중학생의 성별에 따라 자기애, 공감능력, 자존감이 공격성에 미치는 영향 = The Effects of Narcissism, Empathy ability and Self esteem on middle school students’ aggression according to the sex

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the effects of middle school students’ narcissism, empathy ability and self esteem on aggression according to the sex. The subjects were 609 students(294 male students and 315 female students) of 5 middle schools in Seoul and Incheon. Data were analyzed by hierarchical multiple regression. The results of this study are as follows; First, when female students have more narcissism, they express more aggression, which is 4 subtypes of aggression specifically. But when they have perspective-taking of others', they express less proactive overt aggression, reactive overt aggression and reactive relational aggression. Second, when male students have more narcissism, they express more aggression, which is 4 subtypes of aggression specifically. But when they have high level of self esteem, they express less proactive overt aggression, proactive relational aggression and reactive relational aggression.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생의 성별에 따라 공격성에 미치는 자기애, 공감능력, 자존감의 영향력을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 서울과 인천의 총 5개 중학교 7학급 609명(남학생 294명, 여학생 315명)이었다. 분석방법으로는 중학생의 공격성에 미치는 자기애, 공감, 자존감의 영향을 알아보기 위해 성별로 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 여학생은 자기애가 높을수록 공격성전체와 공격성의 네 하위영역의 공격성이 모두 일관되게 높은 반면, 공감능력 가운데 관점취하기를 잘 할수록 주도적외현적 공격성과 반응적외현적 공격성, 반응적관계적 공격성이 낮게 나타났다. 둘째, 남학생은 자기애가 높을수록 전체공격성과 공격성의 네 하위영역의 공격성이 모두 일관되게 높은 반면, 자존감이 높을수록 주도적외현적 공격성, 주도적관계적 공격성, 반응적관계적 공격성이 낮게 나타났다.

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