인간으로 데워진 지구, 인간이 식히자

황숙영 새가정사 2017 새가정 Vol.702 No.-

초등예비교사의 교육대학 무용수업에 대한 인식

황숙영,손천택 한국스포츠교육학회 2004 한국스포츠교육학회지 Vol.11 No.1

Various researches to suggest alternatives to improve educational environment have focused on the importance of education for teachers, and suggested to transform the education courses of teachers' training institutes into the one more appropriate to training of teachers. From the same perspective, the reason for inefficiency of dance education can be found from the problems of teacher training. Even though it is crucial to understand the reality of dance education for elementary preservice teachers from the perspective of them, little research has been done on it. Therefore, this research attempted to understand how university of education trains preservice teachers for dance and how preservice teachers perceive it as from their perspectives. This research used participant observation, open questionnaire, and in-depth interview to collect data. As a result of analyzing collected data, preservice teachers perceived the educational dance classes as quite positively. However, some of them are unsatisfied with the educational dance classes. For the preservice teachers, the dance class was the first exciting experience, happy time and a chance of cultural experience. They perceived the dance classes as a proper teaching training course helpful to real teaching experience, and changed their idea of dance education positively. But preservice teachers perceived the class hour insufficiently and mentioned the difficulty to learn Korean dance movement when they had to learn practical skills. 체육의 한 영역으로서 무용은 현재 학교 현장에서 체계적으로 운영되지 않고 있다. 무용교육의 부실화에는 여러 원인이 있겠으나, 최근 교육 개선을 위한 많은 연구들이 주목하듯이 교사교육에서 그 중요한 원인을 찾을 수 있다. 아직까지 교사교육에 관심을 둔 무용교육 연구는 부족한 실정이며, 교육의 수혜자인 예비교사의 관점에서 이해하려는 노력도 부족하였다. 따라서 본 연구는 예비교사들이 인식하는 무용수업의 경험을 그들의 입장에서 살펴봄으로써 교육대학교의 무용교과 교사교육을 심층적으로 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 참여관찰, 개방형 질문지, 심층 인터뷰의 3단계 연구 절차를 채택하였다. 연구 결과, 예비교사들은 무용수업을 매우 긍정적으로 인식하는 동시에 다소 불만도 가지고 있었다. 이러한 인식의 대립적 측면을 ‘의미있는 수업’과 ‘아쉬운 수업’으로 개념화할 수 있었다. 초등 예비교사들은 무용을 새롭고 즐거운 경험으로 인식하였으며, 소중한 문화적 체험으로 생각하였다. 또한 학습 지도능력을 배양하는데 도움이 되었으며, 초등교육에서 무용교육의 필요성과 효과를 알 수 있는 기회였던 것으로 생각하고 있었다. 다만 수업 시수의 부족을 가장 아쉽게 생각하고 있었으며, 한국무용의 기능을 습득하는데 어려움을 느끼고 있었다.

〈간호교육 3〉 간호대학생의 폐암환자 건강사정 임상수행력 측정을 위한 시나리오와 채점표 개발 및 평가

황숙영,기성효,홍미순,장금성,최자윤 한국간호과학회 2006 한국간호과학회 학술대회 Vol.2006 No.11

살생물제 오·남용 저감을 위한 위해소통 강화

황숙영,김신범,김혜진,양윤호,탁준형 환경독성보건학회 2023 한국독성학회 심포지움 및 학술발표회 Vol.2023 No.5

[쉬어가는 페이지] 알아두면 쓸모있는 화학물질 노출 줄이는 방법

황숙영 새가정사 2021 새가정 Vol. No.

초등학교 표현활동 수업의 실천 과정

황숙영(Sook Young Hwang),손천택(Cheon Taik Son) 한국스포츠교육학회 2006 한국스포츠교육학회지 Vol.13 No.2

위험커뮤니케이션과 편향 : 신고리 5·6호기 공론화를 중심으로

황숙영(Sook young Hwang),김태윤(Tae yun Kim) 한국기술혁신학회 2021 기술혁신학회지 Vol.24 No.4

신고리 5·6호기 공론화위원회가 종료 된 후 많은 공공부문에서 공론화 적용 사례가 늘고 있다. 공론화위원회가 공공정책의사결정 과정에서 위험을 중요한 판단 대상으로 삼으면서 본 연구는 커뮤니케이션의 중요성을 고려하여 특히 위험커뮤니케이션을 방해하는 편향(Bias)에 주목했다. 위험커뮤니케이션 편향의 보편성에 원자력 위험의 특수성과 공공숙의 맥락의 특성을 반영한, 원자력위험 공공숙의커뮤니케이션 편향을 이론적으로 정리했다. 편향의 속성 등을 중심으로 도출한 분석틀에 입각하여 신고리 5·6호기 공론화과정을 분석한 결과, 공론화 시작 전 부터 초기판단에 영향을 주는 기준점 효과와 자료집의 신뢰성·정확성 미흡으로 인한 참여단의 가용성 편향 우려가 드러났다. 또한 분임토의 과정에서 집단사고와 현저성 경향이, 공론화 의사결정과 관리 과정에서는 후견지명 편향, 설문문항에서 비용 중심의 프레이밍 효과 등의 요소가 발견됐다. 참여단의 최종선택이 확증편향에 의한 것인지, 원자력발전소에 대한 사람들의 낙인효과 변화 여부는 확인이 어려웠다. 본 결과를 통해 향후 공론화 관련 제도의 설계 및 운영에 편향을 주목하고 이를 조정하기 위한 섬세한 노력이 필요하다는 점을 확인할 수 있다. Since the end of the public deliberation committee on Shin-Gori nuclear reactors No.5&6, many public sectors have applied public deliberation. Considering the importance of communication about risk in the decision-making process of public policy, this study especially focused on ‘Bias’ that hinders risk communication. As a result of the analysis, the ‘availability bias’ and ‘anchoring effect" expected due to the lack of reliability and accuracy of the information in the deliberation sourcebook and initial judgment. There was also a tendency to ‘group think’ and ‘salience bias’ in the process of discussion. In addition, factors such as ‘hindsight bias’ in judging results based on specific causes and ‘framing effects’ in questionnaires were found during decision making and management processes. However, it was difficult to confirm whether the final choice was due to ‘confirmation bias’, and it was also difficult to confirm whether people changed the ‘stigma effect’ on nuclear power plants. These findings confirm that delicate efforts are needed to pay attention unique biases in the design and operation of public deliberation.

초등예비교사의 교육대학 무용수업에 대한 인식

황숙영(Sook Young Hwang),손천택(Cheon Taick Son) 한국스포츠교육학회 2004 한국스포츠교육학회지 Vol.11 No.2

체육의 한 영역으로서 무용은 현재 학교 현장에서 체계적으로 운영되지 않고 있다. 무용교육의 부실화에는 여러 원인이 있겠으나, 최근 교육 개선을 위한 많은 연구들이 주목하듯이 교사교육에서 그 중요한 원인을 찾을 수 있다. 아직까지 교사교육에 관심을 둔 무용교육 연구는 부족한 실정이며, 교육의 수혜자인 예비교사의 관점에서 이해하려는 노력도 부족하였다. 따라서 본 연구는 예비교사들이 인식하는 무용수업의 경험을 그들의 입장에서 살펴봄으로써 교육대학교의 무용교과 교사교육을 심층적으로 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 참여관찰, 개방헝 질문지, 심층 인터뷰의 3단계 연구 절차를 채택하였다. 연구 결과, 예비교사들은 무용수업을 매우 긍정적으로 인식하는 동시에 다소 불만도 가지고 있었다. 이러한 인식의 대립적 측면을 `의미 있는 수업`과 `아쉬운 수업`으로 개념화할 수 있었다. 초등 예비교사들은 무용을 새롭고 즐거운 경험으로 인식하였으며, 소중한 문화적 체험으로 생각하였다. 또한 학습 지도능력을 배양하는데 도움이 되었으며, 초등교육에서 무용교육의 필요성과 효과를 알 수 있는 기회였던 것으로 생각하고 있었다. 다만 수업 시수의 부족을 가장 아쉽게 생각하고 있었으며, 한국무용의 기능을 습득하는데 어려움을 느끼고 있었다. Various researches to suggest alternatives to improve educational environment have focused on the importance of education for teachers, and suggest to transform the education courses of teachers` training institutes into the one more appropriate to training of teachers. From the same perspective, the reason for inefficiency of dance education can be found from the problems of teacher training. Even though it is crucial to understand the reality of dance education for elementary preservice teachers from the perspective of them, little research has been done on it. Therefore, this research attempted to understand how university of education trains preservice teachers for dance and how preservice teachers perceive it as from their perspectives. This research used participant observation, open questionnaire, and in-depth interview to collect data. As a result of analyzing collected data, preservice teachers perceived the educational dance lasses as quite positively. However, some of them are unsatisfied with the educational dance lasses. For the preservice teachers, the dance lass was the first exciting experience, happy time and a chance of cultural experience. They perceived the dance classes as a proper teaching training course helpful to real teaching experience, and changed their idea of dance education positively. But preservice teachers perceived the lass hour insufficiently and mentioned the difficulty to learn Korean dance movement when they had to learn practical skills.

초등학교 표현활동수업 실천의 어려움

황숙영(Sook Young Hwang) 한국스포츠교육학회 2007 한국스포츠교육학회지 Vol.14 No.2

동백나무 잎과 꽃 추출물의 항미생물 활성 및 항산화 효과

이숙영,황은주,김지혜,최영복,임채영,김선민 韓國藥用作物學會 2005 한국약용작물학회지 Vol.13 No.3

천연물은 예로부터 건강의 증진 및 질병의 치료를 위하여 다양하게 이용되어 왔다. 특히 천연물 및 식품류에 포함되어 있는 폴리페놀성 화합물들은 항산화, 암세포 성장억제, 항돌연변이 등 다양한 생리활성을 나타내어 심혈관계 질환 및 암의 치료와 예방제로서의 활용 가능성을 검토하는 많은 연구가 이루어지고 있다. 따라서 본 연구에서는 동백나무의 기능성 물질 확보와 가공을 통한 고부가가치 창출을 목표로 국내에서 자생하는 동백나무를 부위별로 추출물을 제조하여 항산화 및 항미생물 활성을 평가하고자 하였다. 항산화효과는 항산화력 성분인 총페놀 화합물의 함량과 BPPH radical 소거법을 이용하여 항산화 활성을 측정하였는데 총페놀 화합물의 함량은 동백나무 부위별 추출물의 건조중량 100 g에 대하여 어린잎, 꽃봉오리 및 꽃 추출물에 각각 74.24mg , 65.02mg, 그리고 62.42mg로 나타났다. Free radical소거활성을 공존시킨 DPPH의 50%를 환원시키는데 필요한 시료의 양 (RC50)은 어린잎, 꽃봉오리 그리고 꽃의 추출물에서 각각 7.16 μg/ml, 14.45 μg/ml 및 18.4 μg/ml의 낮은 농도로 활성을 나타내어 기존의 합성 항산화제인 BHT의 61.23 μg/ml보다 높은 항산화 효과를 나타내어 천연 항산화제로서 이용 가능성을 보여주었다. 또한 B. subitillis, S. fradiae, S. aureus, E. coli, P. aeruginosa, Enterbacter spp. C1036 및 S. typhimurium 7종의 시험균을 사용하여 동백나무 부위별 추출물의 항균활성을 측정 하였는데 어린잎의 경우 15 μg/ml의 농도에서 9~13mm의 투명환을 보여 비교적 높은 항미생물 활성을 나타내었고, 꽃봉오리 추출물을 첨가하였을 때 P. aeruginosa와 Enterbacter spp. C1036 균주에서 가장 장한 억제활성을 나타내었다. 7종의 시험균에 대한 항균력이 가장 높았던 어린일 추출물의 최소저해농도 (MIC)는 1~15으로 나타났으며, 그람양성균이 그람음성균보다 각 농도에서 최소저해농도의 효과가 더 높은 것으로 나타났다. This research was performed to investigate the possibilities of industrial usage of camellia (Camellia japonica L.) by examining the antioxidant and antimicrobial effects of methanol extract with different sections. Content of total phenolics, DPPH radical scavenging activities and antibacterial activity of young leaf, mature leaf, flower bud, flower, bark, and seed of camellia were compared in vitro experimental models. Total phenolics was contained the higher in young leaf (74.62 mg), flower bud (65.02 mg) and flower (62.42 mg) but less than 20.95 mg per 100 g of dry weight in other parts of Camellia japonica L. And effects of antioxidant measured by DPPH radical scavenger activity (RC50, reduce concentration 50%), was shown higher 7.16~18.14 μg/ml in methanol extract of young leaf, flower bud and flower than 61.23 μg/ml of BHT as a chemical oxidant. Also, the antimicrobial activity of Camellia japonica L. extracts determined using a paper disc method against food-borne pathogen and food spoilage bacteria, the young leaves extracts showed the most active antimicrobial activity against 7 kinds of harmful microorganisms. Flower bud extracts showed the highest antibacterial activity against P. aeruginosa and Enterobacter spp. C1036. In addition, the minimum inhibitory concentration (MIC) of young leaf extract against B. subtillis,S. fradiae,S. aureus,E. coli,P. aeruginosa, Enterobacter spp. C1036, and S. typhimurium were revealed 1 to 15 μg/ml. As a result, antimicrobial activity of camellia extracts was shown higher gram positive bacteria than gram negative bacteria.