신문·잡지를 활용한 언어학습프로그램이 학습부진아의 읽기능력향상에 미치는 영향

신영심 광신대학교 교육대학원 2007 국내석사

본 연구는 신문·잡지를 활용한 언어학습 프로그램이 학습부진아의 읽기능력 향상에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상 아동은 전라남도 순천시 ○○초등학교 6학년에 재학 중인 아동 중에 읽기 능력의 부족으로 낱말을 바르게 읽을 수 없는 아동 1명이었다. 중재는 회기 당 50분씩 총 22회기 실시하였다. 중재는 연구자와 같이 신문이나 잡지를 읽어 본 다음 학습할 내용을 선정하여 다양한 활동과 함께 정확하게 읽을 때 까지 반복읽기를 하는 언어학습 프로그램이었다. 종속변인은 주어진 20개의 단어 중 정확하게 읽은 단어수와 1분 동안 주어진 문장을 정확하게 읽은 글자의 수이었다. 종속변인의 관찰은 수행결과 기록법(direct measurement of permanent products)으로 이루어졌으며, 대상 아동에게 매 회기마다 신문·잡지를 활용한 학습을 한 후 종속변인을 측정한 결과를 기록하였다. 중재의 효과를 입증하기 위해 개별 피험자 연구 설계 중에서 A-B-A설계를 사용하였고, 측정 검사 결과는 시각적으로 분석하였다. 연구의 결과, 전반적으로 신문·잡지를 활용한 언어학습 프로그램이 학습부진아의 읽기능력을 향상시킨 것으로 나타났다. 후속 연구를 위한 제언은 다음과 같다: 첫째, 아동의 읽기 능력과 신문·잡지를 활용한 언어학습 프로그램의 기능적 관계를 보다 더 효과적으로 입증하기 위하여 여러 연구대상으로 대상자간 중다기초선설계를 이용한 연구가 이루어져야한다. 둘째, 초등학교 고학년 뿐 아니라 저학년 아동들을 대상으로 한 연구도 이루어져야 한다. 셋째, 이 연구에서는 단어 읽기와 문장 읽기 능력향상, 즉 유창성과 정확성의 향상효과만을 알아보았는데, 독해력 향상과도 관련지어 연구해 볼 필요가 있다. 마지막으로 후속연구에서는 독립변인의 신뢰도를 높이기 위해 실험처치(중재)의 충실도(fidelity of treatment)를 측정하고, 관찰자간의 신뢰도를 측정하여야 한다. This study is to investigate the effects of language study program using newspapers and magazines on the improvement of reading ability of an under achieving child. The subject of this study was selected from the sixth graders of OO Elementary School in Suncheon, who was unable to read words properly because of the lack of reading ability. Total number of intervention was 22, and each intervention lasted 50 minutes. In each intervention, the subject read articles from a newspaper or a magazine with the researcher, and selected some articles for the study and read repeatedly with various activities until the subject could read accurately according to the language study program. The dependent variable is the number of words read correctly. To measure the number of words read correctly, the subject was given 20 words and several paragraphs per session. Dependent variables were observed by the direct measurement of permanent products. In every intervention, after finishing the study program the measured result of dependent variable was recorded. To verify the effect of the intervention, A-B-A design from single subject research was utilized, and the result of the measurement was analyzed visually. From the study it was shown in general that the language study program using newspapers and magazines is effective in improving the reading ability of an under achieving child. Suggestions for the further study are as following: First, to demonstrate more effectively the functional relation between the language study program using newspapers and magazines and children's reading ability, research utilizing multiple baseline across subjects should be done. Second, study not only for the higher graders but also for the lower graders of primary schools should be done. Third, the study to investigate the effect on reading comprehension should be done, besides the effects on reading ability of fluency and accuracy investigated by this study. Finally, in the further study the fidelity of intervention and interobserver reliability should be measured to increase the reliability of independent variables.

윈도우 베이커리 마케팅 방안에 관한 연구 : 심층면접을 중심으로

신영심 경기대학교 일반대학원 2010 국내석사

Franchise bakery brands are increasing their market share through various marketing strategies such as unique services, events, discount credit cards to meet the demands of consumers, backed by strong capital power and size. However, window bakeries are facing difficulties on the whole, due to the lack of small capital, deteriorated environment, and experiences in management and marketing strategies. In this study, applicable marketing strategies were suggested for window bakeries by checking the current marketing status through 1-on-1 in-depth interviews to window bakery owners. The following are the results of this study. First, in terms of product characteristics, window bakeries focused greatly on product variety, taste, quality and bread. In addition, they were baking "healthy-concept breads" through their unique concepts and methods. Second, in terms of price, they were flexibly operating price strategies according to the chef's technical differentiation, with no discounts. The most frequent price strategy was point-system and discount coupons. Third, in terms of location, they preferred apartment areas where internal and external accessibility was excellent. Some stores were created as spaces where consumers can enjoy special themes of the shop and feel the bakery culture. In addition, as the size of bakeries increased, they were directly operating their retail stores. Forth, in terms of human resources, there were differences in lack of human resources, the chronic problem of window bakeries. Although employee welfare lacked compared to other franchises, the owners motivated their employees by providing opportunities to study abroad. In terms of service, there were many bakeries which lacked professionalism, but most bakeries stressed welcoming emotional atmosphere, customized to consumers' needs. Fifth, the biggest share of the consumers were females in their 30-40s. Sixth, in terms of overall atmosphere of the shop, they preferred natural, relaxed, and eco-friendly atmosphere. Some shops provided visual experience and sanity by dividing the factory and the shop by transparent windows. Seventh, in terms of promotion, the most frequently used strategy were samples and seasonal, theme, and holiday events. Eight, in terms of professional opinions, they said that basic attitudes such as consistent accumulation of unique techniques and providing fresh bread made with good ingredients were the driving force of differentiating and enhancing the quality of their bread. The following were the suggestions based on the marketing mix features and expert's opinions: First, bake healthy breads using good ingredients. Second, consistent technique enhancement is required. Third, each shop must be differentiated. Forth, employees should be satisfied with their work. Fifth, give value to consumers and communicate with them. Based on the suggestions, this study has proposed a cultural approach, by providing an experience marketing strategy called "Baking School." This program is targeted to female consumers. When existing marketing strategies were focused on traditional strategies, such as product, price, location, promotion, the recent marketing trend is shifted to giving values to consumers. Through "Baking School," consumers can participate in product development and distribution stages, providing an open communication to recognize the needs and wants of consumers. Through this strategy, bakeries can produce high-satisfactory products and earn credibility from consumers, ultimately gaining competitive edge in the nearest future. 베이커리산업에 있어서도 프랜차이즈 베이커리 브랜드들은 자본력과 조직력을 앞세워 고객의 욕구를 충족시키기 위해 독특한 서비스나 이벤트, 제휴카드 할인 등 다양한 마케팅 전략으로 시장 점유율을 높여가고 있다. 하지만 윈도우 베이커리는 소자본과 열악한 환경, 경영과 마케팅능력 부족 등으로 총체적인 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구에서는 윈도우 베이커리를 운영하는 전문가를 대상으로 1:1심층면접을 통한 마케팅 현황을 한 후 향후 윈도우 베이커리의 활용 가능한 마케팅 방안을 제시해 보고자 한다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 제품의 특성에 있어서는 제품의 다양성과 맛, 질을 중요시 했으며 빵에 많은 비중을 두고 있었다. 또한 그들 나름의 다양한 소재와 제법들로 ‘건강빵’이라는 컨셉에 맞추어서 제품을 생산 하고 있었다. 둘째, 가격의 특성에 있어서는 셰프의 기술적 차별화에 따라 가격을 탄력적으로 운영을 하였고 가격 할인은 하지를 않았다. 자체 포인트 적립과 할인 쿠폰사용이 많았다. 셋째, 입지의 특성에 있어서는 내적 외적 접근성이 좋은 아파트 지역을 선호하였고, 일부의 매장은 분위기 있는 테마공간을 이루고 빵의 문화를 즐길 수 있는 공간들로 꾸며지고 있었다. 또한 매장 형태의 규모가 커지고 직영의 지점들을 운영하고 있었다. 넷째, 인적자원의 특성에 있어서는 윈도우 베이커리의 고질적인 문제의 하나인 인력난을 정도의 차이는 있었지만 조금씩은 다 겪고 있었다. 직원의 복지는 취약 하였지만, 직원들에게 해외연수의 기회를 동기 부여의 일환으로 주고 있었다. 서비스에 있어서는 전문성은 결여된 곳이 많았지만 고객 눈높이의 감성적인 친절성을 많이 강조하고 있었다. 다섯째, 주 고객층에 있어서는 30-40대의 여성 고객이 대부분을 이루고 있었다. 여섯째, 전체적인 매장의 분위기는 자연스럽고 편안한 자연친화적인 분위기를 선호하고 공장과 매장간의 반개폐형으로 청결성과 시각적인 체험을 제공하고 있었다. 일곱째, 프로모션에 있어서는 시식을 겸한 시즌별, 테마별, 특수절의 이벤트적인 제품 홍보를 제일 많이 진행하고 있었다. 여덟째, 전문가의견에 있어서는 자신만의 기술력을 꾸준히 축척하고, 좋은 재료를 사용한 신선한 빵을 내놓는 기본적인 마인드가 결국 제품을 차별화, 고급화시키는 원동력이 된다는 것이다. 이러한 마케팅 믹스의 특징들과 전문가의 의견을 바탕으로 다음과 같은 내용들이 제안되었다. 첫째, 좋은 재료를 사용해 건강한 빵을 만들어야 한다. 둘째, 꾸준한 기술력을 키워야 한다. 셋째, 각 매장만의 차별화된 특징을 만들어야 한다. 넷째, 직원이 행복한 제과점을 만들어야 한다. 다섯째, 고객에게 가치를 부여하고 고객과 소통하여야 된다. 본 연구의 마케팅에 대한 제안 된 결과를 토대로 여성고객을 주 대상으로 하는 윈도우 베이커리에서 마케팅 전략적인 방안의 하나로 베이킹 교실이라는 체험형태인 문화적인 접근을 제안하였다. 기존의 마케팅이 제품, 가격, 입지, 프로모션에 중점을 둔 전통적인 마케팅 이였다면 최근에는 마케팅의 시장 환경 변화에 따라 고객 가치 중심의 마케팅으로 환경이 변화되고 있다. 본 연구에서 제안하는 베이킹 교실이라는 접근법을 통해 고객을 제품개발과 유통과정에 참여시킴으로 고객의 욕구와 니즈를 파악할 수 있는 적극적인 소통의 장이 될 수 있으리라 생각된다. 이를 통해 만족도가 높은 제품을 생산 할 수 있고 고객에 대한 신뢰도를 쌓을 수 있을 것 이다. 향후 점포 특유의 브랜드화를 이루어 경쟁력을 가질 수 있는 방법이 될 것이라 판단된다.

金壽長의 時調 文學 硏究

신영심 梨花女子大學校 大學院 1987 국내석사

통합교육에 대한 초등교사와 유치원 교사의 인식비교

신영심 우석대학교 교육대학원 2003 국내석사

본 연구는 유치원 교사와 초등 교사를 대상으로 통합교육의 가치, 통합교육의 지원, 통합교육의 노력요구, 교사의 전문성, 통합의 형식을 알아보고자 하였다. 본 연구 대상은 전라북도에 근무하는 초등학교 1년 교사 90명과 병설유치원 교사 93명이었다. 연구에 사용된 설문지는 5개 영역의 χ문항으로 구성되었으며 회수된 자료는 변인에 따라 t검증과 χ^(2)검증을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 두 집단 교사는 통합의 가치에 대해 높이 인식하고 있었고, 초등교사 보다 유치원 교사가 통합교육의 가치에 대해 더 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 두 집단 모두가 긍정적으로 인식하고 있으나 상대적으로 유치원 교사가 초등학교 교사보다 통합교육의 지원에 대해 더 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 해석된다. 셋째, 두 집단 모두가 긍정적으로 인식하고 있으나 초등학교 교사보다 유치원 교사가 교사 노력요구에 대해 더 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 두 집단 모두가 교사의 전문성에 대해 높은 인식을 가지고 있으며, 유치원 교사가 상대적으로 더 긍정적으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 통합형식에 대한 교사 인식은 초등학교 교사와 유치원 교사간의 인식정도에는 유의미한 차이가 있다. 초등학교 교사의 경우는 점진적통합, 부분적인 통합 대해 비슷한 의견을 가지고 있으나, 병설유치원 교사의 경우는 부분통합에 대해 적극적인 의견을 보이고 있으며, 유치원의 학급당 인원수의 유치원 교사의 70%가 10명 미만의 의견을 제시하였다. 초등학교 저학년의 학급당 적정 인원수에 대한 인식은 초등학교 교사와 유치원 교사간에는 통계적 인원은 10명~15명 이 적정수준일 수도 있음을 짐작하게 한다. 통합교육에서의 장애아 적정인원은 2명 이하이어야 한다는 점에 거의 모든 교사가 공감하고 있음을 알 수 있다. The purpose research was to investigate the value of the inclusive education, the model of inclusive education, the types of teachers' effort for the inclusive education, the support for the inclusive education, and the competences of teachers based on the perceptions of kindergarten teachers and primary school teachers. All participant were ninety teachers who was teaching the first year primary school students and ninety-three kindergarten teachers in Jeollabug-do. The questionary consisted of items over the five parts. Collected data were analysed according to the variables using t-test and x^(2)-test. The results were as follows; First, teachers in two groups perceived the value of the inclusion highly, and the kindergarten teachers were aware of the value of the inclusive education better affirmatively than the teachers in the primary school. Second, two groups of teachers recognized the support of the inclusive education affirmatively, but relatively the kindergarten teachers recognized it better affirmatively than the teachers in the primary school; Third, two groups of teachers recognized the types of effort for the inclusive education affirmatively, but the kindergarten teachers recognized it better affirmatively than the teachers in the primary schools. Fourth, teachers in two groups recognized the competences of teachers highly, and the kindergarten teachers recognized it better affirmatively than the teachers in the primary school. Fifth, meaningful differences were found on perceptions of the kindergarten teachers and the primary school teachers about the inclusive education models. Most primary school teachers have almost the same opinion about the inclusive education models the partial and gradual inclusion, but the kindergarten teachers express the more positive opinion about the partial inclusion. Seventy percent of the kindergarten teachers suggested the number less than 10 students as an appropriate number of students in a kindergarten class. They all agreed that the appropriate student number per class in the lower grade of the primary school must be between ten and fifteen. Most teachers shared with the opinion that the appropriate number per class of the students with disabilities inclusive education must be less than two students.

음악 청취가 유아의 뇌파에 미치는 영향

신영심 전북대학교 대학원 2010 국내석사

物理學의 歷史的 側面에서 分析한 高等學校 物理敎育

신영심 경희대학교 1988 국내박사