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        秋史 論書詩의 藝術境界

        김윤주 한국서예학회 2013 서예학연구 Vol.22 No.-

        秋史 金正喜는 서예에 대한 생각을 論書詩로 남겼다. 추사의 논서시는 서예에 대한 그의 이론과 사상을 가장 집약적이고 실질적으로 살펴볼 수 있는 자료이다. 이에 『阮堂全集』 9, 10권의 시를 토대로 논서시를 정리하고 이를 분석했다. 추사의 시·서·화론을 보면 그가 藝術家로서 살아간 것을 알 수 있다. 그가 論文 형식의 글보다는 시와 서예, 전각 등의 예술작품을 위주로 創作活動을 했으며 創新을 위한 法古를 주장했기 때문이다. 그래서 누구보다 창작을 위한 學習을 중요시했으며 이 때문에 여러 相反된 예술이론들도 綜合하여 받아들일 수 있었다. 보다 獨創적인 작품을 창작하기 위해 자신의 시대에게서 가까운 작품부터 個性을 살피고 그것의 法則性을 찾아나가는 식의 學習法을 택했다. 작가 자신이 누구보다 자기 분야의 專門家가 되기를 원했고 그러기 위해 많은 작품을 접하고 正統系譜를 熟知해야 함을 강조한 것이다. 본고는 추사 논서시의 배경이 되는 예술사상을 토대로 추사의 논서시를 모두 조사하고 여기에 드러난 추사의 藝術境界를 學書觀, 批評觀, 藝術觀으로 분류해 살펴보았다. 추사는 근원을 찾아가는 공부에 전력을 다해 책에서 사실을 조사하고 만권의 서적을 관철하는 것만이 實事求是라고 경계했다. 추사는 이를 토대로 금석학과 고증학과 관련한 시를 통해 실사구시적인 학습방법을 표현했다. 또한 書如其人의 논지로 그 사람의 서예를 비평한 시를 남겼다. 추사는 작품 자체에 주목하며 나름의 노력을 더해가는 일본의 작가들과 문화수준의 발전을 좋게 평가했다. 이는 사람이 작품을 만들어가며 인격을 완성해 나가듯이 작품이 또한 그 사람의 인격을 다듬어나갈 수 있다고 생각했기 때문이다. 마지막으로 추사가 주목한 物我一體의 예술관은 마음속에 있는 楊家적인 감정을 글씨 하나로 모두 승화시킨 것을 말한다. 그는 자연과 사람들의 일상을 自由自在로 표현한 서예에 관한 시를 남겼다. 추사의 물아일체적 예술관은 도가와 그 맥이 닿아 있으면서도 추사가 본질적으로 추구한 유가사상에 뿌리를 두고 있다. 이상의 연구 결과 추사의 논서시에서는 실사구시의 학서관, 서여기인의 비평관, 물아일체의 예술관의 예술경계를 드러냄을 알 수 있다. 또한 추사의 논서시는 그의 서예관을 직접적으로 살펴볼 수 있는 좋은 자료라고 평가할 수 있다. Chusa Kim Jung Hee handed down lots of poems on calligraphy. His poems provide his own superb overview of calligraphy and offer a discerning analysis of calligraphy. Furthermore, His poems on calligraphy present a comprehensive review of calligraphy itself. Therefore, the purpose of present paper is to offer an analysis of the poems and central to this paper will be 『阮堂全集』's Volume Ⅸ, Ⅹ. Chusa expressed his own thought on calligraphy in strong terms with feeling. Therefore, this article attempts exploring his philosophy of art and considers that his philosophical backgrounds is based on poetics and the theory of calligraphy. When we study Chusa's theory, we can easily find that he was an artist, because his main works are not academic papers but artworks such as poems and calligraphy. And he insisted on 法古 for 創新. His main thought is that practice to create artworks is more important than others. So, he could accept lots of theories and combine incompatible theories of art. Chusa accepted unique methodology which examine characteristics of contemporary arts and then find a rule. He wanted to be an expert in his field and insisted on having insight throughout much of art and authentic pedigree. This paper examines all of his poems on calligraphy on the basis of Chusa's philosophy of art and classifies them into three groups that are ‘學書觀’, ‘批評觀’, and ‘藝術觀’. Chusa kept strict watching to do ‘實事求是’ that investigates the fact in books and accomplishes the thousand books. He encouraged the study of looking for the origin. He wrote lots of poetry about ‘實事求是’ methods of study including epigraphy and the study of ancient documents. He also wrote critical poems on the calligrapher's works in the point of view of the ‘書如其人’. Chusa evaluated Japanese Calligraphers' works and their development of cultural level. Because his thought was not only that man makes works but also that works make man's personality. Finally, Chusa pointed out artistic points of view of ‘物我一體’ that sublimates conflicting feelings to Calligraphy. He handed down poems on the calligrapher's works that expressed nature and people's daily life. Chusa's artistic point of view of ‘物我一體’ has Taoist philosophy and Confucianism which Chusa pursued essentially. Chusa's poems on calligraphy express the point of view of Calligraphy in methodology of ‘實事求是’, and implicates critical point of view of ‘書如其人’ and ‘物我一體’. His poems on calligraphy are very important data that could travel his the viewpoint of the Calligraphy.

      • KCI등재후보

        조산아의 발달 지연 선별 검사로 사용되고 있는 ASQ의 효용성

        김윤주,이주영,손진아,이은희,이진아,최창원,김한석,김병일,최중환,김이경 대한신생아학회 2010 Neonatal medicine Vol.17 No.2

        Purpose: To evaluate the validity of the Korean Ages and Stages Questionnaire (K-ASQ) in premature infants. Methods: Infants with a gestational age of less than 37 weeks were assessed with K-ASQ and Bayley Scales of Infant Development-III (BSID-III) at the outpatient clinic of Seoul National University Children’s Hospital between October 30, 2006 and August 1,2010. Less than 1 standard deviation of the ASQ was defined as positive, and the results were compared with those of BSID-III. Results: The mean gestational age of subjects in the study group was 28±2.87 weeks (median, 28.43 weeks; range, 23.57-35.86weeks), and the mean birth weight was 1,027±363 g (median, 950 g; range, 480-2,870 g). The sensitivity of K-ASQ at 8 month was 0.2, and the specificity was 0.93. The sensitivity of K-ASQ at 18 months was 0.72, and the specificity was 0.94. The validity of each of the 4 matched subunits was separately compared, and it also had a high specificity and a low sensitivity. In addition, KASQ showed a higher sensitivity at 18 months than at 8 months. Conclusion: ASQ was developed to screen the general population, and its specificity has been powered. The specificity was also proven in our study. The results of this study suggest that although screening use of K-ASQ in preterm infants may have some limitations,the specificities at 8 and 18 months can be clinically implicated. Further studies are needed to confirm our results. 목적 : 지난 20년간 주산기 관리 및 신생아학의 발전으로 28주 미만의 조산아 및 1,000 g 미만의 초극소 저체중 출생아의 생존률은 증가하였으나 이환률의 감소는 뚜렷하지 않다. 이러한고위험군 신생아들의 신경 발달 문제에 대해서는 조기 진단을통해 적절한 시기에 중재를 시작하는 것이 예후를 개선한다고알려져 있어 발달 지연을 선별하는 수단들의 개발이 이루어지고 있다. 본 연구에서는 한국형 Ages and stages Questionnaires (K-ASQ)의 효용성을 검증하기 위하여 Bayley scales of infant and toddler development (BSID-III)의 결과와 비교분석 하였다. 방법 : 2006년 10월 30일부터 2010년 8월 1일까지 기간 동안서울대학교 어린이 병원 신생아 분과 외래에서 K-ASQ 및BSID-III를 모두 시행한 37주미만 조산아를 대상으로 하였다. BSID-III의 -1SD 미만을 발달 지연으로 보고 K-ASQ의 민감도,특이도를 산출하고 각 발달 영역에 따라 다시 분석하였다. 결과 : 대상 환자의 평균 출생 주수는 28±2.87 week (median, 28.43 weeks; range 23.57-35.86 weeks) 이었으며 출생 체중은 1,027±363 g (median, 950 g; 480-2,870 g) 이었다. 8개월 BSID-III를 시행한 환아는 115명, 18개월 BSID-III를 시행했던 환아는 58명으로 전체 138명을 대상으로 하였다. 8개월K-ASQ의 민감도는 0.2, 특이도는 0.93, 18개월 K-ASQ의 민감도는 0.72, 특이도는 0.94로 높은 특이도를 보이고 민감도는 연령이 증가함에 따라 상승하였다. BSID-III와 K-ASQ의 항목별로 짝을 지어 민감도 및 특이도도 산출하였으며 K-ASQ의 문제해결 항목의 민감도는 8개월에 0.09, 18개월에 0.3 였고 의사소통 항목은 민감도가 8개월에 0, 18개월에 0.29 대근육 항목은 8개월에 0.11, 18개월에 0.8, 소근육 항목은 8개월에 0.2, 18개월에 0.67 였다. 특이도는 최소 항목이 0.92로 지속적으로 높은 결과를 보였다. 결론: ASQ는 개발 과정에서 전체 인구를 대상으로 선별 검사를 할 목적으로 만들어져 민감도가 높지 않았으며 이는 미숙아를 대상으로 한 본 연구에서도 같은 결과를 보였다. 따라서,ASQ를 고위험군에서의 선별검사로서 이용하기에는 제한점이있었으며 이러한 경향은 낮은 연령에서 더욱 뚜렸하였다.

      • KCI등재

        일제강점기 『조선어독본』과 『국어독본』의 비교 - 제1차 교육령기 보통학교 1·2학년 교과서를 중심으로 -

        김윤주 우리어문학회 2011 우리어문연구 Vol.41 No.-

        The aim of this study is to delve into the questions of how Japanese educational policy had been implemented during colonial era by looking at Botonghakgyo Joseoneogeuphanmundokbon and Botonghakgyo Gugeodokbon. For this end, I tried to find out main objectives of two textbooks, Korean language textbook (Joseoneogeuphanmundokbon) and Japanese language textbook (Gugeodokbon). Considering the situation that Japanese language was promoted to the status of national language while Korean language was downgraded as foreign language, I analyzed internal structures of textbooks and characteristics of textbooks from the perspective of language education and ideology education. About Gugeodokbon, I argued that the structure of textbook is similar to foreign language education textbook since Korean children were not familiar with Japanese language even though it had heightened status of national language. The textbook contains dialogues, songs, illustrations, and exercises which directly or indirectly intended to deliver messages of beautification of coercive colonial policies. With regard to Joseoneogeuphanmundokbon, my analysis is that Korean language textbook lacked language educational perspectives from the fact that the textbook had limited pages, contents, and illustrations comparing to Gugeodokbon. This is understandable since the focus of Korean language education was in ideology education not in language education itself where Japanese language was used limitedly as a tool of everyday communications. This argument can be further supported by the fact that two textbooks shared same ideology education materials and, in some cases, Korean language textbook dealt with more advanced ideology education materials. 본 연구는 일제강점기 제1차 조선교육령기의 『보통학교조선어급한문독본』과『보통학교국어독본』을 비교 분석하여 일제의 식민지 교육정책이 교과서에 어떻게 구현되었는지를 살펴보는데 목적이 있다. 일제에 의해 '국어' 의 지위를 부여받게 된 일본어와 '외국어' 로 전락하게 된 조선어, 이 두 교과에서 각각 추구하고 있는 바가 무엇인지, 이를 위해 각 교과서는 어떤 내적 구성 체제를 취하고 있는지, 언어교육과 사상교육의 측면에서 어떤 특징들을 보이는지 등을 고찰하였다.『보통학교국어독본』의 분석을 통해, 그 위상이 '국어' 로 격상되기는 했으나 실질적으로는 일본어가 모국어가 아닌 조선의 아동학습자들을 대상으로 한 언어교육이라는 점에서 외국어교수법에 기반한 다면적 구성을 취하고 있음을 찾아낼 수있었다. 또한 무단정치를 미화하거나 왜곡해 전달하는 내용, 황민화 정책 및 식민 정책과 관련한 제재들을 대화법, 노래, 삽화, 연습문제 등의 장치들을 통해구체적이고 명시적으로 때론 암시적으로 교육하고 있음을 알 수 있었다. 『보통학교조선어급한문독본』은 『보통학교국어독본』에 비해 단원, 삽화의수가 현격히 적은 분량으로 구성되어 있으며 언어교육적인 측면이 약화된 것을 볼 수 있었다. 이는 조선어 교과의 위상이 조선어의 교육에 있다기보다 아직 일본어가 의사소통 수단으로서 제 기능을 다하지 못하는 교육현장에서 임시적 보조수단으로서 조선어를 사용한 사상교육에 더 큰 무게를 두고 있는 까닭이라 하겠다. 동일한 내용들이 두 교과서에 반복 수록되었거나 그 내용이 심화된 경우들을 통해서도 이 점을 확인할 수 있다.

      • KCI등재

        미분화된 신체형 장애 痿證 환자에 대한 증례보고

        김윤주,강재희,조은,곽규인,이현 대한침구의학회 2013 대한침구의학회지 Vol.9 No.1

        Objectives : This is a case report about undifferentiated somatoform disorder, Wei symptompatientMethods : The patient was treated using acupuncture, electroacupuncture, pharmacopuncture,herbal medication and Korean medical physical therapy. The recovery of this patient hadmeasured in physical examination, gait condition test, body surface temperature, bodyperimeter and sensory test by dermatome. Results : Through this treatment, the patient`s leg elevation angle, body surface tempreature,body perimeter was raised, Rt. lower limb numbness and gait condition had improved. Conclusions : Korean medical therapy including acupuncture, electroacupuncture, pharmacopuncture,herbal medication and Korean medical physical therapy was effective to improveundifferentiated somatoform disorder, Wei symptom patient.

      • KCI등재

        금속 산화물이 도자기 소지중 SiO$_2$상 생성에 미치는 영향

        김윤주 한국결정성장학회 1997 한국결정성장학회지 Vol.7 No.4

        자기질 도자기 소지조성에 필수적으로 함유되는 부산화물들($K_2O, MgO, CaO,Al_2O_3$, 그리고 $TiO_2$)이 순수한 $SiO_2$의 상형태에 미치는 영향을 조사하였다. 또한 장석, 도석, 카올린, 그리고 점토를 이용하여 조합된 자기질 도자기 소지 조성에서 $SiO_2/Al_2O_3$의 비를 조정하여 안정화된 $\beta$-cristobalite 상을 갖는 도자기 소지 조성을 개발하였으며, 여기에 첨가된 부산화물들이 $SiO_2$의 상형태에 미치는 영향을 조사하였다. $SiO_2$에 $K_2$O와 MgO를 첨가할 경우 준안정한 주상은 $\alpha$-cristobalite, CaO와 $Al_2$O$_3$를 첨가할 경우 $\alpha$-quartz, 그리고 $TiO_2$를 첨가할 경우는 비정질상이었다. 장석, 도석, 카올린, 그리고 점토를 사용하여 조합한 도자기 소지에서 $SiO_2/Al_2O_3$비가 작아질 수록 $\beta$-cristobalite 상의 안정화가 촉진되었으며, $\beta$-cristobalite 상이 안정화되는 임계의 $SiO_2/Al_2O_3$의 비는 68.10/22.75이었다. Cristobalite 상이 안정화된 실용 도자기 조성에 부산화물들이 첨가될 경우 $\alpha$, $\beta$-cristobalite 상생성이 억제되었다. The effect of metal oxides($K_2O, MgO, CaO,Al_2O_3$, and $TiO_2$) on the kinds of pure $SiO_2$ phase, and $SiO_2$ phases in the composition of vitreous porcelain body was investigated. Also, the effect of the ratio $SiO_2$ to $Al_2O_3$ in the composition of porcelain body with stabilized of cristobalite phase was investigated. In the case of the addition of $K_2O, MgO, CaO, Al_2O_3$, and $TiO_2$ to pure $SiO_2$, the major phase was $\alpha$-cristobalite, $\alpha$-cristobalite, $\alpha$-quartz, $\alpha$-quartz and amorphous, respectively. As the ratio of $SiO_2$ to $Al_2O_3$ in the composition of porcelain body was decreased, the stabilization of cristobalite phase was promoted and only the critical value of $SiO_2/Al_2O_3$ ratio that stabilizing the cristobalite phase in it was 68.10/22.75. The addition of $K_2$O, MgO, CaO,Al_2O_3$, and $TiO_2$ to the composition of porcelain body stabilized already did not affect on the formation of $\alpha$-cristobalite phase which degraded the thermal properties of porcelain body, and suppressed the formation of a, $\beta$-cristobalite.

      • KCI등재

        AP2/EREBP Transcription Factors in Rice

        김윤주,고승주,황선희,황덕주 한국식물병리학회 2004 Plant Pathology Journal Vol.20 No.1

        Plants have the ability to defend themselves against pathogens by activating a series of defense responses. SA is known to be a signal molecule in plant defense responses. Nevertheles, SA is not the only one signal mediating defense responses. In addition to SA, ethylene and jasmonic acid have also been known to mediate plant defense responses against pathogens. The activation of a series of plant defense responses is known to be through varieties of transcription factors. Specially AP2/EREBP transcription factors are involved in ethylene mediated defense signaling. In this review, recent progress on AP2/EREBP transcription factors in arabidopsis, tomato and tobacco and a few of AP2/ EREBP transcription factors in rice related to biotic stresses will be discussed.

      • KCI등재

        생태학적 사정 기반 순환적 교수 수정이 시각중복 장애학생의 신체활동 수준에 미치는 영향

        김윤주,이인경 국립특수교육원 2015 특수교육연구 Vol.22 No.1

        본 연구는 3명의 시각중복장애학생을 대상으로 생태학적 사정 기반 순환적 교수 수정을 체육수업에 적용하여 시각중복장애학생들의 신체활동 수준이 향상되는가를 검증하는데 목적이 있다. 시각중복장애학생의 체육수업환경을 생태학적 사정도구로 점검하고 분석한 내용을 바탕으로 한 교수환경, 교수내용, 교수방법의 수정이 이루어졌다. 교수적 수정후 체육수업지도는 신체활동지도 시간에 담당교사에 의해 이루어졌다. 실험설계는 대상자 간 중다간헐기초선 설계를 사용하였고, 중재 종료 후 유지를 검사하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육수업에서 생태학적 사정 기반 순환적 교수 수정 중재가 신체활동 수준을 증가시키는데 효과적이었다. 둘째, 중재가 제공되지 않았을 때 그 효과가 유지되는 것을 알 수 있었다. 결론적으로 지속적인 생태학적 사정과 교수적 수정의 순환적 관계는 체육수업에서 시각중복장애학생의 신체활동 수준을 향상시킨다. 연구과정 중의 심도 있는 관찰과 논의, 그리고 향후 발전을 위한 과제들이 심도 있게 검토되었다.

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