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    유도선수들이 지각한 코치신념과 코칭지식 및 운동행동 간의 구조적 관계 = A Structural relationship among Coach's Belief, Knowledge, and Exercise Behavior Perceived in Judo Athletes

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    https://www.riss.kr/link?id=T14231764

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 유도선수들이 지각하는 코치신념과 코칭지식 그리고 운동행동 간의 구조를 분석하여 유도선수는 물론 코치들에게 자신만의 확고한 신념과 가치관 정립하여 선수들에게 질적으로 향상된 운동수행력을 제공하기 위한 의미 있는 코치의 역할에 대한 기대와 효율적 정보를 제공하는데 연구의 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 현재 대한유도회에 등록되어 있는 유도선수를 모집단으로 선정하였다. 이들을 대상으로 개인적 특성 5문항, 코치신념 16문항, 코칭지식 32문항, 운동행동 17문항, 총 70문항으로 구성된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구 대상의 표집은 비확률 표본방법 중 편의표본추출방법을 적용하였으며, 대상자들에게 설문지를 배포한 후 응답이 완료된 설문지를 즉시 회수하여 불성실한 응답을 제외한 350부(남 279명, 여71명)를 연구 목적에 따라 통계처리 하였다. 분석결과는 다음과 같다.
    첫째, 측정모형을 검증한 결과, =454.743, df= 153, TLI=.891, CFI=.912, RMSEA=.075, SRMR=.075 값으로 나타났으므로 측정모형의 적합도는 비교적 우수한 것으로 나타났다.
    둘째, 구조모형의 적합지수를 살펴본 결과 =476.307, df= 157, TLI=.888, CFI=.907, RMSEA=.076, SRMR=.076로 나타나 비교적 적합한 것으로 타났다.
    셋째, 선수중심이 코칭지식에 미치는 직접효과는 γ=.199(t=2.418, p<.05)로 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 지도자중심 요인이 코칭지식에 미치는 직접효과는 γ=1.017(t=3.384, p<.001)로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 인성중심 요인은 코칭지식에 직접적으로 γ=.427(t=1.635, p>.05) 영향을 미치지 않았다.
    넷째, 코칭지식이 운동행동에 미치는 직접효과는 γ=.908(t=12.629, p<.001)로 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

    이러한 결과는 유도선수들이 실제 스포츠 현장에서 발생하는 현장 지도자의 효율적이고도 체계화된 전문지식을 공유할 수 있는 실제적 결과를 스포츠 현장에 제공함으로써 유도선수들이 보다 질적으로 높은 운동수행 향상을 위한 효과적이면서도 효과적인 정보를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.
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    본 연구는 유도선수들이 지각하는 코치신념과 코칭지식 그리고 운동행동 간의 구조를 분석하여 유도선수는 물론 코치들에게 자신만의 확고한 신념과 가치관 정립하여 선수들에게 질적으로...

    본 연구는 유도선수들이 지각하는 코치신념과 코칭지식 그리고 운동행동 간의 구조를 분석하여 유도선수는 물론 코치들에게 자신만의 확고한 신념과 가치관 정립하여 선수들에게 질적으로 향상된 운동수행력을 제공하기 위한 의미 있는 코치의 역할에 대한 기대와 효율적 정보를 제공하는데 연구의 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 연구자는 현재 대한유도회에 등록되어 있는 유도선수를 모집단으로 선정하였다. 이들을 대상으로 개인적 특성 5문항, 코치신념 16문항, 코칭지식 32문항, 운동행동 17문항, 총 70문항으로 구성된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구 대상의 표집은 비확률 표본방법 중 편의표본추출방법을 적용하였으며, 대상자들에게 설문지를 배포한 후 응답이 완료된 설문지를 즉시 회수하여 불성실한 응답을 제외한 350부(남 279명, 여71명)를 연구 목적에 따라 통계처리 하였다. 분석결과는 다음과 같다.
    첫째, 측정모형을 검증한 결과, =454.743, df= 153, TLI=.891, CFI=.912, RMSEA=.075, SRMR=.075 값으로 나타났으므로 측정모형의 적합도는 비교적 우수한 것으로 나타났다.
    둘째, 구조모형의 적합지수를 살펴본 결과 =476.307, df= 157, TLI=.888, CFI=.907, RMSEA=.076, SRMR=.076로 나타나 비교적 적합한 것으로 타났다.
    셋째, 선수중심이 코칭지식에 미치는 직접효과는 γ=.199(t=2.418, p<.05)로 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 지도자중심 요인이 코칭지식에 미치는 직접효과는 γ=1.017(t=3.384, p<.001)로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 인성중심 요인은 코칭지식에 직접적으로 γ=.427(t=1.635, p>.05) 영향을 미치지 않았다.
    넷째, 코칭지식이 운동행동에 미치는 직접효과는 γ=.908(t=12.629, p<.001)로 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

    이러한 결과는 유도선수들이 실제 스포츠 현장에서 발생하는 현장 지도자의 효율적이고도 체계화된 전문지식을 공유할 수 있는 실제적 결과를 스포츠 현장에 제공함으로써 유도선수들이 보다 질적으로 높은 운동수행 향상을 위한 효과적이면서도 효과적인 정보를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역


    The purpose of this study was to offer expectation for a coach's significant role and efficient information in order to provide athletes with the qualitatively improved exercise performance by establishing own firm belief and value peculiar to coaches as well as Judo athletes after analyzing structure among coach's belief, coaching knowledge and exercise behavior. To achieve this objective, a researcher selected Judo athletes, who are now registered in Korea Judo Association, as a population. Data were collected by using questionnaire, which was formed with totally 70 items such as 5 items of individual characteristic, 16 items of coach's belief, 32 items of coaching knowledge, and 17 items of exercise behavior targeting these subjects. A sample of the research subjects were applied convenience sampling method out of non-probability sampling method. The questionnaires, which were completed a response after widely distributing questionnaire to subjects, were immediately collected. Excluding insincere response, 350 copies(279 men, 71 women) were statistically processed according to the research objective. The following are the analytical results.
    First, as a result of verifying a measurement model, the value was indicated to be =454.743, df= 153, TLI=.891, CFI=.912, RMSEA=.075, SRMR=.075. Thus, the fitness of a measurement model was shown to be relatively excellent.
    Second, in consequence of figuring out the suitability index of the structural model, it was indicated to be =476.307 df= 157, TLI=.888, CFI=.907, RMSEA=.076, SRMR=.076, thereby having been shown to be relatively appropriate.
    Third, a direct effect of the athlete-centered on coaching knowledge stood at y=.199(t=2.418, p<.05), thereby having been indicated to have positively significant influence. A direct effect of a coach-centered factor on coaching knowledge stood at y=1.017(t=3.384, p<.001), thereby having been shown to have significant impact. However, a character-based factor didn't have direct effect as y=.427(t=1.635, p>.05) on coaching knowledge .
    Fourth, a direct effect of coaching knowledge on exercise behavior stood at y=.908(t=12.629, p<.001), thereby having been indicated to have positively significant influence.
    This outcome offers practical result that Judo athletes can empathize with a field instructor's efficient and systematized professional knowledge, which occurs in the real spot, thereby being expected to be likely able to offer effective and actual information for athletes' improvement in the qualitatively high exercise performance.
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    The purpose of this study was to offer expectation for a coach's significant role and efficient information in order to provide athletes with the qualitatively improved exercise performance by establishing own firm belief and value peculiar to coache...


    The purpose of this study was to offer expectation for a coach's significant role and efficient information in order to provide athletes with the qualitatively improved exercise performance by establishing own firm belief and value peculiar to coaches as well as Judo athletes after analyzing structure among coach's belief, coaching knowledge and exercise behavior. To achieve this objective, a researcher selected Judo athletes, who are now registered in Korea Judo Association, as a population. Data were collected by using questionnaire, which was formed with totally 70 items such as 5 items of individual characteristic, 16 items of coach's belief, 32 items of coaching knowledge, and 17 items of exercise behavior targeting these subjects. A sample of the research subjects were applied convenience sampling method out of non-probability sampling method. The questionnaires, which were completed a response after widely distributing questionnaire to subjects, were immediately collected. Excluding insincere response, 350 copies(279 men, 71 women) were statistically processed according to the research objective. The following are the analytical results.
    First, as a result of verifying a measurement model, the value was indicated to be =454.743, df= 153, TLI=.891, CFI=.912, RMSEA=.075, SRMR=.075. Thus, the fitness of a measurement model was shown to be relatively excellent.
    Second, in consequence of figuring out the suitability index of the structural model, it was indicated to be =476.307 df= 157, TLI=.888, CFI=.907, RMSEA=.076, SRMR=.076, thereby having been shown to be relatively appropriate.
    Third, a direct effect of the athlete-centered on coaching knowledge stood at y=.199(t=2.418, p<.05), thereby having been indicated to have positively significant influence. A direct effect of a coach-centered factor on coaching knowledge stood at y=1.017(t=3.384, p<.001), thereby having been shown to have significant impact. However, a character-based factor didn't have direct effect as y=.427(t=1.635, p>.05) on coaching knowledge .
    Fourth, a direct effect of coaching knowledge on exercise behavior stood at y=.908(t=12.629, p<.001), thereby having been indicated to have positively significant influence.
    This outcome offers practical result that Judo athletes can empathize with a field instructor's efficient and systematized professional knowledge, which occurs in the real spot, thereby being expected to be likely able to offer effective and actual information for athletes' improvement in the qualitatively high exercise performance.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 6
    • 3. 연구가설 및 모형 6
    • 4. 연구의 제한점 9
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 6
    • 3. 연구가설 및 모형 6
    • 4. 연구의 제한점 9
    • 5. 용어의 정의 9
    • Ⅱ. 이론적 배경 11
    • 1. 코치신념 11
    • 1) 코치신념의 개념 11
    • 2) 코치신념 연구 13
    • 2. 코칭지식 17
    • 1) 코칭지식의 개념 17
    • 2) 코칭지식의 연구 19
    • 3. 운동행동 21
    • 1) 운동행동의 개념 21
    • 2) 수행력 22
    • 3) 운동행동 연구 23
    • Ⅲ. 연구방법 24
    • 1. 연구대상 24
    • 2. 조사도구 25
    • 3. 연구절차 28
    • 4. 자료처리 29
    • Ⅳ. 연구결과 31
    • 1. 조사도구의 타당도와 신뢰도 31
    • 2. 기술통계와 상관분석 35
    • 3. 측정모형검증 결과 40
    • 3. 구조모형검증 결과 43
    • Ⅴ. 논의 45
    • 1. 코치신념과 코칭지식의 관계 45
    • 2. 코칭지식과 운동행동의 관계 47
    • Ⅵ. 결론 및 제언 49
    • 1. 결론 49
    • 2. 제언 50
    • 참고문헌 51
    • 부록 62
    • ABSTRACT 68
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    참고문헌 (Reference)

    1. 코치론, 김혜진, 안문용, 강상조, 최관용, 서울: 대한미디어, , 2010

    2. 공역 코칭과학, 문익수, 윤용진, 안양옥, 김병준, 최재원, 은희관, 김설향, 최영준, 양은석, 서울: 대한미디어, , 2007

    3. 운동학습의 심리학, 김기웅, 장국진, 보경문화사, 서울: 보경문활사, , 2007

    4. 스포츠심리학의 이해, 정청희, 김병준, 서울: 금광, , 1999

    5. 태권도지도자의 전문지식, 김현식, 이용국, 한국체육학회, 한국체육학회지, 51(5), 307-319, , 2012

    6. 체조지도자의 선수관리방법, 이주형, 김현식, 김종욱, 한국체육학회, 한국체육학회지, 43(3), 265-277, , 2004

    7. 코칭론 Ⅱ. 1급 지도자 연수교재, 신동성, 서울: 동원사, , 1997

    8. 우수 수영 코치의 코칭지식 분석, 조미혜, 이은미, 한국사회체육학회, 한국사회체육학회지, 51(1), 73-85, , 2013

    9. 여가태권도 지도자의 코칭지식 분석, 손천택 ( Cheon Taik Son ), 손제열 ( Je Youl Son ), 한국사회체육학회, 한국사회체육학회지, 32(1), 13-23, , 2008

    10. 중등체육교사로서 "나"의 신념과 반성, 김무영(Moo Young Kim), 전용진, 한국체육학회, 한국체육학회지, 50(4), 129-144, , 2011

    1. 코치론, 김혜진, 안문용, 강상조, 최관용, 서울: 대한미디어, , 2010

    2. 공역 코칭과학, 문익수, 윤용진, 안양옥, 김병준, 최재원, 은희관, 김설향, 최영준, 양은석, 서울: 대한미디어, , 2007

    3. 운동학습의 심리학, 김기웅, 장국진, 보경문화사, 서울: 보경문활사, , 2007

    4. 스포츠심리학의 이해, 정청희, 김병준, 서울: 금광, , 1999

    5. 태권도지도자의 전문지식, 김현식, 이용국, 한국체육학회, 한국체육학회지, 51(5), 307-319, , 2012

    6. 체조지도자의 선수관리방법, 이주형, 김현식, 김종욱, 한국체육학회, 한국체육학회지, 43(3), 265-277, , 2004

    7. 코칭론 Ⅱ. 1급 지도자 연수교재, 신동성, 서울: 동원사, , 1997

    8. 우수 수영 코치의 코칭지식 분석, 조미혜, 이은미, 한국사회체육학회, 한국사회체육학회지, 51(1), 73-85, , 2013

    9. 여가태권도 지도자의 코칭지식 분석, 손천택 ( Cheon Taik Son ), 손제열 ( Je Youl Son ), 한국사회체육학회, 한국사회체육학회지, 32(1), 13-23, , 2008

    10. 중등체육교사로서 "나"의 신념과 반성, 김무영(Moo Young Kim), 전용진, 한국체육학회, 한국체육학회지, 50(4), 129-144, , 2011

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    43. 중등 체육교사의 연수만족과 교수신념 및 수업계획의 인과관계, 박경석, 한국체육학회, 한국체육학회지, 48(3), 191-201, , 2009

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    49. 특수체육지도자의 스페셜올림픽 참여경험과 교육신념에 관한 연구, 조영희 ( Young Hee Cho ), 채규연 ( Kyu Yeon Chae ), 한국특수체육학회, 한국특수체육학회지, 18(3), 71-84, , 2010

    50. 엘리트 스포츠 지도자의 코칭행동 효율성을 위한 바람직한 과제제시, 최덕묵, 곽은창, 한국스포츠리서치, 11(1), 75-94, , 2000

    51. 스포츠지도자의 코칭지식과 리더십 그리고 운동수행의 구조모형 분석, 김용규, 한국체육학회지, 51(1), 143-152, , 2012

    52. 한국 프로농구감독의 코칭지식 개념적 모형개발. 미간행 박사학위논문, 정지혜, 중앙대학교 대학원, , 2000

    53. 유도선수의 지도자 신뢰와 운동행동의 관계: 지도자-선수 관계의 매개효과, 최영준, 임효성, 남광우, 대한무도학회, 대한무도학회지, 18(1), 67-79, , 2016

    54. 유치원 교사의 교육신념이 역할 수행에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문, 임아란, 인천대학교 교육대학원, , 2003

    55. 지체장애인의 생활체육 참여 행동 신념 측정문항에 대한 타당성 검증 연구, 이현수, 박수경, 박진우, 한국체육학회, 한국체육학회지, 52(6), 591-601, , 2013

    56. 교사의 교육과정 실행에 대한 종단적 사례 연구:학습과제 및 담화를 중심으로, 최진영, 이경진, 한국교육과정학회, 교육과정연구, 25(3), 215-245, , 2007

    57. 목표달성 유형에 따른 운동수행 및 운동학습 효과 검증. 미간행 석사학위논문, 김문수, 이화여자대학교 교육대학원, , 2003

    58. 청소년 축구선수가 지각하는 코치-선수 관계와 선수만족, 집단 응집력의 관계, 신명진(Shin Myoung-Jin), 김인우(Kim In-Woo), 이근철(Lee Keun-Chul), 한국코칭능력개발원, 코칭능력개발지, 16(2), 37-45, , 2014

    59. 체육수업 상황에서 기본적 욕구, 동기 유형 및 심리적 웰빙간의 관계모형 검증, 양명환 ( Myung Hwan Yang ), 김덕진 ( Deok Jin Kim ), 한국스포츠심리학회, 한국스포츠심리학회, 17(1), 25-45, , 2006

    60. 우수코치의 코칭 전문지식발달 요인. 쇼트트랙 전 국가대표 전 감독의 사례연구, 김인숙, 연세대학교 체육연구소, 체육연구논문집, 10(1), 19-39, , 2003

    61. 유도 학생선수의 지도자 코칭지식 지각이 지도자 신뢰 및 운동 몰입에 미치는 영향, 남광우, 조욱상, 한국체육학회지, 53(1), 143-154, , 2014

    62. 변혁적 리더십이 운동선수의 지도자 동일시와 신뢰, 그리고 운동행동에 미치는 효과, 김정남, 김정완, 한국스포츠심리학회, 한국스포츠심리학회지, 13(3) 43-63, , 2002

    63. 청소년 운동선수들이 지각한 열정과 탈진의 관계에서 코치-선수관계의 매개효과 검증, 조승관, 최헌혁, 한국스포츠심리학회, 한국스포츠심리학회지, 25(4), 111-125, , 2014

    64. 구교만 장애인 전문체육 선수의 코칭지식, 스포츠수행전략, 인지된 경기력의 인과관계, 조창옥, 장지훈, 체육사학회지, 18(3), 43-55, , 2013

    65. 대학 유도선수들이 지각한 변혁적 리더십과 기본 심리욕구 및 운동몰입 간의 구조적 관계, 최헌혁, 한국체육학회, 한국체육학회지, 50(3), 287-300, , 2011

    66. 청소년 팀 스포츠 선수의 지각된 자율성지지와 심리적 욕구 및 운동행동 간의 구조적 관계, 최만식, 유정인, 한국코칭능력개발원, 코칭능력개발지, 13(3), 3-14, , 2011

    67. 코칭과학(Coaching Science)분야에서 스포츠심리학의 역할. 2009 한국스포츠심리학회 연차학술대회, 박정근, 금융투자교육원(아산). 125-140, , 2009

    68. 초등학교 체육활동에서 지각된 유능감, 자결성, 내적 동기간의 인과모형. 미간행 석사학위논문, 최형목, 인천교육대학교 교육대학원, , 2003

    69. 심리기술훈련 프로그램이 엘리트 골프선수들의 운동수행능력에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문, 설정덕, 한양대학교 대학원, , 2000

    70. 골프코치의 경쟁가치 리더십 유형이 경기력 및 선수생활 만족도에 미치는 영향. 미간행 박사학위 논문, 최봉암, 경희대학교 체육대학원, , 2007

    71. 태권도 지도자의 서번트 리더십에 따른 임파워먼트와 운동몰입 및 경기력의 인과관계. 미간행 박사학위논문, 김수연, 상지대학교 대학원, , 2009

    72. 엘리트 유도선수가 지각한 변혁적 리더십과 운동몰입의 관계에서 지각된 유능감과 스포츠 자신감의 매개효과 검증, 손재현, 김석규, 최헌혁, 한국체육학회, 한국체육학회지, 54(2), 123-135, , 2015

    73. 프로야구 선수가 지각한 자율성지지와 운동수행 만족의 관계에서 코치-선수관계와 집단효능감의 매개효과. 미간행 박사학위논문, 마해영, 단국대학교 대학원, , 2014

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