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      • KCI등재

        A Comparative Analysis of Performance Assessment Tools for Establishing Evaluation Framework for Sustainable Buildings

        강혜진,이언구 대한건축학회 2014 Architectural research Vol.16 No.4

        Recently, the development of sustainable building assessment tools as means to invigorate the dissemination of sustainable buildings has been actively progressed. However, many assessment tools involve various problems in terms of assessment method and system framework, which greatly impede their credibility and applicability. If these problems persist over time, the role of sustainable building assessment tools as decision making measures during the design stage will be greatly limited. The objective of the study is to suggest a systematic model for sus- tainable building assessment tools by establishing a logical system of performance assessment framework. For this purpose, the Environmen- tal Impact Assessment(EIA) framework used in selected and modified to fit the building performance assessment. The analysis of performance assessment tools for sustainable buildings was conducted using the EIA framework. Based on the results of the analysis, a framework for the performance assessment of sustainable buildings was established.

      • KCI등재

        학교장의 관리적 행태가 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구

        강혜진 서울행정학회 2012 한국사회와 행정연구 Vol.23 No.2

        This study analyzes the factors influencing the organizational performance of schools in Korea, using the "governance model". In recent years, the importance of managerial factors in the public sector has been emphasized. To examine whether this emphasis is justified, this study analyzes data collected from the Korean Educational Panel Study wave Ⅱ and Ⅲ. The results of the analysis demonstrate that school leaders" managerial actions are important influential factors, as are parental factors such as social economic status. Among the managerial actions, networking behavior and managerial stability have positive effects on school performance. These findings suggest that managerial factors are important in the running of schools and indicate that the recent trend of stressing the managerial efforts of principals continues to be relevant.

      • KCI등재

        읽기 교육의 최근 동향과 국어교육에의 시사

        강혜진 국어교육학회 2000 國語敎育學硏究 Vol.10 No.1

        The current interest in reading 'balanced' is an outgrowth of the research of the 1980s that emphasized cognitive aspects of reading such as prior knowledge and strategic behaviors. Researchers and theorists have emphasized the importance of `balancing' both effective and cognitive aspects of reading development as well as 'balancing' both Phonics and Whole language. With this background, the reading research of 1990 has begun to focus on a more comprehensive and balanced view of reading that includes an emphasis on motivation and social interaction, as well as cognition and knowledge acquisition. This paper focused on the current trends in reading education in the U.S. and suggested some implications for korean language education.

      • KCI등재후보

        소비자 성향에 따른 실내 장식재 구매 행동 특성에 관한 연구

        강혜진,한석우 한국디지털디자인학회 2007 디지털디자인학연구 Vol.7 No.4

        )세기에는 경제 여건의 영향 및 사회 발전으로 인하여21주거 형태 및 내용면에서 많은 변화를 하고 있다 또한.거주자의 의식도 많은 변화를 보이고 있다 거주자들은.주거 공간을 독창적으로 연출하여 자신만의 고유 특성을상징화 하려는 자신의 아이덴티티를 추구하고자하는 경향을 보인다.최근에는 변화하는 소비자의 특성을 고려한 대응 전략으로 소비자의 사회 인구학적인 배경 변인 이외에 소비자 성향이 중요한 변수로 이용되고 있다 소비자 성향.연구에 있어서 중요한 관심사가 되는 것은 각 집단 별로특유한 소비자 성향 특성을 파악하고 성향이 비슷한 집단을 묶어서 유형화 하여 성향 유형에 따른 구매행동 패턴이나 소비 및 사용 행동 패턴을 비교 분석함으로써 소비자 행동의 심층적 이해와 마케팅 전략 수립에 도움을주고자 하는 것이다 따라서 본 연구는 소비자의 성향을.분석하고 이에 따른 실내 장식재 구매 행동 특성을 파악하고자 한다 구체적인 목적은 첫째 소비자의 구매 유형. ,을 도출한다 둘째 소비자의 장식재에 대한 의식을 파악. ,한다 셋째 소비자의 성향별 실내 장식재 스타일 및 이. ,미지에 대한 선호 특성을 파악 하는데 목적을 둔다.

      • KCI등재후보

        학습장애 및 위험군 선별․진단 모델에 관한 문헌 연구: 2008~2019년 국내학술지 중심

        강혜진,김자경 단국대학교 특수교육연구소 2019 특수교육논총 Vol.35 No.3

        연구목적: 본 연구는 2008~2019년까지 학습장애 및 위험군 아동을 대상으로 실험연구를 실시한 국내 학술지를 분석하여 학습장애의 선별과 진단의 동향을 분석하고자 하는 데 목적이 있다. 연구방법: 조건에 맞는 논문 202편을 최종 선정하여 연구대상, 선별방법, 진단방법, 지능검사 종류와 기준, 학업성취도 및 인지처리 검사 종류 및 기준, 진단모델 유형 등을 분석하였다. 연구결과: 첫째, 학습장애 및 위험군 진단모델의 유형을 분석하였다. 그 결과, 학습장애 아동 대상의 연구에서는 불일치 모델(70편)이, 학습장애 위험군 아동 대상의 연구에서는 중재반응 모델(14편)이 가장 높은 빈도로 나타났다. 진단모델을 연도별로 분석한 결과, 2010년과 2014년을 기점으로 증감의 변화를 보였다. 둘째, 학습장애 및 위험군 선별․진단 방법을 분석하였다. 학습장애 및 위험군 선별방법을 분석한 결과, 교사추천이 가장 높은 빈도로 나타났다. 학습장애 및 위험군 진단방법을 분석한 결과, 학습장애 연구의 경우 지능검사와 학업성취도 검사가 같은 빈도로 가장 높게 나타났으며, 학습장애 위험군 연구의 경우 학업성취도 검사가 가장 높은 빈도로 나타났다. 셋째, 중재반응모델을 통한 학습장애 및 위험군 선별․진단 방법을 분석하였다. 학습장애를 진단하기 위해 중재반응 모델을 적용하는 방법은 크게 네 가지 유형으로 나뉘었는데, 이 중 중재반응 모델의 적용과정에서 이중불일치 기준을 통하여 학습장애나 위험군으로 진단 및 선별하는 유형이 가장 높은 빈도로 나타났다. 결론: 본 연구의 결과들은 충분한 관련 연구를 토대로 하여 국내 실정에 맞는 증거기반 진단 기준이 마련될 필요가 있음을 시사한다. Purpose: The purpose of this study is to analyze trends in the screening and diagnosis of learning disabilities by analyzing domestic journals that conducted experimental studies on children with and at risk for learning disabilities from 2008 to 2019. Method: 202 papers were selected that matched the conditions and analyzed the subjects, screening methods, diagnostic methods, types and criteria of intelligence tests, types and criteria of academic achievement and cognitive processing tests, and types of diagnostic models. Result: First, we analyzed the types of diagnosis models for children with and at risk for learning disabilities. As a result, the discrepancy model (n=70) was the highest in the study of children with learning disabilities and the response to intervention model (n=14) was the highest in the study of children at risk for learning disabilities. The yearly analysis of the diagnostic model showed a change in the patterns of application of the models in 2010 and 2014. Second, regarding the screening methods for children with and at risk for learning disabilities, teacher recommendation was the highest in frequency. Regarding the diagnosis methods for children with and at risk for learning disabilities, the intelligence test and the academic achievement test showed the highest frequency in the study of children with learning disabilities, and the academic achievement test showed the highest in frequency in the study of children at risk for learning disabilities. Third, we analyzed the screening and diagnosis methods for children with and at risk for learning disabilities in the response to intervention model. There are four main ways to apply the response to intervention model to diagnose learning disabilities. Conclusion: The results of this study suggest that the evidence-based diagnosis criteria need to be prepared on the basis of sufficient relevant studies.

      • KCI우수등재

        지방정부 서비스에 대한 기대불일치가 주민들의 지역만족에 미치는 영향에 관한 연구: 정부신뢰의 조절효과를 중심으로

        강혜진 한국행정학회 2018 韓國行政學報 Vol.52 No.2

        In a situation where residents’ satisfaction with the region emerges as an important task for a local government, this study investigated the impact of the residents’ expectancy disconfirmation for the local government service on their satisfaction with the region. In addition, this study investigated if there would be a possibility that their trust in the local government could control the correlation between the discordance and the satisfaction with the region. To do so, the results of a survey of the residents in local governments nationwide were analyzed, and it was found that the residents’ expectancy disconfirmation had a negative impact on their satisfaction with the region and their intention to reside in the region. It was noted that the higher the trust in the local government, the smaller the negative correlation between the two tended to become. These results provide a policy implication that governmental service should be provided with the goal of increasing residents’ satisfaction with the service, considered to be important by the residents of the region. Also, it was found that it is possible to seek a direction to increase loyalty, which acts as conformity to the government, by increasing the residents’ trust in the local government. In addition, the results of this analysis indirectly confirm that it may be difficult to apply the Tiebout hypothesis in Korea. 본 연구는 주민들의 지역에 대한 만족이 지방정부의 중요한 과제로 떠오르는 상황에서 주민들의 지방정부 서비스에 대한 기대불일치가 지역 만족에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이와 함께 기대불일치와 지역에 대한 주민 만족 사이의 관계를 지방정부에 대한 신뢰가 조절할 가능성이 있는지를 확인하였다. 이를 규명하기 위하여 전국 지방자치단체 주민들을 대상으로 조사한 서베이 자료를 분석하였다. 자료를 분석한 결과, 주민들의 기대불일치는 지역만족도와 거주의사에 부정적인 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 또한 이러한 양자의 부정적인 관계는 주민들이 속한 지방정부에 대한 신뢰가 높을수록 완화되는 경향을 보였다. 이러한 분석결과는 다음과 같은 함의를 제시할 수 있을 것으로 보인다. 먼저, 지방정부 주민들이 중요하다고 생각 하는 서비스에 대한 만족도를 높이는 방향으로 서비스의 우선순위를 고려해야한다는 정책적 시사점을 도출해볼 수 있다. 또한, 지방정부에 대한 주민들의 신뢰를 높임으로서 정부에 대한 순응으로 작용하는 충성도 (loyalty)를 높이는 정치적 접근을 모색할 수도 있음을 제시하였다. 마지막으로 이러한 분석결과는 티부가설이 한국적 맥락에서 적용되기 어려울 수 있음을 간접적으로 확인하였다고 볼 수 있다.

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