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    대학생을 위한 멘탈 휘트니스 프로그램이 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울에 미치는 영향 = Effects of a Positive Psychological Intervention Program on Psychological Well-Being, Resilience, and Depression in Korean College Students

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study explores the effects of a mental fitness program on the psychological well-being, resilience, and depression of Korean college students facing various forms of stress. The experimental group included 48 college students who volunteered for the study and were interested in taking the class on positive psychological intervention programs at “S” University in Seoul, Korea. The control group included 48 college students selected randomly from a total of 129 students who took general studies classes and completed a questionnaire. The program included 12 sessions, and pre- and post-study surveys were conducted with all participants based on scales for psychological well-being, resilience, and depression. There were significant increases in psychological well-being, resilience, and depression for the experimental group but not for the control group in study 1. For Study 2, to analyze the effects of the program, the students in the experimental group were divided into two subgroups (high 30%, low 30%) based on the depression scale and compared. There were significant increases in psychological well-being, resilience, and depression for high-depression students but not for low-depression ones. In addition to reviewing mean scores for each subdomain, pre-post test was conducted to analyze specific changes on psychological well-being, resilience, and depression for high-depression students. Important theoretical and practical implications as well as limitations are discussed, and some suggestions for future research are proposed.
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    This study explores the effects of a mental fitness program on the psychological well-being, resilience, and depression of Korean college students facing various forms of stress. The experimental group included 48 college students who volunteered for ...

    This study explores the effects of a mental fitness program on the psychological well-being, resilience, and depression of Korean college students facing various forms of stress. The experimental group included 48 college students who volunteered for the study and were interested in taking the class on positive psychological intervention programs at “S” University in Seoul, Korea. The control group included 48 college students selected randomly from a total of 129 students who took general studies classes and completed a questionnaire. The program included 12 sessions, and pre- and post-study surveys were conducted with all participants based on scales for psychological well-being, resilience, and depression. There were significant increases in psychological well-being, resilience, and depression for the experimental group but not for the control group in study 1. For Study 2, to analyze the effects of the program, the students in the experimental group were divided into two subgroups (high 30%, low 30%) based on the depression scale and compared. There were significant increases in psychological well-being, resilience, and depression for high-depression students but not for low-depression ones. In addition to reviewing mean scores for each subdomain, pre-post test was conducted to analyze specific changes on psychological well-being, resilience, and depression for high-depression students. Important theoretical and practical implications as well as limitations are discussed, and some suggestions for future research are proposed.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 다양한 스트레스를 경험하고 있는 대학생들을 위한 멘탈 휘트니스 프로그램이 심리적 안녕감과 회복탄력성 및, 우울에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상 중 실험집단은 서울지역에 소재하고 있는 S 대학의 교양과목인 긍정심리학 수업을 수강하기 위해 자원한 48명의 학생이며, 통제집단은 동일 대학에 재학 중인 교양강의를 듣는 129명 중 실험집단과 동일한 48명의 학생을 무작위 선발하였다. 멘탈 휘트니스 프로그램은 12회기에 걸쳐 진행되었고, 모든 참가자들에게 사전, 사후 검사에서 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울증 척도를 실시하여 그 결과를 비교하였다. 연구 1에서는 실험집단과 통제 집단을 대상으로 프로그램의 효과를 검증하였다. 사전 검사 점수에서 차이가 없었던 두 집단은 프로그램 실시 후 실험집단은 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울 척도에서 유의미한 향상을 경험하였지만 통제 집단은 각 척도의 사후 점수에 변화가 나타나지 않았다. 연구 2에서는 프로그램 개입 효과를 분석하기 위해 실험집단을 사전검사의 우울 척도 검사결과를 바탕으로 상위 30% 집단과 하위 30%집단으로 나누고 세 척도에서 사전과 사후 검사 결과를 검증하였다. 연구 결과 우울증 하위(우울 수준이 낮은) 집단에서는 프로그램 사전과 사후의 변화가 유의미하지 않았다. 하지만 우울증 상위(우울 수준이 높은) 집단에서는 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울에서 유의미한 향상 효과를 나타났다. 또한 우울증 상위집단의 향상도의 내용을 분석하기 위해 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울 각 척도의 하위영역에서의 변화를 분석하였다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구에 대한 제언이 논의되었다.
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    본 연구의 목적은 다양한 스트레스를 경험하고 있는 대학생들을 위한 멘탈 휘트니스 프로그램이 심리적 안녕감과 회복탄력성 및, 우울에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상 중 실...

    본 연구의 목적은 다양한 스트레스를 경험하고 있는 대학생들을 위한 멘탈 휘트니스 프로그램이 심리적 안녕감과 회복탄력성 및, 우울에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상 중 실험집단은 서울지역에 소재하고 있는 S 대학의 교양과목인 긍정심리학 수업을 수강하기 위해 자원한 48명의 학생이며, 통제집단은 동일 대학에 재학 중인 교양강의를 듣는 129명 중 실험집단과 동일한 48명의 학생을 무작위 선발하였다. 멘탈 휘트니스 프로그램은 12회기에 걸쳐 진행되었고, 모든 참가자들에게 사전, 사후 검사에서 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울증 척도를 실시하여 그 결과를 비교하였다. 연구 1에서는 실험집단과 통제 집단을 대상으로 프로그램의 효과를 검증하였다. 사전 검사 점수에서 차이가 없었던 두 집단은 프로그램 실시 후 실험집단은 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울 척도에서 유의미한 향상을 경험하였지만 통제 집단은 각 척도의 사후 점수에 변화가 나타나지 않았다. 연구 2에서는 프로그램 개입 효과를 분석하기 위해 실험집단을 사전검사의 우울 척도 검사결과를 바탕으로 상위 30% 집단과 하위 30%집단으로 나누고 세 척도에서 사전과 사후 검사 결과를 검증하였다. 연구 결과 우울증 하위(우울 수준이 낮은) 집단에서는 프로그램 사전과 사후의 변화가 유의미하지 않았다. 하지만 우울증 상위(우울 수준이 높은) 집단에서는 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울에서 유의미한 향상 효과를 나타났다. 또한 우울증 상위집단의 향상도의 내용을 분석하기 위해 심리적 안녕감, 회복탄력성, 우울 각 척도의 하위영역에서의 변화를 분석하였다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구에 대한 제언이 논의되었다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 신우열, "회복탄력성 검사 지수의 개발 및 타당도 검증" 한국청소년정책연구원 20 (20): 105-131, 2009

    2 이경열, "행복증진프로그램 개발" 한국상담학회 10 (10): 1259-1275, 2009

    3 윤성민, "행복증진을 위한 긍정심리활동들의 효과비교:개인-초점적 활동과 관계-초점적 활동" 한국상담심리학회 24 (24): 121-148, 2012

    4 임영진, "행복과 긍정 심리치료" 55-72, 2011

    5 차경호, "한국과 미국대학생의 주관적 안녕감과 심리적 안녕감의 관계" 한국청소년학회 11 (11): 321-338, 2004

    6 Shahar, T. B., "하버드 행복학 강의 해피어" 위즈덤하우스 2010

    7 홍은숙, "탄력성(resilience)의 개념적 이해와 교육적 방안" 한국특수교육학회 41 (41): 45-67, 2006

    8 이옥형, "청년심리학" 집문당 2006

    9 임영진, "주요우울장애 대학생을 대상으로 한 긍정심리치료의 효과" 한국임상심리학회 31 (31): 679-692, 2012

    10 박지아, "적응 유연성과 영적 안녕 및 부모 애착 간의 관계" 한국상담심리학회 15 (15): 765-778, 2003

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    3 윤성민, "행복증진을 위한 긍정심리활동들의 효과비교:개인-초점적 활동과 관계-초점적 활동" 한국상담심리학회 24 (24): 121-148, 2012

    4 임영진, "행복과 긍정 심리치료" 55-72, 2011

    5 차경호, "한국과 미국대학생의 주관적 안녕감과 심리적 안녕감의 관계" 한국청소년학회 11 (11): 321-338, 2004

    6 Shahar, T. B., "하버드 행복학 강의 해피어" 위즈덤하우스 2010

    7 홍은숙, "탄력성(resilience)의 개념적 이해와 교육적 방안" 한국특수교육학회 41 (41): 45-67, 2006

    8 이옥형, "청년심리학" 집문당 2006

    9 임영진, "주요우울장애 대학생을 대상으로 한 긍정심리치료의 효과" 한국임상심리학회 31 (31): 679-692, 2012

    10 박지아, "적응 유연성과 영적 안녕 및 부모 애착 간의 관계" 한국상담심리학회 15 (15): 765-778, 2003

    11 박연수, "이혼가정 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구" 이화여자대학교 2003

    12 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념 분석: 한국 성인 남녀 대상으로" 15 (15): 19-39, 2001

    13 김병현, "심리기술훈련의 양궁현장 적용 및 효과" 국민체육진흥공단 부설 한국스포츠개발원 21 (21): 1535-1545, 2010

    14 유안진, "신체상, 부모와 또래애착, 탄력성이 청소년의 생활만족에 미치는 영향" 한국가정관리학회 23 (23): 123-132, 2005

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    16 임영진, "성격 강점과 긍정 심리치료가 행복에 미치는 영향" 서울대학교 2010

    17 양명주, "무용전공 여대생들의 무용경력과 체지방률이 섭식장애와 우울에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2012

    18 고영건, "멘탈 휘트니스 프로그램이 대학생 정신건강 증진에 미치는영향" 235-, 2012

    19 고영건, "멘탈 휘트니스 긍정심리 프로그램" 학지사 2012

    20 김금미, "대학생의 행복과 자아수용 향상에 영향을 미치는 변인들" 한국상담심리학회 22 (22): 863-883, 2010

    21 장애경, "대학생의 학사경고 경험과 극복과정에 관한 질적 연구" 한국상담학회 14 (14): 995-1013, 2013

    22 김경민, "대학생의 낙관성과 행복추구경향이 심리적 안녕감에 미치는 영향" 대한가정학회 50 (50): 89-101, 2012

    23 박선영, "대학생들의 자기관과 주관적 안녕감에 대한 연구: 서울과 대구 지역을 중심으로" 한국청소년학회 12 (12): 71-92, 2005

    24 이진환, "대학생들의 삶의 의미원천과 안녕감" 33 (33): 31-45, 2001

    25 김나미, "대학생 생활 스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 사회적 지지와 회복 탄력성의 매개효과" 한국상담학회 14 (14): 1125-1144, 2013

    26 권석만, "긍정심리학 : 행복의 과학적 탐구" 학지사 2008

    27 백순복, "긍정심리적 집단상담의 효과 검증 : 긍정심리 및 자아탄력성 특성 기준에 따른 학교생활적응력 및 대인관계능력 향상 효과를 중심으로" 고려대학교 2010

    28 박찬빈, "긍정심리상담 및 치료프로그램이 대학생 정신건강에 미치는 영향" 고려대학교 2011

    29 김진영, "긍정 임상심리학: 멘탈 휘트니스(mental fitness)와 긍정 심리치료(positive psychotherapy)" 한국문화및사회문제심리학회 15 (15): 155-168, 2009

    30 최유연, "긍정 심리치료가 사회 공포증 경향이 있는 대학생의 사회 불안, 낙관성 및 주관적 안녕감에 미치는 영향" 한국건강심리학회 17 (17): 573-588, 2012

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    52 Sin, N., "Applied Positive Psychology: Tailoring positive psychology interventions to treat depressed individuals" Routledge 2011

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2014-09-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Counseling Association (KCA) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-05-11 학술지명변경 외국어명 : The korea jounal of counseling -> Korea Journal of Counseling KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> The korea jounal of counseling KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 2.19 2.19 2.43
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    2.45 2.48 3.426 0.36
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