사회과 수행평가 효율화를 위한 웹 기반 보고서 시스템 개발 및 적용

국문 초록 (Abstract)

사회과에서는 학생들이 주제를 정해 스스로 계획을 세워 조사하고, 사회를 탐구해가며 조사 보고서를 정리해가는 능력을 중요시 여겨왔으며, 교육 현장에서 가장 많이 사용되는 사회과 수행평가 방법도 조사 보고서 방법이다. 하지만 대부분의 학습자들은 ‘보고서를 작성해오라’는 지시를 받고, 뚜렷한 목표나 체계적인 형식 없이 보고서를 작성하고, 교사에게 제출한 후 학기말 평가 결과만을 일방향적으로 통보 받아왔다. 현 수행평가는 본질적인 의미에서 벗어나 단순히 결과만을 중시하던 기존의 평가를 유지하고 있는 것이다. 이에 본 연구는 수업의 한 과정으로서 평가가 이루어질 수 있는 웹 기반 수행평가 시스템을 설계 및 구현하였다. 본 연구는 시스템을 기반으로 학생들이 다양한 자료를 탐색, 수집하여 일정한 형식에 보고서를 작성하고, 제시된 평가 관점에 의하여 동료평가를 한 후 평가 결과를 즉시 피드백하여 학습자간, 교사와 학습자간의 상호작용을 활성화시켜 학습 의욕을 고취시키고 평가의 질 향상을 목적으로 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In social studies the ability of a student to investigate after deciding the subject and individual planning to search for society and to put investigation reports in order has been taken as highly important. The social studies performance evaluation methods used most frequently in education is also one of the investigation report method. However, when most students get the task Write the report, they might write the report without any distinct object or organized structure. The evaluation result given by the teacher at the end of term is thus one sided. The recent performance evaluation is to keep the existing evaluation and let only the result have importance, not the essential meaning. So this paper is to build and materialize a web-based performance evaluation system, to be able to evaluate a course of classes. This paper's purposes was to write the reports in setting the standard form that the students research and collect the various data as based in the system and to improve the quality of evaluation and to inspire the study motivation as acting the mutuality action among the students and between them and teachers as giving a feedback at once after evaluating among colleagues by suggested evaluation views.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• ABSTRACT
• 1. 서론
• 2. 이론적 배경
• 2.1 사회과 보고서 수행평가
• 2.2 사회과 탐구학습 모형 절차
• 2.3 선행연구 고찰
• 3. 사회과 보고서를 위한 웹 기반 평가 시스템 설계
• 3.1 학습 내용 선정과 수업 전개 과정
• 3.2 수행평가 시스템 구조
• 3.3 시스템 흐름도
• 4. 사회과 보고서를 위한 웹 기반 평가 시스템 구현
• 4.1 교사방 모듈
• 4.2 수행평가방 모듈
• 4.3 알림방 모듈
• 4.4 자료방 모듈
• 5. 적용 및 결과 분석
• 5.1 적용 대상 및 기간
• 5.2 적용 결과
• 6. 결론
• 참고문헌
• 저자소개

참고문헌 (Reference)

1 심은주, "컴퓨터교과를 위한 웹기반 수행평가 시스템의 설계 및 구현" 성신여자대학교 2006

2 교육인적자원부, "초등학교 교사용 지도서 사회 5-2" 교육인적자원부 2006

3 홍미란, "초등 사회교과를 위한 웹 기반 지그소우 학습시스템의 설계 및 구현" 공주교육대학교 2002

4 김미선, "웹기반 수행평가 시스템의 설계 및 구현" 단국대학교 2003

5 이완기, "웹기반 사회과 조사보고 학습시스템 설계 및 구현" 공주교육대학교 2003

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8 양정순, "사회과 보고서를 위한 웹 기반 수행 평가 시스템 설계" 12 (12): 340-345, 2007

9 명춘식, "사회과 보고서 수행평가의 효과성 및 채점에 관한 연구" 경희대학교 2000

10 이진경, "사회과 교수-학습 방법에 따른 수행평가 처리 시스템 설계" 6 (6): 476-487, 2001

11 송정범, "다양한 문제 유형을 지원하는 웹 기반 평가 시스템 설계 및 구현" 7 (7): 2002