다문화교육 프로그램이 대학생의 문화적 민감성 증진에 미치는 효과 = Effects of the Multi-Cultural Program on the Promotion of Cultural Sensitivity in College Students

국문 초록 (Abstract)

최근 다문화에 대한 관심이 증가함에 따라 여러 학문분야에서 이주민과 그들의 자녀에 관한 프로그램이 많이 실행되고 있으나 거주민에 대한 다문화교육 프로그램은 거의 없는 실정이다. 이에 본 연구자는 다문화교육 프로그램을 대학생들에게 적용하여 다문화사회에 요구되어지는 문화적 민감성에 미치는 효과를 파악함으로써, 청소년들을 위한 다문화교육 프로그램으로서의 활용가능성을 평가하기 위해 연구를 실시하였다.
다문화교육 프로그램은 모두 총 13회기에 걸쳐 실시되었고, 효과를 분석하기 위해 실험집단과 통제집단의 프로그램 실시 전후 문화적 민감성 점수를 비교하였다. 또한 참여자들의 다문화 및 다문화가족에 대한 인식 및 태도, 다양한 문화를 이해하고 수용하는 능력 등의 변화정도를 분석하였다. 분석 결과 실험집단의 문화적 민감성 점수가 향상되었다. 또한, 본 프로그램이 진행됨에 따라 실험집단의 다문화가족에 대한 생각, 다인종‧다민족에 대한 편견과 선입견, 다양한 문화를 이해하고 수용하는 능력이 긍정적인 방향으로 변화하였다.
따라서 다문화교육이 사회구성원 전체를 위한 교육으로서 그 의미와 성격이 새롭게 규정될 필요가 있고, 다문화교육을 실현하기 위해서는 사회구성원 모두가 이를 인정하고 수용할 수 있는 교육적인 분위기가 조성되어야 함을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Although with increasingly growing concern in multi-culture, programs for immigrants and their children have been executed in several disciplines recently, there are few multi-cultural education programs for residents. Thus, this study was conducted to assess the possibility of using the multi-cultural education program for adolescents. In order to achieve this purpose, the multi-cultural education program was applied to college students and its effects on cultural sensitivity that is required for multi-cultural society were analyzed.
The multi-cultural education program was conducted in the total of 13 sessions and cultural sensitivity scores before and after the program were compared between experimental group and control group to analyze program effects. Also, the change level of perception and attitude on multi-culture and multi-cultural family and ability to understand and accept diverse culture were analyzed among participants. As a result, the cultural sensitivity score of the experimental group was improved. With the progress of the program, the experimental group showed a more positive direction in an idea on multi-cultural family, a bias and prejudice to multi-ethnicity and multi-race, and ability to understand and accept diverse culture.
Accordingly, it is necessary to define the meaning and characteristics of multi-cultural education as education for the whole society members again. Finally, it is suggested that an educational atmosphere should be created for society members to admit and accept the meaning and characteristics to realize multi-cultural education.

참고문헌 (Reference)

1 김연희, "한국 사회의 다문화화와 사회복지분야의 문화적 역량" 한국사회복지연구회 35 (35): 117-144, 2007

2 양영자, "한국 다문화교육의 개념정립과 교육과정개발 방향 탐색" 이화여자대학교 대학원 2008

3 이정연, "초등 교사의 경험에 따른 다문화 민감성 연구" 경인교육대학원 2010

4 박윤경, "초ㆍ중등 교사의 문화다양성과 다문화가정 학생에 대한 태도" 한국사회과교육학회 40 (40): 1-28, 2008

5 권유경, "집단미술치료가 여성결혼이민자의 문화적응 스트레스와 자아존중감에 미치는 효과" 한국재활심리학회 16 (16): 173-191, 2009

6 모경환, "중등 교사들의 다문화적 인식에 대한 연구-수도권 국어사회과 교사를 중심으로" 한국사회과교육학회 39 (39): 79-100, 2007

7 차윤경, "세계화 시대의 대안적 교육모델로서의 다문화 교육" 한국다문화교육학회 1 (1): 1-23, 2008

8 설규주, "세계시민사회의 대두와 다문화주의적 시민교육의 방향" 한국사회과교육연구학회 43 (43): 31-54, 2004

9 최승희, "문화적 민감성 척도 개발" 평택대학교 다문화가족센터 2008

10 오은순, "델파이 조사를 활용한 교과 다문화 교육 프로그램 개발 및 운영 지원 방안 모색" 한국청소년학회 16 (16): 439-465, 2009

11 원은경, "다인종과 다문화에 대한 긍정적 태도 함양을 위한 다문화 프로그램 효과성 연구: 초등학교 고학년을 중심으로" 서강대학교 신학대학원 2007

12 김혜정, "다문화청소년 프로그램의 운영현황에 관한 연구" 한국청소년시설환경학회 7 (7): 17-32, 2009

13 송재룡, "다문화주의와 인정의 정치학, 그리고 그 너머 : 찰스 테일러를 중심으로" 한국사회이론학회 (35) : 79-106, 2009

14 최미숙, "다문화교육활동이 유아의 반편견 인식 및 다른 문화에 대한 태도에 미치는 영향" 한국아동교육학회 17 (17): 65-79, 2008

15 이민희, "다문화교육프로그램 매뉴얼"

16 변종헌, "다문화교육의 이론과 실제" 제주대학교 교육대학 2010

17 정선희, "다문화교육에 관한 유아교사의 인식과 실태조사" 이화여자대학교 대학원 1997

18 김연수, "다문화가족을 대상으로 한 '탄력적 부모되기 프로그램' 적용 연구" 한국가족사회복지학회 24 (24): 189-222, 2008

19 김성길, "다문화가정을 위한 평생교육 프로그램개발 기초연구 : 다문화교육의 주체는 누구인가" 한국성인교육학회 13 (13): 31-50, 2010

20 신민자, "다문화가정 자녀의 자기개념향상을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과" 8 : 1-16, 2008

21 김정현, "다문화가정 미취학 아동의 학교생활적응을 위한 프로그램 개발 및 효과 검증" 한국생활과학회 19 (19): 455-469, 2010

22 김선미, "다문화 교육의 개념과 사회과 적용에 따른 문제" 4 : 63-81, 2000

23 최현미, "다문화 가족복지 전문인력 양성을 위한 장기발전전략 연구" 평택대학교 다문화가족센터 2007

24 현은자, "그림책을 활용한 다문화교육 프로그램이 유아의 인종 및 타문화에 대한 태도에 미치는 효과" 3 (3): 101-124, 2003

25 채옥희, "국제결혼이주여성의 건강가정을 위한 자아존중감과 사회적응력 향상 교육 효과" 한국가족자원경영학회 10 (10): 63-78, 2006

26 김민경, "결혼이민여성에 대한 지역사회 구성원의 문화적 민감성에 대한 연구" 한국가정관리학회 28 (28): 69-86, 2010

27 김미옥, "가족복지실천의 현실진단과 대응방안" 한국가족사회복지학회 2008

28 Helms, S. M., "The Examination of cultural sensitivity and exhibition of cultural competence for faculty at liberal arts institutions within higher education" North Carolina State University 2003

29 Parker, W. C., "Social studies in elementary education, 11th ed" Merrill Prentice Hall 2001

30 Hackshaw,R.L, "Relationship of multicultural interactions to healthcare providers' cultural sensitivity and cultural competence" University of Florida 2005

31 Bennet, C. I, "Comprehensive multicultured education: Theory and practice(6th ed.)" Pearson 2007