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    가족 및 사회적 의사소통 유형에 따른 대학생의 스트레스 대처방식 차이

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    이 연구는 가족간의 의사소통 사회적 의사소통 유형에 따른 대학생의 스트레스 대처방식의 차이를 밝혀내는데 목적이 있다. 분석결과 첫째, 가족 의사소통 유형에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 살펴 본 결과 대화를 중시하는 다원적 가족 유형의 대학생들은 문제중심적 대처, 사회적 지지추구 대처, 소망적 사고 대처방식을 많이 사용하는 반면, 가족안에서 위계질서나 순응을 중시하는 보호적 가족은 정서완화적 대처방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 의사소통 유형에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 살펴본 결과 주장력과 반응력이 모두 높은 양성적 성향(능력있는)의 대학생들과 반응력이 높은 여성적 커뮤니케이션 성향을 가지고 있는 대학생들은 문제중심 대처, 사회적 지지 대처, 소망적 사고 대처방식을 많이 사용하는 반면 주장력만 높은 남성적 스타일의 대학생들과 주장력과 반응력이 모두 낮은 미분화된(능력없는) 커뮤니케이션 성향을 가진 대학생들은 이 세가지 대처방식을 적게 사용하는 것으로 나타났다.
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    이 연구는 가족간의 의사소통 사회적 의사소통 유형에 따른 대학생의 스트레스 대처방식의 차이를 밝혀내는데 목적이 있다. 분석결과 첫째, 가족 의사소통 유형에 따른 스트레스 대처방식...

    이 연구는 가족간의 의사소통 사회적 의사소통 유형에 따른 대학생의 스트레스 대처방식의 차이를 밝혀내는데 목적이 있다. 분석결과 첫째, 가족 의사소통 유형에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 살펴 본 결과 대화를 중시하는 다원적 가족 유형의 대학생들은 문제중심적 대처, 사회적 지지추구 대처, 소망적 사고 대처방식을 많이 사용하는 반면, 가족안에서 위계질서나 순응을 중시하는 보호적 가족은 정서완화적 대처방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 의사소통 유형에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 살펴본 결과 주장력과 반응력이 모두 높은 양성적 성향(능력있는)의 대학생들과 반응력이 높은 여성적 커뮤니케이션 성향을 가지고 있는 대학생들은 문제중심 대처, 사회적 지지 대처, 소망적 사고 대처방식을 많이 사용하는 반면 주장력만 높은 남성적 스타일의 대학생들과 주장력과 반응력이 모두 낮은 미분화된(능력없는) 커뮤니케이션 성향을 가진 대학생들은 이 세가지 대처방식을 적게 사용하는 것으로 나타났다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The current study examined the difference of the college students' stress coping style according to the family communication pattern and socio-communication style. Results show that those students who had a pluralistic family communication pattern in which conversation was cherished used the problem centered strategy, the social support seeking strategy, and hopeful thinking strategy more often, whereas those students who had a protective family communication pattern in which hierarchical order and compliance were emphasized used affection relieving strategy more often. Second, those students who was androgynous with high assertiveness and responsiveness, and those who was feminine with high responsiveness used more frequently the problem centered strategy, the social supportive strategy, and wishful coping strategy, whereas those who was masculine with high assertiveness and those who had non-distinctive communication style with low assertiveness and responsiveness used these three strategies less frequently.
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    The current study examined the difference of the college students' stress coping style according to the family communication pattern and socio-communication style. Results show that those students who had a pluralistic family communication pattern in ...

    The current study examined the difference of the college students' stress coping style according to the family communication pattern and socio-communication style. Results show that those students who had a pluralistic family communication pattern in which conversation was cherished used the problem centered strategy, the social support seeking strategy, and hopeful thinking strategy more often, whereas those students who had a protective family communication pattern in which hierarchical order and compliance were emphasized used affection relieving strategy more often. Second, those students who was androgynous with high assertiveness and responsiveness, and those who was feminine with high responsiveness used more frequently the problem centered strategy, the social supportive strategy, and wishful coping strategy, whereas those who was masculine with high assertiveness and those who had non-distinctive communication style with low assertiveness and responsiveness used these three strategies less frequently.

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문초록
    • Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
    • Ⅱ. 문헌연구
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 분석결과 및 해석
    • 국문초록
    • Ⅰ. 문제제기 및 연구목적
    • Ⅱ. 문헌연구
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 분석결과 및 해석
    • Ⅴ. 요약 및 논의
    • 참고문헌
    • 〈Abstract〉
    • 저자소개
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    참고문헌 (Reference)

    1 백양희, "환경변인 및 내적 통제력, 부모와의 의사소통이 청소년의 스트레스에 미치는 영향: 농촌, 도시 비교" 35 (35): 33-47, 1997

    2 "한겨레, 2007년 7월 18일자"

    3 한주리, "커뮤니케이션 능력 및 의사소통의 양과 질에 따른 대학생의 스트레스와 스트레스 대처의 차이" 한국아동학회 29 (29): 325-337, 2008

    4 한주리, "출판사 조직구성원의 사회적 커뮤니케이션 성향과 커뮤니케이션 불안감이 갈등관리행동에 미치는 영향" 한국출판학회 (53) : 399-431, 2007

    5 박연성, "청소년의 자아탄력성과 스트레스 대처방식" 한국가정관리학회 25 (25): 83-94, 2007

    6 이경희, "청소년의 스트레스에 관한 연구" 숙명여자대학교 1996

    7 한건환, "청소년들의 스트레스 경험, 대처방식 및 문제 행동에서 자기존중감의 역할" 한국청소년학회 11 (11): 385-402, 2004

    8 옥원호, "지방 공무원의 직무 스트레스와 직무만족 및 조직몰입에 관한 연구" 35 (35): 355-374, 2001

    9 김정희, "지각된 스트레스, 인지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용" 서울대학교 1987

    10 윤미선, "중학생의 인터넷 중독요인으로서 스트레스 경험과 대처방식" 한국교육방법학회 17 (17): 57-80, 2005

    1 백양희, "환경변인 및 내적 통제력, 부모와의 의사소통이 청소년의 스트레스에 미치는 영향: 농촌, 도시 비교" 35 (35): 33-47, 1997

    2 "한겨레, 2007년 7월 18일자"

    3 한주리, "커뮤니케이션 능력 및 의사소통의 양과 질에 따른 대학생의 스트레스와 스트레스 대처의 차이" 한국아동학회 29 (29): 325-337, 2008

    4 한주리, "출판사 조직구성원의 사회적 커뮤니케이션 성향과 커뮤니케이션 불안감이 갈등관리행동에 미치는 영향" 한국출판학회 (53) : 399-431, 2007

    5 박연성, "청소년의 자아탄력성과 스트레스 대처방식" 한국가정관리학회 25 (25): 83-94, 2007

    6 이경희, "청소년의 스트레스에 관한 연구" 숙명여자대학교 1996

    7 한건환, "청소년들의 스트레스 경험, 대처방식 및 문제 행동에서 자기존중감의 역할" 한국청소년학회 11 (11): 385-402, 2004

    8 옥원호, "지방 공무원의 직무 스트레스와 직무만족 및 조직몰입에 관한 연구" 35 (35): 355-374, 2001

    9 김정희, "지각된 스트레스, 인지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용" 서울대학교 1987

    10 윤미선, "중학생의 인터넷 중독요인으로서 스트레스 경험과 대처방식" 한국교육방법학회 17 (17): 57-80, 2005

    11 윤현영, "중학생의 완벽성향과 스트레스대처방식이 학교생활만족도에 미치는 영향" 한국교육심리학회 17 (17): 313-330, 2003

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    26 김경숙, "도시와 농어촌 초등학생 가정생활 스트레스와 대처방식 및 학교생활 적응과의 관계" 13 (13): 385-404, 2004

    27 김성경, "대학신입생의 스트레스와 학교적응에 관한 연구" 한국청소년학회 10 (10): 215-237, 2003

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    2016-12-01 등재 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
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    2016 1.32 1.32 1.56
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.52 1.52 2.001 0.29
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