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      병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계 = Structural Relationships among Hospital Nurses’ Lifelong Learning Agility, Positive Psychological Capital, Organized Citizenship Behavior and Nursing Workplace Spirituality

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      https://www.riss.kr/link?id=T15915831

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      국문초록

      병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계


      교육학 박사학위논문
      아주대학교 대학원
      차 운 정


      본 연구는 병원간호사의 평생학습민첩성과 긍정심리자본, 조직시민행동이 간호일터영성에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에서 출발하였다. 이에 따라 본 연구의 목적은 병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계를 알아보는 것이다, 이러한 연구목적을 위해 다음과 같은 세 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 병원간호사의 학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동이 간호일터영성에 영향을 미치는가? 둘째, 병원간호사의 학습민첩성, 긍정심리자본이 조직시민행동에 영향을 미치는가? 셋째, 병원간호사의 긍정심리자본, 학습민첩성이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 영향을 미치는가?
      본 연구는 선행연구를 기초로 연구모형을 설정하였고, 구조적 관계와 가설 검증을 위한 자료수집은 2021년 4월 19일부터 6월 5일까지 총 7주간 온라인을 통하여 진행하였다. 연구대상자는 3차 병원인 A대학교병원 간호사와 2차 병원인 S병원, Y병원, A요양병원 간호사로서 접수된 설문은 총 417명으로, 중복 설문을 제외한 411명의 표본을 최종 분석에 사용하여 98.6%의 응답 채택율을 보였다.
      본 연구를 위한 측정도구로는 SPSS Windows 26.0과 AMOS를 활용하여 구조방정식모형분석을 하였고, 매개효과를 측정하기 위해 부트스트래핑(bootstrapping)을 실시하여 얻어진 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 병원간호사의 평생학습민첩성은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 병원간호사의 긍정심리자본은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 병원간호사의 조직시민행동은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 병원간호사의 평생학습민첩성은 조직시민행동에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 병원간호사의 긍정심리자본은 조직시민행동에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다.
      매개효과 검증은 다음의 결과를 도출하였다. 첫째, 병원간호사의 평생학습민첩성이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 정(+)의 간접효과가 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 병원간호사의 긍정심리자본이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 정(+)의 간접효과가 있는 것으로 분석되었다. 이상의 연구결과를 중심으로 다음과 같은 실무적 제언을 도출하였다.
      첫째, 간호사 평생학습의 주제로 의사소통 교육이 필요할 것이다. 간호사의 의사소통을 통한 자신감 회복은 환자에게 다가갈 수 있는 행동변화를 유도한다. 이러한 과정은 환자와 고객의 요구에 한층 더 경청할 수 있게 함으로써 결과적으로 간호일터영성을 점진적으로 배가시킬 것이다.
      둘째, 대한간호협회, 한국간호교육평가원 등 유관 교육기관에서 간호사의 긍정심리자본에 대한 깊이 있는 연구를 제언한다. 교육부 및 교육청, 대한간호협회, 한국간호교육평가원 등 유관 교육기관에서 향상시킬 수 있는 방안을 마련하고 각 조직에서는 간호사에게 긍정심리자본인 자기효능감, 희망, 복원력, 낙관주의 등의 요인을 충족시킬 수 있는 교육기회를 마련하여 주기적이고 체계적으로 운영하기를 제안한다.
      셋째, 조직시민행동과 연계한 연수 프로그램을 강화하여 간호사의 간호일터영성 향상에 기여하여야 한다. 예를 들면, ‘유휴간호사 역량개발’ 과 같은 프로그램을 확대, 개발하여 적용해 볼 만하다. 간호사에 특화된 프로그램을 개발하여 신규간호사의 임용 및 간호사 생애 주기별 학습 프로그램 등에 활용할 것을 제안한다.
      넷째, 간호현장의 돌발 상황을 극복할 수 있는 강인성을 함양하는 학습을 제안한다. 간호일터에서 보다 잘 적응하고 근무하기 위해 간호대학의 학습커리큘럼에 인성교육 및 복원력을 증진시키는 학습이 필요하다. 그리고 병원과 연계하여 대인관계에서 초래되는 이직률을 감소시키고, 간호현장의 돌발 상황을 극복할 수 있는 강인성을 함양하는 교육이 되어야 할 것이다.
      다섯째, 협업을 위한 간호사의 참여의식과 행동 변화를 이끌어 내는 교육을 제안한다. 조직시민행동과 일터영성에서 나타난 바와 같이 참여성을 더욱 향상시켜야 한다. 참여성이 결여된 의료조직은 최근 병원 업계의 숙제인 최상의 긍정적 환자경험이 불가능하다. 만약 자신이 환자경험을 위해서 얼마나 중요한 역할을 맡고 있는지 그 중요성을 인식하게 할 수 있다면 간호일터영성 고취에 도움이 될 것이다. 그러므로 간호사가 즐겁게 배울 수 있는 분위기를 만들어 교육참여를 이끌어 내야 한다. 예를 들면, 인문학적 교양 프로그램(일반문학, 철학, 행복학), 문화예술향상프로그램, 시민참여 활동(평생학습 네트워크, 환경실천 교육), 기능적 소양프로그램(역할수행 교육, 예절교육, 정보인터넷 활용), 건강 심성 프로그램(식생활교육, 상담 치료) 등이 있다. 이러한 간호사의 평생학습은 병원에 대한 고객의 기대수준을 높이고, 병원 이미지 개선, 지역사회에 대한 기여도를 높여 줄 것이다.
      여섯째, 간호사에 대한 온보딩(on-boarding)과 리텐션(retention)의 활성화를 제언한다. 온보딩 대상자는 크게 신입 간호사와 경력간호사로 구분할 수 있으며, 조직마다 진행하는 방식과 형태는 다양하다. 신규간호사의 병원적응을 돕기 위해 Nurse Residency Program, Transition Program, Nursing Graduate Guarantee Program 등의 다양한 프로그램을 정부의 지원 하에 운영하고 있지만 Z세대의 특징을 반영하여 효과적인 교육방법론을 고민해야 한다. 이들의 특징은 조직을 위해 희생하기보다는 개인의 삶에 관심을 기울인다. 조직만을 강조하는 애사심 중심 교육의 학습효과는 떨어질 수 있으므로, 개인의 성장과 관련된 교육을 병행해야 한다. 다음으로 신규간호사의 리텐션(retention)을 높이는 전략의 일환으로 교육전담간호사의 확대 실시를 제안한다. 정부의 법적, 제도적 지원과 재정지원이 있다면 현장에서 교육 전담 인력배치 실현이 수월할 것이다. 간호교육 전담자가 매우 필요하지만 2차 병원이나 요양병원은 인력난, 지원 미비 등으로 제도를 운영하는 곳이 적은 편이다. 그러므로 2차 병원과 요양병원은 대한간호협회, 간호취업교육센터에서 표준화된 교육을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
      마지막으로 평생학습민첩성을 배양하기 위한 병원문화의 형성을 제언한다. 평생학습민첩성은 간호사의 미래 역량을 측정하는 데 적합한 변수이다. 본 연구의 결과에서 나타났듯이 평생학습민첩성의 하위요소 중 ‘행동변화’는 간호일터영성에 가장 많은 영향을 미치는 요소임에도 불구하고 간호사의 행동변화 결과가 타 요소에 비해 상대적으로 낮았다. 성인교육의 목적이기도 한 ‘행동변화’를 유도할 수 있는 교육 방안을 모색하여 실질적으로 교육에 적용해야 한다. 따라서 간호사의 평생교육 차원에서 평생학습민첩성을 배양하기 위한 분위기 형성이 필요하다. 조직에서는 업무성과를 내는 간호 인재들이 더욱 성장할 수 있도록 새로운 학습의 기회와 도전의식을 제공해야 한다. 창의적인 의견을 들어 주고 업무와 관련된 교육과 함께 더불어 살아가는 행복한 조직 문화를 만들어가는 일에 더 많은 시간을 쏟아야 할 것이다.





      주제어: 병원간호사, 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동, 간호일터영성
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      국문초록 병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계 교육학 박사학위논문 아주대학교 대학원 차 운 정 본 연구는 병원간호사의 평...

      국문초록

      병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계


      교육학 박사학위논문
      아주대학교 대학원
      차 운 정


      본 연구는 병원간호사의 평생학습민첩성과 긍정심리자본, 조직시민행동이 간호일터영성에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에서 출발하였다. 이에 따라 본 연구의 목적은 병원간호사의 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동과 간호일터영성 간의 구조적 관계를 알아보는 것이다, 이러한 연구목적을 위해 다음과 같은 세 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 병원간호사의 학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동이 간호일터영성에 영향을 미치는가? 둘째, 병원간호사의 학습민첩성, 긍정심리자본이 조직시민행동에 영향을 미치는가? 셋째, 병원간호사의 긍정심리자본, 학습민첩성이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 영향을 미치는가?
      본 연구는 선행연구를 기초로 연구모형을 설정하였고, 구조적 관계와 가설 검증을 위한 자료수집은 2021년 4월 19일부터 6월 5일까지 총 7주간 온라인을 통하여 진행하였다. 연구대상자는 3차 병원인 A대학교병원 간호사와 2차 병원인 S병원, Y병원, A요양병원 간호사로서 접수된 설문은 총 417명으로, 중복 설문을 제외한 411명의 표본을 최종 분석에 사용하여 98.6%의 응답 채택율을 보였다.
      본 연구를 위한 측정도구로는 SPSS Windows 26.0과 AMOS를 활용하여 구조방정식모형분석을 하였고, 매개효과를 측정하기 위해 부트스트래핑(bootstrapping)을 실시하여 얻어진 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
      첫째, 병원간호사의 평생학습민첩성은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 병원간호사의 긍정심리자본은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 병원간호사의 조직시민행동은 간호일터영성에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 병원간호사의 평생학습민첩성은 조직시민행동에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 병원간호사의 긍정심리자본은 조직시민행동에 정(+)의 직접효과가 있는 것으로 나타났다.
      매개효과 검증은 다음의 결과를 도출하였다. 첫째, 병원간호사의 평생학습민첩성이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 정(+)의 간접효과가 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 병원간호사의 긍정심리자본이 조직시민행동을 매개로 간호일터영성에 정(+)의 간접효과가 있는 것으로 분석되었다. 이상의 연구결과를 중심으로 다음과 같은 실무적 제언을 도출하였다.
      첫째, 간호사 평생학습의 주제로 의사소통 교육이 필요할 것이다. 간호사의 의사소통을 통한 자신감 회복은 환자에게 다가갈 수 있는 행동변화를 유도한다. 이러한 과정은 환자와 고객의 요구에 한층 더 경청할 수 있게 함으로써 결과적으로 간호일터영성을 점진적으로 배가시킬 것이다.
      둘째, 대한간호협회, 한국간호교육평가원 등 유관 교육기관에서 간호사의 긍정심리자본에 대한 깊이 있는 연구를 제언한다. 교육부 및 교육청, 대한간호협회, 한국간호교육평가원 등 유관 교육기관에서 향상시킬 수 있는 방안을 마련하고 각 조직에서는 간호사에게 긍정심리자본인 자기효능감, 희망, 복원력, 낙관주의 등의 요인을 충족시킬 수 있는 교육기회를 마련하여 주기적이고 체계적으로 운영하기를 제안한다.
      셋째, 조직시민행동과 연계한 연수 프로그램을 강화하여 간호사의 간호일터영성 향상에 기여하여야 한다. 예를 들면, ‘유휴간호사 역량개발’ 과 같은 프로그램을 확대, 개발하여 적용해 볼 만하다. 간호사에 특화된 프로그램을 개발하여 신규간호사의 임용 및 간호사 생애 주기별 학습 프로그램 등에 활용할 것을 제안한다.
      넷째, 간호현장의 돌발 상황을 극복할 수 있는 강인성을 함양하는 학습을 제안한다. 간호일터에서 보다 잘 적응하고 근무하기 위해 간호대학의 학습커리큘럼에 인성교육 및 복원력을 증진시키는 학습이 필요하다. 그리고 병원과 연계하여 대인관계에서 초래되는 이직률을 감소시키고, 간호현장의 돌발 상황을 극복할 수 있는 강인성을 함양하는 교육이 되어야 할 것이다.
      다섯째, 협업을 위한 간호사의 참여의식과 행동 변화를 이끌어 내는 교육을 제안한다. 조직시민행동과 일터영성에서 나타난 바와 같이 참여성을 더욱 향상시켜야 한다. 참여성이 결여된 의료조직은 최근 병원 업계의 숙제인 최상의 긍정적 환자경험이 불가능하다. 만약 자신이 환자경험을 위해서 얼마나 중요한 역할을 맡고 있는지 그 중요성을 인식하게 할 수 있다면 간호일터영성 고취에 도움이 될 것이다. 그러므로 간호사가 즐겁게 배울 수 있는 분위기를 만들어 교육참여를 이끌어 내야 한다. 예를 들면, 인문학적 교양 프로그램(일반문학, 철학, 행복학), 문화예술향상프로그램, 시민참여 활동(평생학습 네트워크, 환경실천 교육), 기능적 소양프로그램(역할수행 교육, 예절교육, 정보인터넷 활용), 건강 심성 프로그램(식생활교육, 상담 치료) 등이 있다. 이러한 간호사의 평생학습은 병원에 대한 고객의 기대수준을 높이고, 병원 이미지 개선, 지역사회에 대한 기여도를 높여 줄 것이다.
      여섯째, 간호사에 대한 온보딩(on-boarding)과 리텐션(retention)의 활성화를 제언한다. 온보딩 대상자는 크게 신입 간호사와 경력간호사로 구분할 수 있으며, 조직마다 진행하는 방식과 형태는 다양하다. 신규간호사의 병원적응을 돕기 위해 Nurse Residency Program, Transition Program, Nursing Graduate Guarantee Program 등의 다양한 프로그램을 정부의 지원 하에 운영하고 있지만 Z세대의 특징을 반영하여 효과적인 교육방법론을 고민해야 한다. 이들의 특징은 조직을 위해 희생하기보다는 개인의 삶에 관심을 기울인다. 조직만을 강조하는 애사심 중심 교육의 학습효과는 떨어질 수 있으므로, 개인의 성장과 관련된 교육을 병행해야 한다. 다음으로 신규간호사의 리텐션(retention)을 높이는 전략의 일환으로 교육전담간호사의 확대 실시를 제안한다. 정부의 법적, 제도적 지원과 재정지원이 있다면 현장에서 교육 전담 인력배치 실현이 수월할 것이다. 간호교육 전담자가 매우 필요하지만 2차 병원이나 요양병원은 인력난, 지원 미비 등으로 제도를 운영하는 곳이 적은 편이다. 그러므로 2차 병원과 요양병원은 대한간호협회, 간호취업교육센터에서 표준화된 교육을 실시하는 것이 바람직할 것이다.
      마지막으로 평생학습민첩성을 배양하기 위한 병원문화의 형성을 제언한다. 평생학습민첩성은 간호사의 미래 역량을 측정하는 데 적합한 변수이다. 본 연구의 결과에서 나타났듯이 평생학습민첩성의 하위요소 중 ‘행동변화’는 간호일터영성에 가장 많은 영향을 미치는 요소임에도 불구하고 간호사의 행동변화 결과가 타 요소에 비해 상대적으로 낮았다. 성인교육의 목적이기도 한 ‘행동변화’를 유도할 수 있는 교육 방안을 모색하여 실질적으로 교육에 적용해야 한다. 따라서 간호사의 평생교육 차원에서 평생학습민첩성을 배양하기 위한 분위기 형성이 필요하다. 조직에서는 업무성과를 내는 간호 인재들이 더욱 성장할 수 있도록 새로운 학습의 기회와 도전의식을 제공해야 한다. 창의적인 의견을 들어 주고 업무와 관련된 교육과 함께 더불어 살아가는 행복한 조직 문화를 만들어가는 일에 더 많은 시간을 쏟아야 할 것이다.





      주제어: 병원간호사, 평생학습민첩성, 긍정심리자본, 조직시민행동, 간호일터영성

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 8
      • 3. 용어의 정의 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 11
      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구문제 8
      • 3. 용어의 정의 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 11
      • 1. 평생학습민첩성 11
      • 2. 긍정심리자본 21
      • 3. 조직시민행동 32
      • 4. 간호일터영성 41
      • 5. 각 변수 간의 관계 57
      • Ⅲ. 연구방법 69
      • 1. 연구모형 및 가설 69
      • 2. 연구대상 74
      • 3. 연구도구 78
      • 4. 자료수집 81
      • 5. 자료분석 84
      • Ⅳ. 연구결과 90
      • 1. 측정변수의 일반적 특성 90
      • 2. 변수 간의 상관관계 분석 91
      • 3. 측정도구의 타당도 및 신뢰도 분석 95
      • 4. 연구가설의 검증 120
      • 5. 연구의 논의 134
      • Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 141
      • 1. 연구요약 141
      • 2. 결론 144
      • 3. 제언 147
      • 참고문헌 155
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      참고문헌 (Reference)

      1. 평생교육론, 최라영, 최운실, 송성숙, 고양: 공동체, , 2018

      2. 간호이론가와 이론, 김혜원, 서울: 대학서림, , 2016

      3. 켄 윌버의 통합영성., 오세준, 김명권, 서울: 학지사 <원저 2007년 출판>, , 2018

      4. 간호윤리학과 전문직, 장금성, 이명하, 김인숙, 김상희, 서울: 현문사, , 2015

      5. 긍정심리자본의 효과, 이동섭, 최용득, 한국인사조직학회 추계학술연구발 표회 논문집, 74-100, , 2011

      6. 한번에 통과하는 논문, 히든그레이스 논문통계팀, 서울: 한빛아카데미, , 2019

      7. Amos 24 구조방정식모델링, 배병렬, 서울: 도서출판 청람, , 2017

      8. 영성적 도덕교육의 의미, 고미숙, 교육문제연구, 26(1), 59-85, , 2013

      9. 영성 (Spirituality) 개념분석, 강경아, 오복자, 간호과학, 30(5), 1145-1155, , 2000

      10. Oxford Advanced Learner's Dictionary, Diana Lea, https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/에서 2020년 4월 22일 인출., , 2020

      1. 평생교육론, 최라영, 최운실, 송성숙, 고양: 공동체, , 2018

      2. 간호이론가와 이론, 김혜원, 서울: 대학서림, , 2016

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      5. 긍정심리자본의 효과, 이동섭, 최용득, 한국인사조직학회 추계학술연구발 표회 논문집, 74-100, , 2011

      6. 한번에 통과하는 논문, 히든그레이스 논문통계팀, 서울: 한빛아카데미, , 2019

      7. Amos 24 구조방정식모델링, 배병렬, 서울: 도서출판 청람, , 2017

      8. 영성적 도덕교육의 의미, 고미숙, 교육문제연구, 26(1), 59-85, , 2013

      9. 영성 (Spirituality) 개념분석, 강경아, 오복자, 간호과학, 30(5), 1145-1155, , 2000

      10. Oxford Advanced Learner's Dictionary, Diana Lea, https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/에서 2020년 4월 22일 인출., , 2020

      11. 긍정심리자본에 대한 개념분석, 김정아, 이순늠, 간호행정학회지, 23(2), 181-190, , 2017

      12. ‘소중한 인재를 지키는 방법’, HR ON, https://www.youtube.com/에서 2021년 5월 27일 인출., , 2020

      13. 학습민첩성 연구의 쟁점과 과제, 오헌석, 류혜현, HRD연구, 18(4), 119-145, , 2016

      14. 제대로 알고 쓰는 논문 통계분석, 노경섭, 서울: 한빛아카데미, , 2020

      15. 개인주의적 영성운동과 세속화 논쟁, 전명수, 담론201, 13(3). 55-79, , 2010

      16. 사회복지 조직에서의 영성의 필요성, 유영준, 영성과 사회복지학회 학술대 회, 2013(3), 52-67, , 2013

      17. 간호일터영성척도의 확인적 요인분석, 고명숙, 석정원, 간호행정학회지, 22(1), 99-108, , 2016

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      19. 구조방정식모델링의 이해와 적용. 서울, 문수백, ㈜학지사, , 2020

      20. 국내 기업 긍정심리자본 연구동향 분석, 송영수, 전선호, 경영교육연구, 35(20). 79-103, , 2020

      21. 교사들의 영성을 위한 교사 교육의 방향, 박성혜, 학습자중심교과교육연 구, 12(3), 155-175, , 2012

      22. 병원간호사의 이직경험에 관한 질적연구, 강지숙, 예술인문사회융합 멀티 미디어논문지, 7(4), 751-768, , 2017

      23. 일-영성(Workplace Spirituality) 변인연구 동향, 김혜경, 상담학연구, 15(5), 2071-2084, , 2016

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      25. 종합병원 간호사의 조직시민행동 영향요인., 임경민, 정귀임, 보건의료산 업학회지, 9(4), 51-62, , 2015

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      131. 진성리더십과 성장욕구강도가 조직시민행동에 미치는 영향: 긍정 심리자본의 매개효과, 김경민, 국방정책연구, 35(1), 131-154, , 2019

      132. 임상간호사의 역할갈등과 긍정심리자본, 조직효과성, 간호업무수 행간 구조적 모형분석, 황경미, 학습자중심교과교육학회, 21(6), 509-524, , 2021

      133. IT 중소기업 구성원의 무형식 학습 활동과 적응수행의 관계 에서 학습민첩성의 조절 효과, 박상오, 배을규, 기업교육과 인재연구, 20(1), 35-57, , 2018

      134. 관리자의 감성리더십과 영업사원의 긍정심리자본, 소진, 직무열의 간의 구조적 관계분석, 이지영, 이희수, 기업교육연구, 17(2), 129-157, , 2015

      135. 여행사 관리자의 변혁적 리더십과 조직시민행동 관계 에서 상사에 대한 신뢰의 매개역할, 서광열, 인성호, 관광연구저널, 30(1), 227-244, , 2016

      136. 조직 구성원의 성장잠재력으로서 학습민첩성 영향요인 및 성과요 인 규명. 박사학위논문, 김남희, 이화여자대학교, , 2019

      137. 일개 종합병원 간호사의 긍정심리자본, 셀프리더십, 관 계유대가 조직몰입에 미치는 영향, 권시내, 박효정, 간호행정학회지. 26(3), 241-250, , 2020

      138. S보험사 리더-구성원 교환관계(LMX)와 구성원 혁신행동의 관계 에서 학습민첩성의 매개효과, 한종민, 휴먼웨어 연구, 1(2), 49-80, , 2018

      139. 평생교육기관 종사자가 인식한 상사의 영성 리더십, 조직 시민행동, 소명의식의 관계 분석, 이희수, 정혜원, 평생학습사회, 13(1), 131-156, , 2017

      140. 학습민첩성이 주관적 경력성공, 무경계 경력태도에 미치는 영향과 조직공정성의 조절효과, 김택진, 이희수, 한국경영학회 통합학술발표 논문집(1), 167-193, , 2018

      141. 호텔조직의 공정성, 직무배태성, 자기효능감, 조직시민행동 그리고 이직의도의 관계 연구., 한희섭, 이애주, 유종식, 호텔경영학연구. 26(1), 89-106, , 2017

      142. 유아교사의 일터영성이 사회적지지를 매개로 심리적 안 녕감에 미치는 영향에 관련된 연구, 채경아, 정윤주, 사회복지경영연구, 6(2), 175-195, , 2019

      143. 조직구성원이 지각한 학습 민첩성이 조직성과에 미치는 영향-사 회적 경제조직을 중심으로, 김문준, 기술경영, 5(3). 173-191, , 2020

      144. 판매서비스 종사원의 감정노동 내면행위와 직무열의의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과, 현영섭, 김민정, 휴먼웨어 연구, 1(1), 73-93, , 2018

      145. 긍정심리자본과 간호일터영성이 혁신행동에 미치는 영향 :지식공유의 조절효과를 중심으로, 김문중, 강경희, 한국상업교육학회, 33(6), , 2021

      146. 혁신-관계의 유연문화 지각이 긍정심리자본의 매개로 변화지향 조직시민행동에 미치는 영향, 한진환, 디지털융합연구, 18(6), 133-141, , 2020

      147. 폭력피해경험교사의 긍정심리자본과 심리적 안녕감의 관계: 자기연 민과 사회적 지지의 역할, 조은선, 박사학위논문 아주대학교, , 2019

      148. 수술실 간호사의 셀프리더십, 전문직 자아개념, 긍정심리 자본이 간호업무성과에 미치는 영향, 문현숙, 신성희, 동서간호학연구지. 26(2), 139-148, , 2020

      149. 윤리적 리더십이 혁신행동과 지식공유에 미치는 영향: 조 직동일시와 자기효능감의 조절효과., 이규만, 김용호, 조직과 인사관리연구, 45(2), 61-88, , 2021

      150. 일터영성이 근로자들의 부적 편향행동에 미치는 영향 : 집단주의 성향의 조절효과를 중심으로, 한광현, 대한경영학회, 33(11), 2063-2085, , 2020

      151. 평생학습 주민활동가의 공동체의식과 활동지속성의 관계에서 평생의 조절효과. 석사학위논문, 강민주, 고려대학교, , 2021

      152. 간호사의 평생학습 참여 실태 및 평생학습 인식에 따른 직무만 족, 삶의 만족, 업무성과의 차이, 장귀옥, 대학원논총, 31(1), 7-35, , 2017

      153. 교수의 변혁적 리더십과 학생의 학습몰입, 학과동일시 및 학교를 위한 시민행동 간의 관계 연구, 정택철, 한국산학기술학회논문지, 13(2), 583-596, , 2012

      154. 마을기업에서의 일터영성이 조직시민행동에 미치는 영향 에 관한 연구: 직무만족을 매개효과로, 조영복, 하태영, 경영과 정보연구, 35(2), 137-165, , 2016

      155. 사회복지사의 일터영성과 삶의 질의 관계-정신건강과 돌봄효능감 의 다중매개효과를 중심으로-, 김리원, 생명연구 57(1), 115-145, , 2020

      156. 의료기관 사무직 종사자의 조직공정성이 Followership과 조직시민행동에 미치는 영향- LMX 조절효과, 김종두, 안재선, 병원경영학회지, 23(2), 1-17, , 2018

      157. 조직문화 특성이 종업원의 혁신행동에 미치는 영향: 창의 적 자기효능감의 매개효과에 관한 연구, 김지웅, 강민정, 문화기술의 융합, 7(1), 406-415, , 2021

      158. 상사지원인식이 조직시민행동에 미치는 영향: 조직지원인식과 긍정적 호 혜성의 조절된 매개효과, 김경민, 리더십연구, 9(2), 67-94, , 2018

      159. 국내 대기업 리더의 커뮤니케이션 능력, LMX, 긍정심리자본, 적응수행의 구조적 관계. 박사학위논문, 강성호, 고려대학교, , 2021

      160. 병원 종사자의 변화지향 조직시민행동 결정요인: 직무만족, 조직몰입 매개효과 검증. 박사학위논문, 김동휘, 연세대학교, , 2019

      161. 상급초보 간호사의 긍정심리자본, 사회적 지지, 수간호사 의 진성리더십이 조직몰입에 미치는 영향, 권혜숙, 하영미, 간호행정학회지, 26(3), 284-293, , 2020

      162. 간호단위관리자의 임파워링 리더십이 간호사의 조직시민 행동에 미치는 영향: 팔로워십의 매개효과, 김은경, 김경화, 간호행정학회지, 25(2), , 2019

      163. 비서직 종사자가 지각하는 조직지원인식과 조직 시민행동 간의 관계에서 직무열의의 매개효과 검증, 박선아, 전주성, 한국성인교육학회, 23(2), 57-78, , 2020

      164. 호텔 구성원의 무형식학습이 주도적 경력행동에 미치는 영향: 학습민첩성과 경력적응성의 매개효과, 김수연, 이희수, 관광경영연구, 24(4), 481-508, , 2020

      165. 병원간호사의 조직공정성, 조직시민행동과 심리적 주인의식 및 직 무만족과의 관련성. 박사학위논문, 박옥심, 고신대학교, , 2015

      166. 조직구성원의 셀프리더십이 간호일터영성과 조직시민행 동에 미치는 영향 : 심리적 자본의 매개효과, 정용주, 오홍균, 한국병원경영학회지, 24(4), 13-32, , 2019

      167. 수술실 간호사의 긍정심리자본, 조직문화 및 직무특성이 조직시민 행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 윤미정, 경희대학교 공공대학원, , 2020

      168. 간호사가 지각하는 수간호사의 진성리더십과 조직시민행 동의 관계에서 개인-조직 가치일치의 매개효과, 김세영, 김정옥, 간호행정학회지, 23(5), 515-523, , 2017

      169. 리더의 의사소통 유형이 직무성과와 조직시민행동에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과를 중심으로, 권상집, 지식경영연구, 18(1), 5-47, , 2017

      170. 병원 간호사가 경험하는 무례함과 전문직 삶의 질 관계 에서 조직시민 행동의 매개효과에 관한 융합연구, 고현진, 우정희, 디지털융복합연구, 18(1), 177-186, , 2020

      171. 일터영성이 비윤리적 친조직 행동에 미치는 영향: 자기초 월 가치를 통한 상사동일시의 매개된 조절효과, 서용원, 최주영, 조직과 인사관리연구, 44(1), 01-36, , 2020

      172. 감성리더십이 고객지향성에 미치는 영향과 긍정심 리자본의 매개효과: 국내 보험회사 설계사를 대상으로, 이지영, 이희수, 직업교육연구, 34(4). 199-221, , 2015

      173. 중등교사의 자기주도 학습능력, 학습민첩성, 긍정심리자본, 직무 만족도 간의 구조적 관계. 박사학위논문, 김영일, 숭실대학교, , 2017

      174. 사회복지시설 종사자의 실존적 영성과 종교적 영성이 직무 착근도에 미치는 영향 자기 효능감의 매개효과, 손신, 박우영, 예술인문사회융합멀티미디 어논문지, 9(2), 723-735, , 2019

      175. 대학생의 학습민첩성, 자기주도학습역량, 스마트미디어 활용 역량, 그리고 학업성취도의 구조적 관계 분석, 이성혜, 성은모, 한국청소년연구, 31(4). 167-189, , 2020

      176. 학습민첩성이 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연 구: 일 몰입의 매개효과를 중심으로 평생교육 HRD연구, 정홍인, 성세릴리아, 14(1). 113-144, , 2018

      177. 무종교의 종교(Religion of no Religion) 개념과 새로운 종교성 : 세속적 신비주의와 심층심리학의 만남을 중심으로, 성해영, 종교와 문화, 32, 1-28, , 2017

      178. 조직구성원의 유머감각이 조직효과성에 미치는 영향 : 긍정심리 자본의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 한정섭, 호남대학교, , 2017

      179. 병원간호사의 사회적 자본과 직무열의가 간호업 무성과에 미치는 영향: 조직시민행동의 매개효과를 중심으로, 고명숙, 고미순, 이현숙, 간호행정학 회지, 23(1), 42-51, , 2017

      180. 간호사의 기본심리욕구와 심리적 소진 간의 관계: 긍정심 리자본의 매개효과와 진성리더십의 조절된 매개효과, 조영문, 장경희, 디지털융복합연구, 18(11), 319–328, , 2020

      181. 제조업 근로자의 개인 및 직무변수와 학습민첩성의 관계에서 긍 정적 실책관리 문화의 조절효과. 박사학위논문, 김미애, 서울대학교, , 2018

      182. 진성 리더십과 조직문화가 직장인의 일터 영성에 미치는 영향 : 긍 정심리자본의 조절된 매개효과. 박사학위논문, 최건, 한서대학교, , 2019

      183. 고성과 인적자원관리 제도의 수립 및 실행이 종업원의 공정성 지 각 및 조직 시민행동에 미치는 영향에 관한 연구, 양재완, 조직과 인사관리연구, 40(2). 135-161, , 2016

      184. 사회복지시설종사자의 긍정심리자본이 행복감에 미 치는 영향: 여가활동과 직무만족의 이중매개효과를 중심으로, 배지민, 박용권, 인문사회융합멀티미디어논문지 9(11), 937-950, , 2019

      185. 초등학교 교사의 직무수행 준비도, 학습민첩성, 직무자율성, 학교 조직문화, 학교조직몰입 간의 구조적 관계 분석, 박영주, 교원교육, 34(3), 143-166, , 2018

      186. 대한적십자사 혈액원 간호사의 조직몰입에 영향을 미치는 요인: 노인환자, 의사소통능력, 사회적 지지를 중심으로, 박선영, 유재순, 한국지역사회 간호학회지, 31(2), 179-188, , 2020

      187. 고용가능성이 조직시민행동과 이직의도에 미치는 영향: 리더-멤버교환관계의 조절효과와 직무불안정성의 매개효과, 차동신, 문관식, 김현철, 한국인 적자원 개발학회 학술연구발표회 발표논문집, 6, 195-212, , 2017

      188. 개인-환경 적합성이 직무만족, 조직몰입 및 조직시민행동에 미치 는 영향: 재중 한국기업 중국현지근로자를 대상으로, 윤성환, 중국연구, 76, 289-326, , 2018

      189. 중국 소프트웨어 산업에서 변혁적 리더십이 혁신행동 에 미치는 영향 : 학습민첩성과 조직몰입의 매개효과를 중심으로, Chu Yan, 김준성, 디지털 융복합연구, 19(4), 103-118, , 2021

      190. 항공사 승무원의 진정성리더십이 노인환자 및 변화지향 조직시민행동에 미치는 영향-노인환자의 매개효과를 중심으로, 박정민, 하동현, 한국콘텐츠 학회논문지, 16(9), 51-65, , 2016

      191. 조직구성원의 학습민첩성이 혁신행동과 조직적응에 미치는 영향에 관한 연구 : 심리적 주인의식을 매개로. 박사학위논문, 신종석, 부산대학교, , 2020

      192. 노인환자와 리더-구성원 교환관계가 직무스트레스, 조직몰입 및 지식공유에 미치는 영향 - 항공사 객실 승무원을 대상으로, 엄혜미, 문윤지, 경영과 정보연구, 39(2), 89-106, , 2020

      193. 진정성 리더십이 변화지향 조직시민행동에 미치는 영향: 긍정심 리자본과 직무열의의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 이미현, 조선대학교, , 2014

      194. 간호관리자의 진성리더십이 조직유효성에 미치는 영향 : 긍정 심리자본과 직무재창조 매개효과를 중심으로. 박사학위논문,, 김인경, 서울대학교, , 2018

      195. 병원간호사의 조직냉소주의가 조직시민행동에 미치는 영향: 코칭 리더십과 이직경험의 조절효과를 중심으로. 박사학위논문, 이선화, 가톨릭대학교, , 2018

      196. 상급종합병원 간호사의 간호일터영성, 조직시민행동 및 환자안전 관리인식이 환자안전간호활동에 미치는 영향. 석사학위논문, 김혜진, 대구카톨릭 대학교, , 2021

      197. 진성리더십과 변혁적 리더십이 잡크래프팅에 미치는 영향 : 긍 정심리자본과 조직동일시의 매개효과를 중심으로. 박사학위논문, 오현아, 이화여자 대학교, , 2017

      198. 호텔기업의 혁신분위기가 종업원 창의성과 혁신행동에 미치는 영 향: 창의적 자기효능감과 위험수용 분위기의 조절된 매개효과, 최해수, 관광연구, 36(1), 199-217, , 2021

      199. 학습민첩성과 창의적 문제해결 간의 관계: 무형식 학습의 매개효 과와 사회적 자본 및 감성지능의 조절된 매개효과. 박사학위논문, 정향기, 충남대학교, , 2021

      200. 진성리더십이 서비스 지향적 조직시민행동에 미치는 영향 : 셀프 리더십의 매개 효과와 감성지능의 조절된 매개효과. 박사학위논문, 윤선화, 울산 대학교, , 2020

      201. 일터영성(Workplace spirituality)이 조직효과성에 미치는 영향 : 리더십에 대한 매개효과 및 조직문화의 조절효과를 중심으로. 박사학위논 문, 노상충, 성균관대학교, , 2013

      202. 호텔기업 비정규직 종업원들이 지각하는 조직냉소와 조직 시민행동에 관한 연구, 심리적 주인의식, 자기효능감, 상대적 박탈감의 조 절효과분석, 전무경, 이영록, 관광연구, 32(5), 219–237, , 2017

      203. 간호사의 사회적 교환관계(LNX-TMX)가 긍정심리자본, 조직몰입을 기반으로 한 이직의도 모형구축: 상급종합병원과 종합병원을 중심으로. 박사학위논문, 강기노, 고려대학교, , 2018

      204. 변혁적 리더십과 간호사의 조직시민행동이 환자의 간호 서비스 질에 미치는 영향 분석 : sobel test를 이용한 간호사의 조직시민행동의 매개효과분석을 중심으로, 김대원, 보건사회연구, 31(2). 206-236, , 2011

      205. 육군간부 학습민첩성의 선행변인과 결과변인에 관한 연구 : 개인 특성, 직무특성, 조직특성, 학습몰입리더십 및 혁신행동 간의 관계를 중심 으로. 박사학위논문, 최순원, 충남대학교, , 2021

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