies and adaptations to college life were significant. These results indicate that depending on active stress coping strategies, Chinese students experience self-efficacy, and are likely to show adaptations to college life. Thus, it is necessary to provide the students who has adaptations to college life problems with interventions designed to raise their level of active stress coping strategies.

사무직 근로자의 역할 관련 스트레스 요인과 대처전략, 스트레스 반응간의 관계

김정희,김숙영 한국직업건강간호학회 1999 한국직업건강간호학회지 Vol.8 No.1

This study was designed to identify the relationships of role-conflict and role overload, coping strategies, and stress response of clerical workers. The subjects were 115 clerical workers from two company. The instruments were the role- conflict and role overload scale developed by Lee(1989), coping scale developed by Latack(1986), and the stress response scale developed by Chang(1993). Analysis of data was done by descriptive statistics, Cronbach's α, Pearson correlation cocoefficient, ANOVA. The results of this study were summarized as follows I. The average score for the level of stress response was 83,6( ?.1). The high risk stress group was 86.1% of the clerical workers, the latent stress group members was 13.9%, and healthy group was 0%. The overall stress level was very high. 2. Considering the coping strategies by socio demographic factors, the use of control coping strategies showed significant differences by work-time. The use of symptom management coping strategies showed significant differences by sex, age, married status, year of career, pay, and type of work. The organizational coping strategies showed significant differences by year of education and type of work, 3. The clerical workers who had worked below 44 hours per week complained significant~y lower stress response(F=4.942, p<,05). 4. Above 65% of all respondent. answered that they needed all of organizational level coping strategies. 5 The role -confilct positively related to escape and organizational level coping strategies(r=.562. r= .495. p<.t)5). The role-overload didn't related to individual level coping strategies, but positively related to organizational level coping strategies(r=320, p<.05). 6. The control coping strategies and the escape coping strategies positively related to symptom management, organizational level coping strategies(r .40r= .324, r=.316, r=339, p<.05). 7. The relationship between role elated stress and stress response revealed positive correlation(r =..182, r=.431, p<.05), and the relationship between stress response and control, symptom management coping strategies revealed negative correlation(r= 3204, r= 3146, p<.05). In conclusion, this study revealed that relationship of role related stress, coping strategies, stress response was statistically significant. The result of this study support that coping strategies vary across situation of stress. Based on survey results, future studies should consider coping strategies in specific stress situation and concept of symptom management coping strategy, Also organizational or training interventions could be developed and initiate to help to increase the use of adaptive coping strategies in light of individual and situational differences.

대학생의 부적응적 완벽주의와 우울과의 관계에서 수치심과 인지적 정서조절 전략의 매개효과

한주연,박경 한국청소년학회 2011 청소년학연구 Vol.18 No.9

본 연구에서는 대학생의 부적응적 완벽주의와 수치심, 인지적 정서조절 전략 및 우울 간의 관계에 대해서 알아보고, 대학생의 부적응적 완벽주의가 우울에 미치는 영향에서 수치심과 인지적 정서조절 전략의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 연구를 위해 현재 재학 중인 대학생 550명을 대상으로 설문을 실시하였다. 각 변인들을 측정하기 위한 척도는 다차원적 완벽주의 척도, 수치심 경험 척도, 인지적 정서조절 전략 질문지, 우울 척도이다. 본 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 우울 집단과 비우울 집단에서 부적응적 완벽주의, 수치심, 인지적 정서조절 전략의 차이를 살펴본 결과, 우울 집단이 비우울 집단에 비해 부적응적 완벽주의, 수치심 수준이 높게 나타났고, 부적응적 정서조절 전략을 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 부적응적 완벽주의, 수치심, 인지적 정서조절 전략과 우울 간의 상관관계를 분석한 결과에 따르면, 우울은 부적응적 완벽주의, 수치심 그리고 부적응적 정서조절 전략과 유의미한 정적 상관을 나타냈다. 셋째, 부적응적 완벽주의가 우울에 미치는데 있어서 수치심과 인지적 정서조절 전략의 매개효과를 살펴본 결과, 부적응적 완벽주의가 우울에 미치는데 있어서 수치심과 인지적 정서조절 전략이 순차적으로 매개 역할을 하는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과는 완벽주의적인 대학생이 우울감을 경험하는 경우 수치심과 인지적 정서조절 전략에 초점을 둔 개입이 더 효과적일 수 있음을 시사한다. The Purpose of this study is to examine the relationship among maladaptive perfectionism, shame experience, cognitive coping strategies, and depression, and tested whether there was a mediating effects of shame experience, cognitive coping strategies between maladaptive perfectionism and depression. A survey was done for this research. We received 550 copies from university students. In order to measure each variable, we constructed a questionnaire consisting of Multidimensional Perfectionism Scale, Experience of Shame Scale, Cognitive Emotion Regulation Questionnaire, Beck Depression Inventory. The result of this study are summarized as follows : First, there was significant correlation between maladaptive perfectionism, shame experience, cognitive coping strategies, and depression. maladaptive perfectionism was significantly positive correlated with depression. shame was significantly positive correlated with depression. depression was significantly positive correlated with maladaptive coping strategies and negatively correlated with adaptive coping strategies. maladaptive coping strategies was significantly positive correlated with shame than adaptive coping strategies. Second, t-test was conducted to examine the difference of maladaptive perfectionism, shame expeience, cognitive coping strategies according to depression. Depression group were found to have higher than concern over mistake, parental criticism, doubt about action than non-depression group. Third, we examined whether there was a mediating effects of shame experience, cognitive coping strategies between maladaptive perfectionism and depression.

노인 우울 관련 변인과 조절효과에 관한 연구

전미애(Mi ae Chun),김정현(Jung Hyun Kim) 연세대학교 사회복지연구소 2013 한국사회복지조사연구 Vol.38 No.-

본 연구는 연령집단에 따른 노인 우울 수준의 차이와 노인 우울에 대한 연령과 스트레스 대처유형의 직접 및 조절효과를 분석하였다. 이를 위해 C도 4곳의 노인복지관을 통해 간단한 인지력 검사(the Short Portable Mental Status Questionnaire)를 거쳐 8점 이상의 점수를 획득한 노인들을 대상으로 5명의 훈련된 사회복지사들이 구조화된 설문지를 사용하여 면접조사 하였다. 최종분석에는 247명의 응답 자료를 활용하였으며, 일원변량분석, 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요결과들은 다음과 같다. 첫째, 일원변량 분석결과, 연령집단에 따라 노인 우울수준은 차이가 있었으나, 스트레스 대처유형(적극적 대처유형과 정서중심 대처유형)은 연령집단에 따라 통계적으로 유의한 차이를 나타내지 않았다. 둘째, 인구사회학적 변수들을 통제하고 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 적극적 대처유형은 노인 우울을 감소시키는 통계적으로 유의한 직접효과를 보였던 반면 연령과 정서중심 대처유형의 독립적 영향은 확인할 수 없었다. 또한 연령과 대처유형의 조절효과를 검토한 결과 연령과 적극적 대처유형의 상호작용 효과는 통계적으로 유의한 것으로 조사되었으나 연령과 정서중심 대처유형의 상호작용 효과는 통계적으로 유의하게 나타나지 않았다. 연구결과를 토대로 노인 우울 수준을 경감할 수 있는 실천방안들이 논의되었다. This study analyzed the differences in the levels of elders depression by age groups, and the direct and interaction effects of age groups and stress coping strategies on the elders depression. For the purposes of this study, five trained social workers from four senior welfare centers in C province interviewed elderly members who scored over eight the Short Portable Mental Status Questionnaire, using a structured questionnaire. Two hundred forty seven subjects answered questionnaires and their answers were used for the final analysis including one-way ANOVA, and hierarchical multiple regression. The following are the major results of the study. First, there was a significant difference in the levels of elders depression by age groups in the one-way ANOVA, meanwhile the levels of the stress coping strategies (active coping strategies and emotion focused coping strategies) were not statistically different by age groups. Second, controlling for the relevant socio-demographic variables, active coping strategies directly affect the levels of elders depression in hierarchical multiple regression analysis. On the other hand, age and emotion focused coping strategies did not directly affect the levels of elders depression. Moreover, the interaction effects of age and active coping strategies on the levels of elders’ depression was found to be significant, but the interaction effects of age and emotion focused coping strategies was not found to be significant in the results of the interaction effect analysis of age and coping strategies. Based on the results of this study, theoretical and practical implications were discussed.

대처전략의 하위유형과 우울 수준의 관계에 관한 탐색적 연구

박현용 ( Hyunyong Park ),손선옥 ( Seonok Son ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1

연구 목적: 이 연구는 스트레스-대처 모델을 기반으로 개인의 대처전략의 잠재적 하위유형을 확인하고. 대처전략의 잠재적 하위유형과 우울 수준과의 관계를 확인하는 것이다. 연구 방법: 본 연구에서는 경기도에 거주하는 1,019명의 성인에 대한 이차자료를 활용하여, 잠재계층분석을 수행하였다. 연구 내용: 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, (1) 대처기술 없음, (2) 낮은 대처, (3) 문제중심대처, (4) 문제중심과 정서ㆍ회피형 대처, (5) 모든 대처기술 활용의 다섯 가지 하위유형이 확인되었다. 둘째, 스트레스 수준이 높아질수록 낮은 수준의 대처기술 혹은 모든 대처기술을 활용하는 집단에 속하는 것으로 나타났다. 셋째, 대처기술을 없거나 문제중심의 대처기술을 활용하는 집단이 우울 수준이 낮은 것으로 나타났다. 결론 및 제언: 개인의 스트레스 대처전략은 동시에 복합적으로 활용될 수 있다. 후속연구에서는 스트레스 대처기술과 우울 수준의 종단적 관계를 확인하기 위해 종단자료를 활용할 필요성이 있다. The purpose of the study is to examine latent subtypes of coping strategies and their relationships with levels of depression based on the stress-coping model. The study included 1,109 adults living in Gyeonggi Province and latent class analysis was performed. The findings are as follows: First, five subtypes of coping strategies were found: (a) no coping, (b) low coping, (c) problem-focused coping, (d) problem-focused coping with emotional-avoidance coping, (e) all coping. Second, higher levels of perceived stress were associated with increased odds of belong to low coping and all coping. Lastly, no coping and problem-focused coping were associated with low levels of depression. Findings highlight individuals may utilize different coping strategies simultaneously. Future study is needed to analyze longitudinal data to understand the relationship between coping strategies and levels of depression over time.

통합학급과 일반학급 유치원교사의 직무스트레스와 대처방식

도명애 한국유아특수교육학회 2010 유아특수교육연구 Vol.10 No.4

The purpose of this study is to accomplish a concrete investigation into the job stress and the coping strategies of the teachers in integrated class and in general class in early childhood education. The subjects of the study were 400 teachers from 210 early childhood educational facilities in the Cities of Busan, Daegu, Ulsan and the Provinces of Kyungbuk and Kyungnam to explain the job stress and the coping strategies, and therefore, to analyze the correlations between the two. The conclusions of the study are as follows. First, the job stress level is high above the average to all the teachers in early childhood education. The analysis shows the highest level of job stress in the teachers' inner self-conflicts, relationship with the parents, following the relationships with parents, physical symptoms from the stress, constraints of time management, child's behavior, the relationship with managerial administrator, symptoms of physical/emotional stress out and mutual relationship with teachers. Secondly, the level of coping strategies with the job stress is high to all the teachers in integrated class and in general class in early childhood education, of which the strategies appeared to be wishful thinking, emotional relievable seeking, social support seeking strategy and problem-centered coping strategy. Thirdly, there is high correlations between the job stress of the teachers and their coping strategies in integrated class and in general class in early childhood education. The study indicates the highest positive correlations between the mutual teachers' relationships and problem-centered coping strategy, the symptoms of physical stress and social support seeking strategies, and finally the relationships with the parents and wishful thinking strategies. 본 연구는 통합학급과 일반학급을 담당하고 있는 유치원 교사의 직무스트레스 및 대처방식을 구체적으로 탐색하는 데 목적이 있다. 연구의 대상은 부산시, 대구시, 울산시, 경북, 경남 지역을 중심으로 210개 기관의 유치원 교사 400명으로, 그들의 직무스트레스와 대처방식을 밝히면서 직무스트레스와 대처방식간의 상관관계를 분석하는 데 초점을 두었다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 통합학급과 일반학급 유치원 교사의 직무스트레스 정도는 모두에게 평균이상으로 높다. 직무스트레스를 비교분석하면 교사자신의 내적갈등에서 가장 높은 스트레스 수준을 보이고, 학부모와의 관계에서 스트레스의 신체적 증상, 시간관리상의 어려움, 유아행동, 행정관리자와의 관계, 스트레스 심리/정서적 증상, 교사 상호간의 관계 순으로 나타났다. 둘째, 통합학급과 일반학급 유치원 교사의 직무스트레스 대처방식 수준이 교사 모두에게 높다. 교사의 직무스트레스 대처방식은 소망적사고 추구, 정서 완화적 지지 추구, 사회적 지지추구, 문제 중심적 대처 순으로 나타났다. 셋째, 통합학급과 일반학급 유치원 교사의 직무스트레스와 대처방식 간의 상관관계가 높게 나타났다. 교사의 직무스트레스 및 대처방식 하위 영역에 있어서, 문제 중심적 대처에서는 교사 상호간의 관계, 사회적 지지 추구에서는 신체적 증상, 정서 완화적 대처 및 소망적사고 추구에서는 학부모와의 관계에서 정적 상관관계가 높게 나타났다.

공과대학생의 정서조절전략이 대인관계 갈등대처전략에 미치는 영향

최정아(Jung Ah Choi) 한국공학교육학회 2024 공학교육연구 Vol.27 No.1

This study examined how emotion regulation strategies specifically function in the interpersonal conflict coping strategies of engineering students. For this purpose, a interpersonal conflict coping strategies and emotion regulation strategies scale was used for 548 engineering students. Multiple regression analysis was conducted. Among the emotion regulation strategies, the “return to body” strategy was related to understanding, validation, focusing, and the “stop action” strategy. In particular, the “stop action” strategy was closely related only to the “return to body” strategy. Among interpersonal conflict coping strategies, the dominating strategy used both positive emotion regulation strategies, such as high refocus on planning, and negative emotion regulation strategies, such as other-blame. Additionally, among negative conflict coping strategies, it was confirmed that both aggression and negative emotional expression, which seem to have similar attributes, share a common feature of having high difficulty in emotional clarity. However, in the case of negative emotional expression, it is characterized by a lack of putting into perspective and high other-blame. On the other hand, the agression strategy seemed to have different characteristics, such as high self-blame and low return to body. By investigating the relationship between interpersonal conflict coping strategies and specific emotion regulation strategies, this study provides implications for education and intervention on which specific emotion regulation strategies need to be cultivated for engineering students to improve their interpersonal conflict resolution capabilities.

The Effect of Acupuncture Therapy on Pain Perception and Coping Strategies: A Preliminary Report

Dorit Gamus,Vered Meshulam-Atzmon,Shay Pintov,Rebecca Jacoby 사단법인약침학회 2008 Journal of Acupuncture & Meridian Studies Vol.1 No.1

The objective of the present study was to examine the effect of acupuncture on the perception of pain and coping strategies, thus focusing on the psychological aspects of pain. The study was conducted in two complementary and alternative medicine clinics of public hospitals. Forty-one patients scheduled for routine acupuncture therapy because of chronic musculoskeletal pain were recruited for the study to receive eight acupuncture treatments. Twenty-four patients completed the treatment schedule and filled two self-reported questionnaires before and after therapy: (1) Illness Perception Questionnaire—Revised (IPQ-R); and (2) Coping Strategies questionnaire (Brief COPE). A significant improvement was found in the following measures related to pain perception: timeline (chronic versus acute), treatment control, and personal control. Additionally, significant improvement was displayed in three measures related to coping strategies: positive reframing, religion, and venting. The results indicate that acupuncture therapy might be efficient in changing patient’s pain perception from chronic to acute and in enhancing their sense of personal and treatment control over their pain. In addition, acupuncture therapy partially improved coping strategies. The present study provides further validation for acupuncture therapy in pain and highlights its possible role in affecting the psychological aspects of pain. The objective of the present study was to examine the effect of acupuncture on the perception of pain and coping strategies, thus focusing on the psychological aspects of pain. The study was conducted in two complementary and alternative medicine clinics of public hospitals. Forty-one patients scheduled for routine acupuncture therapy because of chronic musculoskeletal pain were recruited for the study to receive eight acupuncture treatments. Twenty-four patients completed the treatment schedule and filled two self-reported questionnaires before and after therapy: (1) Illness Perception Questionnaire—Revised (IPQ-R); and (2) Coping Strategies questionnaire (Brief COPE). A significant improvement was found in the following measures related to pain perception: timeline (chronic versus acute), treatment control, and personal control. Additionally, significant improvement was displayed in three measures related to coping strategies: positive reframing, religion, and venting. The results indicate that acupuncture therapy might be efficient in changing patient’s pain perception from chronic to acute and in enhancing their sense of personal and treatment control over their pain. In addition, acupuncture therapy partially improved coping strategies. The present study provides further validation for acupuncture therapy in pain and highlights its possible role in affecting the psychological aspects of pain.

스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향: 억제효과를 중심으로 한 단기 종단연구

신효정,최현주,이민영,노현경,김근화,장유진,이상민 한국심리학회산하학교심리학회 2012 한국심리학회지 학교 Vol.9 No.2

This is a longitudinal study which analyzed suppression effects of active/passive coping strategies on academic burnout, using a structural equation modeling. A total of 357 middle school students participated in this study for two waves. In order to measure the levels of students' coping strategies and academic burnout, the Ways of Coping Checklist and the Korean version of Maslach Burnout Inventory- Student Survey(MBI-SS) were used. Latent variables were constructed with standardized residuals computed from a simple linear regression in order to capture the intra-individual changes between two time points. The results of this study are like below. First, the relationship between the change of active coping strategy and the change of passive coping strategy is positively and significantly related with each other. This result indicates that students under stress use various coping strategies simultaneously. Second, significant suppression effects were revealed between the change of active coping strategy and the change of passive coping strategy. That is, when controlling passive coping strategy, the negative relationship between the change of active coping strategy and the change of academic burnout increased. On the other hand, when controlling active coping strategy, the positive relationship between the change of passive coping strategy and the change of academic burnout increased. Based on these results, the value of this study and implications for counseling were discussed. 본 연구는 학업소진에 대한 스트레스 대처방식의 영향력에 있어 적극적/소극적 스트레스 대처 유형 간 존재하는 억제효과를 구조방정식 모형으로 분석한 단기 종단연구이다. 연구대상은 서울지역 중학생 357명이었으며, 스트레스 대처방식 척도와 학업소진 척도(MBI-SS)를 사용하였다. 두 시점 자료에 존재하는 개인 내적인 변화를 반영하기 위해 단순선형회귀방정식으로부터 표준화된 잔차를 산출하여 각 변수의 변화량 잠재변수를 구성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 적극적 대처의 변화량과 소극적 대처의 변화량은 정적 상관을 갖는 것으로 나타났다. 즉, 학생들이 스트레스 상황에서 하나의 대처방식만을 사용하는 것이 아니라 동시에 여러 유형의 대처방식을 사용할 수 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학업소진 변화량에 미치는 영향에 있어서 두 유형의 대처방식 변화량은 각기 다른 양상을 나타냈다. 즉, 적극적 대처의 변화량의 경우 단독으로 투입되었을 때보다 소극적 대처 변화량이 함께 투입되었을 때, 학업소진 변화량에 대한 부적 영향력이 강화되었다. 한편 소극적 대처의 변화량은 단독으로 투입되었을 때에는 나타나지 않았던 학업소진 변화량에 대한 정적 영향력이 적극적 대처방식이 함께 투입되었을 때 발견되었다. 이는 적극적 대처의 변화량과 소극적 대처의 변화량 간 억제효과가 있음을 시사하며, 특히 소극적 대처를 줄이고, 적극적 대처를 강화할 때 학생들의 소진을 영향력 있게 감소시킬 수 있음을 의미한다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 상담에서의 시사점을 논의하였다.

대학생의 부적응적 대처전략이 데이트 관계 집착과 갈등 및 관계만족도에 미치는 영향

김유선,김영희 미래를 여는 청소년학회 2016 미래청소년학회지 Vol.13 No.3

The purpose of this study was to investigate effects of maladaptive coping strategies on clingy, conflict and satisfaction of dating relationship among college students. The participants were 518 college students in Cheongju. Data were analyzed by SPSS 18.0 program and the test of model was done with analysis of correlation matrix in AMOS 18.0 program using a path analysis. The results of this study were as follows: First, self-punishment of coping strategy had a direct effect on relational clinginess while avoidance of coping strategy had influence directly on relational conflict of both male and female college student. Second, strategy of avoidance of male students and self-punishment strategy of female students had no direct effects on relational satisfaction whereas avoidance of coping strategy had a direct effect on relational satisfaction of female students. Third, the relational clinginess had a direct effect on relational conflict of female students whereas relational clinginess of male students did not have any influence on relational conflict. Fourth, relational clinginess and conflict of both male and female students have influenced directly on relational satisfaction. Fifth, for both male and female students, avoidance of coping strategy had an direct influence on relational satisfaction through relational conflict. For male college students, self-punishment of coping strategy had an indirect influence on relational satisfaction through relational clinginess, whereas strategy of self-punishment had an indirect effect on relational satisfaction through relational clinginess and conflict. In conclusion, this study showed the effects of maladaptive coping strategies on clingy, conflict and satisfaction of dating relationship among college students. The result showed there was significant difference in maladaptive coping strategy's effect on their college students according to gender. 본 연구는 대학생의 부적응적 대처전략이 데이트 관계 집착과 갈등 및 관계만족도에 미치는 영향이 어떠한지를 성별에 따라 살펴보았다. 본 연구의 대상은 충청북도 청주시에 소재한 2개의 4년제 대학교에 다니고 있는 대학생 528명이었고, 자료 분석은 질문지법으로 수집하여 경로모형 분석기법을 사용하였다. 본 연구의 결과 첫째, 남자 대학생의 대처전략과 여자 대학생의 자기비난 대처는 관계만족도에 직접적인 영향을 미치지 않은 반면 여자 대학생의 회피적 대처는 관계만족도에 직접적인 영향을 미쳤다. 또한 남자 대학생과 여자 대학생 모두 회피적 대처는 관계 갈등에 직접적인 영향을 미쳤으며, 자기비난 대처는 관계 집착에 직접적인 영향을 미쳤고, 관계 집착과 관계 갈등은 관계만족도에 직접적인 영향을 미쳤다. 둘째, 남자 대학생과 여자 대학생 모두 회피적 대처가 관계 갈등을 통해 관계만족도에 간접적인 영향을 미쳤고, 남자 대학생은 자기비난 대처가 관계 집착만을 통해 관계만족도에, 여자 대학생은 자기비난 대처가 관계 집착과 관계 갈등 모두를 통해 관계만족도에 간접적인 영향을 미쳤다. 결론적으로 본 연구는 대학생의 부적응적 대처전략이 관계 집착과 갈등 및 관계만족도에 미치는 영향이 대학생의 성별에 따라 차이를 보여 부적응적 대처전략이 데이트 관계에 미치는 영향이 성별에 따라 차이가 있음을 보여주었다.