홀리스틱패러다임에 근거한 통합무용교육 모형 연구 = A study of integrated dance education model based on holistic paradigm

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to suggest one dance education model that is based on holistic paradigm. By applying the major concepts of holistic education theory, Wragg`s three dimensional cubic model was applied as one of the multi-dimensional approach used. The first dimension of Wragg, which regards subject matter consists of the content of dance education, that is, dance literacy, dance performance, dance production and sharing of dance. The second dimension regards a cross-curricular theme that consists of IQ, EQ, CQ, MQ, BQ, SQ, which are the goals of integrated dance education. The third dimension concerns teaching and learning strategies, which consist of multi-disciplinary-transmission, inter-disciplinary-transaction and trans-disciplinary- transformation methods. Through understanding of holistic education and by investigating its values, this study provides a new perspective of acceptance within dance education. The results of study are expected to contribute to the development of specific integrated dance education programs and the systematic composition of texts.

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