교내 안전사고 예방 및 긴급대응 지원을 위한 MPSS 프로토타입 개발 연구 = Development of MPSS prototype for school safety accident prevention and emergency response support

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Abstract
The purpose of this study was to develop a MPSS Prototype for School accident prevention and Emergency Response Support.
First, the Development and the core values and principles of design to develop the MPSS system design principles for school accident prevention and emergency response support the validity of the design principles through expert assessment.
Four research projects were selected to serve the purpose of the study: determining the core values and design principles of school accident prevention and emergency response support system based on MPSS, configuring a prototype of the system in line with the core values and the design principles, finalizing the prototype through expert evaluation and verifying the effectiveness of the developed prototype.
The draft of the system was largely composed of the core values, the content of safety awareness, the process of damage data collection and emergency response promotion strategies. The core values of the system is first, to raise awareness about this member of the school campus for the cultivation of accident prevention and emergency response capabilities. Second, it is a clear analysis of the impairment analysis, data collection and verification through specific accidents occurring on campus. Third, MPSS for the school accident prevention and emergency response support should applicability of this site. Finally, to enhance their coping capacity of the safety precautions associated with school members.
The design principle is the first, the key value for the design of the system, damage analysis, should be designed to damage analysis, emergency coping strategies. Second, the core values of the system for this purpose must be configured to respond to the prevention of accidents and emergencies through awareness and analysis of the accidents that occur on campus. Third, school accident prevention is preferably configured to deal with capacity building for safety information collection and analysis, thus based accident prevention and emergency provision. Fourth, the damage analysis process to be considered for both personal and environmental factors. fifth, taking into consideration the nature of the damage factor occurring in individual schools should present a field-oriented cases or situations that can be emergency response. Sixth, perform emergency support for the actual experience is primarily designed to be used in real-life situations. Seventh, safety experts to participate must be designed in the form of the MPSS. Eighth, by providing first aid for a step-by-step situation should be designed to allow members of the school acquire enough relevant information. Ninth, for information on emergency response should be provided in a variety of multimedia materials to practical application. Such a design based on the core values and principles of the system requires research, and Development and the prototype of the system through the draft documents and case studies. Development and large core values of the system prototype system, analyzing the contents of the damage, the damage process analysis and emergency response, consisted of a response strategy.
The core values of the system 'campus accident analysis', is 'emergency' and was divided into configuration for administrators and one for users for campus safety hazard analysis and emergency response. The contents of the Administrator is' admin information input ',' corrupt data collection item type ',' damage analysis Status', 'Report', 'emergency item, enter' consists of such for users' input user information, '' damage data input "," emergency "was the like. Especially for the user was configured for use in the field as a mobile base in order to collect material damage to the joint efforts of the member schools. In case of emergency to configure it for use, without going through the user input was to properly cope with emergency situations.
Complete the draft of the system prototype as above to achieve the object of the study developed by the experts rated it as a process. But the big skeleton of the final draft of the completed prototype, modified to allow easier use of the financial system prototype had been designed to be especially good grasp more intuitive user interface.
And also developed a prototype to respond more appropriately to emergencies through a review of Specializing in emergency medicine doctors increased the field applicability.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구과제 5
• 3. 용어의 정의 6
• 4. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 학교안전사고 8
• 2. 학교안전사고 분석방법 및 단위학교 기반 안전사고분석 11
• 3. 외국의 학교안전 확보 동향 13
• 4. 학교안전교육 16
• 5. 응급처치(긴급대응) 19
• 6. MPSS 22
• Ⅲ. 연구방법 26
• 1. 연구의 절차 28
• 2. 시스템의 핵심가치와 설계원리 구안을 위한 연구방법 32
• 3. 시스템 프로토타입 초안 마련을 위한 연구방법 39
• 4. 시스템 프로토타입 완성안 개발을 위한 연구방법 41
• Ⅳ. 시스템의 핵심가치 및 설계원리 구안 44
• 1. 시스템의 핵심가치 초안 도출 결과 44
• 2. 시스템의 설계원리 초안 도출에 대한 결과 50
• 3. 시스템의 핵심가치와 설계원리 확정안 59
• 4. 시스템의 핵심가치와 설계원리에 대한 논의 61
• Ⅴ. 시스템 프로토타입의 초안 구안 63
• 1. 시스템 프로토타입의 내용 64
• 2. 시스템 프로토타입의 개발 71
• 3. 전문가 평가를 통한 시스템 프로토타입의 수정 78
• Ⅵ. 시스템 프로토타입의 완성안 81
• 1. 설계 원리가 반영된 시스템 프로토타입 81
• 2. 완성된 설계원리가 반영된 시스템 프로토타입에 대한 논의 95
• Ⅶ. 결론 및 제언 97
• 1. 요약 97
• 2. 결론 및 제언 99
• 참고문헌 103
• 부 록 112
• Abstract 120
• 표 목 차
• <표 Ⅱ-1> 사고유형별 분류 1 9
• <표 Ⅱ-2> 사고유형별 분류 2 10
• <표 Ⅱ-3> 사고유형별 분류 3 10
• <표 Ⅱ-4> 사고 유형별 분류 정리 11
• <표 Ⅱ-5> 외국의 학교안전 동향 16
• <표 Ⅱ-6> 안전교육의 종류별 교육내용과 요점 19
• <표 Ⅱ-7> 응급상황 시 행동 방법 21
• <표 Ⅲ-1> 개발연구의 유형 27
• <표 Ⅲ-2> 개발 연구의 절차 27
• <표 Ⅲ-3> 요구조사 참여자 명단 36
• <표 Ⅲ-4> 핵심가치와 설계원리 초안에 대한 CVI 평가 참여자 명단 38
• <표 Ⅲ-5> 시스템 프로토타입 검증을 위한 전문가 평가 참여자 명단 42
• <표 Ⅳ-1> 시스템의 핵심가치 구안을 위한 문헌연구 및 사례연구 목록 44
• <표 Ⅳ-2> 학교안전과 사고예방에 관련한 선행연구 분석 결과 45
• <표 Ⅳ-3> 손상분석 및 긴급대응에 관련한 선행연구 분석 결과 47
• <표 Ⅳ-4> MPSS/EPSS와 관련한 선행연구 분석 결과 49
• <표 Ⅳ-5> 시스템의 설계원리 도출을 위한 요구조사 핵심 질문 51
• <표 Ⅳ-6> 시스템의 설계원리 구안을 위한 요구분석 결과 52
• <표 Ⅳ-7> MPSS의 절차 초안 57
• <표 Ⅳ-8> 시스템 설계원리에 대한 타당도 검사 문항별 응답결과 59
• <표 Ⅳ-9> 평가항목별 질문 목록 60
• <표 Ⅳ-10> 시스템의 핵심가치에 대한 수정 요구 사항 61
• <표 Ⅴ-1> 시스템 프로토타입 구안을 위한 문헌연구목록 63
• <표 Ⅴ-2> 시스템 프로토타입 구안을 위한 사례연구 목록 63
• <표 Ⅴ-3> 사례 분석을 위한 긴급대응 어플리케이션 목록 64
• <표 Ⅴ-4> 교내안전사고 예방 및 긴급대응을 위한 MPSS 프로타입 구안을
• 위한 선행연구 및 요구분석 결과 65
• <표 Ⅴ-5> 시스템 프로토타입의 타당도 확보를 위한 전문가 평가의 질문 79
• <표 Ⅴ-6> 구안된 프로토타입 초안에 대한 전문가 질적 평가 결과 79
• <표 Ⅴ-7> 구안된 프로토타입 초안에 대한 전문가 양적 평가 결과 80
• 그 림 목 차
• [그림 Ⅲ-1] 연구 절차도 31
• [그림 Ⅳ-1] 학교 안전 확보 흐름도 55
• [그림 Ⅳ-2] 시스템 개념도 56
• [그림 Ⅴ-1] 교내안전사고 예방 및 긴급대응 지원 EPSS의 흐름도 초안 72
• [그림 Ⅴ-2] 관리자용 기본정보 입력화면 73
• [그림 Ⅴ-3] 관리자용 안전사고 항목관리 화면 74
• [그림 Ⅴ-4] 관리자용 안전사고 기록 입력화면 75
• [그림 Ⅴ-5] 손상분석 출력관리 화면 76
• [그림 Ⅴ-6] 사용자용 초기화면 77
• [그림 Ⅴ-7] 사용자용 손상자료 입력화면 77
• [그림 Ⅴ-8] 사용자용 긴급대응 화면 78
• [그림 Ⅵ-1] 교내안전사고 예방 및 긴급대응을 위한 EPSS의 프로세스 완성안 82
• [그림 Ⅵ-2] 관리자용 기본정보 입력화면 83
• [그림 Ⅵ-3] 관리자용 수집항목 입력화면 83
• [그림 Ⅵ-4] 관리자용 손상자료 입력화면1 84
• [그림 Ⅵ-5] 관리자용 손상자료 입력화면2 84
• [그림 Ⅵ-6] 관리자용 손상자료 입력화면3 85
• [그림 Ⅵ-7] 관리자용 손상자료 입력화면4 85
• [그림 Ⅵ-8] 관리자용 손상자료 입력화면5 86
• [그림 Ⅵ-9] 관리자용 손상자료 입력화면6 86
• [그림 Ⅵ-10] 관리자용 손상자료 입력화면7 87
• [그림 Ⅵ-11] 관리자용 손상자료 입력화면8 87
• [그림 Ⅵ-12] 관리자용 손상자료 입력결과화면 88
• [그림 Ⅵ-13] 관리자용 손상자료 불러오기 화면 88
• [그림 Ⅵ-14] 관리자용 손상자료 입력확인 및 조회화면 89
• [그림 Ⅵ-15] 관리자용 손상자료(연도별 발생현황) 화면 89
• [그림 Ⅵ-16] 관리자용 손상자료(문항별 발생현황) 화면 90
• [그림 Ⅵ-17] 관리자용 손상자료(그래프 자료) 화면 90
• [그림 Ⅵ-18] 관리자용 손상자료(표 자료) 화면 91
• [그림 Ⅵ-19] 사용자용 초기 화면 91
• [그림 Ⅵ-20] 사용자용 정보입력 화면 92
• [그림 Ⅵ-21] 사용자용 손상자료 입력 화면 1 92
• [그림 Ⅵ-22] 사용자용 손상자료 입력 화면 2 93
• [그림 Ⅵ-23] 사용자용 긴급대응 초기화면 93
• [그림 Ⅵ-24] 사용자용 긴급대응(심폐소생술)화면 94
• [그림 Ⅵ-25] 사용자용 긴급대응(하임리히법)화면 94

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