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    한국 사실주의 그림책에 표현된 아동의 생활문화 = Exploration Children`s Living Culture in the Korean Realistic Picturebook

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    https://www.riss.kr/link?id=A99927795

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    문학 작품은 그 나라의 문화를 접하고 이해하게 해주는 중요한 매체이다. 특히 사실주의 문학작품은 그 시대에 일어났거나 일어날 수 있는 이야기를 담고 있다. 따라서 아동들은 사실주의 그림책의 글과 그림을 통해서 환경적인 이미지, 언어, 문화 등을 접하게 됨으로써 자신이 속해 있는 사회의 생활문화에 대한 배경지식을 넓힐 수 있다. 이에 본 연구에서는 지난 10여 년간 한국에서 출간된 한국 작가들에 의해 쓰인 사실주의 그림책을 분석해 봄으로써, 현대 아동들의 생활 문화의 특징이 어떻게 표현되고 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구의 결과를 통해 첫째, 음식이 간편화되고 주거 공간이 개별화 되고 있으며, 이러한 기본생활문화의 특징은 다른 생활 방식에도 영향을 주고 있는 것이다. 둘째, 현대사회에서 아이들의 사회생활문화인 놀이의 특징은 놀이 공간, 놀잇감, 놀이 대상이 매우 제한되어 있다는 것이다. 아이들은 실외에서 친구들과 놀기 보다는 주로 실내에서, 장난감을 가지고 노는 모습으로 보여진다. 셋째, 현대 사회에서 사람간의 유대와 같은 정신생활문화의 부분은 자연과 이웃 그리고 가족 간의 소통과 단절의 모습을 통해 볼 수 있었다. 현대의 아이들은 자연과 이웃, 가족관의 관계에서 소통뿐 아니라 단절을 경험하고 있었다. 본 연구는 한국의 사실주의 그림책에서 아동의 생활 문화가 어떻게 반영되었는지를 살펴봄으로써 현대의 문화의 특징 즉, 사회에서 아이들이 어떠한 문화를 경험하며 생활하는지를 인식할 수 있도록 해주었다는 데에 의미가 있다.
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    문학 작품은 그 나라의 문화를 접하고 이해하게 해주는 중요한 매체이다. 특히 사실주의 문학작품은 그 시대에 일어났거나 일어날 수 있는 이야기를 담고 있다. 따라서 아동들은 사실주의 ...

    문학 작품은 그 나라의 문화를 접하고 이해하게 해주는 중요한 매체이다. 특히 사실주의 문학작품은 그 시대에 일어났거나 일어날 수 있는 이야기를 담고 있다. 따라서 아동들은 사실주의 그림책의 글과 그림을 통해서 환경적인 이미지, 언어, 문화 등을 접하게 됨으로써 자신이 속해 있는 사회의 생활문화에 대한 배경지식을 넓힐 수 있다. 이에 본 연구에서는 지난 10여 년간 한국에서 출간된 한국 작가들에 의해 쓰인 사실주의 그림책을 분석해 봄으로써, 현대 아동들의 생활 문화의 특징이 어떻게 표현되고 있는지 살펴보고자 하였다. 본 연구의 결과를 통해 첫째, 음식이 간편화되고 주거 공간이 개별화 되고 있으며, 이러한 기본생활문화의 특징은 다른 생활 방식에도 영향을 주고 있는 것이다. 둘째, 현대사회에서 아이들의 사회생활문화인 놀이의 특징은 놀이 공간, 놀잇감, 놀이 대상이 매우 제한되어 있다는 것이다. 아이들은 실외에서 친구들과 놀기 보다는 주로 실내에서, 장난감을 가지고 노는 모습으로 보여진다. 셋째, 현대 사회에서 사람간의 유대와 같은 정신생활문화의 부분은 자연과 이웃 그리고 가족 간의 소통과 단절의 모습을 통해 볼 수 있었다. 현대의 아이들은 자연과 이웃, 가족관의 관계에서 소통뿐 아니라 단절을 경험하고 있었다. 본 연구는 한국의 사실주의 그림책에서 아동의 생활 문화가 어떻게 반영되었는지를 살펴봄으로써 현대의 문화의 특징 즉, 사회에서 아이들이 어떠한 문화를 경험하며 생활하는지를 인식할 수 있도록 해주었다는 데에 의미가 있다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Literary works are an important medium letting readers encounter and understand the society and culture of the country. Especially, literary works of realism include stories which occurred or could have occurred in the period. Therefore, children can encounter environmental image, language, culture, etc. through the writings and pictures of realism picture books and widen background knowledge for life and culture of the society. Therefore, this research was intended to examine how living culture is expressed by analyzing realism picture books written by Korean writers over a period of about 10 years. It was discovered through the results of this research. First, that characteristics of basic living culture is simplified food and personalized living space, and it affects a different way of life. Second, play space, toys and playing objects for children were very limited. Children play alone or with toys without playmate in a room, while children are merrily playing with playmate outdoors. Third, moral culture in modern society is showed by communication or severance with nature, neighbors and family. Children experience severance of relations as well as communications with nature, neighbors and famil in many ways. This research is significant as it let readers recognize characteristics of modern living culture by examining children`s living culture was reflected in korean picture books.
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    Literary works are an important medium letting readers encounter and understand the society and culture of the country. Especially, literary works of realism include stories which occurred or could have occurred in the period. Therefore, children can ...

    Literary works are an important medium letting readers encounter and understand the society and culture of the country. Especially, literary works of realism include stories which occurred or could have occurred in the period. Therefore, children can encounter environmental image, language, culture, etc. through the writings and pictures of realism picture books and widen background knowledge for life and culture of the society. Therefore, this research was intended to examine how living culture is expressed by analyzing realism picture books written by Korean writers over a period of about 10 years. It was discovered through the results of this research. First, that characteristics of basic living culture is simplified food and personalized living space, and it affects a different way of life. Second, play space, toys and playing objects for children were very limited. Children play alone or with toys without playmate in a room, while children are merrily playing with playmate outdoors. Third, moral culture in modern society is showed by communication or severance with nature, neighbors and family. Children experience severance of relations as well as communications with nature, neighbors and famil in many ways. This research is significant as it let readers recognize characteristics of modern living culture by examining children`s living culture was reflected in korean picture books.

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    참고문헌 (Reference)

    1 오세영, "현대 한국 식문화에 나타난 함께 나눔의성격" 한국식생활문화학회 20 (20): 683-687, 2005

    2 장경은, "한국어 교육을 위한 단계별 문화 내용과 교수 방법" 전남대학교 대학원 2001

    3 허지나, "한국 창작 그림책 일러스트레이션에 나타난 한국적 이미지 연구" 한국기초조형학회 11 (11): 537-548, 2010

    4 박인선, "창작 그림책을 활용한 한국문화 교육방안 연구" 한국외국어대학교 대학원 2008

    5 신세니, "창작 그림책 ‘지원이와 병관이’ 시리즈에 나타난 현대 아동의 식문화(食文化)" 한국생태유아교육학회 11 (11): 163-188, 2012

    6 이기현, "전통음식 문화와 교육" 13 (13): 241-264, 2004

    7 최경희, "이야기 그림책에 나타난 한국 전통문화" 한국아동문학학회 (21) : 25-63, 2011

    8 권오원, "유아전통문화교육을 위한 그림책 분석 및 그림책 활용에 대한 인식" 배재대학교 대학원 2011

    9 오연주, "우리나라 그림책의 일본 번역판 연구 : 표지와 저작권지를 중심으로" 한국어린이문학교육학회 12 (12): 101-120, 2011

    10 김금희, "우리나라 그림책의 미국판 번역 비교 연구" 한국어린이문학교육학회 11 (11): 1-24, 2010

    1 오세영, "현대 한국 식문화에 나타난 함께 나눔의성격" 한국식생활문화학회 20 (20): 683-687, 2005

    2 장경은, "한국어 교육을 위한 단계별 문화 내용과 교수 방법" 전남대학교 대학원 2001

    3 허지나, "한국 창작 그림책 일러스트레이션에 나타난 한국적 이미지 연구" 한국기초조형학회 11 (11): 537-548, 2010

    4 박인선, "창작 그림책을 활용한 한국문화 교육방안 연구" 한국외국어대학교 대학원 2008

    5 신세니, "창작 그림책 ‘지원이와 병관이’ 시리즈에 나타난 현대 아동의 식문화(食文化)" 한국생태유아교육학회 11 (11): 163-188, 2012

    6 이기현, "전통음식 문화와 교육" 13 (13): 241-264, 2004

    7 최경희, "이야기 그림책에 나타난 한국 전통문화" 한국아동문학학회 (21) : 25-63, 2011

    8 권오원, "유아전통문화교육을 위한 그림책 분석 및 그림책 활용에 대한 인식" 배재대학교 대학원 2011

    9 오연주, "우리나라 그림책의 일본 번역판 연구 : 표지와 저작권지를 중심으로" 한국어린이문학교육학회 12 (12): 101-120, 2011

    10 김금희, "우리나라 그림책의 미국판 번역 비교 연구" 한국어린이문학교육학회 11 (11): 1-24, 2010

    11 이경민, "옛이야기 그림책에 나타난 가족형태 및 가족관계 분석" 9 : 205-225, 2005

    12 이용주, "아동교육에서 학급 공동체의 의미" 18 : 199-211, 2003

    13 문화체육관광부, "문화정책 백서" 문화체육관광부 2009

    14 김미정, "동화 활용을 통한 아동 문화교육에 관한 연구" 8 : 109-120, 2003

    15 지영주, "다문화 그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 타문화에 대한 태도 및 인종에 대한 인식 변화에 미치는 영향" 경북대학교 과학기술대학원 2011

    16 윤갑정, "다문화 그림책에 대한 내용분석 및 유아반응 - 국내 다문화가정을 반영한 그림책을 중심으로 -" 미래유아교육학회 16 (16): 45-72, 2009

    17 박영학, "그림책을 활용한 전통문화교육 활동이 유아의 국가 정체성에 미치는 영향" 성균관대학교 교육대학원 2008

    18 신세니, "그림책에 나타난 다양한 현대 가족 분석" 471-487, 2007

    19 박찬옥, "관계중심 교육 활동에 따른 아동의 대인문제해결 능력의 변화" 12 (12): 157-178, 2008

    20 김은희, "관계의 렌즈로 들여다보기 : 아동 관계의 의미 탐색" 12 (12): 345-376, 2008

    21 권미량, "관계성에 기초한 유아교사의 역할 탐색 연구 -한국과 일본의 사례를 중심으로-" 한국보육지원학회 7 (7): 93-120, 2011

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    23 최수경, "『의좋은 형제』그림책에 나타난 문화적 상징 읽기" 한국육아지원학회 4 (4): 69-94, 2009

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    30 Joyce, B., "Children's Literature: Vehicle for the Transmission of National Culture and Identity or the Victim of Massmarket Globalisation?" 2001

    31 Bainbridge, J., "Children's Literature: Vehicle for the Transmission of National Culture and Identity or the Victim of Massmarket Globalisation?" 2001

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2016-10-04 학회명변경 영문명 : Korean Association Of Children'S Literature & Education -> Korean Society of Children's Literature & Education KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
    2008-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2006-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.53 1.53 1.63
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.6 1.63 1.784 0.31
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