노인의 평생학습 참여도가 심리적 안녕감 및 성공적 노화에 미치는 영향 = The Effect of Lifelong Learning on Psychological Well-Being and Successful Aging in the Elderly

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In an aging society, the social needs for successful aging as well as people`s interests in the quality of life will increase because successful aging in the end means to enjoy quality life throughout the process of aging. In this regard, successful aging will play a key role in preventing social issues that may occur due to aging population and addressing the existing social issues related to the elderly. The results of this study are as follows: First, the results of the analysis on socio-demographic factors indicated that there was no significant correlation in terms of gender. And religion also didn`t have any significant effect on psychological well-being in the elderly. However, a substantial difference was found in psychological well-being and successful aging depending on age, academic level, living standards and health conditions. Second, the participation level in lifelong learning was discovered to be a path-coefficient, which had a direct and static impact on psychological well-being. Third, it was found that the participation in lifelong learning had significant influence on successful aging. Higher participation in lifelong education had positive influence on people`s perspective about future life, leading to successful aging. The change in life after taking lifelong education programs also had direct and positive influence on successful aging. Lastly, the level of participation in lifelong education had positive influence on psychological well-being and successful aging in the elderly. As an aging population becomes a critical social challenge not just in Korea but also in other parts of the world, active measures to respond to the issue are considerably required. Since the participation in lifelong learning has influence on successful aging of the elderly, it is needed to enhance people`s participation in lifelong learning.

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