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초등체육 경쟁 영역의 공동체 역량 함양을 위한 두레정신의 적용 가능성 탐색
장동운(Dongwoon Jang),김방출(Bang-Chool Kim) 한국스포츠교육학회 2021 한국스포츠교육학회지 Vol.28 No.1
이 연구에서는 우리 민족의 고유한 경제적․정치적․문화적 활동 단체인 두레 조직의 활동에 대해 알아보고, 이를 기반으로 하여 초등체육 경쟁 영역의 공동체 역량 확립을 위한 두레정신의 적용 가능성에 대해 탐구하였다. 두레 활동은 조직을 이루는 단체성을 기반으로 힘을 모아 문제를 극복하는 협동정신, 자발적으로 참여하는 자주정신, 함께 의논하고 함께 일하는 민주․평등정신, 서로 돕는 상부상조정신을 내포하고 있는 공동체 활동이다. 2015 개정 교육과정은 역량 중심의 교육과정으로 학생들은 초등체육 경쟁 영역의 활동을 통하여 올바른 가치관을 가지고 국가나 지역에 적극적으로 참여하는 공동체 역량을 체득해야 한다. 초등체육 경쟁 영역에 있어서 공동체 역량 함양을 위해 조상의 얼이 담긴 전통적 두레정신을 반영한 연구는 학생들이 미래 민주사회 공동체의 일원으로서 살아가게 하는 토대가 될 것이다. This study explored the activities of the Dure organization, a unique economic, political and cultural activity group of our nation, and examined the applicability of Dure spirit for cultivating community capabilities in the elementary physical education competition field. Dure activities promote a spirit of cooperation that overcomes problems by gathering strength as a community, a self-interested spirit that voluntarily participates, a democratic equality spirit that discusses and works together, and a spirit of mutual assistance that helps each other. The 2015 revised National curriculum is a competency-oriented curriculum that requires students to acquire community competency to actively participate in the society and country with a right sense of values through activities in elementary physical education. In the field of elementary physical education competition, the study on the traditional spirit of Dure can be the foundation for students to live as members of the future democratic community.