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농산물 생산 환경에서 분리된 Staphylococcus aureus의 항생제 내성 및 독소 유전자 확인
박수희,김정숙,김경열,정덕화,심원보,Park, Su-Hee,Kim, Jeong-Sook,Kim, Kyeong-Yeol,Chung, Duck-Hwa,Shim, Won-Bo 한국환경보건학회 2013 한국환경보건학회지 Vol.39 No.5
Objectives: This study was undertaken to analyze Staphylococcus aureus from cultivation environments for agricultural products and to confirm antibiotic resistance and enterotoxin genes for the isolated S. aureus. Methods: A total of 648 samples were collected from apple, peach, ginseng and balloon flower farms. S. aureus was isolated from soil, agricultural water, personal hygiene elements (hands, gloves and clothes) and work utensils (boxes). Results: S. aureus was detected in a total of 25 samples and 72 strains were isolated. The resistance rate of the isolated S. aureus strains was confirmed at 33.3%, with 24 resistant strains among the total of 72. Fourteen different patterns types were found, and three pattern types (NV, OX, VA) were confirmed most frequently. As result of the detection of enterotoxin gene type, four gene types (sea: 1, sed: 4, seg: all isolated S. aureus, sei: all isolated S. aureus) were analyzed among a total of nine types. Conclusions: This study demonstrates that personal hygiene techniques should be properly managed, such as washing and sterilization before or after work, because agricultural contamination by S. aureus frequently developed through improper management.
수요지향적 교과과정 개발을 위한 Win-win 나선형 모형
박수희 同德女子大學校 情報科學硏究所 2004 정보과학연구 Vol.8 No.-
수요지향적 대학 교육이란 산업계의 요구를 반영한 교과과정과 교과목을 내용으로 한 교육을 의미한다. 이 논문에서는 산업체로부터의 수요지향적 교육과정을 개발하기 위한 방법론을 제시한다. 소프트웨어 시스템 개발을 위한 방법론인 Boehm의 나선형 모형의 개념과 원리를 응용하여 컴퓨터-소프트웨어 분야의 수요지향적 교과과정을 개발하기 위한 새로운 모형을 제안한다. 수요지향적 교육 내용 개발을 위한 반복적이고 점진적인 개발 프로세스와 산출물, 인프라를 기술한다. Demand-driven undergraduate education requires curriculum and educational contents demanded by IT industry. This paper suggests a methodology to develop demand-driven curriculum and educational contents. By applying the Spiral model suggested by Boehm for developing software systems, a new model is proposed for demand-driven curriculum development. Its repetitive and incremental process, infrastructure and artifacts are described.
박수희,김성림 동덕여자대학교 2002 정보과학연구 Vol.6 No.-
1990년대 초, 구조적 파라다임이 객체지향기술로 교체되었다. 객체지향기술은 객체와 클래스에 초점을 맞추고 다양한 모델링 기법을 통합하여 UML이라는 모델링 언어로 표준화되었다. 그러나 수많은 종류의 하드웨어 플랫폼, 오퍼레이팅 시스템, 네트워크 프로토콜, 프로그래밍 인어들이 존재하는 현재의 응용프로그램 개발, 유지보수에 어떤 컨센서스가 필요하게 되었다. 이를 위해 OMG가 제안한 것이 Model-Driven Architecture(MDA)이다. 이 논문에서는 이 MDA의 구조, 개념과 의미를 소개한다. In early 1990s, the procedural paradigm had been replaced with the object-oriented technology. The object-oriented technology has focused on objects and classes and has been standardized with the modeling language, UML. However there must be consensus on various hardware platforms, operating systems, network protocols, and programming languages. For this purpose, OMG has proposed another new revolutions, Model-Driven Architecture (MDA). Some of the main structures, concepts and meanings of the MDA is outlined in this paper.
박수희 同德女子大學校 情報科學硏究所 2005 정보과학연구 Vol.9 No.-
산업체의 요구인력과 대학의 배출인력간의 질적 불일치를 해결하기위한 방안으로 IT 소프트웨어 분야를 다섯 개의 트랙으로 나누어 각 트랙별 교과과정을 개발, 대학에 참조용으로 배포하는 프로젝트가 정부에 의해서 주도되었다. 본 논문에서는 그 트랙 중의 하나인 시스템 통합 트랙과 관련하여, IT인력 수요자에 해당하는 산업체 중심의 요구사항과 IT인력 공급자인 대학 측의 교과과정을 분석하여 적절한 교과과정을 도출해낸다. 교과과정 개발 프로세스로 사용된 점진적이고 반복적인 Win-win 나선형 모형이 제안되며 그 모형안에서 반복되어지는 여섯 개의 과정에 따른 단계별 활동과 산출물을 제시한다. In order to solve the skill mismatch problem between IT manpower demanded by industry and that produced by universities, Ministry of Information and Communication launched a project where five tracks are derived for IT-software field and curriculums are developed for each track. This paper describes a result of the curriclulum development for System Integration track, preceding analysis of requirement by industry and curriculum by academia. A win-win spiral model is proposed for the curriculum development and six phases are described along with activities and artifacts.
박수희 동덕여자대학교 2002 정보과학연구 Vol.6 No.-
UML은 국제적으로 표준화된 모델링 언어이다. 계속 진화되고 있는 UML은 완성도가 비교적 높은 문법(syntax)에 비해 상대적으로 의미(semantics)는 정확성과 명백성이 부족한 실정이다. 이 논문에서는 현재의 UML 의미(semantics)의 취약점을 지적하고 이를 강화하고 극복할 수 있는 방법을 소개한다. 1997년에 형성된 그룹인 precise-UML에서 현재 진행중인 작업과 예를 소개한다. UML is a modeling language that has been internationally recognized and standardized. The UML which is still being evolved has defined much of the syntax to some degree of completeness. However, semantics are mostly defined without preciseness and unambiguity. In this paper, the weakness of the current UML semantics is pointed out and the ways of strengthening and extending the weekness are outlined. The ongoing work and examples by precise-UML group are also described.