예비교사의 초등체조활동 내용교수지식(PCK) 연구 = A Study on the Pedagogical Content Knowledge for Elementary Gymnastic Activity in Pre-service Teacher Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to understand how pedagogical content knowledge(PCK) of elementary gymnastic activity is funned in pre-service teacher education. The subjects were 60 juniors in 5 National University of Education. Pre-service teachers who would he teachers of elementary school wrote journals about learning elementary gymnastic activity method. Pre-service teachers could think elementary gymnastic activity reflectively, inquire it, represent their affectivity, participation. application, and have the records of learning. The results are as follows. Pre-service teachers considered the elementary gymnastic activity negative or positive. In knowledge on elementary gymnastic activity as a unit of physical education. pre-service teachers cognize that gymnastic activity is very difficulty, and include affective domain. Aspects of Knowledge on methodology, pre-service teachers considered that how teaches gymnastic activity; postural correction, feedback, step learning. Also, knowledge on students, pre-service teachers considered that differences of gender, individual in gymnastic skill.

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