1 옥경희, "조절력과 부정적 정서 및 문제행동이 아동의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가정관리학회 20 (20): 61-68, 2002
2 신민섭, "자아강도의 강약과 장의존성-독립성과의 관계에서 Rorschach 반응상의 1차과정적 사고표현 및 통제" 서울대학교 대학원 1984
3 김민정, "유아의 혼자 놀이와 기질 및 문제 행동과의 관계" 한국아동학회 26 (26): 1-14, 2005
4 송민영, "유아의 창의성과 놀이성과의 관계" 이화여자대학교 대학원 1998
5 한미현, "유아의 창의성,놀의성 및 정서지능과의 관계" 숙명여자대학교 대학원 2002
6 황윤세, "유아의 정서지능 및 사회적 유능감이 놀이성에 미치는 영향" 한국아동학회 26 (26): 335-349, 2005
7 황혜신, "유아의 인지능력이 문제 행동에 미치는 영향" 39 (39): 25-34, 2001
8 단현국, "유아의 유치원 적응의 함수 풀이 탐색. in: 교과교육의 질 향상을 위한 교수-학습자료개발 및 활용방안 모색(pp.3-13)" 한국교원대학교 출판부 2004
9 안선희, "유아의 어머니, 교사, 또래와의 관계와 유치원 적응" 미래유아교육학회 9 (9): 163-180, 2002
10 최명선, "유아의 성별에 따른 놀이성이 사회적 기술에 미치는 영향" 한국아동학회 27 (27): 103-116, 2006
1 옥경희, "조절력과 부정적 정서 및 문제행동이 아동의 학교생활적응에 미치는 영향" 한국가정관리학회 20 (20): 61-68, 2002
2 신민섭, "자아강도의 강약과 장의존성-독립성과의 관계에서 Rorschach 반응상의 1차과정적 사고표현 및 통제" 서울대학교 대학원 1984
3 김민정, "유아의 혼자 놀이와 기질 및 문제 행동과의 관계" 한국아동학회 26 (26): 1-14, 2005
4 송민영, "유아의 창의성과 놀이성과의 관계" 이화여자대학교 대학원 1998
5 한미현, "유아의 창의성,놀의성 및 정서지능과의 관계" 숙명여자대학교 대학원 2002
6 황윤세, "유아의 정서지능 및 사회적 유능감이 놀이성에 미치는 영향" 한국아동학회 26 (26): 335-349, 2005
7 황혜신, "유아의 인지능력이 문제 행동에 미치는 영향" 39 (39): 25-34, 2001
8 단현국, "유아의 유치원 적응의 함수 풀이 탐색. in: 교과교육의 질 향상을 위한 교수-학습자료개발 및 활용방안 모색(pp.3-13)" 한국교원대학교 출판부 2004
9 안선희, "유아의 어머니, 교사, 또래와의 관계와 유치원 적응" 미래유아교육학회 9 (9): 163-180, 2002
10 최명선, "유아의 성별에 따른 놀이성이 사회적 기술에 미치는 영향" 한국아동학회 27 (27): 103-116, 2006
11 유애열, "유아의 상상놀이와 교사개입에 관한 연구" 연세대학교 대학원 1994
12 김연, "유아의 문제행동에 영향을 미치는 양육태도, 기질,인지능력, 사회적 능력 간의 구조모형 분석" 한국열린유아교육학회 11 (11): 229-250, 2006
13 이숙희, "유아의 문제행동에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 163-183, 2009
14 조희숙, "유아의 문제행동에 대한 교사 지각과 어머니 지각 간의 관계 연구" 8 (8): 165-181, 1998
15 김수영, "유아의 또래수용도,놀이상호작용 및 놀이형태와의 관계" 20 (20): 47-65, 2000
16 김지혜, "유아의 놀이성이 정서능력에 미치는 영향" 숙명여자대학교 대학원 2006
17 박화윤, "유아의 놀이성과 상호작용적 또래놀이에 관한 연구" 한국열린유아교육학회 9 (9): 285-298, 2004
18 이경실, "유아의 놀이성과 사회적 능력과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 1997
19 김근희, "유아의 놀이성과 또래유능성과의 관계" 숙명여자대학교 대학원 2006
20 황윤세, "유아의 놀이성과 또래유능성 및교사성간의 관계" 한국열린유아교육학회 11 (11): 211-228, 2006
21 김영희, "유아의 놀이성 및 대인 문제 해결력과 적응과의 관계" 놀이치료연구 24-36, 1998
22 송진숙, "유아교육기관에서의 유아의 적응과유아의 사회적 능력 및 문제행동에 대한 연구" 한국열린유아교육학회 8 (8): 207-225, 2003
23 송진숙, "유아교육기관에서의 유아의 적응과 관련변인간의 연구" 미래유아교육학회 11 (11): 167-190, 2004
24 김자숙, "유아가 지각하는 사회적 지지와 사회정서적 적응행동과의 관계" 이화여자대학교 대학원 2000
25 김연, "유아 기질 및 심리적 가정환경변인과유아의 문제행동과의 관계" 한국유아교육학회 28 (28): 23-49, 2008
26 권수진, "어머니의 부모역할,유아의 놀이성,문제행동과의 관계" 한양대학교 교육대학원 2007
27 이희선, "어머니와 교사가 지각한 아동의 기질 및 유치원 적응 간의 관계" 15 (15): 117-128, 1994
28 김선희, "아동의 행동문제와 관련변인간의 인간관계" 17 (17): 156-165, 1999
29 박성수, "아동의 부적응 행동수정" 행동과학연구소 1984
30 한기환, "아동기의 자아강도와 성역할 지각 및 방어기제와의 관계" 한국교원대학교 교육대학원 1999
31 이희영, "신체활동 놀이가 의사소통 및 학교생활적응에 미치는 영향" 한국수산해양교육학회 17 (17): 26-34, 2005
32 임성혜, "부모 및 교사의 역할과 유아의 놀이성과의 관계 역할놀이와 신체놀이를 중심으로" 한국영유아교원교육학회 7 (7): 8-205, 2003
33 이중강, "및 유아의 놀이성과 유아의 생활능력간의 관계" 경희대학교 대학원 2004
34 이진희, "놀이 발달 유아교육" 아카데미프레스 2006
35 황윤세, "기질과 사회적 유능감이 유아 놀이성에 영향을 미치는 구조모형 분석" 한국열린유아교육학회 12 (12): 49-66, 2007
36 최주연, "극놀이 유형과 유아의 놀이성과의 관계에 관한 연구" 덕성여자대학교 대학원 2001
37 장영숙, "교사가 지각한 유아의 문제 행동과 유아의 성별, 연령, 기질, 및 교사의 기질과의 관계 연구" 7 (7): 97-119, 2000
38 김미숙, "교사가 지각한 5세 유아의 놀이성에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 2001
39 Coplan, R. J., "When girls versus boys play alone:Nonsocial play and adjustment in kindergarten" 37 (37): 464-474, 2001
40 Erikson, E. H., "Toys and Reasons" Norton 1997
41 Thompson, R., "The roots of school readiness in social and emotional development. in: Set for success:Building a strong foundation for school readiness based on the social-emotional development of young children (pp.27-40)" Ewing Marion Kauffman Foundation 2002
42 Jewsuwan, R., "The relation between parents' perceptions of tem- perament and children's adjustment to school" 8 : 233-51, 1993
43 Barnett, L. A., "The playful child:Measurement of a disposition to play" 4 : 51-74, 1991
44 Shaffer, D. R., "Social and personality develop- ment" Brooke/Cole 1994
45 Aguilar, T. E., "Social and environmental barriers to playfulness. in: When children play(pp. 73-76)" 1985
46 Ross,A. O., "Psychological disorders of chil- dren:A behavioral approach to therapy, research, and therapy" 1980
47 Kupersmidt, J. B., "Preadolescent peer status,aggression,and school adjustment as predictors of externalizing problems in adolescent" 61 : 1350-1362, 1990
48 Lieberman, J. N., "Playfulness:Its relationship to imagination and creativity" 1977
49 Barnett, L. A., "Playfulness:Definition, design, and measurement" 3 : 319-336, 1990
50 Lieberman, J. N., "Playfulness and divergent thinking:An investigation of their relationship at the kindergarten level" 107 : 219-224, 1965
51 Rubim, K. H., "Play. in: Handbook of child psychology:Vol.4 Sociali- zation, personality, and social development" 1983
52 La Greca, A. M., "Peer acceptance:The corre- spondence between children's sociometric scores and teachers' ratings of peer interactions" 9 : 167-178, 1981
53 Hartup, W. W., "Peer Relations. in: Handbook of child psychology (Vol.4, pp.103-196)" 1983
54 Rubin, K. H., "Nonsocial play in preschoolers:Necessarily evil?" 53 : 651-657, 1982
55 Rogers, C. S., "Measuring playfulness; Devel- opment of the child behaviors inventory of playfulness" 1988
56 Udwin, O., "Imaginative play as an intervention method with institutionalized preschool children" 53 : 32-39, 1983
57 Ladd, G. W., "Having friends, keeping friends, making friends, and being liked by peers in the classroom:Predictors of children's early school adjustment?" 67 : 1103-1118, 1990
58 Parker, J. G., "Friendship and friendship quality in middle childhood:Link with peer group acceptance and feelings of loneliness and social dissatisfaction" 29 : 611-621, 1983
59 Coie, J. D., "Dimen- sions and types of social status:A cross age perspective" 18 : 557-570, 1982
60 Pianta, R. C., "Adult-child relationship processes and early schooling" 8 : 11-26, 1997
61 김지은, "5세 유아의 정서지능과 유치원 적응과의 관계" 한국교원대학교 교육대학원 2003