情報化時代의 商業情報 敎育의 問題點과 改善方案 = (A) Study on the problems and improvement plans of Business Information Education in the information era

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The students of commercial high schools have contributed to our country development for decades. That is, the fact that our country made marvelous progress was due to the great accomplishment of the students that graduated from commercial high schools.
But nowadays they confront several problems - looking down upon blue-collar workers, decreasing of birth rate and having more interest of going on to the university. So, commercial high schools have to be changed to survive and prosper.
As far as commercial education is concerned, many problems have been raised in various fields - the lower level of students and teachers, the poor school facilities, the unfavorable school surroundings and the insufficient administrative and financial aid, etc, But they are just phenomenal problems. The more fundamental problems are that society is changing in a different way and the government doesn't have the appropriate policies that cope with them. So, I am going to suggest some positive ways of business information education. The problems of commercial high school are as follows.
First, the number of students that apply for commercial high schools is decreasing. As a result, vocational education may disappear. To overcome this problem, we have to focus our interest on basic and general vocational education.
Second, the grade of the students that apply for commercial high schools is lower than that of other students. Because of their poor grades in middle school, they have to enter commercial high schools. What is worse is that the number of dropouts in commercial high schools is four times as many as other non-commercial high schools. People must regard the students who enter commercial schools as the ones woo will play an important role in developing our country.
Third, the students of commercial high schools do not have the opportunity of continuous life-long education.
Finally, the students of commercial high schools and many businessmen are not satisfied with the educational contents, methods and subjects.
In conclusion, the government has to pay further attention and invest greater budger to commercial education than in the past.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• ABSTRACT = 5
• 제Ⅰ장 서론 = 1
• 제1절 연구의 목적 = 1
• 제2절 연구의 방법 및 범위 = 3
• 제Ⅱ장 상업정보 교육의 이론적 배경 = 4
• 제1절 상업정보 교육의 목적 및 성격 = 4
• 1. 상업정보 교육의 목적 = 4
• 2. 상업정보 교육의 성격 = 6
• 제2절 상업정보 교육과정 변천 = 8
• 1. 교수요목기부터 제6차 교육과정까지 = 8
• 2. 제7차 교육과정과 상업정보 교육 = 12
• 1) 교육과정의 기본방향과 목표 = 12
• 2) 교육과정의 주요내용 = 15
• 제Ⅲ장 상업정보 고등학교의 현황 및 문제점 = 24
• 제1절 상업정보 교육의 현황 = 24
• 1. 상업정보 고등학교의 현황 = 25
• 1) 상업계 고교의 일반현황 = 25
• 2) 실업계 고등학교로의 진학기피 현상 = 28
• 2. 경제ㆍ사회적 변화 = 32
• 1) 지식기반 사회와 과학 기술의 발달 = 32
• 2) 산업구조 및 취업구조의 개편 = 33
• 3) 평생학습 사회의 도래 = 35
• 4) 인구학적 변화와 고학력화 현상 = 36
• 제2절 상업정보 교육의 문제점 = 38
• 1. 교육과정상의 문제점 = 38
• 1) 수업운영과 관련된 문제점 = 38
• 2) 수업현장과 관련된 문제점 = 40
• 2. 교육시설 및 행정ㆍ재정적 지원과 관련된 문제점 = 44
• 1) 학교 교원과 관련된 문제점 = 44
• 2) 시설ㆍ설비의 여건 미흡 = 45
• 제Ⅳ장 개선방안 = 48
• 제1절 이미지 개선 = 48
• 1. 수요자 중심의 교육으로 = 48
• 1) 실업교육과 직업에 대한 편견 제고 = 48
• 2) 수요의 확대를 위한 교육과정 개발 = 49
• 2. 평생교육의 기회 확대 = 50
• 1) 통합교육과정의 운영 = 50
• 2) 연계교육의 강화 = 51
• 제2절 교육과정의 개선 = 51
• 1. 7차 교육과정 운영상의 개선점 = 51
• 1) 기본교과 운영상의 개선점 = 51
• 2) 재량활동의 개선점 = 53
• 2. 진로지도의 체계화 = 53
• 1) 진로지도의 인식부족 = 54
• 2) 학생들의 진로의식과 취업의 측면 = 55
• 3) 취업상담 강화 = 56
• 4) 취업지도를 독립교과로 운영 = 56
• 제3절 행정적ㆍ제도적 개선 = 56
• 1. 교사에 대한 지원 = 56
• 1) 교원의 전문성 신장을 위한 지원 = 56
• 2) 우수 교원 유치를 위한 지원 = 57
• 2. 재정적 지원 = 57
• 1) 상업계 고교 재학생에 대한 혜택 = 57
• 2) 실습기자재 확보를 위한 지원 = 58
• 3. 사회적 지원 = 58
• 1) 교육여건의 개선 = 58
• 2) 사회적으로 건전한 직업관의 확립 = 58
• 제Ⅴ장 결론 및 제언 = 59
• 참고문헌 = 63