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오세은 ( Oh Seieun ) 건국대학교 동화와번역연구소(구 건국대학교 중원인문연구소) 2018 동화와 번역 Vol.36 No.-
본 연구는 어린이 문학에서 ‘이름’의 의미를 분석하는데 의의가 있다. 어린이 문학에서 인물의 ‘이름’은 작품의 중요한 상징 기호가 된다. 어린이는 이름을 통해 자기 존재를 인식하며 세상의 여러 의미를 깨닫는다. 이름을 통해 사물의 존재, 인간 간의 소통, 삶의 의미를 확장하는 경험을 한다. 어린이 문학에서 ‘이름’은 다의성을 갖는다. 근대에 이르러 어린이의 독립적 존재가 인정되었던 것처럼, 어린이에게 ‘이름’이 정당하고 긍정적으로 명명되었던 시기는 오래되지 않았다. 어린이는 이름짓기를 통하여 자기 정체성을 깨닫고, 시대적 환경에 영향 받은 이름의 가치를 성찰하게 되었다. 이름을 둘러싼 언어 놀이로 새로운 세상을 경험하게 된 것이다. 어린이 문학에서 ‘이름짓기’는 어린이의 정체성을 표현해 주고, 언어적 놀이, 수사학적 기능, 그리고 정치적인 수단으로서 기능하고 있다. 누구에게나 이름은 있듯이 어린이에게 이름은 세상을 여는 열쇠가 된다. 본 연구에서 다룰 어린이 문학의 ‘이름’과 ‘이름짓기’는 어린이가 세계라는 문을 여는 열쇠로서 가치가 있다. The meaning of this study is in analyzing the significance of ‘name’ in children’s literature. In children’s literature, ‘name’ or ‘naming’ becomes an important symbolic sign of the literary work. Through names, children are aware of their existence and realize various meanings of the world. Through names, they experience the existence of things, communication among people, and the expansion of the meaning of life. That is, they are learning the essential elements of the world one by one through names. A name is a gate that opens the world. By giving and calling names, we meet objects. The name is the base of our existence. In children’s literature, ‘name’ or ‘naming’ has polysemy. Like children as independent beings were acknowledged in the modern times, it is not long ago that ‘name’ began to be given to children in a just and positive way. Through naming, children came to gain their self-identity and to reflect on the value of name influenced by historical environment. That is, they came to experience a new world through language games surrounding names. In children’s literature, ‘naming’ expresses children’s identity, and plays the roles of language games, rhetorical functions, and political means. Like everybody has a name, children use names as keys to the world. ‘Name’ and ‘naming’ in children’s literature covered in this study have their value as a key to open the gate of the world.
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영화 <기생충>의 공간사회학적 의미 연구 : 집, 계단, 창, 문 그리고 계급 갈등의 공간을 중심으로
오세은(Oh, Seieun) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.2
이 논문은 영화 <기생충>에서 공간의 의미가 어떻게 사회적 주제 의식을 발휘하는지 밝히는데 목표가 있다. 인간 삶에서 공간의 의미가 불가분의 관계라는 점에 주목하여, 특히 영화 <기생충>에 나타난 ‘집’이 가족 구성원에게 어떤 관계를 이루며 의미를 띠는가 연구하였다. 봉준호감독의 영화 <기생충>은 인간을 둘러싼 기본적인 공간인 ‘집’을 중심으로 하여, ‘계단’, ‘지하’, ‘반지하’, ‘문’과 ‘창’ 등이 인간과 경제와의 상관성을 보이며, 그 안에 사는 사람의 계급적 차별을연결시키고 있다. 영화 <기생충>은 ‘집’, ‘창’, ‘문’, ‘계단’ 등 여러 가지 공간 기호들이 인물들의계급 갈등을 보이는 공간사회학적 작품이다. 자본주의 사회에서 노동자 계급과 부르주아 계급은서로 다른 공간적 특성을 보인다. 인간에게 집이란 安住의 공간이다. 영화 <기생충>에서 집은지상, 반지하, 지하라는 상/중/하의 수직 구조가 부르주아 계급과 노동자 계급 간의 차이와 그사회적 갈등, 그리고 더 굳건해지고 있는 한국 사회의 계급 구조를 비판적으로 보이고 있다. 서로다른 계급적 ‘선’을 넘어서지 말아야 하고, 서로 이질적인 ‘냄새’로 차별화된 현실에서, 우리는‘집’이라는 공간의 차별화된 계급성을 인식해야 한다. 지하에서 지상으로 상승하고 싶은 인간의욕망은 자본주의 사회가 고착화될수록 쉽게 이룰 수 없다. 이 영화는 더 나은 공간의 삶을 꿈꾸는인간의 보편적 욕망이 자본주의 사회에서는 쉽게 도달할 수 없는 일임을 보이고 있다. The purpose of this study is to clarify how the meaning of space exerts social theme consciousness in the movie Parasite. Focusing on the fact that the meaning of space is an inseparable relationship in human life, in particular, we studied how the ‘house’ in the movie Parasite has a relationship with the family members and makes sense to them. Director Bong Joon Ho’s movie Parasite focuses on ‘house’, which is a basic space surrounding human beings, and the ‘stairs’, ‘basement’, ‘sub-basement apartment’, ‘door’, and ‘window’ show correlations between humans and the economy, which links the class discrimination of those who live in it. The movie Parasite is a space sociological work in which various space symbols such as ‘house’, ‘window’, ‘door’, and ‘stairs’ show class conflict between characters. In the movie Parasite, the house critically examines the differences between the bourgeois class and the labor class, its social conflict, and the class structure of the Korean society, which is characterized by the vertical high/middle/low structure, that is to say, the aboveground, sub basement apartment, and basement. We should not go beyond the different class ‘lines’, and in a reality differentiated by ‘smells’ that are different from each other, we must recognize the differentiated classiness of the space called ‘house’. Human desire to ascend from the basement to the aboveground cannot be easily fulfilled as the capitalist society becomes fixed.
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대학 신입생 ‘치유적 글쓰기’의 인문학적 성찰과 자아분석 효과 연구
오세은(Oh, seieun) 한국문화융합학회 2021 문화와 융합 Vol.43 No.6
본 논문은 대학 글쓰기 수업에 임하는 신입생들이 글쓰기를 통해 ‘나’ 자신을 탐색하며, 자기 내면의 상처와 우울을 애도하고 치유하는 과정을 찾아내고자 하였다. 이 과정이 심리적 외상을 회복시켜주고, 글쓰기 능력까지 향상시켜 주는지에 주목하였다. 글쓰기란 자신을 표현하고, 느끼고, 인식하고 스스로에 대해 묻고, 스스로와 다투는 일이다. ‘나를 치유하는 글쓰기’는 글쓰기를 치료라는 독립 영역으로 이해되어 왔었다. 본 수업은 대학 신입생들의 심리적인 어려움이 과거에 비해 상승하고 있는 현실에서 대학 글쓰기 수업을 통해 학생들의 마음 속에 쌓여 있는 것, 특히 고통스럽고 힘든 경험을 없애고 아픔을 새로운 시각으로 전환시켜 창의성 있게 글로 표현하도록 지도하였다. 대학 교양 글쓰기 수업을 통해 학생들이 삶 속에서 상처와 우울의 경험을 어떻게 치유하는지, 그리고 학생들의 글쓰기 능력이 어떻게 향상되는지에 주목하고자 하였다. 대학 글쓰기 수업 중 ‘치유적 글쓰기’가 학생 개개인에게 치유의 효과를 가져다주는지 분석하고자 하였다. 자기 자신을 집중적으로 관찰함으로써 자기 정체성을 확인하고, 자기를 둘러싼 여러 문제를 해결하면서 문제해결 능력을 향상 시킬 수 있었다. 자신의 경험을 바탕으로 자기감정을 이해하고, 이를 하나의 완성된 이야기로 기록하고, 제 3자의 관점을 가져 보고, 자기만의 목소리와 문체를 가지게 되었다. 이를 통해 대학 신입생들의 정신적 고통을 해결해 주고, 성장의 기회를 마련해 주었고, 좋은 글쓰기의 능력을 향상시킬 수 있었다. This study attempted to explore through the writings of freshmen in university writing classes and also tried to find a process of mourning and healing for each one’s inner wounds and depression. This study examined whether this process could psychological trauma and improve writing skills. Writing involves expressing, feeling, recognizing, and arguing with oneself. This class, in particular, instructed students to creatively express pain by removing painful and difficult experiences, by what they had piled up in their minds, and by transforming the pain into a new perspective through a university writing class; in recent times, the psychological difficulties of university freshmen have been increasing compared to the past. This study tried to examine how students heal their experiences of hurt and depression through university liberal arts writing classes and how their writing skills can be improved through such. university writing classes, this study tried to analyze whether “therapeutic writing” provides healing effects for each student. Thus, by observing themselves intensively to confirm their identity and by solving various problems in their surrounding environment, students were able to improve their problem solving skills. Based on their own experiences, they were able to their feelings, record them in the form of a complete story, take a third party perspective, and express their own voice and issues. This process the mental pain of university freshmen, provided them with opportunities for growth, and improved their ability to produce good writing.
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오진주 ( Jinjoo Oh ),오세은 ( Seieun Oh ) 대한보건협회 2015 대한보건연구 Vol.41 No.4
연구목적 : 본 연구는 의료급여 수급자의 합리적인 의료이용 유도를 위하여 2010년에 도입되어 실시되고 있는 장기입원사례관리의 수행체계와 사업현황을 분석하여 효과적인 장기입원 사례관리 수행 및 성공적 제도 정착을 위한 개선점을 제시하는데 목적이 있다. 연구방법 : 문헌고찰 연구이며 국내문헌을 대상으로 ‘의료급여’, ‘사례관리’, ‘장기입원’을 주요 검색어로 하여 문헌을 검색하였고, 검색된 문헌을 중심으로 추가 탐색하여 연구목적에 일치하는 문헌만을 탐색하였다. 연구결과 : 장기입원은 정부정책, 시군구지자체, 민간의료기관, 수급권자와 가족 등이 관여한 사회적 맥락 속에 이루어지는 복합적 현상이다. 효과적 입원관리를 위해서는 의료급여 수급자와 공급자에 대한 효율적 관리를 도모하고, 입원을 억제하고 퇴원을 원활하게 하기 위한 지역사회자원 여건이 마련되어야 할 것이다. 또한 사례관리사업의 충실화 및 이를 위한 제도적 변화가 뒷받침 되어야 할 것이다. 결론 : 의료급여사례관리가 성공적으로 실행, 정착되기 위한 지지적 기반이 마련되어야 하며, 이를 위해 정부와 지방자치단체, 보건의료제공자 및 의료급여 수혜자와 그 가족을 포함한 의료급여 사례관리 관련기관의 협동적 노력이 필요하다. Objective: The purpose of this was to explore the current status and issues regarding case management for long-term hospitalization by Medical aid beneficiaries and to provide suggestions for its improvement. Methods: Literature on management for long-term hospitalization by Medical aid beneficiaries were retrieved from databases and thoroughly analyzed. Key words of ‘medicaid’, ‘case management’, and ‘long-term hospitalization’ and their combinations were used as search terms. A total of 61 articles were included in the analysis. Results: Case management for long-term hospitalization by Medical aid beneficiaries is a complex phenomenon taking place under the social contexts where the government``s social welfare and health care policy, local governments, private hospitals, beneficiaries and their families are entangled. For successful operation of the case management for long-term hospitalization, reinforcing supervision of health care providers, and expansion and improvement of local community resources to provide proper after-discharge care. Also improvement in overall underlying conditions for case management should be preceded. Conclusion: Supportive environments for case management should be established for its successful operation and stabilization. To do so, it is essential to make orchestrated efforts from multiple stakeholders including the government, local communities, health care providers in acute and long-term care settings, and beneficiaries and their families.
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간호학과 남학생의 학과 적응에 관한 질적 메타합성 연구
손행미(Son, Haeng-Mi),오세은(Oh, Seieun),장혜영(Jang, Hye-Young) 한국간호교육학회 2018 한국간호교육학회지 Vol.24 No.4
Purpose: The purpose of this study was to integrate and synthesize findings from qualitative studies exploring male students’ experiences of adapting to nursing education programs so as to obtain further understanding of the phenomenon. Methods: The meta-synthesis process was primarily guided by Noblit and Hare’s approach, which consists of four stages including searching, appraisal of an individual study’s quality, data extraction for analysis, and meta-synthesizing the results. Results: Findings from the literature reviewed were synthesized into six themes: 1) extraordinary choice based on job stability and gender scarcity; 2) unexpected feeling of marginalization as minority far apart from the mainstream; 3) assimilation and negotiation for relational adaptation through perspective shift; 4) fortifying the vision and identity as nursing students by meaning making for adapting to the nursing major; 5) mutual support among colleague male students; and 6) serving in the military as way of hiding out and achieving maturation. Conclusion: The findings illustrate that nursing education programs need practical changes promoting male students’ adaptation to the program itself as well as preparation to be a professional nurse in the future.
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