유아 체육교육에 대한 실태 분석 연구 = A Study on the Actual Condition of Physical Education in Kindergartens and Daycare Centers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was intended to investigate the teachers' perceptions and current actual conditions of physical education in kindergartens and daycare centers. The data was collected through a questionnaire. The subjects were 118 teachers who teach young children in kindergartens and daycare centers in Seoul and Gyunggi province. The questionnaire was made by the researcher according to precedent studies and the end of this study.
In this study, it was found that most teachers of kindergartens and daycare centers perceived physical education as the most important subject matters, and they have good teaching efficacy in knowledge and skills of teaching.
The physical activities were not planned by general teachers of young children, but by special instructor for physical education. The young children in the programs didn't have enough time to develop fundamental movement skills. Most of teachers felt necessity and development of new program of physical activities and want to manage the curriculum easily by themselves. And the result of the study revealed the insufficiency of outdoor sports facilities and sporting goods.
This study proposed that we need more research in searching for methods to foster young children's physical expression, movement skills, and physical strength.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리나라 유아교육기관의 체육교육 실태를 알아보고 유아체육교육의 문제점을 찾아 그 개선방안을 찾고자 시도되었다. 따라서 본 연구는 서울, 경기 지역에서 근무하고 있는 111명의 유아 교사들을 대상으로 질문지법을 사용하여 체육교육에 대한 교사들의 인식과 실제적 운영에 대해 조사하고 이를 기술 분석하였다. 분석결과, 대부분의 일반 교사들은 유아 체육 활동의 중요성을 잘 인식하고 있었으며, 체육교육에 대한 비교적 높은 교수 효능감을 가지고 있었다. 실제 체육교육은 대부분 체육전담교사가 담당하고 있었으며, 체육 활동에 할애한 빈도와 시간은 조사 대상 유치원과 어린이 집의 80%이상에서 한 달에 1-2회, 1회 체육시간은 20-30분 미만이었다. 체육활동은 전체 교육과정과 균형과 통합을 이루지 못하면서 시행되고 있었고, 바깥 놀이 활동의 빈도와 시간도 절대적으로 부족했으며, 바깥놀이 시설과 운동 기구들도 충분하지 못했다. 본 연구는 체육교육의 중요성을 분명히 인식하고, 유아 체육교육이 현실적으로 신체 움직임이나 신체 표현기술, 그리고 체력향상에 도움이 될 수 있는 방법으로 진행하는데 도움이 될 수 있는 더 많은 연구가 있어야 할 것을 제안했다.

참고문헌 (Reference)

1 문화관광부, "체육백서"

2 교육과학기술부, "제 7차 유치원 교육과정 해설" 2009

3 오광섭, "유치원의 유아체육활동 운영 실태와 그 개선방안 연구" 성균관대학교 대학원 2001

4 신동주, "유치원의 실외놀이활동 실태 및 교사의 실외놀이에 대한 인식" 한국유아교육학회 24 (24): 299-324, 2004

5 박효찬, "유치원 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방안에 관한 연구" 경기대학교 교육대학원 1999

6 조용태, "유아체육교육프로그램 운영 실태에 관한 연구" 국민대학교 교육대학원 2001

7 손원호, "유아체육 지도자의 지도 실태와 교육과정 개선 방향에 관한 연구" 한양대학교 교육대학원 2003

8 강시운, "유아체육 운영 실태에 관한 연구" 목표대학교 교육대학원 2005

9 윤애희, "유아의 전인적 발달에 적합한 신체교육활동 수업모형개발" 여주대학 논문집 6-, 2001

10 김현지, "유아를 위한 체육활동의 이론과 실제" 양서원 1997

11 이영자, "유아를 위한 교수 학습방법" 창지사 1995

12 박정현, "유아교육기관의 신체활동 교육에 대한 교사인식 및 운영실태 조사" 건국대학교 교육대학원 2000

13 정춘식, "유아교육기관에서 운영되는 체육교육실태에 관한 연구" 용인대학교 교육대학원 1998

14 조명자, "유아교사가 인식한 유아체육 활동 프로그램의 문제점과 개선 방안" 아주대학교 교육대학원 2004

15 최정락, "유아 체육교육의 문제점과 개선방안에 관한 연구" 8 : 63-82, 2007

16 정인태, "유아 체육교육" 양서원 2000

17 곽은정, "유아 체육 관련용어에 관한 연구" 1 (1): 63-83, 2000

18 강상조, "유아 체육" 한국사회체육진흥회 1986

19 김기웅, "유아 및 아동 체육" 보경문화사 1998

20 이현균, "운동도구를 활용한 체육 프로그램이 유아의 기본 동작능력과 지각 운동능력에 미치는 영향" 명지대학교 사회교육대학원 2003

21 윤애희, "어린이집 보육을 위한 교육프로그램에 나타난 신체활동 내용 분석" 6 : 25-48, 2005

22 김원준, "소도구를 활용한 실외 신체활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 7 : 63-86, 2006

23 이대현, "보육시설의 유아체육활동 운영실태 및 개선방안연구" 우석대학교 일반대학원 2006

24 Gabbard, C., "Physical education for children: Building the foundation" Prentice-Hall Inc 1987

25 Gallahue,D.L, "Developmental movement experience for children" John Wiley & Sons 1982

26 Hurlock,E.B, "Child growth and development(5th ed)" Webster Division 1972

27 오연주, "4,5세 유아의 운동 능력에 영향을 미치는 관련 변인 연구" 경희대학교 대학원 2002