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      • KCI등재

        한나 아렌트 관점에서 예비체육교사 교육방향 탐색

        정현수,박용남 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6

        Exploring the Educational Directions of Preservice PhysicalEducation Teacher from Hannah Arendt’s PerspectiveHyunsoo Jung & Yongnam Park Abstract: The purpose of this study was to suggest the future direction of preservice teacher education in physical education from Hannah Arendt’s perspectives. Via literature review as a methodology, this study examined the birth and development of sport pedagogy, which deals with the education of preservice physical education teacher, through the lens of active life suggested by Hannah Arendt. The results found that in the past positivist sports pedagogy and function-oriented teacher education (labor characteristics) have changed to an alternative paradigm (work characteristics) of a critical and reflective approach. Therefore the direction of education should be set as a course-oriented physical education and the orientation of physical education classes that deal with rich senses along with the possibility of behavioral teacher education emphasizing thought and practice in the future. As a macroscopic plan to transform the current teacher education, it is necessary to change the direction to behavioral teacher education that can carefully prepare the subject itself, the educational subject, and the educational field with thoughts and ideas. As a follow-up study, specific competencies and qualifications of preservice teachers and the design of educational programs were proposed. Key Words: Hannah Arendt, Acitve Life, Preservice Teacher Education, Preservice Physical Education Teacher, Sport Pedagogy 한나 아렌트 관점에서 예비체육교사 교육방향 탐색정 현 수*ㆍ박 용 남** 연구 목적: 이 연구는 한나 아렌트 관점에서 예비체육교사교육 방향을 제안하였다. 연구 방법: 한나 아렌트가 제시한 활동적 삶을 틀로 삼아 예비체육교사교육을 다루는 스포츠교육학의 태동과 발달 과정을 검토하고 시사점을 도출하였다. 연구 내용: 첫째, 과거 실증주의적 스포츠교육학, 기능중심 교사교육(노동적 특성)은 비판적, 반성적 접근의 대안적 패러다임(작업적 특성)으로 변화하였다. 따라서 향후 사유와 실천이 강조되는 행위적 교사교육의 가능성과 함께 풍부한 감각을 다루는 체육수업의 지향과 과정 중심 체육으로 교육방향을 설정해야 한다. 결론 및 제언: 해석적이고 대안적인 예비교사교육에서 진일보할 수 있는 거시적인 방안으로 교과 자체와 교육 주체, 교육 현장을 사유와 관념으로 세심하게 준비할 수 있는 행위적 교사교육으로의 방향 전환이 필요하다. 후속 연구로는 구체적인 예비교사의 역량과 자질과 교육 프로그램 구안을 제안하였다. 핵심어: 한나 아렌트, 활동적 삶, 예비교사교육, 예비체육교사, 스포츠교육학 □ 접수일: 2022년 11월 9일, 수정일: 2022년 11월 26일, 게재확정일: 2022년 12월 20일* 주저자, 청주교육대학교 체육교육과 조교수(First Author, Professor, Cheongju National Univ. of Education, Email: avcd@daum.net)** 교신저자, 내동초등학교 교사(Corresponding Author, PhD, Naedong Elementary School, Email: mri4558@gmail.com)

      • KCI등재

        동물매개활동을 적용한 집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 정서에 미치는 영향

        정현수,오가영 한국예술치료학회 2015 한국예술치료학회지 Vol.15 No.1

        본 연구는 동물매개활동을 적용한 집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 정서에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 J도 I시에 위치한 지역아동센터에 다니고 있는 한 부모 가정아동으로 한국판 아동.청소년 행동평가척도 교사용(Teacher's Report Form for Ages 6-18; TRF)에서 T점수가 60점 이상이며, 연구의 대상은 동물에 대한 거부감이 없고 집단미술치료에 참여 가능한 아동 5명을 선정하였다. 첫째, 개인의 단계별 변화와 집단미술치료 프로그램 회기 고찰을 통해 확인한 결과 개인의 단계별 변화에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 실험집단의 집단 내 TRF 사전과 사후점수 비교에서 총 문제행동, 내재화 행동, 외현화 행동의 점수에서 모두 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 불안을 가진 한 부모 가정의 아동에 대한 미술 치료적 접근은 가족 및 또래 아동과의 관계 속에서 느끼는 불안 및 타인에 대한 부정적 감정을 감소시키고, 자신의 정체성을 확립하는데 도움을 준다는 것을 알 수 있었다. The purpose of this study was to examine how group art therapy using animal-assisted activities affects the emotions of children from single-parent families. The subjects of this study were children from single-parent families who are attending regional children's centers in I City in J Province. Five children were selected who scored 60 or higher T score from the Teacher's Report Form for Ages 6-18 (TRF), had no resistance to animals, and were available for the group art therapy, while five other children who were resistant to animals and could not participate in the program were put in the control group. Total of 12 sessions, each of which took 80 minutes. In order to examine the effect of this study, TRF developed by Achenbach and Rescorla (2001) was used. Also, the SPSS 22.0 Program was used to rate the difference between the experiment group and the control group before and after the program. The qualitative analysis of drawing test underwent the researcher's behavioral observation, content analysis, and formal analysis, and received expert advice for reliability. The following are the findings of this study: First, as a result of regression analysis on the influence of group art therapy using animal-assisted activities on personal change and the group art therapy program, it was found that it had a positive influence on personal change in each stage. The children were strongly resistant to physical touch and often showed violation of rules, intimidation, anxiety, and aggressive behaviors in the early stage, but they gradually changed to be considerate and interactive in the final stage, manifesting that there was a positive change. Second, the comparison of the groups' TRF scores before and after the program showed significant differences in the experiment group's overall problematic behaviors, internalization behaviors, and externalization behaviors. It was found that the group art therapy using animal-assisted activities had a positive influence on the problematic behaviors of children from single-parent families. Therefore, it was concluded that art therapy approach to children from single-parent families with anxiety can help them reduce their anxiety and negative emotions in the relationships with families and peers and establish their identities.

      • KCI등재

        주암호 유해남조류 출현양상과 환경요인 변화

        정현수,손미선,류희성,박창희,이루리,조미선,임채홍,박종환,김경현 한국환경생물학회 2019 환경생물 : 환경생물학회지 Vol.37 No.4

        The study analyzed the relationship between harmful cyanobacteria and physicochemical factors in Lake Juam from 2005 to 2018. The research locations were designated St. 1 (Juam-Dam) and St. 2 (Sinpyong). Harmful cyanobacteria was found in four genera (Microcystis sp., Anabaena sp., Aphanizomenon sp., Oscillatoria sp.). The average standing crops of harmful cyanobacteria in both locations were 2,575 cells mL-1 and 2,557 cells mL-1 from 2005 to 2011. Since 2012, there has been a significant decrease that the measurements were 42 cells mL-1 and 82 cells mL-1 from 2012 to 2018. To analyze the reason for the decrease in harmful cyanobacteria, Pearson’s correlation and t-tests were performed on data collected during the summer period (June-September). Pearson’s correlation showed a significantly positive correlation with total nitrogen (TN), outflow, and storage and a negative correlation with electrical conductivity. T-tests were conducted in two different periods and showed decreases in total nitrogen, electrical conductivity, and residence time. The average rainfall was decreased from 263.3 mm (2005-2011) to 219.9 mm (2012-2018) and total nitrogen was decreased from 0.912 mg L-1 (2005-2011) to 0.811 mg L-1 (2012-2018) and the same variability was seen in TP (total phosphorus). Therefore, it seems that the low-rainfall decreased the nutrients (TN) and variability in the TP, resulting in a decrease in harmful cyanobacteria in Lake Juam. 본 연구는 2005년부터 2018년까지 14년간 주암호에서 출현한 남조류의 천이 양상을 분석하여, 남조류에 영향을 미친 주요 환경요인과의 관계를 파악하고자 연구를 수행하였다. 특히 2012년 이후 유해남조류 (Harmful algae) 출현량 급감의 원인을 파악하고자 하였다. 조사기간 동안 두 지점의 유해남조류 현존량은 주암댐: 10~24,891 cells mL-1, 신평: 13~26,043 cells mL-1의 범위로 출현하였다. 전반기 시기 두 지점의 평균 현존량은 각각 2,575 cells mL-1, 2,557 cells mL-1로, 이는 후반기 시기 평균 현존량 (42 cells mL-1, 82 cells mL-1)에 비해 약 60배, 30배의 큰 세포수 차이를 보였다. 남조류가 상대적으로 많이 출현하는 여름 시기 (6~9월)를 대상으로 상관분석을 실시한 결과, 유해남조류는 TN, 방류량, 저수량과 양의 상관관계를 보였고, 전기전도도와는 음의 상관관계를 보였다. t-검정 결과 TN, EC, 체류시간의 유의미한 차이를 확인하였다. 특히 TN은 0.566~1.292 mg L-1의 범위로 평균 0.862 mg L-1로 보였다. 전반기, 후반기 평균 TN은 전반기 0.912 mg L-1, 후반기 0.811 mg L-1로 감소하였다. 또한 유의확률은 다소 떨어지지만, TP의 경우 평균 차이는 없으나 표준편차가 비교적 큰 차이를 보여 변동성이 큼을 알 수 있었다. 강우량이 집중된 여름 (6~9월) 시기의 전반기와 후반기 강우량 감소하는 패턴이 원인인 것으로 판단된다 (전반기 263.3 mm, 후반기 219.9 mm). 즉, 전반기에 비해 강우량은 감소하였으며, 이로 인해 TP의 변동성이 감소되었다고 판단된다. TP의 변동성의 감소로 인해 전반기에 남조류의 luxury consumption이 가능하여 남조류의 성장률이 높았을 것으로 추측된다. 따라서 주암호 유해남조류 감소 원인은 강우량의 감소로 인한 영양염의 감소 (TN) 및 변동성의 감소 (TP)의 결과로 사료된다.

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