청소년의 정서행동 수준에 따른 모자화 반응특성 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 정서행동 수준에 따른 모자화의 반응특성을 알아보고 모자화가 그림검사 도구로서의 유용성을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도 P시에 소재한 5개 중학교 재학 중인 2학년 301명을 대상으로 이루어졌다. 그리고 청소년 자기행동 평가척도(K-YRS)의 내면화와 외현화 문제행동 두 요인을 살펴보고자 60T(85%tile) 이상 상위군 집단으로, 40T(15%tile) 이하를 하위군 집단으로 분류하여 모자화를 분석하였다. 자료분석은 정서행동 수준에 따른 모자화 반응특성의 차이가 있는지 알아보기 위해 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 목적을 바탕으로 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 청소년의 내면화 문제의 정서행동 수준에 따른 집단 간 모자화의 그림분석지표 차이는 표정, 신체접촉, 눈맞춤 등이 유의미하였다. 둘째, 청소년의 내면화 문제의 정서행동 수준에 따른 집단 간 모자화의 PDI지표 차이는 아이연령, 친근함을 느끼는 대상, 생각하고 있는 것 등이 유의미하였다. 셋째, 청소년의 외현화 문제의 정서행동 수준에 따른 집단 간 모자화의 그림분석지표 차이는 표정, 신체접촉 등이 유의미하였다. 넷째, 청소년의 외현화 문제의 정서행동 수준에 따른 집단 간 모자화의 PDI지표 차이는 아이연령, 친근함을 느끼는 대상, 생각하고 있는 것 등이 유의미하였다. 결론적으로 모자화가 청소년의 정서행동 수준을 알아볼 수 있는 그림검사 도구로서의 활용 가능성을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to grasp the response characteristics for mother-and-child drawings(MACD) to adolescents’ level of emotional behavior and examine the usefulness of MACD as a drawing test tool. 301 second-year students of five middle schools located in P city, Gyeonggi-do, were selected as study subjects. In order to examine the two factors for K-YRS, internalization and externalization problematic behaviors, over 60T and below 40T were assigned to a high group and a low group, respectively, and then MACD were analyzed. The subjects were classified in two groups depending on their level of emotional behavior. Differences of reaction characteristics from the drawings were checked by crossover analysis. The study results can be summarized as follows based on its purpose. First, facial expression, body contact, and eye contact were significantly different among drawing analysis indexes for MACD according to the internalization problem. Second, age, objects of familiarity, and things in mind were significantly different among PDI indexes for MACD according to the internalization problem. Third, facial expression and body contact were significantly different among drawing analysis indexes for MACD according to the externalization problem. Fourth, age, objects of familiarity, and things in mind were significantly different among PDI indexes for MACD according to the externalization problem. In conclusion, it can be judged that MACD have a possibility to be used as a drawing test tool to grasp the level of adolescents’ emotional behavior.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구문제
• II. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 연구절차
• 3. 연구도구
• 4. 자료분석
• III. 연구 결과
• 1. 청소년 내면화 문제의 정서행동 수준에 따른 모자화 반응특성
• 2. 청소년 외현화 문제의 정서행동 수준에 따른 모자화 반응특성
• IV. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 박상기, "형사정책(제10판)" 한국형사정책연구원 2009

2 장서빈, "한부모가정 아동과 양부모가정 아동의 모자화(Mother and Child Drawings) 반응특성 비교 연구" 한국예술심리치료학회 10 (10): 197-215, 2014

3 정주원, "초등학생의 부모애착과 모자화와 부자화의 반응특성" 영남대학교 환경보건대학원 2014

4 이근매, "청소년의 콜라주 표현특성 분석" 한국정서·행동장애아교육학회 27 (27): 231-258, 2011

5 장은옥, "청소년의 정서·행동문제와 관련변인과의 관계" 한국정서·행동장애아교육학회 27 (27): 369-387, 2011

6 전다솜, "청소년의 애착정도에 따른 모자화 반응특성 연구" 평택대학교 상담대학원 2014

7 박지언, "청소년의 불안정 애착과 문제행동: 공감능력의 조절역할" 한국상담심리학회 20 (20): 369-389, 2008

8 진금희, "청소년의 부-모 애착과 동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)반응특성에 관한 연구" 영남대학교 환경보건대학원 2011

9 장성숙, "청소년의 문제행동 미술치료에 대한 국내 학위논문 분석" 한국예술심리치료학회 9 (9): 395-418, 2013

10 류경희, "청소년의 가정과 학교생활에서의 어려움 및 상담 서비스 요구도 : 창원지역 청소년을 중심으로" 7 (7): 1-18, 2003

11 이재경, "청소년기 부모애착, 또래애착, 교사애착이 비행에 미치는 종단적 영향력" 한국청소년복지학회 14 (14): 51-73, 2012

12 오영진, "청소년기 내면화 및 외현화 문제행동의 발달궤적 변화와 유형화 예측변인" 충북대학교 대학원 2010

13 최현미, "청소년 정신건강증진을 위한 이야기치료 프로그램의 효과" 한국예술심리치료학회 10 (10): 311-335, 2014

14 임나영, "청소년 정서행동문제 그림검사(Emotional & Behavioral Drawing Test; EBDT) 개발 및 타당화 연구" 고려대학교 대학원 2014

15 오경자, "청소년 자기행동평가척도" (주)휴노컨설팅 2007

16 송수경, "청소년 대상 예술치료 연구 동향: 최근 10년을 중심으로" 한국예술심리치료학회 10 (10): 155-179, 2014

17 이정임, "직장인의 모자화 반응특성과 대인관계문제에 관한 연구-미혼남녀를 중심으로-" 한국미술치료학회 20 (20): 1091-1112, 2013

18 이정임, "직장남성의 모자화 반응특성에 따른애착에 관한 연구" 한국미술치료학회 20 (20): 885-902, 2013

19 김선현, "정상 산모와 산후 우울 산모의 모아애착 및 모자화의 특성" 7 (7): 11-17, 2012

20 민하영, "저소득 가정과 일반 가정 아동의 우울성향에 대한 부모간 갈등과 양육행동의 영향" 한국가정관리학회 25 (25): 33-42, 2007

21 이정임, "재직자와 실직자 기혼남성의 모자화 반응특성에 따른 애착에 관한 연구" 한국미술치료학회 21 (21): 21-38, 2014

22 이정원, "유아의 정서행동에 따른 모자화 반응특성" 한국미술치료학회 20 (20): 925-942, 2013

23 조병삼, "유아기자녀를 둔 어머니의 애착유형에 따른 대인관계와 모자화 반응특성" 한국미술치료학회 20 (20): 307-331, 2013

24 조병삼, "유아기자녀를 둔 어머니의 애착유형에 따른 삶의 만족도와 모자화 반응특성" 한국미술치료학회 20 (20): 689-709, 2013

25 조주원, "여대생의 우울과 모자화 반응특성과의 관계" 한국미술치료학회 20 (20): 85-101, 2013

26 이상정, "어머니의 우울, 부부갈등 및 유아의 정서가 문제행동에 미치는 영향" 충북대학교 교육대학원 2009

27 최인호, "어머니의 양육행동이 남녀 청소년의 문제행동에 미치는 영향-남녀 청소년의 공감능력의 매개효과-" 한국가족치료학회 21 (21): 81-102, 2013

28 박지현, "어머니의 양육행동 결정요인, 어머니의 양육행동과 청소년 자녀의 문제행동의 경로 : Abidin의 이론을 기반으로" 건국대학교 대학원 2014

29 최진숙, "성인의 애착유형에 따른 모자화 반응특성 연구" 한국미술치료학회 21 (21): 919-939, 2014

30 최진숙, "성인의 애착유형 선별을 위한 모자화 타당화 연구" 평택대학교 대학원 2014

31 한선경, "빈곤 청소년과 비빈곤 청소년의 스트레스가 내면화·외현화 문제에미치는 영향" 세종대학교 공공정책대학원 2014

32 이숙자, "부부갈등, 부모-자녀 갈등이 청소년의 문제행동에 미치는 영향" 동신대학교 일반대학원 2014

33 강귀애, "부모-자녀 애착관계가 청소년의 공격성과 대인관계 및 학교부적응에미치는 영향" 백석대학교 기독교전문대학원 2015

34 Wenar, C., "발달정신병리학: 영아기부터 청소년기까지" 박학사 2004

35 이근매, "미술치료 이론과 실제" 양서원 2008

36 이근매, "모자화" 시그마프레스 2012

37 이근매, "모자화" 시그마프레스 2012

38 정영인, "동그라미 중심 부모-자녀 그림(PSCD)에 나타난 아동의 우울과 상징에 관한 연구 - 초등학교 5학년을 중심으로 -" 한국미술치료학회 17 (17): 189-204, 2010

39 김동연, "동그라미 중심 가족화에 의한 심리진단과 치료" 대구대학교출판부 2002

40 조주원, "대학생의 애착유형에 따른 대인관계와 모자화 반응특성과의 관계" 한국미술치료학회 20 (20): 711-730, 2013

41 최진숙, "대학생의 애착 수준 파악을 위한 모자화(Mother and Child Drawings)의 활용가능성 연구" 한국예술심리치료학회 11 (11): 75-95, 2015

42 장혜인, "남녀 초기 청소년의 부모-자녀 간 갈등이 문제행동에 미치는 영향과 갈등해결능력의 조절효과" 한국아동학회 35 (35): 171-189, 2014

43 권재환, "남녀 청소년의 충동성, 부모의 양육태도, 개인의 통제력, 부모-자녀 의사소통이 문제행동에 미치는 영향" 한국청소년정책연구원 17 (17): 325-351, 2006

44 이혜란, "그림을 통한 아동의 진단과 이해" 학지사 2002

45 "교육부"

46 신희경, "가해 청소년, 피해 청소년, 가해/피해 청소년 집단유형의 발달에 영향을 미치는 변인" 한국청소년정책연구원 17 (17): 297-323, 2006

47 이현아, "가족지지와 자아탄력성의 청소년 진로성숙도에 미치는 영향" 전북대학교 행정대학원 2013

48 남현미, "가족의 심리적 환경과 청소년의 자기통제력 및 친구특성이 청소년의 문제행동에 미치는 영향" 39 (39): 37-58, 2001

49 유안진, "가족 구조에 따른 청소년 비행" 대한가정학회 43 (43): 91-102, 2005

50 Gillespie, J., "The projective use of mother and child drawings: A manual for clinicians" Brunner/Mazel 1994

51 Machover, K., "Personality projection in the drawing of the human figure" C. C. Thomas 1949

52 Roelofs, J., "On the links between attachment style, parental rearing behaviors, and internalizing and externalizing problems in non-clinical children" 15 : 331-344, 2006

53 馬場史津, "Mother and Child Drawingsの基礎的硏究" 26 : 30-36, 1997

54 Achenbach, T. M., "Manual for the youth self-report and 1991 profile" University of Vermont Development of Psychiatry 1991

55 Achenbach, T. M., "Manual for the Child Behavior Checklist and Revised Child Behavior Profile" Universityof Vermont 1983

56 Cooper, M. L., "Attachment styles, emotion regulation, and adjustment in adolescence" 74 (74): 1380-1397, 1998

57 McEvoy, A., "Antisocial behavior, academic faulure and school climate : A critical review" 8 (8): 130-140, 2000