관계의 교육학: 교육적 분위기의 이해

강기수 한국교육사상연구회 2012 한국교육사상연구회 학술논문집 Vol.2012 No.2

불안의 이해와 그 교육적 함의 : 철학적, 심리학적 비교 접근을 중심으로

강기수,조규판 한국교육사상학회 2006 敎育思想硏究 Vol.20 No.-

Understanding of Anxiety and Its Educational Implication- Comparative Approach between Philosophy and Psychology -Kang, Gi-SuㆍCho, Gyu-Pan 불안은 모든 사람들에게서 나타나는 보편적인 정서적 경험으로서 인간의 삶과 밀접하게 관련되어 있다. 불안은 처음 철학, 특히 실존철학에서 중요한 과제로 취급된 후, 심리학을 비롯한 여러 학문영역에서 다루지고 있으나, 개별적 연구로 인해 본질적, 종합적 이해가 어렵다. 여기서는 이러한 불안의 문제를 철학적, 심리학적 접근을 통하여 고찰하고, 그 극복방안을 논한 다음, 이에 근거하여 교육적 의의를 논구하였다. 불안이 관계의 분리 또는 비존재의 위협에서 기인한다는 점과 불안 극복이 인간의 본래성 회복과 자기실현에 도움이 된다는 점, 그리고 양자 공히 한계를 갖고 있다는 점에서는 철학적, 심리학적 접근은 거의 일치한다. 결국 불안은 인간의 삶에 부정적인 영향을 미치기도 하지만, 인간 존재의 본래성 회복과 자기실현의 계기로서의 긍정적인 측면도 있다. 그러므로 교육실제에서는 다양한 학문적 접근을 통하여 불안의 본질을 바르게 이해하고, 이를 극복할 수 있는 교육적 방안이나 교육 프로그램이 개발되어야 한다.

O.F. Bollnow의 교육인간학에서의 교육자의 미덕에 관한 연구 -신뢰와 인내를 중심으로

강기수 한국교원교육학회 2003 한국교원교육연구 Vol.20 No.3

이 연구에서는 O.F. Bollnow의 교육인간학에서의 교육자의 미덕으로서의 신뢰와 인내의 문제를 고찰하였다.교육자의 미덕으로서의 신뢰는 인간 그 자체를 믿는 것으로서 모든 인간 관계 형성의 근거가 되며, 교육 성립의 전제가 된다. 지속적인 신뢰 속에서 발생하는 인내는 시간을 허용하고, 시간에 일치하여 사는 것을 의미하는 것으로서 교육 실제에서 가장 획득하기 어려운 미덕 중의 하나이다. 교육자의 미덕으로서 신뢰와 인내는 아동으로 하여금 안정의 감정을 지니게 하여 올바른 성장을 가능케 하며, 희망을 가지고 자신의 가능성을 실현하기 위한 노력을 가능케 한다.특히 불신과 갈등, 그리고 초조와 불안이 만연해 있는 오늘의 한국 교육현실에서 교육자의 미덕으로서의 신뢰와 인내는 아무리 강조해도 지나치지 않는 중요한 교육자의 미덕이다.

Nutritional Counseling for Obese Children with Obesity-Related Metabolic Abnormalities in Korea

강기수 대한소아소화기영양학회 2017 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.20 No.2

Child obesity has become a significant health issue in Korea. Prevalence of obesity in school-age children in Korea has been alarmingly rising since 2008. Prevalence of obesity among infants and preschool-age children in Korea has doubled since 2008. Obese children may develop serious health complications. Before nutritional counseling is pursued, several points should be initially considered. The points are modifiable risk factors, assessment for child obesity, and principles of treatment. Motivational interviewing and a multidisciplinary team approach are key principles to consider in managing child obesity effectively in the short-term as well as long-term. Nutritional counseling begins with maintaining a daily log of food and drink intake, which could possibly be causing obesity in a child. Several effective tools for nutritional counseling in practice are the Traffic Light Diet plan, MyPlate, Food Balance Wheel, and 'Food Exchange Table'. Detailed nutritional counseling supported by a qualified dietitian is an art of medicine enabling insulin therapy and hypoglycemic agents to effectively manage diabetes mellitus in obese children.

Abnormality on Liver Function Test

강기수 대한소아소화기영양학회 2013 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.16 No.4

Children with abnormal liver function can often be seen in outpatient clinics or inpatients wards. Most of them have respiratory disease, or gastroenteritis by virus infection, accompanying fever. Occasionally, hepatitis by the viruses causing systemic infection may occur, and screening tests are required. In patients with jaundice, the tests for differ-ential diagnosis and appropriate treatment are important. In the case of a child with hepatitis B virus infection vertically from a hepatitis B surface antigen positive mother, the importance of the recognition of immune clearance can’t be overstressed, for the decision of time to begin treatment. Early diagnosis changes the fate of a child with Wilson disease. So, screening test for the disease should not be omitted. Non-alcoholic fatty liver disease, which is mainly discovered in obese children, is a new strong candidate triggering abnormal liver function. Muscular dystrophy is a representative disease mimicking liver dysfunction. Although muscular dystrophy is a progressive disorder, and early diagnosis can’t change the fate of patients, it will be better to avoid parent’s blame for delayed diagnosis.

급성 복통

강기수,Kang, Ki Soo 대한소아소화기영양학회 2008 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.11 No.suppl2

소아의 급성 복통은 많은 환자들이 복통의 성격에 대해 적절히 표현하지 못하므로 진단에 어려움을 겪는 경우가 많다. 연령별 급성 복통의 원인들을 잘 숙지하고, 복통의 위치에 따른 진단적 접근을 시행한다. 가장 우선적으로 외과적 복통 여부를 가능한 빠른 시간 내에 감별해야 하며, 다음으로 장 폐쇄, 궤양성 질환, 간담도계 질환 등을 확인해야 한다. 이 때 주의해야 할 것은, 환자의 복통이 완전히 좋아질 때까지 반복적인 문진과 진찰을 게을리 하지 않아야 하는 것이다. 이렇게 함으로써 진단이 지연되거나 피할 수 없는 오진으로 인해 발생하는 환자의 고통을 최소한으로 줄일 수 있을 것이다. 끝으로, 지금까지 금기시 해왔던 급성 복통 환아들에 대한 통증 치료에 대한 인식의 전환이 필요한 때이다. We often have difficulties in the diagnosis of acute abdominal pain in children because they are unable to adequately express the characteristics of their pain. With a good understanding of the etiologies of abdominal pain associated with ages, we should create a diagnostic approach based on the location of the pain. First, we must differentiate the surgical abdomen from the non-surgical acute abdomen. Then, we have to identify whether the pain originating from intestinal obstruction, ulcerative diseases, or hepatobiliary dysfunction. It is important to interview and examine the patient serially until the patient completely improves. These attitudes will reduce the patient's pain caused by delayed diagnosis and unavoidable misdiagnosis. Finally, the new insight for the appropriate use of analgesics against acute abdominal pain in children is now needed by the pediatrician.

Blue Rubber Bleb Nevus Syndrome 1예

강기수,오현주,고재성,서정기,박귀원,강경훈,김우선,Kang, Ki-Soo,Oh, Hyun-Ju,Ko, Jae-Sung,Seo, Jeong-Kee,Park, Kwi-Won,Kang, Gyeong-Hoon,Kim, Woo-Sun 대한소아소화기영양학회 2008 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.11 No.2

저자들은 만성적인 철결핍성 빈혈을 보이는 10세 여아에서, 캡슐내시경을 비롯한 내시경적 검사로 위장관계의 다발성 정맥기형을 발견하여 blue rubber bleb nevus syndrome으로 진단하였고, 광범위한 외과적 절제술로 성공적으로 치료하였기에 이에 보고하는 바이다. We report a 10-year-old girl with the blue rubber bleb nevus syndrome (BRBNS) who had chronic severe anemia caused by chronic occult bleeding in the gastrointestinal (GI) tract. The patient was admitted to the hospital frequently for recurrent pallor and fatigue since the age of 7 years. Gastroduodenoscopy and capsule endoscopy revealed multiple venous malformations with blood oozing in the stomach, small bowel and colon. The patient was treated by aggressive surgical resection of the 23 vascular malformations in the GI tract. The patient is well without anemia 15 months post surgery.

O.F. Bollnow의 신뢰에 대한 교육학적 이해

강기수 한국교육사상연구회 2002 敎育思想硏究 Vol.11 No.-

근대 부산 초등교육의 전개와 그 성격에 관한 연구

강기수 동아대학교 석당학술원 2008 石堂論叢 Vol.0 No.41

The purpose of this study is to explore the process of development and characteristics of Busan modern(the enlightenment and Japanese Colonial Period) elementary education. The history of Korean education has been studied in disregard of the history of local education. Due to non-systematic and non-scientific research methodology and researcher's indifference toward local education, the study of educational history in korea has not been carried out. This study analyzed the process of development of Busan elementary education in the enlightenment and Japanese Colonial Period. On the basis of these perceptions, this researcher studied the characteristics of Busan modern elementary education. As results of analysis, conclusion as follows; First, The elementary education of Busan in the enlightenment and Japanese Colonial Period was started by the influential persons and residents in Busan, and established by their's help. Second, The elementary education of Busan in the enlightenment and Japanese Colonial Period was utilized to ‘institution of colonial education’ governed by the Japanese colonial authorities of education. Third, The Busan modern elementary education contributes to modernize students' spirits and thinking, despite of the government of the japanese colonial authorities. In Conclusion, Even though the Busan modern elementary education have developed under the domination and control of Japan, it was found out that the Busan elementary education had been equipped with the important spirit and virtue including an independent spirit of self-support and self-existence. That makes a big significance on the history of Korean. 이 연구는 개화기 및 일제하 부산의 초등교육의 전개과정을 살펴보고, 그 성격을 고찰함으로써 근대 부산의 초등교육의 성격 일단을 구명하고자 한 것이다. 이를 위하여 개화기 및 일제하의 우리나라 초등교육과 부산 초등교육의 전개과정을 고찰한 다음, 이에 근거하여 근대 부산 초등교육의 성격을 구명하였다. 논의에 근거한 결론은 다음과 같다. 첫째, 근대 부산의 초등교육은 부산지역민의 노력과 협조로 전개되었다. 둘째, 근대 부산의 초등교육의 전개과정에서는 부산 지역민들의 개화와 민족의식이 강하게 표출되었다. 이것은 민족과 국가의 위기를 극복하려는 강한 민족의식에서 기인했다고 할 수 있다. 셋째, 근대 부산의 초등교육은 식민지 교육의 특성을 갖고 전개된 측면도 있지만, 부산 지역민의 의식 성장과 인재양성에 기여하였다. 결론적으로 개화에 대한 열망으로부터 시작된 근대 부산의 초등교육은 일제에 의해 식민지 교육의 수단으로 왜곡되어 활용되기도 했으나, 부산지역민의 노력과 협조로 민족의 얼을 되살리는 민족교육, 애국교육의 성격을 지니고 전개되었다고 할 수 있다.

J. A. Comenius의 아동교육론

강기수 한국교육사상연구회 2000 敎育思想硏究 Vol.9 No.-