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    개인적, 환경적 변인에 따른 영아의 또래 상호작용 형태 = A study on the individual and environmental variables influencing toddlers' peer interaction styles

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    https://www.riss.kr/link?id=A99534985

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    참고문헌 (Reference)

    1 중앙보육정보센터,

    2 김영태, "취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도(Preschool Receptive-Expressive Language School: PRES)" 서울장애인 종합복지관 2003

    3 김영태, "취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(PRES)의 타당도 분석" 35 (35): 1-19, 2000

    4 이영, "유아의 애착 및 어머니-유아 상호작용과 또래 상호작용간의 관계" 20 (20): 19-32, 1999

    5 홍자영, "유아의 성별에 따른 놀이 선호도와 교사·어머니의 선호도 조사" 중앙대학교 대학원 1996

    6 김은정, "유아의 성 도식 발달과 놀이친구 및 놀이방식 선택" 서울대학교 대학원 1996

    7 김정희, "유아의 사회적 언어와 친사회적 기술과의 관계" 한국교원대학교 대학원 1996

    8 조혜진, "유아의 사회·정서발달에 미치는 가족특성,보육경험 및 기질 변인 분석" 이화여자대학교 대학원 2004

    9 정영미, "유아의 기질과 적응에 관한 연구" 숙명여자대학교 대학원 1996

    10 이차숙, "유아언어교육론" 동문사 1994

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    3 김영태, "취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(PRES)의 타당도 분석" 35 (35): 1-19, 2000

    4 이영, "유아의 애착 및 어머니-유아 상호작용과 또래 상호작용간의 관계" 20 (20): 19-32, 1999

    5 홍자영, "유아의 성별에 따른 놀이 선호도와 교사·어머니의 선호도 조사" 중앙대학교 대학원 1996

    6 김은정, "유아의 성 도식 발달과 놀이친구 및 놀이방식 선택" 서울대학교 대학원 1996

    7 김정희, "유아의 사회적 언어와 친사회적 기술과의 관계" 한국교원대학교 대학원 1996

    8 조혜진, "유아의 사회·정서발달에 미치는 가족특성,보육경험 및 기질 변인 분석" 이화여자대학교 대학원 2004

    9 정영미, "유아의 기질과 적응에 관한 연구" 숙명여자대학교 대학원 1996

    10 이차숙, "유아언어교육론" 동문사 1994

    11 이경희, "유아교육기관의 질적수준,유아의 기질,가정양육환경이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 서울여자대학교 대학원 1995

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    13 강숙현, "유아교육 프로그램 평가척도의 이해와 활용" 동문사 1994

    14 이은화, "유아교사론" 양서원 1995

    15 원영미, "유아 기질의 안정성과 계속성 및 문제 행동의 예측에 관한 고찰" 27 : 313-334, 1989

    16 이현주, "외동아와 형제아의 언어능력과 사회성간의 관계 연구" 성신여자대학교 대학원 2000

    17 이지수, "영아와 교사 및 또래와의 상호작용 유형 분석" 덕성여자대학교 교육대학원 2000

    18 홍계옥, "어머니의 자기-지각,양육행동 및 유아의 기질과 유아의 사회적 능력" 22 (22): 181-194, 2001

    19 도현심, "어머니의 양육행동 및 또래 경험과 아동의 자아존중감과의 관계" 19 (19): 19-33, 1998

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    22 이은해, "아동의 친구관계에 관한 연구" 21 (21): 77-95, 2000

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    30 곽주영, "보육교사 행동의 질적 수준과 아동의 사회적 행동특성" 연세대학교 대학원 1996

    31 유혜형, "놀이상황에서의 교사-유아 상호작용 질에 따른 유아놀이 행동에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 1997

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    2016 2.72 2.72 2.8
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.74 2.67 3.087 0.56
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