청소년의 자아 정체감 지위와 진로결정과의 관계 : The relationship between the identity status and Career Decision of Adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 자아정체감 지위와 진로결정과의 관계를 알아보기 위한 것으로, 청소년의 진로 결정이 자아정체감 지위에 따라 어떠한 차이가 있는지, 즉 성별, 학교급간에 따라 자아정체감 지위가 진로결정전체와 하위영역에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는데 목적이 있다.
연구 대상은 대구시내에 소재한 중·고등학생 740명을 대상으로 실시하여 자료를 분석하였다. 측정 도구로써 자아정체감은 김형태(1989)가 사용한 '자아정체감척도'를 적용하였고, 진로결정은 정채기(1991)가 사용한 '진로결정척도(ACDM:Assessment of Career Decision Making)'를 적용하였다. 자료 처리는 SAS Program을 이용하여 Chisqure와 변량분석(ANOVA) 그리고, Scheffe´ 검정을 실시하였다. 통계적 유의 수준은 5% 미만이다.
이러한 절차를 걸쳐 도출된 결과는 다음과 같다.
첫째, 학교급간 자아정체감 지위는 차이가 있고, 성별간에는 유의한 차이가 없다.
둘째, 진로결정 전체 득점과 각 하위영역의 득점은 학교급간에는 유의한 차이가 있고, 성별간에는 유의한 차이가 없다.
셋째, 자아정체감 지위가 높을수록 진로결정 능력이 높아지는 것으로 밝혀졌다.
이상의 결과를 선행연구의 결과에 비추어 논의한 결과, 다음과 같은 결론을 도출하였다. 청소년의 자아정체감 지위와 진로결정 능력은 연령이 높아질수록 높아지고 있고, 자아정체감 지위가 높을수록 진로결정 능력이 높아짐을 알 수 있었다. 그렇기 때문에 자아정체감 형성에 도움을 줄 수 있는 교육 프로그램 개발과 지원의 필요성이 요구되며, 이것은 진로결정 능력 또한 높아질 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the relation between the ego-identity status and the career decision of adolescents. How the career decision of adolescents is changed by ego-identity status, i.e, it is on purpose to find out how ego-identity status influence to total score of career decision and sub-variable scores.
The subject were 740 students of middle school and high school in Tae-Gu city. As measuring instrument, "The measure of ego-identity" used by Hyung Tae, Kim(1989) applied for ego-identity, and "The measure of career decision(ACDM: Assessment of Career Decision Making)" by Chae Gi, Jung(1991) was applied for the career decision. For data analysis, Chisqure Analysis, ANOVA, Scheffe´ test are used by SAS Package.
The results of this study are follows;
First, there is a difference of ego-identity status among different grade of schools and there is no significant difference between sexes.
Second, there is a significant difference among different grades of schools for the score of each sub-field and total score of career decision, but there is no significant difference between sexes.
Third, it is found that ego-identity status is higher, ability of career decision is higher.
As a result of discussion of above based on the preceding study results, below decision was resulted as ; the ego-identity status and the ability of career decision of Adolescents is higher by the higher age, and the ability of career decision is higher by the higher ego-identity status.
Accordingly, the necessity of support and development of training program helpful to form ego-identity is required, which will also enhance the ability of career decision.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 문제의 제기 = 1
• 2. 연구의 가설 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 청소년기 자아 정체감 발달 = 4
• 1) 자아 정체감의 의미 = 4
• 2) 청소년기의 자아 정체감 발달 = 5
• 3) Marcia의 자아 정체감 지위이론 = 7
• 2. 청소년기의 진로결정 = 12
• 1) 청소년기 진로결정의 의미 = 12
• 2) 진로결정과 유사개념 = 13
• (1) 진로성숙 = 13
• (2) 진로의사결정 = 14
• (3) 진로미결정 = 15
• 3) 진로결정이론 = 16
• 3. 자아 정체감과 진로결정과의 관계 = 20
• Ⅲ. 연구방법 = 24
• 1. 대상 = 24
• 2. 도구 = 24
• 3. 연구절차 = 27
• 4. 자료분석 = 27
• Ⅳ. 연구결과 = 29
• 1. 집단간 자아 정체감 지위의 차이 = 29
• 2. 자아 정체감 지위와 진로결정과의 관계분석 = 30
• 1) 진로결정 전체 득점 = 30
• 2) 학교적응 = 34
• 3) 직업계획 = 38
• 4) 전공 = 41
• Ⅳ. 논의 = 45
• Ⅵ. 요약 및 결론 = 48
• 참고문헌 = 50
• (초록) = 55
• (Abstract) = 56
• 설문지 = 58
• [자아정체감 척도] = 59
• [진로결정 척도] = 62