RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    문제해결에 기초한 유아 기하활동 구성 및 적용효과 = The effects of geometry activities based on problem-solving for geometric development of young children

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A99535055

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1 안진경, "통합적 탱그램 활동이 유아의 기하 및 공간감각에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2003

    2 권우정, "좌표관련 활동이 유아의 공간좌표 인식능력에 미치는 영향" 덕성여자대학교 대학원 2004

    3 장혜순, "유치원의 학습지 사용 실태 및 내용 분석" 14 : 54-77, 1996

    4 이영자,이정욱, "유치원 교실에서 관찰된 3,4,5세 유아를 위한 언어 및 수학활동의 분석" 35 (35): 195-227, 1997

    5 정희달, "유아의 수학적 개념 획득에 관한 연구" 한국교원대학교 대학원 1990

    6 김경철, "유아의 수학문제해결력 신장에 관한 연구:덧셈 및 뺄셈 문제를 중심으로" 중앙대학교 대학원 1992

    7 조은영, "유아의 수세기 훈련 프로그램이 수 개념과 수학문제해결능력에 미치는 영향" 숙명여자대학교 교육대학원 1993

    8 이정욱, "유아수학교육" 정민사 2006

    9 이기숙, "유아교육과정" 교문사 1992

    10 홍혜경, "유아 수학능력검사 도구 개발" 한국유아교육학회 26 (26): 377-400, 2006

    1 안진경, "통합적 탱그램 활동이 유아의 기하 및 공간감각에 미치는 영향" 원광대학교 대학원 2003

    2 권우정, "좌표관련 활동이 유아의 공간좌표 인식능력에 미치는 영향" 덕성여자대학교 대학원 2004

    3 장혜순, "유치원의 학습지 사용 실태 및 내용 분석" 14 : 54-77, 1996

    4 이영자,이정욱, "유치원 교실에서 관찰된 3,4,5세 유아를 위한 언어 및 수학활동의 분석" 35 (35): 195-227, 1997

    5 정희달, "유아의 수학적 개념 획득에 관한 연구" 한국교원대학교 대학원 1990

    6 김경철, "유아의 수학문제해결력 신장에 관한 연구:덧셈 및 뺄셈 문제를 중심으로" 중앙대학교 대학원 1992

    7 조은영, "유아의 수세기 훈련 프로그램이 수 개념과 수학문제해결능력에 미치는 영향" 숙명여자대학교 교육대학원 1993

    8 이정욱, "유아수학교육" 정민사 2006

    9 이기숙, "유아교육과정" 교문사 1992

    10 홍혜경, "유아 수학능력검사 도구 개발" 한국유아교육학회 26 (26): 377-400, 2006

    11 홍혜경, "유아 수학능력 발달과 교육" 양서원 2004

    12 이지현, "유아 수교육 내용 및 방법에 관한 문화심리학적 고찰" 19 (19): 111-131, 1999

    13 홍혜경, "유아 공간능력의 측정도구 개발" 21 (21): 189-209, 2001

    14 전은미, "아동의 수학 문장제 이해방법과 문제해결능력 사이의 관계 연구" 서울교육대학교 교육대학원 2002

    15 이상명, "수학 저널쓰기를 통한 문제해결활동이 유아의 수학개념에 미치는 효과" 중앙대학교 대학원 2002

    16 김홍원, "수학 영재 판별 도구 개발 연구(I):기초 연구 편" 한국교육개발원 1996

    17 이선주, "수표상활동이 유아의 수학 문제해결력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2002

    18 조보영, "공간감각 발달을 위한 탱그램 자료 개발 연구" 서울교육대학교 대학원 2003

    19 Uttal,D.H, "Young children’s representation of spatial information acquires from Maps" 25 (25): 128-138, 1989

    20 Clements,D.H, "Young children’s concepts of shape" 30 (30): 212-221, 1999

    21 Ginsberg,H.P, "Young children doing mathematics:Observations of every day activities.In Mathematics in the early years" NCTM 88-99, 1999

    22 Mayer,R.E, "Thinking,problem solving,Cognition(2nd ed.)" W. H. Freeman and Company 1992

    23 Clements,D.H, "Theres and Recommendations.In Engaging young children in mathematics" Lawrence Erlbaum Associates 2004a

    24 Copley,J.V, "The young child and mathematics" NAEYC 2000

    25 Presson,C.C, "The development of map-reading skills" 53 : 196-199, 1982

    26 Huttenlocher,J, "The child’s representation of information about location.In The origin of cognitive skills" Lawrence Erlbaum Associates 81-111, 1984

    27 Piaget,J, "The child’s conception of geometry" Norton 1960

    28 Hannibal,M.A.Z, "Teaching young children basic concepts of geography:A literature-based approach" 30 (30): 81-86, 2002

    29 Charles,R, "Teaching problem solving what,why & how" Dale Seymour Publications 1982

    30 Lester,F.K, "Teaching mathematics through problem solving:Prekindergarten-grade 6" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 2003

    31 D’Ambrosio,B.S, "Teaching mathematics through problem solving:A historical perspective In Teaching mathematics through problem solving: Prekindergarten-grade 6" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 37-50, 2003

    32 van Hiele,P.M, "Structure and insight" Academic Press 1986

    33 Beilin,H, "Strategies and structures in understanding geometry.New York:City University of New York"

    34 Del Grande,J, "Spatial sense" 73 (73): 14-20, 1990

    35 Andrews,A.G, "Solving geometric problems by using unit blocks" 5 (5): 318-323, 1999

    36 Clements,D.H, "Rethinking ‘concrete’ manipulatives" 2 (2): 270-279, 1996

    37 Curcio,F.R, "Reflecting on teaching mathematics through problem solving In Teaching mathematics through problem solving: Prekindergarten-grade 6" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 127-148, 2003

    38 Hembree,R, "Problem solving in early childhood:Building foundations.In Research Ideas for the classroom: Early childhood mathematics" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 151-170, 1993

    39 Shaw,J.M, "Mathematics for young children.Upper Saddle River" Prentice Hall, Co. 1998

    40 Chicago Public Schools Bureau of Student Assessment, "Mathematical problem solving rubrics"

    41 Blake,S, "Mathematical problem solving and young children" 23 (23): 81-84, 1995

    42 Schoenfeld,A.H, "Mathematical problem solving" Academic Press 1985

    43 Baroody,A.J, "Manipulatives don’t come with guarantees" 37 (37): 4-5, 1989

    44 Andrews,A, "Little kids-powerful problem solvers:Math stories from a kindergarten classroom" Heinemann 2002

    45 Schoenfeld,A.H, "Learning to think mathematically:Problem solving,Metacognition and sense making in mathematics.In Handbook of research on mathematics teaching and learning" MacMillan 334-370, 1992

    46 Rice,B, "Increasing critical thinking skills of the fourth grade student through problem solving activities.Ed.D.Dissertations.Practicum,Nova University"

    47 Millard,E.S, "Improving student achievement through inclusion of problem solving in the math curriculum.Master of Arts Action Research Project,Saint Xavier University and SkyLight Professional Development Field-Based Master’s Program"

    48 Pólya,G, "How to solve it(2nd ed.)" Double day 1957

    49 Charles,R.I, "How to evaluate progress in problem solving.Reston,VA:The National Council of Teachers Mathematics" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 1994

    50 Stanic,G.M.A, "Historical perspectives on problem solving in mathematics curriculum.In The teaching and assessing of mathematical problem solving" NCTM 1-22, 1988

    51 Chicago Public Schools, Office of Accountability Department of Research, Assessment and Quality Reviews, "Handbook of kindergarten-primary assessment tools"

    52 Clements,D.H, "Geometric and spatial thinking in young children In Mathematics in the early years" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 66-79, 1999

    53 Clements,D.H, "Geometric and spatial thinking in early childhood education.In Engaging young children in mathematics" Lawrence Erlbaum Associates 2004b

    54 Clements,D.H, "Engaging young children in mathematics" Lawrence Erlbaum Associates 2004

    55 Landau,B, "Early map use as an unlearned ability" 22 : 201-223, 1986

    56 National Association Early Young Children & National Council of Teachers of Mathematics, "Early childhood mathematics:Promoting good beginnings"

    57 Ward,C.S, "Developmental versus academic mathematics education:Effects on problem-solving performance and attitudes toward mathematics in kindergarten" Peabody Collage for Teachers of Vanderbilt University 1993

    58 Worth,J, "Developing problem-solving abilities and attitudes.In Mathematics for the young child" NCTM 39-61, 1990

    59 National Council of Teachers of Mathematics, "Curriculum and evaluation standards for school mathematics" NCTM 1989

    60 Clements,D.H, "Constructivist learning and teaching" 38 (38): 34-35, 1990

    61 Hiebert,J, "Children’s mathematics learning:The struggle to link form and understanding" 84 : 497-, 1984

    62 Sarama,J, "Building blocks for early childhood mathematics" 19 : 181-189, 2004

    63 Lambdin,D.V, "Benefits of teaching through problem solving.In Teaching mathematics through problem solving: Prekindergarten- grade 6" The National Council of Teachers Mathematics, Inc. 3-14, 2003

    64 Borgia,E, "Action research in early childhood education"

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2026 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.72 2.72 2.8
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.74 2.67 3.087 0.56
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼