통일한국 청문회 : 통일 ; 행복이란 말의 북한식 개념

송원영 평화문제연구소 1990 통일한국 Vol.84 No.-

통일한국청문회 : 통일 ; 소련사태와 북한

송원영 평화문제연구소 1991 통일한국 Vol.94 No.-

또래 상담병 역량강화를 위한 교육과정 개발

송원영,곽재석,장은진 한국상담학회 2018 상담학연구 Vol.19 No.1

The purpose of this study is to design a curriculum to enhance the competency of soldiers who work as peer counselors and to prepare a certification system for the curriculum. In order to construct the competency indicators based on ADDIE model, a critical review on literature regarding peer counseling and counselor competency and in-depth interviews with military personnel that work as counselors(n=19) were conducted. For the validity test, three researchers reviewed the constructed competency indicators, and the Delphi survey was conducted for the expert group(n=20). All results below the content validity(CVR) .42 were eliminated. In order to develop a comprehensive curriculum, contents of the training and course, main body of the operation, educational method and time, as well as the information on verification and authentication method were collected through the needs analysis and in-depth interview. In addition, the researchers have reviewed the required courses and time for completion in each year from the 2nd through 4th year in 30 universities which offer majors in counseling and/or psychology through the related academic departments to acquire the required subjects and time in common. Based on the analyzed data, the overall curriculum and operation plan were designed through the review among the researchers. The Delphi survey was conducted for the second time and deleted the courses which appeared as inadequate to the curriculum in order to finalize the peer counseling curriculum and operation plan. The selected peer counseling competencies in final consisted of four competency groups and 20 competency indicators as follows: Theoretical Knowledge Competency Group (Competency in counseling knowledge, Understanding in change and treatment principle, Knowledge in Personality and abnormal psychology, Understanding in human development and culture), Skills and Performance Competency Group (Ability to form relationships with clients, Ability to collect and use intervention strategies, Ability to cope with crises, Ability to use psychological tests, Ability to make a referral and communicate, Ability to conduct administrative tasks), Attitude and Personal qualities Competency Group (Acceptance and openness, Self-reflection, Problem solving ability, Self-management ability, Counseling ethics compliance ability), Military Characteristics Competency Group (Understanding of military organization, Adaptability of military organization, Ability in partnership establishment and resource utilization, Keeping neutrality and balance between the military organization and client, Physical fitness). The accreditation guidelines on the academic courses were presented according to the curriculum of the each universities. As the specific operational plan, it was preferred to conduct a Credit System for the male undergraduate students majoring in counseling and/or psychology prior to entering the military service. As for the main body of the operation, the counseling and psychology related institutes and associations were recommended. The multifaceted evaluation, handwriting test, oral interview, and case report evaluation were found to be useful for verification and certification at the completion of training. 본 연구는 군(軍)의 또래 상담병이 갖추어야 할 역량을 선정하고, 이를 바탕으로 역량을 강화하기 위한 교육과정을 설계함과 동시에 교육 인증제를 마련하고자 실시하였다. ADDIE 모형을 바탕으로 역량지표의 구성을 위해 또래 상담병 및 상담자 역량 관련 문헌조사를 실시한 뒤, 군상담관련자(n=19) 심층면접을 실시하였다. 내용타당도 검증은 연구자들이 역량지표를 검토한 후, 전문가 집단(n=20)을 대상으로 델파이 조사를 실시하여 내용타당도(CVR) .42이하의 역량을 삭제하였다. 교육과정 개발을 위해서는 또래 상담병 교육에 대한 요구분석과 심층면접을 통해 교육내용, 교육과정, 운영주체, 교육방법, 교육시간과 검증 및 인증방식에 대한 정보를 수집하였다. 또한 상담 및 심리관련 학과가 있는 30개 대학의 2, 3, 4학년을 마쳤을 때 배우게 되는 각 과목과 시간을 분석하여 공통적으로 이수해야할 과목과 시간의 평균을 조사하였다. 분석한 자료를 기반으로 연구자간 회의를 거쳐 교육과정과 운영방안을 설계한 뒤, 델파이 조사를 재실시하였고, 부적합한 교육과정을 삭제함으로써 최종 또래 상담병 교육과정과 운영방안을 완성하였다. 최종 선정된 또래 상담병의 역량은 이론지식역량군(상담지식역량, 변화 및 치료 원리이해, 성격 및 이상심리 지식, 인간발달 및 문화이해), 기술ㆍ수행역량군(내담자와 관계형성 능력, 개입전략수집 및 활용능력, 위기상황대처능력, 심리검사 활용능력, 연계 및 의뢰능력, 행정능력), 태도ㆍ개인자질 역량군(수용 및 개방성, 자기성찰, 문제해결능력, 자기관리능력, 상담윤리준수역량), 군 특성 역량군(군 조직이해, 군 조직적응력, 협력관계구축 및 자원 활용능력, 군 조직과 내담자간 중립 및 균형유지, 체력)의 4가지 역량 군과 20개 역량지표로 구성되었다. 그 중 각 대학의 교육과정에 따라 과목별 인정규정을 제시하였다. 구체적인 운영방안으로는 군 입대 전에 상담 및 심리학을 전공한 남자 학부생을 대상으로 학점제로 실시하는 방식이 선호되었다. 운영의 주체는 상담ㆍ심리관련 학회나 협회가 추천되었고, 교육 이수 후 검증 및 인증은 다면적 평가, 필기시험, 구두면접, 사례보고서 평가 등이 유용한 것으로 조사되었다.

MMPI-A를 통한 보호시설 거주 청소년의 심리적 유형 및 적응상태 예비연구

송원영 한국건강심리학회 2008 한국심리학회지 건강 Vol.13 No.2

This study examined sheltered adolescents' psychological adjustment and classified their type according to their adjustment style using MMPI-A data. To classify them, cluster analysis was done for 79 adolescents who were living in shelter. The MMPI-A scores showed that 57% of the adolescents had above 70T in any of 10 clinical scale. Cluster analysis can be classified the adolescents into 3 groups : normal, antisocial, distracted. Each type has significantly different scores in MMPI-A and protective/risk factor. Among 33 protective/risk factor, their scores were significantly different in 14 factors: physical health, runaway of siblings, conflict with parents, academic achievement, school activity, goal setting, depression, anxiety, aggression, anger, impulsivity, interpersonal problem, peer support. Characteristics of each type were summarized, and the limitations of this study and the suggestions for the further research were discussed. 본 연구는 보호시설에 거주하는 청소년들의 심리적 건강수준을 파악하고 이를 근거로 유형을 구분한 후 각 유형의 특성을 살펴보았다. 적응수준을 알아보기 위해 보호시설에 거주하는 청소년 79명의 MMPI-A 자료를 분석하였고, 유형 구분을 위해 이들의 자료에 대해 군집분석을 실시하였다. 연구 결과 이들의 57%가 MMPI-A의 임상척도 중 하나에서 70점을 넘었으며, 그 점수의 분포에 따라 일반집단, 반사회적 집단, 혼란된 집단으로 명명할 수 있는 세 가지 유형으로 구분할 수 있었다. 각 유형은 MMPI 점수에서 유의한 차이를 보일 뿐 아니라 기존 연구에서 밝혀진 33개의 보호요인과 위험요인 중 건강상태, 형제의 가출, 부모와의 갈등, 부모의 부부갈등, 학교성적, 학교내 활동, 꿈의 구체성, 우울, 불안, 공격성, 분노, 충동성, 대인관계문제, 또래지지에서 유의미한 차이를 보였다. 각 유형의 특성을 정리하였고, 연구의 한계점 및 향후 연구방향에 대해 논의하였다.

반공포로석방과 그 후

송원영 대한지방행정공제회 1954 地方行政 Vol.3 No.2

김해 화포천 이야기

송원영,Song, Won-Yeong 한국하천협회 2011 하천과 문화 Vol.7 No.1

[被害記] 政治人의 聖書-新聞 가십

宋元英 관훈클럽 1978 관훈저널 Vol.- No.26

내사 관련 개정 형사소송법 대통령령 법무부 초안에 대한 비판적 고찰

송원영 경찰대학교 2011 경찰학연구 Vol.11 No.4

En raison de la révision du code de procédure pénale qui a passé à l’Assemblé Nationale de la Corée du Sud le 30 juin 2011, il y a grand changement sur le régime de la relation entre le parquet et la police. Et puis, les législateurs ont décidé de faire confirmer le contenu concret de la révision par le nouveau décret présidentiel concernant l’article 196, alinéa 3 du code de procédure pénale de la Corée du Sud. Or, il y avait grand polémique au tour de la révision du code de procédure pénale, notamment sur la question de l’enquête confidentielle de la police. L’enquête confidentielle de la police coréen est l’étape préparatoire pour la l’ouverture de l’information judiciaire ou l’enquête officielle et ce n’est pas l’objet de la direction du parquet. Néanmoins, selon l’avant-projet du décret présidentiel qui a été rédigé par le ministère de la justice, la grande partie de l’enquête confidentielle de la police qui est effectué par la police avec l’autonomie deviendra sous la direction du parquet en le considérant comme l’enquête officielle ou l’information. Cela provoquera un grand problème. Car les législateurs n’ont pas décidé d’un changement de la notion de l’enquête ou de l’investigation qui sont énoncée dans le code de procédure pénale. Il n’y a aucun raison à changer la notion de l’enquête de la police avec le décret présidentiel au détriment du code de procédure pénale. Bien évidemment, la notion de l’enquête judiciaire et de l’enquête confidentielle doit être concrétisée par la traduction du code de procédure pénale et la jurisprudence. Selon eux, le critère de l’ouverture de l’enquête judiciaire de la police et du parquet est la connaissance de l’existence du soupçon de crime ou du délit, etc. On ne peut abimer ce critère. Si on l’abime, on va violer le code de la constitution notamment l’article 37, alinéa 2 du code de la constitution coréen en raison du non-respect de l’obligation de l’adoption des lois pour limiter la liberté des citoyens.

프랑스의 지역 안전 파트너쉽 구축사례 분석

송원영 경찰대학교 2010 경찰학연구 Vol.10 No.3

La sécurité est un droit fondamental et l'une des conditions de l'exercice des libertés individuelles et collectives. C'est la mission première de l'État. Or, la violence, la délinquance, l'insécurité et l'incivilité portent atteinte au droit fondamental des individus à vivre en toute tranquillit et à tirer pleinement profit d'un ordre sain et durable. En outre, il y a la remise en cause de l'autorité d'institutions depuis longtemps. Donc, de nouveaux efforts pour une nouvelle façon de travailler en matière de sécurité sont nécessaires au niveau général même aussi au niveau local et l'essence du changement dans les deux dimensions est que le gouvernement ne soit plus le seul acteur exclusif et régalien et que l'on doive chercher les partenaires entre les institutions et la sociéte local pour améliorer le sentiment de sécurité des habitants. En particulier, aujourd'hui, les débats à la gouvernance sont actifs comme un nouveau paradigme pour régler les problèmes sociaux. En conséquence, récemment, il y avait des débats où l'on a demandé introduire activement la logique de la gouvernance en matière de sécurité et de prévention de la délinquance pour mieux gérer la sécurité. Donc, cette article a pour but d'explorer divers aspects concernant les questions de sécurité et délinquance, de tirer des leçons par l'examen des expériences françaises relatives aux partenariats et aux contrats locaux de sécurité (CLS) et de contribuer finalement à la préparation de futures orientations pour la politique coréenne dans ce domaine.

측두엽 간질 수술에 따른 실행기능의 변화

송원영,유희정,김성윤,이상암,강정구 한국임상심리학회 2002 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.21 No.1

This study examined the changes of executive function of the patients with temporal lobe epilepsy(TLE) after anterior temporal lobectomy(ATL) . According to the neural noise hypothesis, they were expected to show increase of executive function, especially those who have frontal dysfunction. In this study, 38 TLE patients were taken ATL and pre-post neuropsychological evaluation. The results were as follows: When all TLE patients were analyzed, there was no significant change in perseveration error, non-perseveration error nor any other indices of WCST. But when they were divided in two groups(frontal dysfunction group and intact group), there were significant interaction effects. Frontal dysfunction type patients showed significant decrease of perseverative error(p<.05) and significant increase of nonperseverative error(p<.05), but the other type patients showed no change. Findings and limitations of this study and suggestions for the further research were discussed