유아 교사의 교수몰입과 직업행복감 간의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과: D, K 지역을 중심으로 = The Mediating Effect of Positive Psychological Capital on the Relationship between Early Childhood Teacher’s Teaching Flow and Job Happiness: Focusing on D and K Area

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the relationship between teaching flow, positive psychological capital, and job happiness of teachers working in early childhood education institutions. It also verified the mediating effect of positive psychological capital on the relationship between teaching flow and job happiness. To this end, a survey was conducted on 400 teachers working in early childhood education institutions in D and K regions. Data from 347 of them were finally analyzed. The collected data were analyzed using SPSS 26 and PROCESS MACRO v3.4. The results of this study are summarized and presented as follows. First, it was found that all teachers had a significant effect on teaching flow, positive psychological capital, and job happiness. Second, positive psychological capital was verified as a partial mediating effect of the relationship between teaching flow and job happiness. The results of this study suggest that it is necessary to improve positive psychological capital along with teaching flow to enhance the job happiness of early childhood teachers.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관에 근무하고 있는 교사의 교수몰입, 긍정심리자본, 직업행복감 간의 관계를 분석하고, 교수몰입과 직업행복감 의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 검증한 것이다. 이를 위해 D,K 지역 유아교육기관에 재직하고 있는 교사 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 347명의 자료를 최종 분석하였다. 수집된 자료는 SPSS 26과 PROCESS MACRO v3.4를 사용해 자료 분석을 하였다. 이 연구의 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교수몰입, 긍정심리자본, 직업행복감 간에는 모두 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 교수몰입과 직업행복감 간의 관계의 부분 매개효과가 검증되었다. 본 연구의 결과는 유아 교사의 직업행복감을 증진하기 위해 교수몰입과 함께 긍정심리자본을 향상 할 필요가 있음을 시사한다.

참고문헌 (Reference)

1 Seligman, M. E. P., "플로리시(Flourish)" 물푸레 2011

2 정영근, "직업의 의미와 가치"

3 김예실 ; 이순묵 ; 신강현, "직무만족에 의해 중개되는 성격의 5요인과 조직시민행동과의 관계: 메타분석을 활용한 회귀분석" 한국산업및조직심리학회 27 (27): 643-682, 2014

4 서지영, "중학교 교사의 심리적 안녕감과 회복탄력성의 관계" 제주대학교 교육대학원 2012

5 김태완 ; 최경민 ; 김규태, "중등교사의 긍정심리자본과 조직몰입간의 관계: 행복감과 직무스트레스 대처 태도의 매개효과" 교육연구소 21 (21): 211-240, 2015

6 유흔흔, "조직구성원의 긍정심리자본이 직무만족과 조직몰입에 미치 는 영향 : 중국기업을 중심으로" 부산대학교 대학원 2015

7 정대영 ; 윤혜진, "장애영아담당 보육교사의 긍정심리자본과 행복감 관계에서 원장과 동료교사의 사회적 지지 매개효과 분석" 한국산학기술학회 19 (19): 470-479, 2018

8 강은진, "유치원 및 어린이집 교사의 직업행복감 증진 방안" 육아정책연구소 2016

9 장영숙, "유치원 교사의 행복감, 직무만족, 교사효능감 및 교수몰입 간의 구조적 관계" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 263-288, 2017

10 이진화 ; 박희숙, "유치원 교사의 조직공정성과 직무몰입이 직무만족도에 미치는 영향" 교육과학연구소 46 (46): 25-43, 2015

11 김미현 ; 이승연, "유치원 교사의 교수몰입도 분석: 양상, 변인별 차이 및 유치원 조직풍토와의 관계" 한국교원교육학회 29 (29): 167-189, 2012

12 나은숙, "유아의 몰입행동특성에 대한 연구" 한국보육학회 8 (8): 67-90, 2008

13 문홍실, "유아교육기관 창의적 역량과 유아교사의 긍정심리자본이 교수몰입에 미치는 영향" 군산대학교 대학원 2017

14 최미정 ; 김용미, "유아교육기관 방과 후 예체능 강사들의 자기효능감과 교수몰입이 직무만족도에 미치는 영향" 한국코칭학회 12 (12): 69-86, 2019

15 황해익, "유아교사의 행복플로리시에 영향을 미치는 교수몰입, 향유신념, 직무만족도의 구조적 관계" 한국생태유아교육학회 15 (15): 135-159, 2016

16 이경애, "유아교사의 행복과 직무관련변인의 관계분석 : 직무만족, 교사효능감, 역할수행능력, 이직의도를 중심으로" 동의대학교 대학원 2010

17 구광현 ; 김성숙, "유아교사의 행복감이 창의성과 교수 효능감에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 287-304, 2013

18 최민수 ; 조승현, "유아교사의 행복감과 관련 변인들 간의 관계 구조" 인지발달중재학회 8 (8): 21-40, 2017

19 곽희경, "유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계" 전북대학교 대학원 2011

20 서난경, "유아교사의 직업행복감 증진을 위한 긍정적관계 형성 프로그램 개발" 안양대학교대학원 2020

21 원지현 ; 이순복, "유아교사의 자아탄력성이 교사효능감과 교수몰입에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 20 (20): 273-295, 2015

22 우희연, "유아교사의 임파워먼트와 직업행복감이 교직헌신에 미치는 영향" 한국방송통신대학교 대학원 2021

23 윤미승 ; 김성원 ; 윤정진, "유아교사의 여가활동참여, 직무만족, 교수몰입, 행복감 간의 구조적 관계" 한국어린이미디어학회 16 (16): 229-254, 2017

24 강민정 ; 곽정인 ; 유희정 ; 차영숙, "유아교사의 심리적 소진과 교수몰입 간의 관계" 한국유아교육학회 38 (38): 29-53, 2018

25 안민영, "유아교사의 긍정심리자본과 직업행복감과의관계 : 교수몰입과 유아교육기관 창의적 역량의 조절된 매개효과" 위덕대학교 대학원 2022

26 고경미 ; 이선경 ; 심성경, "유아교사의 교수몰입도와 행복감 및 전문성 발달수준과의 관계" 한국교원교육학회 31 (31): 69-94, 2014

27 탁정화, "유아교사의 교수몰입과 행복플로리시의 관계에서 회복탄력성의 조절효과" 학습자중심교과교육학회 15 (15): 235-264, 2015

28 김혜리 ; 조형숙, "유아교사의 교사 효능감과 대인관계 스트레스가 행복감에 미치는 영향" 한국교육문제연구소 31 (31): 275-292, 2013

29 이강훈 ; 조은래, "유아교사가 지각한 원장의 서번트 리더십과 교수몰입, 행복감 간의 관계" 한국보육지원학회 13 (13): 65-83, 2017

30 송주연, "유아교사가 인식한 교사효능감과 원장의 변혁적 리더십이 교수몰입에 미치는 영향" 한국보육학회 15 (15): 153-171, 2015

31 송주연, "유아교사 교수몰입척도 개발 및 타당화" 부산대학교 대학원 2014

32 이용주, "원장 및 동료교사와의 관계, 보수와 승진에 대한 인식이 어린이집 교사의 정신건강과 영유아권리존중보육에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 20 (20): 231-250, 2015

33 정효선 ; 윤혜현, "외식 종사원의 사회지능과 긍정심리자본이 직무만족도에 미치는 영향에 관한 연구" 한국식생활문화학회 29 (29): 18-25, 2014

34 김경은, "영유아교사의 창의성 및 교수몰입과 직무만족 간의 관계" 한국보육지원학회 14 (14): 47-64, 2018

35 김민정 ; 김정원, "어머니의 행복감과 유아의 애착안정성 및 또래유능성간의 관계 연구" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 14 (14): 5-28, 2010

36 백영숙 ; 강병재, "어린이집 교사의 직무만족 및 교수 효능감과 교수 창의성과의 관계" 한국영유아보육학회 (76) : 25-47, 2013

37 백영숙 ; 오현숙, "어린이집 교사의 교수몰입과 교수효능감과의 관계에서 교수창의성의 매개효과" 한국교육문제연구소 31 (31): 293-311, 2013

38 오현숙, "어린이집 교사의 교수몰입 및 행복감에 따른 교사의 교수효능감 및 교수창의성의 차이 : 광주광역시를 중심으로" 광주여자대학교 교육대학원 2013

39 권희연, "어린이집 교사의 개인변인과 기관변인에 따른 직업행복감에 관한 연구" 총신대학교 교육대학원 2019

40 강은진 ; 김정숙, "어린이집 교사의 개인변인과 기관변인에 따른 직업행복감 연구" 한국보육지원학회 14 (14): 21-39, 2018

41 조한숙 ; 이성복, "보육교사의 긍정심리자본이 행복감에 미치는 영향: 대인관계유능성과 감사성향의 매개효과" 가정과삶의질학회 34 (34): 69-82, 2016

42 정숙희 ; 김익균, "보육교사의 긍정심리자본과 행복감이 조직몰입에 미치는 영향" 교육연구소 26 (26): 779-800, 2020

43 박승연 ; 조성제, "보육교사의 공감능력 및 교수몰입이 행복감에 미치는 영향" 한국산학기술학회 22 (22): 299-304, 2021

44 전순득 ; 조성제, "보육교사가 지각하는 교수몰입이 행복감에 미치는 영향" 한국산학기술학회 23 (23): 340-347, 2022

45 손진희 ; 박형신, "보육교사가 인식한 사회적 지지가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향: 직업행복감과 심리적 소진의 매개효과를 중심으로" 한국영유아보육학회 (127) : 21-43, 2021

46 한봉주, "변혁적 리더십과 진성 리더십이 조직몰입에 미치는 영향: 심리적 자본의 매개효과를 중심으로" 한국인사행정학회 14 (14): 49-78, 2015

47 유영달, "몰입감 모델(flow model)의 심리치료적 활용" 한국상담심리학회 17 (17): 35-55, 2005

48 김창대, "몰입(Flow) 이론을 적용한 진로상담모형" 한국청소년상담복지개발원 10 (10): 5-30, 2002

49 한혜영, "대학생의 유머감각이 긍정심리자본과 셀프리더십에 미치는 영향" 명지대학교 사회교육대학원 2013

50 권석만, "긍정심리학 : 행복의 과학적 탐구" 학지사 2008

51 전선영, "긍정심리자본이 행복과 고객지향성에 미치는 영향 – 사회복지전담공무원 조직문화의 조절효과를 중심으로 -" 한국사회복지학회 71 (71): 7-30, 2019

52 박권홍, "긍정심리자본과 리더십 성과" 숭실대학교 대학원 2011

53 신선해 ; 김문중, "긍정심리자본, 심리적 주인의식, 직무만족 및 직무성과 간의 관계" 한국산업경제학회 33 (33): 1035-1058, 2020

54 Seligman, M. E. P., "긍정 심리학(Authentic Happiness)" 물푸레 2006

55 최기연, "교수몰입 척도의 개발 및 타당화" 이화여자대학교 대학원 2006

56 권영애 ; 이순복, "교사효능감과 교사-유아 상호작용이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향" 한국아동교육학회 26 (26): 115-129, 2017

57 임성택, "교사의 직무몰입도 결정요인의 구조 분석" 15 : 441-462, 2001

58 강수정, "교사의 교수몰입과 행복과의 관계에서 감사성향과 대인관계 유능성의 조절효과" 인천대학교 교육대학원 2014

59 임영숙, "교사들의 동일 학습 과제 관련 질문에 관한 사례 연구" 한국교원대학교 대학원 2007

60 박정주, "교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향 : 교사효능감의 매개효과를 중심으로" 한국교원교육학회 28 (28): 191-211, 2011

61 김현희 ; 김민숙 ; 엄미아 ; 허순향 ; 남승규, "공감모듈과 긍정심리자본이 직무만족과 행복에 미치는 영향" 한국산업및조직심리학회 30 (30): 247-273, 2017

62 경현옥, "경력교사의 교수몰입과 행복감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향" 연세대학교 교육대학원 2020

63 OECD, "World Happiness Report 2022" 2022

64 Zhu, N. Q., "The effects of teachers’ flow experience on the cognitive engagement of students" University of SanDiego 2001

65 Tomlinson, C. A., "The differentiated classroom:Responding to the needs of all learners" Association for Supervision and Curriculum Development 145-, 1999

66 Salas-Vallina, A., "The HRM performance relationship revisited: Inspirational motivation, participative decision making and happiness at work" 39 (39): 626-642, 2017

67 Zhongyan, "The Analysis of Kindergarten Teachers’ ProfessionalHappiness" 2015

68 Gu, Q., "Teachers resilience : A necessary condition for effectiveness" 23 : 1302-1316, 2007

69 Locke, E. A., "Satisfaction and dissatisfaction among white collar and blue collar employee" 58 : 67-76, 1976

70 Bernhard, F., "Psychological ownership in small family-owned businesses : Leadership style and nonfamily-employees’ work attitudes and behaviors" 36 (36): 345-384, 2011

71 Luthans, F., "Psychological capital : Developing the human competitive edge" Oxford University Press 2007

72 Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" Guilford Press 2011

73 Luthans, F., "Positive psychological capital : Measurement and relationship with performance and satisfaction" 60 (60): 541-572, 2007

74 Csikszentmihalyi, M., "Optimal experience in work and leisure" 56 (56): 815-822, 1989

75 OECD, "OECD Guidelines on measuring subjective well-being"

76 Aiken, L. S., "Multiple regression" Sage Publishing 1991

77 Charles, K. R., "Motivational preferences of caribbean hotel workers: An exploratory study" 4 (4): 1992

78 Bakker, A. B., "Momentary work happiness as a function of enduring burnout and work engagement" 150 (150): 755-778, 2016

79 Fisher, C., "Happiness at work" 12 (12): 384-412, 2010

80 Diener, E., "Happiness : Unlocking the mysteries of psychological wealth" Blackwell 2008

81 Seligman, M. E. P., "Handbook of Positive Psychology" Oxford University Press 3-9, 2002

82 Nakamura, J., "Handbook of Posit vePsychology" Oxford University Press 89-105, 2002

83 Bakker, A. B., "Flow among music teachers and their students : The cross over of peak experiences" 66 : 26-44, 2005

84 Csikszentmihalyi, M., "Flow : The psychology of optimal experience" NewYork Harper Perennial 1990

85 George, J. M., "Feeling gooddoing good : A conceptual analysis of the mood at work-organizational spontaneity relationship" 112 (112): 310-329, 1992

86 Luthans, F., "Emerging positiveorganizational behavior" 33 (33): 321-349, 2007

87 Schiefele, U., "Dimensions of teacher interest and their relations to occupational well-being and instructional practices" 5 (5): 7-37, 2013

88 Hayes, A. F., "Computational procedures for probing interactions in OLS and logistic regression : SPSS and SAS implementations" 41 : 924-936, 2009

89 Seligman, M. E. P., "Can happiness be taught?" 133 (133): 80-87, 2004

90 Csikszenmihalyi, M., "Beyond boredom and anxiety: Experiencig Flow in Work and Play" Jossey-bass 2000

91 Mayhew, M. G., "A study of the antecedents and consequences of psychological ownership in organizational settings" 147 (147): 477-500, 2007