여자 청소년 축구선수의 자아정체감 혼동에 관한 연구 = A Study on Identity Confusion of Female Youth Soccer Players

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This study attempted to understand the experiences of identity statues, and attitude to cope with identity conflicting of female youth soccer players' from the existing quantitative methods. 11 female youth soccer players who attending girls high school were selected as the participants. As a result, the study could see that they had somewhat low levels of each range of self identity formation level through their statements. Second, the participants have experience three types of statues which are identity achievement, moratorium, and diffusion except identity foreclosure. Third, the participants had an over-receptive and closing attitude to cope with conflicting conditions, which proved that their emotional correlation was in a passive level. Therefore, the participants could be experienced the self identity confusion as student and female athlete effect on immanent gender ideology at the same time.

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