수용-전념 집단상담 프로그램이 아동의 경험회피와 공격성 감소에 미치는 효과|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 수용-전념 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 경험회피 및 공격성 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 수용-전념 집단상담 프로그램은 아동의 경험회피 감소에 효과적인가? 둘째, 수용-전념 집단상담 프로그램은 아동의 공격성 감소에 효과적인가?
이 연구 문제를 검증하기 위하여 경기도 화성시에 있는 S초등학교 2개 집단을 대상으로 경험회피 및 공격성 사전검사를 실시하였다. 이 중 한 학급을 실험집단으로, 실험집단의 사전검사 결과와 동질성을 보였던 나머지 1개 학급을 통제집단으로 선정하였다.
실험집단에는 수용-전념 집단상담 프로그램을 3주간 총 11회기 실시하였고, 통제집단에는 아무 처치를 하지 않았다. 실험이 끝난 후에 프로그램의 효과성을 검증하고자 두 집단에 모두 경험회피와 공격성 사후검사를 실시하였다.
프로그램의 효과를 검증하기 위해 SPSS 23.0을 사용하여 검사지 반응의 통계적 분석을 하였고, 프로그램을 마친 후 매 회기별 아동이 쓴 소감문과 연구자가 관찰한 내용, 설문지를 분석하였다. 집단 간 경험회피 및 공격성의 차이와 집단 내 변화를 검증하기 위해서 다변량 분산 분석(MANOVA)을 실시하였으며, 검사지 반응 분석 결과는 다음과 같다.
첫째, 수용-전념 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 경험회피에 유의미한 차이가 있었으며, 경험회피의 하위요인인 억제/주의분산, 회피 행동이 유의미하게 낮았다.
둘째, 수용-전념 집단상담 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단에 비하여 공격성에 유의미한 차이가 있었으며, 공격성의 하위요인인 신체적 공격성, 분노감, 적대감이 유의미하게 낮았다.
설문지와 연구자의 관찰 내용을 분석한 결과, 아동들은 수용-전념 집단상담 프로그램에 참여하면서, 경험에서 발생하는 부정적인 생각이나 감정을 피하지 않고, 이를 수용하면서 마음이 편안해짐을 경험하였다고 하였다. 또, 프로그램에 참여한 후로는 이전보다 경험을 피하는 빈도가 줄었으며, 부정적인 감정이나 사고가 발생하면, 그들은 그것들을 수용하는 방법을 실천하겠다고 하였다. 또한, 아동들은 자기 자신과 생각을 따로 떼어놓고 보는 인지적 탈융합이 무엇인지 알고, 이완 훈련, 호흡법, 명상과 같은 기법을 효과적으로 내면화하였다. 아동들은 부정경험에 이러한 기법들을 적용하고자 하는 의지를 보였으며, 이는 분노, 적대감, 신체적 공격성의 감소로 이어졌다.
이러한 연구결과는 수용-전념 집단상담 프로그램이 아동이 감정과 생각을 있는 그대로 수용하는 바람직한 변화에 도움을 주어 경험회피와 공격성 감소에 효과가 있음을 나타낸다. 앞으로의 연구에서는 수용-전념 집단상담 프로그램이 일반화되기 위하여 연구 대상자의 범위가 확대될 필요가 있으며, 프로그램 종결 후에도 긍정적인 변화를 유지하고 이를 증진시키기 위한 후속 프로그램의 개발 노력도 필요하다.

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본 연구의 목적은 수용-전념 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 경험회피 및 공격성 감소에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 수...

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