군 지휘관 대상 다문화교육훈련 프로그램을 위한 탐색적 모델 연구 = An Exploratory Study of Multicultural Education Program for Military Officers in Korea

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore a multicultural education program model appropriate for military officers in Korea. The number of multicultural families are steadily growing in Korea and the military population is becoming diverse by different ethnic, religious and cultural backgrounds. Thus, the ability to acquire and develop multicultural competence is becoming critical for military officers to weld together military personnels from different cultures and build an effective teamwork. This study establishes the concept of the multicultural military and identifies critical conflicts that are likely to occur in the multicultural military. This list of multicultural military conflicts is generated by synthesizing and analyzing social conflict types reported in multicultural societies through the literature review. Accordingly, national identity, race, religion, language and affinity orientation are identified as major conflicting factors in a multicultural military. Afterwards, this study analyzes representative multicultural education programs for educators and practitioners to develop an educational program model that fits to the Korean military. As a result, tentative educational contents for military officers are drawn which can be comprised of four training steps; (1) identity building, (2) knowledge acquisition, (3) attitude formation and (4) case study. Lastly, this study suggests practical and theoretical implications and suggestions for further studies.

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