[초점] 비무장지대(DMZ), 화살머리고지 유해발굴사업의 의미와 성과

윤지원 월간군사저널 2021 월간군사 Vol.2021 No.9

초등학생을 위한 내러티브 케어 토대로서 Bruner의 내러티브 발달이론 탐구

윤지원 한국문화교육학회 2022 문화예술교육연구 Vol.17 No.2

As a cornerstone study on the narrative care in elementary school, this study attempted to discuss the necessity of narrative care for elementary school students and the role of elementary school teachers in implementing it. To this end, the concept of narrative was first examined, and it was derived that narrative competence and language were closely related. Chomsky’s theory(Language Acquisition Device, Transformational generative grammar), Bakhtin’s Dialogic theory and Bruner’s Language Acquisition Assistant System, which synthesizes them, were considered. Bruner accepted both the innate and interactive perspectives of language, and in connection with the narrative, explained the occurrence of narratives with an endogenous approach and plight-modeling approach, and proposed thought mode of narrative as a concept contrasting with the thought mode of paradigm. Based on Bruner's narrative theory and the lexical meaning of care, the concept of narrative care as ‘educational care’ and ‘educational management’ was presented. In order to implement narrative care for elementary school students, whose cognitive, affective, and physical development is the most prominent, the role of elementary school teachers is a ‘The observer of classroom narrative’ based on educational care, ‘The operator of narrative curriculum of classroom’ based on educational management, and ‘The narrative inquirer on classroom’ who conducts a narrative inquiry consisting of reflection and practice, is presented so that care and management can work well. 본 연구는 초등학교 교육에서의 내러티브 케어에 대한 초석 연구로서 내러티브의 발달이 어떠한 과정으로 이루어지는가를 탐구하여 초등학생을 위한 내러티브 케어의 필요성과 이를 실행하는 초등학교 교사의 역할에 대하여 논하고자 하였다. 이를 위해 먼저 내러티브의 개념을 고찰하고, 내러티브 능력과 언어가 밀접한 관련이 있음을 도출하였다. 언어발달에 대한 상반된 관점인 Chomsky의 언어습득장치(LAD), 변형생성문법과 Bakhtin의 대화주의 이론, 그리고 이를 종합하는 Bruner의 언어습득보조기제(LASS)를 고찰하였다. Bruner는 언어의 생득적 관점과 상호작용적 관점 모두를 수용하였고 이를 내러티브와 연계하여 내생적 접근과 입장모형화 접근으로 내러티브의 발생을 설명함과 동시에 패러다임 사고 양식에 대비되는 개념으로 내러티브 사고 양식을 제안하였다. Bruner의 내러티브 이론과 케어의 사전적 의미를 바탕으로 교육적 돌봄과 교육적 관리로서 내러티브 케어 개념을 제시하였다. 인지적, 정의적, 신체적 발달이 가장 두드러지는 초등학생을 위한 내러티브 케어를 실현하기 위해 초등학교 교사의 역할을 교육적 돌봄에 근거한 ‘학급 내러티브 관찰자’와 교육적 관리에 근거한 ‘학급 내러티브 교육과정 운영자’, 그리고 교육적 돌봄과 관리가 잘 작동될 수 있도록 반성과 실천으로 이루어진 내러티브 탐구를 수행하는 ‘학급 내러티브 탐구자’를 제시하였다.

한국군의 베트남 파병과 한미동맹의 재조정에 대한 소고

윤지원,하정복 육군군사연구소 2014 군사연구 Vol.- No.137

이 논문의 목적은 미국의 베트남에 대한 군사적 개입 배경과 한국군의 참전 과정과 국내외적 변수를 분석해봄으로써 긴장완화(데탕트) 시기 한반도 안보환경 변화와 한미동맹의 위기관리와 재조정에 미친 영향을 고찰해봄에 있다. 1960년대 초반부터 1970년 중반까지 한미관계는 한국군의 베트남 파병과 북한의 위협, 한미동맹의 위기관리(crisis management)와 재조정이 가장 중요한 이슈였다. 1960년대 초 집권한 존슨 대통령은 베트남전쟁에 대한 군사적 개입을 점차 확대했다. 1964년 5월 미국은 국제적 정당성을 호소하면서 ‘보다 많은 국기 프로그램(More Flags Program)’라는 외교정책을 표방하고, 우방국들에게 참전을 요청했다. 이런 한미 양국의 파병 교섭과정에서 한국은 경제적 이익과 미국의 안보공약 강화와 주한미군의 지속적인 주둔 확보 등 안전보장 측면이 중요하게 고려됐다. 베트남 정책에 대한 미국의 변화는 베트남 패망과 ‘닉슨독트린’ 이후, ‘한국 안보의 한국화(Koreanization of Korea Security)’에도 적용됐다. 미국은 동북아시아에서 긴장완화(데탕트)를 유도했지만, 주한미군 감축 과정에서 정치군사적 협력안보와 한반도 위기관리 측면에서 한미동맹의 재조정은 불가피했다. 결과적으로 베트남 파병은 미국의 한국에 대한 안보공약 강화와 군사지원 확대 등 북한의 무력도발과 같은 위기시 동맹 관리에 대한 중요성을 재인식하는 계기로 작용했다. The purpose of this article is to assess the way in which the period of detente influenced the readjustment of the ROK-U.S. Alliance. In doing so, the process of U.S. military intervention in Vietnam, Korean participation in the war, and other international and domestic factors will be analyzed. Since the early 1960s until the mid-1970s, the most important issues in the ROK-U.S. relations have been the Korean dispatch to Vietnam, the threats of North Korea, and the crisis management capability of the Alliance. In May 1964, the U.S. started a new “More Flags Program” which asked for more participation in the war from ally countries, and endeavored to justify the cause of the belligerence. In doing so, a strengthened U.S. commitment to the security of Korea, troop stationing, and economic benefits were important bargaining considerations. A shift in the U.S. stance caused a big change in the ROK-U.S. Alliance, and also affected other international policies regarding Vietnam and the so-called “Koreanization of Korean Security.” The U.S. called for a detente in the Northeast Asia, but the process of disarmament and troops withdrawal from Korea made it inevitable for the two countries to re-control their diplomatic relations. Ultimately, the troops dispatch to Vietnam alerted the importance of crisis management in the Alliance and made a positive impact on strengthening the cooperative capabilities of the two countries, in the face of the armed provocations of North Korea.

스마트 파크 그리드 개발을 위한 측정방법으로써 생태 그리드의 탐색연구

윤지원 대한건축학회지회연합회 2014 대한건축학회연합논문집 Vol.16 No.5

스마트 파크는 인간과 생태환경과의 상호작용을 통해 진화한다. 이를 위해 인간을 중심으로 생태환경을 총체적 유기적으로 측정가능한 시스템 개발이 필요하다. 본 연구는 도시공원 생태환경 측정모델인 스마트 파크 그리드 개발을 위한 기초 연구로써, 측정방법인 생태그리드의 가능성을 탐색하고자 하였다. 기존 측정 시스템의 문제점으로 격자 그리드의 거시적 측면의 한계점(도심 내의 공원, 시설, 서비스 부족에 대한 생태환경요소와의 통합적 이해 부족, 이용자 비 고려)을 분석하고, 미시적 측면의 생태 그리드를 제시하였다. 생태그리드는 측정요소와 측정방법으로 제시하였다. 문헌연구를 통해 생태환경의 개념 정립 및 생태환경요소를 물리적 요소(공원녹피율, 공원율, 1인당 공원면적, 공급적정성), 심리적요소(이용가능한 거주민수, 공원접근성, 시설접근성), 사회적 요소(서비스접근성)로 총 8개의 측정요소를 도출하였다. 측정방법은 육각형 그리드 형태로 3단계의 프로세스를 통해 측정한다. 1단계는 8개의 생태환경요소를 측정한다. 2단계는 거주밀집지역을 분석한다. 3단계는 거주밀집지역을 중심으로 육각형 그리드에 따라 생태환경요소를 분석한다. 측정 프로세스를 마포구 상암동과 성산2동에 적용하여 생태그리드의 가능성을 탐색하였다. 거주지를 중심으로 3가지 생태환경요소가 미시적으로 파악 및 총체적 파악이 가능하다. 이를 통해 생태 그리드는 스마트 파크 그리드의 개발에 가능성이 있을 것으로 판단된다. Smart parks evolve through interactions with people and ecological environment. Therefore, it is necessary to develop a system that is capable of measuring ecological environment in a general and organic way focusing on people. This research is a preliminary research to develop a smart park grid as a measuring model of urban park ecological environment for the purpose of exploring a possibility of ecological grid as a measuring method. In terms of problems with the preexisting measuring system, limitations of lattice grids in a macroscopic aspect(lack of overall understanding of ecological elements for the lack of urban parks, facilities and services, inconsideration of users) were analyzed to propose an ecological grid in a microscopic aspect. Ecological grids were proposed in measuring elements and measuring methods. Literary investigation produced a total of eight measuring elements of establishing ecological environment concepts and ecological elements such as physical elements(green coverage ratio of parks, ratio of parks, park area per each individual, propriety of supply), psychological elements(a potential number of resident-users, accessibility to parks, accessibility to facilities) and social elements(accessibility to service). The measuring methods are in a form of hexagon grid through a 3-step process. The first step measures the eight ecological elements. The second step analyzes concentrated residential areas. The third step analyzes the ecological elements according to a hexagon grid focusing on concentrated residential areas. The measuring process was applied to Sangam- dong and Seongsan 2-dong to explore a possibility of ecological grids. The three ecological elements surrounding the residential areas proved to be capable of presenting microscopic and general findings. As a result, the ecological grid is likely to develop into a smart park grid.

한국어 교사의 좋은 수업에 대한 중요도와 실행도 인식

윤지원,박석준 연세대학교 언어정보연구원 2022 언어사실과 관점 Vol.55 No.-

This article examines the importance and performance of good class constructionsin the eyes of Korean teachers. From October 16th to October 24th, 2021, 125Korean teachers were surveyed online, and the results of 123 teachers wereexamined. The questionnair was divided into four primary areas of good class,each of which contained major characteristics that could be rated on a Likets-5scale of the importance and performance. There is a significant differencebetween importance and performance on 24 parameters, according to the t-testused to examine the difference between the importance and performance. Inaddition, there are three elements that should be prioritized in order to improve,nine factors that should be maintained in order to perform well, and three factorsthat should be avoided overexertion. .

한반도 안보와 평택 주한미군(USFK)기지, ‘한국 속의 또 하나의 미국’

윤지원 한국방위산업진흥회 2016 國防과 技術 Vol.- No.450

[방산 분야 12] K-방산, 경제성장 견인의 전략산업으로 부상과 과제

윤지원 월간군사저널 2023 월간군사 Vol.2023 No.6

[방산 분야 18] AI 첨단기술 혁신을 통한 K-방산의 국가전략산업화 육성

윤지원 월간군사저널 2024 월간군사 Vol.2024 No.1

Security Threats and Military Strategic Factors in the Russo–Ukrainian War: Focusing on the Russia's Identification of Greater Eurasianism and the Instability of the Buffer Zone*

윤지원 인하대학교 국제관계연구소 2023 Pacific Focus Vol.38 No.2

The Russo–Ukrainian war has lasted longer than expected due to a combination of two reasons: security threats and military‐strategic conflicts. It turned out that through this conflict, the paradigm of war has changed rapidly enough to be called a game changer. This article aims to provide a theoretical analysis of the main factors in Russia's foreign policy that concern a security threat to the instability of the geopolitical buffer zone and Greater Eurasian military strategy, including the leadership of Putinism 4.0, which influenced the Russian invasion of Ukraine. It examines the development aspects and implications of special military Operation Z, which is regarded as Russia's defense military strategy against conflicts with NATO's eastward expansion and Eurasian pluralism. The analysis found that Russia's military strategy and foreign policy will be preemptive and proactive in seeking international security and global order, but at times, however, they show defensive and reactive characteristics. As examined, external factors such as security threats to the identity of a great power in Eurasia, instability in the buffer zone, fear of encirclement on the border, and historical and ethnic factors are expected to serve as constant variables in the decision‐making process of Russia's military strategy and foreign policy.

대학 교양교육으로서의 안전교육에 대한 인식 조사 연구

윤지원,제남주,박미라 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.3

This study aims to deploy it as a basic data in developing liberal arts education relating to safety education, analyzing perception and demands on safety levels targeting university students of a certain university. We adopted the students for C university as a participants who understood the purpose of this study and agreed to participate, and collected data from Google Online for their convenience and anonymity for a week, 5th to 11th May in 2022. 228 participants were responded but only 219 questionnaires were used for analysis because 9 questionnaires were insufficient. To measure university students’ perception and demands on safety education, questions using five-points likert scale were given to the respondents ‘Do you think how safe the corresponding content is?’ and ‘How much do you want to get a safety education?’ based on life-term safety education presented by Ministry of Public Administration and Security to clarify the level of safety and demands on safety education for 6 fields, 23 areas. According to the results of perception and demands on safety education, It is important that students of C-university are aware of the importance of safety education and there are high demands on safety education and these are the evidence to support the necessity of developing safety related subjects. This result can provide meaning of study in considering a direction to future safety education courses.