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- 저자 : 김은영역 (검색결과 3 건)
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의사결정자로서의 가족 : 연구원과 지지자들이 함께 일할 때
Fields-Smith,Cheryl,& Neuharth-Pritchett,Stacey,김은영역 대한어린이교육협회 2009 어린이교육 Vol.- No.11
미국전역에 있는 가족들은 일을 다시 시작하기 위해서, 교육이나 훈련프로그램을 계속하기 위해서 또는 다른 가족 구성원을 돌보기 위해서 보육준비에 대해 일상에서 어려운 결정을 하여야 한다. 처음으로 다른 사람에게 자녀를 맡긴다는 것은 매우 어려울 수 있다(Sayer, Bianchi, & Robinson, 2004; Van Horn, Ramey, Mulvihill, & Newell, 2001). 맞벌이 가정의 자녀들을 누가 가장 잘 돌볼 것인지, 그리고 심지어는 어린 자녀를 가진 엄마가 일을 해야만 하는 것인지에 대해 사회적인 논의가 계속되고 있다(Gregg, Washbook, Propper, & Burgess, 2005; Ruhm, 2004; Steiner, 2007; Waldfogel, Han, & Brooks-Gunn, 2002). 가족을 위한 조기 보육의 선택은 질과 목적에 있어서 매우 다양하다. 거의 모든 조기 보육기관들은 자녀들의 발달에 관한 중요한 결정에 있어서 가족들의 참여를 주장하는데, 이러한 보육기관들의 요구와 부모들의 경제 사정으로 인하여 부모들의 참여가 종종 제한을 받는다. 조기 보육 프로그램은 자녀들의 경험에 대해 결정하는데 있어서 부모들을 참여시키기 위한 방법이 대체적으로 부족하다(Barton, Drake, Perez, St. Louis, & George 2004). 연방정부와 학교기반의 파트너십 모델의 고찰은 부모들이 의사결정에 관여하는 독특한 방법에 대하여 배울 수 있는 기회를 제공한다. 이 연구에서는 의사결정과정에 가족들을 참여시키기 위한 고도의 전략을 위해 조기개입 프로그램과 학교기반 모델의 예를 설명할 것이다.
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Barbie Norvell,Nancy Ratcliff,& Gilbert Hunt,김은영 역 대한어린이교육협회 2010 어린이교육 Vol.- No.12
저자들은 최근에 유아교사와 그들이 경험했던 몇 가지 스트레스에 대해 이야기할 기회 가 있었다. 여러번에 걸쳐 유아와 교사의 교육과정과 일상생활이 표준화된 평가에서 연간 능력평가(AYP)의 기대치에 도달하기 위해 유아에게 어떤 영향을 미치고 있는지에 대해 설 명을 들었다. 교사들은 높은 기준이 중요하다는 것을 확실히 알았고 이 교사들은 유아들이 배울 수 있고 배워야한다는 사실에 동의를 명확히 했다. 하지만 그들의 교실 학습 환경은 부정적으로 변화되어온 것처럼 보인다. Nichols과 Berliner(2007)는 높은 기준의 시험이 교 사와 유아 모두에게 부정적인 영향을 끼친다고 주장했다. 이 저자들은 켐벨의 법칙이라는 현상을 제시했는데, 이 법칙은 사회적 의사결정에 양적지표(이 사례에서는 표준화된 시험 점수와 AYP)를 많이 사용하면 할수록 기존에 의도했던 평가과정(이 사례에서는 학교개선 과 유아학습)이 타락하며 왜곡될 가능성이 크다는 것이다.
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